يعتقد البعض أن العديد من المشاكل تنتج عن القرارات والقوانين والتعليمات ولكن إذا ما نظرنا إلى الأمر بنظرة منطقية سنجد المشكلة تتمثل في القائمين على تنفيذ تلك القرارات أو القوانين أو التعليمات.

مثلاً: يرى البعض أن الجودة ما هي إلا مضيعه للوقت وورق وفبركه؟

الاجابه ممكن تكون نعم .. لأن القائمين على التنفيذ لا يؤدون عملهم بأتقان لذا فتجدهم يتجاهلون أشياء قد تكون مؤثرة في نتيجة هذا العمل ..

وأيضاً ممكن تكون الاجابة لا .. لأن مفهوم الجودة قائم على اتقان العمل أي (جودة الشيء الذي تنفذه) فإذا ما اتقن كلاً منا في عمله ستجده يقوم بعمله بكل جد وأخلاص وتفاني وأيضاً لكي يؤكد ذلك فعليه توثيق ذلك العمل من خلال المستندات والأوراق والصور والفيديوهات اللازمة لذلك بالطبع إذا كان يستدعي ذلك تواجد أدله .. فمن الممكن أن تكون الأدله شفهيه من خلال الاستماع مثلاً إلى اتقان التلاميذ للنطق الصحيح لمعرفه دور المعلم في ذلك ......... وهكذا.
وهناك أشياء أخرى كثيرة ممكن نعرضها في هذا الموضوع ونقوم بمناقشتها معاً لنعرف العيب (المشكلة) عند مين؟

في انتظار آرائكم ومشاركاتكم وطرحكم لمشاكل أخرى ..
وطبعاً دي منهم .. مش كده؟