فهرس خطط الوحدات

ضانة 2 (أعمار 5 – 7 سنوات)
المدينة المرورية: لماذا نحتاج للنظام فى حياتنا اليومية ؟

المرحلة التعليمية: رياض الأطفال الموضوع: رياض الأطفال
مقدمة: تحتوي الوحدة علي المفاهيم الآتية : وسائل المواصلات – إشارات المرور- دور شرطي المرور- احترام قواعد النظام المروري- آداب وسلوكيات الشارع .من خلال الخبرة المباشرة والممارسات العملية والبطاقات المصورة والألبومات والزيارات والندوات والاجتماعات ومسرح العرائس والأداء التمثيلي لحركه الشارع.

http://www97.intel.com/NR/rdonlyres/...ack_to_top.gif3 – 5 (أعمار 8 – 10 سنوات)

كم الساعه: ماذا تشتري في العيد؟

المرحلة التعليمية: الابتدائية الموضوع: لرياضيات
مقدمة: تهدف هذه الوحدة إلي تدريب التلاميذ علي قياس الزمن وتخص بالتحديد قراءة الساعة ومعرفة وحدات الزمن (الثانية , الدقيقة , الساعة ).


البيئة الزراعية ( اللون الأخضر ): لو انك وحيدا فى جزيرة كيف يكون تصورك لهذه الحياة ؟

المرحلة التعليمية: انقر مربع/مربعات المراحل التعليمية التي تستهدفها وحدتك الموضوع: انقر مربع/مربعات المادة/المواد التي تستهدفها وحدتك
مقدمة: تتناول الوحدة موضوعات بيئية هامة جدا ومفيده لتربية التلاميذ فى هذه المرحلة من عمرهم وهذه الموضوعات و المفاهيم الجديدة :
البيئة وعنصر طبيعى و كائن حى و البيئة الزراعية وعنصر و ترعة وقناة و رى ونهر و حضارة وعنصر حضارى ودلتا ومنخفض السكان و النشاط السكانى و العادات والتقاليد و زراعة والعوامل الطبيعية و التنمية البيئية و مادة خام و العديد من المفاهيم الجديدة.

رحلة غيرت العالم: ما الذي يدفع الإنسان أن يترك موطنه ؟

المرحلة التعليمية: إعدادى الموضوع: تربية دينية إسلامية
مقدمة: تتحدث هذه الوحدة عن هجرة الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) من مكة إلى المدينة بعد أن أراد الكفار قتله.

نحن نختلف عنهم: ماذا لو كانت كل الأشياء متشابهة ؟

المرحلة التعليمية: إبتدائى الموضوع: علوم
مقدمة: تتحدث هذه الوحدة عن الحيوانات الفقارية وتصنيفها إلى أسماك وبرمائيات وزواحف وطيور وثدييات وإختلاف هذه الأصناف عن بعضها من حيث معيشتها ومظهرها وطرق تكاثرها وتنفسها
وكذلك عن أهميتها للإنسان


http://www97.intel.com/NR/rdonlyres/...ck_to_top1.gif6 – 8 (أعمار 11 – 13 سنة)
رياح التغير: ما أنواع التغييرات التى تراها فى حياتك ؟

