أن مناقشه ملف التقويم الشامل وملفات الانجاز التى يتم تطبيقها منذ سنوات بمدارسنا

تستحق المناقشه ليس للنقد ولكن من باب النظره اليها بعين الواقع وليس بنظره التقليد

والمحاكاه بدون دراسه لفلسفه التطبيق

خصوصا ان ملفات الانجاز اصبحت تمثل 50 بالمئه من درجات التلميذ أو درجات المقرر بمعنى افضل


ولكن هناك عده اسئله تطرح نفسها بعد تطبيقنا للتقويم الشامل وملفات الانجاز فى مدارسنا وهى :


هل المعلمين جميعهم على وعى بمغهوم منظومه التقويم الشامل ومؤهلين بالفعل لتطبيقه بصوره صحيحه


هل تلميذ المرحله الابتدائيه بمقياس التعلم فى مصر وليس بامريكا او انجلترا

على وعى كامل بما هو مطلوب منه فى ملفات الانجاز أم هو واجب يومى لاولياء الامور

اثقل من اعباءهم بعد الدروس الخصوصيه


هل كثافه الفصول الموجوده بالمدارس المصريه بخاصه الحكوميه تساعد على اداء تقويم

حقيقى وفعلى للتلاميذ


ما هو رأى اولياء الامور فى التقويم الشامل وملفات الانجاز وهل ساعدت على النهوض

بالمستوى التعليمى لابناءهم أم اجهدتهم هم شخصيا كواجب منزلى لاولياء الامور الى

جانب انها وسيله أكبر لوضع التلميذ تحت سيطره الدروس الخصوصيه حيث انه يمثل 50

بالمئه من درجات المقرر وهى ثغره لمجامله المدرس لتلاميذه الذين ياخذون دروس

خصوصيه فى ظل مرض تفشى الدروس الخصوصيه بالتعليم المصرى كأنه مرض خبيث

يتوغل بمجتمعنا ليصيح وحش يلتهم دخل الاسر ويزيد من معاناتها ..بدءا من كى جى ون

حتى مراحل الجامعه الاخيره


وأخيرا ما رأى المعلم المصرى فى ملفات الانجاز والتقويم الشامل باعتباره العنصر

الاساسى والفعال فى تلك المنظومه ؟؟؟

واخيرا لكم تحياتى