الدرس الثالث الكمبيوتر للصف الثالث الابتدائى شرح مع جميع الاسئلة والقواعد والنصوص

[mosram40]

مشكورين واجركم على الله

[bashatwins]

thankssssssssssssss

[ياقوت فاروق]

شكرا على هذة الموضوعات الشيقة

[safia55]

بارك الله فيكم

[احمد دندراوى سليم الهوارى]

مشكور على الشغل الجميل

[ام عزووووزي]

من لا يشكر الناس لا يشكر الله
شكرا لكم من القلب على مجهوداتكم الرائعة

[مروان البقلى]

مشكورررررررررررررررررررر

[samy.ali]

thankssssssssssss

[hany_no2000]

شكرااااااااااااااااااا يا نجم

[winter4444]

بارك الله في جهودكم
مشكورين

[sandy55]

شكراااااااااااااااا

[sandy55]

شكرااااااااااااااااااا

[samiir]

استراتيجيات التعلم النشط

مفهومها :
مجموعة قرارات يتخذها المعلم و تنعكس تلك القرارات في أنماط من الأفعال يؤديها المعلم و التلاميذ في الموقف التعليمي
تصميمها :
تصمم
في صورة خطوات إجرائية و يوضع لكل خطوة بدائل تسمح بالمرونة عند التنفيذ و
تتحول كل خطوة من خطوات الاستراتيجية إلى أساليب جزئية تفصيلية تتم في
تتابع مقصود و مخطط في سبيل تحقيق الأهداف المحددة و هكذا
الاستراتيجيات :
1- استراتيجية الحوار و المناقشة
2- استراتيجية العصف الذهني
3- استراتيجية حل المشكلات
4- استراتيجية الاكتشاف
5- استراتيجية التعلم التعاوني
6- استراتيجية تعلم الأقران
7- استراتيجية التعلم الذاتي
8- استراتيجية الألعاب الأكاديمية
9- استراتيجية لعب الأدوار
10- استراتيجية الخرائط المعرفية
كما طرحت بعض الاستراتيجيات الأخرى خلال برامج التدريب مثل :-

• استراتيجية التقليد و المحاكاه
• استراتيجية العرض الشفهي
  
• استراتيجية سرد القصص و الحكايات

*- كل هذه الاستراتيجيات لها خطوات إجرائية , و الخطوات المشتركة بينها جميعًا هي :
1- تحديد الهدف من الاستراتيجية و ذكر اسمها
2- طرح الموضوع المطلوب دراسته
3- القيام بالتهيئة الذهنية المناسبة لجذب الانتباه
4- تحديد المهمة المطلوبة من التلاميذ
5- تقديم الإرشادات بوضوح لأداء المهمة و التأكد من استيعاب التلاميذ لهذه الإرشادات
6- إعطاء التلاميذ الوقت الكافي لإنجاز المهمة
7- التنقل بين التلاميذ في هدوء للمساعدة و التأكد من سير العمل في الطريق الصحيح
الخطوات الإجرائية الخاصة بنوع الاستراتيجية :
استراتيجية الحوار و المناقشة
1- تقسيم المعلم موضوع المناقشة إلى عدة عناصر مستعينًا بالكتاب المقرر و دليل المعلم و كراسة التدريبات و الأنشطة
2- صياغة أسئلة تناسب عناصر المناقشة و طرحها على المتعلمين
3- مناقشة التلاميذ في كل عنصر على حدة في ضوء الأسئلة المطروحة
4- تلخيص التلاميذ ما تم التوصل إليه
5- استخلاص التلاميذ الاستنتاجات و التوصيات في ضوء عناصر المناقشة

[الشريف حسين]

نشكركممممممممممممممم

[gamilnazir]

thank you for your effort

[الحاج عزيزو]

مشكورين على المجهودات الرائعة

[amamamam]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا

[rana_44]

الله ينور عليك