المرحلة التعليمية: المرحلة الاعدادية - الصف الثانى الاعدادى الموضوع: الدراسات الاجتماعية
مقدمة: من منّا لم يكن له بطل أو مثل أعلى يحتذى به و يقتفى أثره خلال مراحل حياته . كلنا يعرف تاريخ مصر القديم و الحديث . مرت مصر خلال تلك المراحل التاريخية بالعديد من تيارات التغيير التى أثرت بشكل كبير على مصير هذا البلد بل و على ثقافة شعبها . بداية من العصر الفرعونى و حتى العصر الحديث . تتلخص تلك التغييرات فى الغزوات و الحروب و المظاهرات التى خاضتها مصر . كان القصد من وراء كل تلك الاحداث هو إحداث تغيير . فى كثير من الاحيان كان التغيير فى صالح مصر و فى بعض الاحيان كان التغيير ضدها .
ولكن على أى حال كان التغيير أمر حتمى . الوحدة تدور حول مظاهرة كان لها دور كبير فى التغيير الايجابى . هل سيستطيع الطلاب إحداث تغيير ؟ . ما هو التغيير الذى سيحدث و نحن فى مرحلة سلم. هناك العديد من الظواهر الاجتماعية التى تحتاج الى تغيير . سيقوم الطلاب باختيار واحده من تلك الظواهر الاجتماعية و يقومون بعمل مظاهرة من أجل التغيير . انها ليست مظاهرة بالهتافات و الشعارات ، لكنها مظاهرة بالافعال . و هدفها التغيير الايجابى


المخدرات و الإدمان: كيف يمكن للتعلم أن ينقذ حياتك؟

المرحلة التعليمية: الصف الثاني الإعدادي الموضوع: انقر مربع/مربعات المادة/المواد التي تستهدفها وحدتك
مقدمة: مادة العلوم: تتلخص الوحدة في موضوع الإدمان الذى يصيب الشباب من أولادنا فيقوم الطالب بدراسة الإدمان بشكل عام ثم يتطرق لأنواعه بدءا من الشاي و القهوه مروراً بالتدخين و الكحوليات ثم يتطرق إلى المخدرات بأنواعها
مادة الرياضيات: و حيث إن الطالب سيقوم بالبحث حول الموضوع فمن البيانات الرقمية المجمعه سيقوم الطالب باستعمالها ليرسم رسومات بيانية توضيحية و يستعمل وحدة الإحصاء الموجودة في مادة الرياضيات
مادة اللغة العربية: ثم ينتهي المشروع بدخول مادة اللغة العربية عليه حيث يقوم الطلبة بالتدقيق الإملائي و النحوي علاوة على استخراج بعض الأساليب البلاغية من موضوعهم و إعراب بعض الكلمات.


ومازالت المعركة مستمرة .......!: كيف نرى تيتانك مرة أخرى ؟

المرحلة التعليمية: صف الأول الأعدادى الموضوع: علوم الأرض – دراسات اجتماعية - فيزياء
مقدمة: تمثل المياه العنصر الأساسى الحاكم للتنمية فى المناطق الصحراوية عموما ومنها شبه جزيرة سيناء.فاالموارد المائية فى شبه جزيرة سيناء حتى عام 1994 كانت تضم مياه الأمطار والسيول وهى فى حدود 90-235 مليون متر مكعب سنويا وتتركز على منحدرات الجبال فى جنوب سيناء والمشروع قائم على عمل نموذج لسد يحجز مياه السيول فى بحيرة صناعية لاستغلالها طوال العام وتوليد الكهرباء عن طريق إدارة توربينات على هذا السد مما يستدعى دراسة مظاهر السطح (الطبو غرافية) لسيناء من جبال ووديان وأنواع صخور ومناطق الزلازل وشدتها لتحديد مخرات السيول والمنخفضات التى تصلح لتجميع الماء فيها وتحديد نوعية بناء السد لمقاومة الموجات الزلزالية وعدم الاضرار بسيناء كمنطقة اثرية.


قطرة ماء = حياة: من أين نحصل على المياه ؟

المرحلة التعليمية: إعدادى الموضوع: علوم
مقدمة: تكسب هذه الوحدة للطالب مفهوم البيئة ومواردها – ويدرك أهمية موارد البيئة لجميع الكائنات الحية – وتعرفه بتقسيم موارد البيئة من حيث حيويتها ومن حيث تواجدها والانتفاع بها وكذلك استخدامات الطاقة الشمسية ومنها تحلية مياه البحر

التكاثر فى النباتات الزهرية ( رحلة فى زهـــــــــرة ): كيف يمكننا من خلال مادة العلوم معرفة لغة النبات؟

