--- تابع اخبار التعليم في الفيس بوك

آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

النتائج 1 إلى 4 من 4

الموضوع: مناهج المجال الصناعى الابتدائى


  1. #1
    عضو جديد
    الحاله : جيهان سكر غير متواجد حالياً
    تاريخ التسجيل: Mar 2010
    رقم العضوية: 71588
    العمر: 59
    المشاركات: 4
    معدل تقييم المستوى : 0
    Array
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    مناهج المجال الصناعى الابتدائى

    لايوجد ادله المعلم بالنسبه لمناهج المجال الصناعى لمرحله الابتدائيه كافيه بالمدارس حتى ولومزكره تتضمن الدروس لمناهج المجال حتى يتمكن المدرس من شرح الدروس وطريقه التحضير النموزجيه


  2. #2
    عضو جديد
    الحاله : أسدكو غير متواجد حالياً
    تاريخ التسجيل: Dec 2010
    رقم العضوية: 121241
    المشاركات: 9
    معدل تقييم المستوى : 0
    Array
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    باريت منهج أو مذكرة للمجال الصناعى

  3. شكراً شكر هذه المشاركة
    أعجبني معجب بهذه المشاركة

  4. #3
    مُعلم
    الحاله : المعلم الأول غير متواجد حالياً
    تاريخ التسجيل: Mar 2011
    رقم العضوية: 138615
    المشاركات: 855
    معدل تقييم المستوى : 991
    Array
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    أولاً : الأهداف العامة للمهارات العملية:


    • أن يكتسب التلميذ الخبرات والمهارات التي تمكنه من الاسهام في بعض الأعمال البسيطة التي يحتاجها في حياته اليومية.
    • أن ينمو مهارات التلاميذ في الملاحظة واكتشاف الأعطال وإجراء الصيانة اللازمة.
    • أن يحسن ويقد القيمة الجمالية.
    • أن تتكون لديه القدرة علي حل المشكلات.
    • أن يحب العمل اليدوي ويقدره ويمارسه.
    • أن يتعود التلميذ علي ترشيد الاستهلاك في الخامات والموارد.
    • أن يكتسب التلميذ بعض العادات الصحية السليمة.
    • أن يتعود التلميذ علي السلوك الحسن في تفاعلاته مع مكونات البيئة والانسان والكائنات الحية داخل المدرسة وخارجها.
    • أن يقدر قيمة التعاون والعمل في مجموعات صغيرة وكبيرة ومعايشة النجاح والفشل وكسب احترام الآخرين.
    • أن يستطيع التعامل مع التكنولوجيا الحديثة بما يتناسب مع مراحل نموه.



    • ثانياً : الأهداف الإجرائية .
    • الأهداف المهارية .



    • يحافظ علي الأجهزة عند استخدامها.
    • يستخدم العدد والأدوات بطريقة صحيحة.
    • يقوم ببعض الإصلاحات البسيطة التي تتناسب مع قدراته.
    • يحافظ علي ملابسه ومظهره أثناء التدريبات العملية.
    • يزيل بعض البقع من الأثاث.
    • يستخدم المعجون في معالجة العيوب للأسطح الخشبية.
    • يمارس بعض عمليات الدهان للأسطح الخشبية.
    • يكون دائرة كهربائية بسيطة.
    • يقوم بإصلاح بعض الأعطال في الدائرة الكهربائية البسيطة.
    • يرشد استهلاك الخامات والموارد عند استخدامها.




    • الأهداف الوجدانية .
    • يتسم سلوكه بالإيجابية نحو التجديد والإصلاح.
    • يشعر بأهمية المحافظة علي البيئة المحيطة.
    • يتعاون مع زملاءه أثناء القيام بالأعمال المختلفة.
    • يقدر أهمية ترشيد استهلاك الخامات والموارد أثناء العمل.
    • يهتم بالحفاظ علي الاثاث المدرسي والمنزلي.
    • يقدر العمل اليدوي والقائمين عليه.
    • يسعد بالإصلاحات التي يقوم بها.



    • الأهداف المعرفية .
    • يميز بين العدد والادوات المستخدمة في العمل.
    • يذكر أهمية العدد التي يستخدمها وأماكن شراءها.
    • يحدد أنواع الخامات التي يستخدمها وأماكن شراءها.
    • يذكر خطوات اصلاح بعض المشغولات الخشبية التالفة .
    • يذكر خطوات إصلاح بعض المشغولات ويذكر أنواع المعجون.
    • يحدد بعض أنواع الأحواض والسيفونات.
    • يشرح أهمية صيانة الأثاث والأجهزة الكهربائية .
    • يذكر أهمية الكهرباء في حياتنا.
    • يحدد بعض العيوب في أعمال الترميمات.
    • يذكر النسب الصحيحة لخلط المونة.