المرحلة التعليمية: لوم الموضوع: انقر مربع/مربعات المادة/المواد التي تستهدفها وحدتك
مقدمة: تتلخص الوحدة فى التكاثر فى النباتات الزهرية حيث يتعرف التلاميذ على اجزاء النبات ووظيفة كل جزء
كما يتعرفوا على العضو المسئول عن التكائر فى النبات وهو الزهرة وما مفهومها ومما تتركب وكيف يتم التلقيح وما انواعه وما مفهوم الاخصاب وكيف يتم


http://www97.intel.com/NR/rdonlyres/...ck_to_top2.gif9 – 10 (أعمار 14 – 15 سنة)
تسونا مي .... ماذا ورائه ؟: كيف تحدث الكوارث ؟

المرحلة التعليمية: المرحلة الثانوية - الصف الثالث الثانوي الموضوع: الجيولوجيا والعلوم البيئية
مقدمة: تدور الوحدة حول الظواهر الطبيعية التي تحدث مثل الزلازل والبراكين والأعاصير تجعلنا نتساءل عن أسباب حدوث هذه الظواهر وايضا تمكننا من التعرف علي ماهية الاجزاء الداخلية لمادة الارض من خلال دراسة الزلازل والموجات المصاحبة لها.

The Pump of Life مضخة الحياة: ?How can I affect my community كيف يمكننى التأثير على مجتمعي

المرحلة التعليمية: Grade 11 الثاني الثانوي الموضوع: English – biology
مقدمة: تتناول هذه الوحدة موضوعات طبية لتزويد الطلاب بمجموعة جديدة من الكلمات التي لها علاقة بعالم الطب.و أثناء هذه الوحدة يتم أيضا حث الطلاب على استخدام القواميس بفاعلية. و من خلال قطعة قراءة يحصل الطلاب على بعض المعلومات عن القلب و مشاكله و عمليات القلب المفتوح. كما يتعلم الطلاب في هذه الوحدة كيف يمكن أن يسألوا الناس عن صحتهم بالإنجليزية. و أيضا كجزء قواعد لغوية فإنهم يراجعوا الجمل الشرطية.


مصر أم الدنيا: لماذا نقول أن مصر أم الدنيا؟

المرحلة التعليمية: شهادة إتمام المرحلة الثانوية الموضوع: لتاريخ و الجغرافيا بالاضافة الى التربية الفنية و المجال الصناعي
مقدمة: يقوم معلم التاريخ في هذه الوحدة بتدريس الوحدة الخاصة بالحملة الفرنسية على مصر و الشام من حيث الظروف التى أدت اليها وخط سير الحملة و أنواع المقاومة التي حدثت في مصر و أسباب فشل الحملة على كل من مصر و الشام و في نفس الوقت يقوم معلم الجغرافيا بشرح خط سير الحملة الفرنسية من الناحية الجغرافية حيث يقوم بشرح حوض البحر المتوسط و خليج أبوقير و موقع مصر الجغرافي و شرح البيئة الجغرافية لصعيد مصر التي أدت الى إشتداد المقاومة في الصعيد كذلك جغرافية بلاد الشام (الهلال الخصيب).


قاعدة الحياة: كيف نعيش على كوكب الارض ؟

المرحلة التعليمية: الصف الثانى الثانوى الموضوع: مادة الاحياء علوم البيئة
مقدمة: فى هذه الوحدة يقوم الطلاب باجراء مشروع تشجير البيئة المحيطة بالمدرسة وزيادة المساحات الاخضراء فى فناء المدرسة
ومن خلال المشروع يتوصل الطلاب الى اهية زيادة زراعة المساحات الخضراء نظرا لقيام النبات بعملية البناء الضوئى وتصاعد غاز الاكسيجين ثم يقوم الطلاب بأجراء تجارب علمية لتحديد مصدر الاكسجين المتصاعد من عملية البناء الضوئى
كذلك القيام بتجارب علمية لتحديد العناصر الازمة بعملية البناء الضوئى