    الموضوع : التعرف علي أنواع الأخشاب الطبيعية:

    • أهداف الدرس .
    • يتعرف التلاميذ علي أنواع الأخشاب الطبيعية.
    • احترام العمل اليدوي في نفوس التلاميذ.
    • إكساب التلاميذ مهارة في العمل علي خشب الأشجار.
    • الإثارة.

    أناقش التلاميذ حول بداية وجود اسم الشجرة فى الكتب السماوية – ثم ننتقل بالحديث عن أهميتها في حياتنا من ظلال وسماره - ثم اعرض عليهم كيف استفاد الإنسان من الأشجار
    عرض الدرس .
    أناقش التلاميذ في أسماء الأشجار التي في بيتهم والحديث حول المهن التي تعتمد على الأشجار فهي ثروة اقتصادية كبيرة ومن هنا نصل إلى أنواع الأشجار ومنها:
    1- شجرة السنط : خشبها صلب وقوي ويستخدم في صناعة الآلات الزراعية وفي أعمال بناء المساكن .
    2- شجرة الجميز: خشب خفيف يصلح لجميع المشغولات التي تتحمل الرطوبة – ولذلك تدخل في صناعة المراكب الشراعية والسواقي.
    3- شجرة التوت: خشبها جيد يصلح لصناعة الأثاث والآلات الزراعية.
    4- شجرة النبق: أخشابها ذات مواصفات عالية الجودة يمكن الاستفادة منها عن خشب الزان .
    وبعد الحوار عن أنواع الأخشاب نتوصل إلى أن هناك أخشب كثيرة من أشار متعددة مثل الكافور – الجاز ورينا .
    [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg[/IMG]وهناك أشجار طبيعية نحصل منها على أخشاب مثل خشب السويد والبياض.

    • التقويم.

    ما الأخشاب المتوفرة في البيئة المحلية ؟
    ما أشجار الأخشاب التي تنتج منها خشب الزان ؟
    ما أشجار الأخشاب المتوفرة في البيئة ؟



    الموضوع : عدد وأدوات النجارة البسيطة :

    • [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpg[/IMG]أهداف الدرس .
    • إكساب التلاميذ معرفة علي العدد المستخدمة في النجارة اليدوية.
    • يستخدم الأدوات استخداماً صحيحاً .
    • يحفظ الأدوات في مكانها بعد الانتهاء من العمل.
    • الإثارة .

    ما الذي يحدث عند استخدام الأدوات غير الصحيحة؟

    • تهيئة التلاميذ .

    أقدم للتلاميذ بعض العدد والأدوات الجاهزة للعمل وأخري بها أعطال مفسراً لهم الأسباب التي تؤدي إلي عطل الأداة. ثم أتناول منهم العدة والأدوات المناسبة للعملية الصناعية والتحدث حول كيفية إتباع احتياطات الأمن والسلامة عند استخدام العدد والأدوات .

    • عرض الدرس.
    • هو عبارة عن التعرف علي أدوات وعدد النجارة اليدوية.
    • الجاكوش : يتكون من رأس مصنوعة من الصلب الطري وبه يد خشب.
    • الكماشة: تتكون من ذراعين متماثلين في الشكل متعاكسة في الوضع متصلة ببعضها مصنوعة من الصلب.
    • الدقماق : رأس من الخشب الصلد وبها يد من الخشب وهي أحجام مختلفة.
    • المفك : يتكون من ساق مربع المقطع أو ملفوف من الصلب المبطط من أحد طرفيه ومثبت بيد من الخشب.
    • أدوات الشق والنشر اليدوي : سراق الظهر – سراق التمساح – والساحقة.
    • عدد وأدوات النقر والتفريغ : الأزاميل والمناقير بأنواعها.
    • العدد وأدوات المسح : الفارة اليدوية بأحجامها وأنواعها المتعددة وتستخدم في مسح الأخشاب.
    • [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.jpg[/IMG]التقويم.
    • ما هي أدوات النجارة اليدوية؟




    الموضوع : التدريب علي عمل صندوق الملاعق والشوك والسكاكين

    • [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.jpg[/IMG]أهداف الدرس .
    • أن يعرف التلاميذ لقائدة الأخشاب بالنسبة لنا.
    • أن يعرف كيفية المحافظة علي الملاعق والشوك.
    • أن يعرف أنواع الأخشاب الموجودة في الأسواق.

    الإثارة .
    يقدم التلاميذ بعض النماذج التي قمت بصنعها كوسيلة للتهيئة .
    العدد المستخدمة .
    الجاكوش – الدقماق – أدوات الطرق والربط
    الخامات المستخدمة .
    خشب موسكي سمك 8 مم – غرا ابيض – مسامير سنارة – صنفرة
    عرض الدرس .
    1. إزالة الوبرة من قطعة الخشب من الوجه والحرف بواسطة نجارة اللقط – ( تحذير التلاميذ من إساءة استخدام الأدوات ).
    2. تأكيد من تسوية سطح الخشب بواسطة جناح الزاوية .
    3. وضح لهم كيفية ضبط سطح الخشب مع طرفه ليعطي زاوية قائمة 90 درجة.
    4. حدد الأبعاد على طول الخشب بطرق القياس الصحيحة.
    5. افتح الشنكار المفرد فتحة تساوي 4 سم واترك الفرصة للتلاميذ ليحاوزا بشوكة الشنكار على الوجهين .
    6. اضبط نهاية قطعة الخشب من احدى النهايتين ثم علم بالرصاص مستعينا بزاوية قائمة ودع التلاميذ يقومون بنفس الخطوات .
    7. شك الخشب في اتجاه الألياف ( شقا طوليا ) فوق هز الشنكار .
    8. أجمع القطع ذات العرض 4 سم مع بعضها .
    9. صف الحروف بوساطة فارة التشريب .
    10. اجمع الجانبين بطريقة جمع أضلاع البرواز ثم الضلعين الأخرين ( طول + عرض ) .
    11. ضع الظهر الأبلاكاج المساوي في أبعاده .
    12. ضع الغراء مع أحرف الخشب ثم ثبت بمسمار السنارة 2 سم .
    13. إزالة الغراء الزائد مباشرة واتركها للجفاف .
    14. صفي المشغلة من الداخل والخارج وأكسر الشوك الخارجي .

    • التقويم.

    اذكر خطوات عمل صندوق الشوك والملاعق بالترتيب ؟

    الموضوع : التدريب علي العدد والأدوات المستخدمة في الكهرباء

    • [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.gif[/IMG]أهداف الدرس .
    • معرفة التلاميذ علي العدد المستخدمة في الكهرباء.
    • أن يعرف بعض الأشياء التي تعمل بها الكهرباء.
    • يطبق احتياطات الأمن عند استخدام الكهرباء.
    • الإثارة .

    ما فائدة الكهرباء في حياتنا؟

    • عرض الدرس .

    أوضح للتلاميذ في هذا التمرين مضمون التيار الكهربي المستمر ومصادره ويستطيع التلميذ من خلال التمرين أن يختار الفتحة المناسبة لمقطع السلك من البنسة والتقشير ويكون دقيقاً في استعمال هذه الأدوات وخاصة أثناء الاستخدام ويتعلم من التمرين التأكد من سلامة التوصيلات قبل فتح الدائرة ثم يقوم بصيانة العدد والأدوات بعد الانتهاء من العمل.

    • المنبع الكهربائي : هو مصدر توليد الطاقة.
    • العمل : هو وسيلة تحويل الطاقة إلي صورها المختلفة مثل الطاقة الحرارية (الدفاية والمكواة) والحمل الضوئي كالمصابيح .
    • [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image012.jpg[/IMG]المفتاح : هو وسيلة التحكم في مرور التيار.
    • التوصيلات : وهي الأسلاك التي تستخدم للتوصيل بين عناصر الدائرة.
    • المصهر : هو جهاز لجماية المكونات للدائرة من التلف.
    • التقويم.
    • ما هي صور تحويل الطاقة؟






    الموضوع : طرق السلامة عند استخدام الكهرباء

    • أهداف الدرس .
    • يتعرف علي أنواع العدد والأدوات المستخدمة في الكهرباء.
    • غرس حب العمل اليدوي لدي التلاميذ.
    • اكساب التلاميذ مهارة في قشط السلك وتوصيل التيار.
    • الإثارة .

    كيف تحمي نفسك من التيار الكهربائي عند توصيلك له؟

    • عرض الدرس .

    أوضح للتلاميذ كيفية وطريقة استخدام الكهرباء عند التوصيل باستعمال أدوات عازلة مثل كماشة بيد عازلة ومفك تست وأقوم بعمل تلك التوصيلات أمامهم وأعرفهم قبل البدء في التوصيل يجب التأكد من توصيل التيار الكهربائي للسلك أو عدم توصيله باستخدام المفك التست.

    • التقويم.
    • كيف تكتشف السلك موصل للكهرباء أم غير موصل؟










    الموضوع : الكهرباء في حياتنا

    • [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image014.jpg[/IMG]أهداف الدرس .
    • أن يعرف التلاميذ مضمون التيار ومصادره.
    • أن يعرف مخاطر التيار الكهربائي.
    • اكساب التلاميذ مهارة في كشط السلك .
    • الإثارة .

    ما فائدة الكهرباء في حياتنا؟

    • عرض الدرس .

    وذلك عن طريق طرح سؤال علي التلاميذ أو عدة أسئلة لكي تثير تفكير التلاميذ ثم أناقش التلاميذ للوصول إلي بعض الإجابات وتكوين تلك الإجابات للدرس وتدوين هذه العناصر علي السبورة وأمام التلاميذ مع بيان المفردات الجديدة لهذا الدرس. ومن هذه المفردات :
    - التيار المستمر : هو التيار الذي يسري في اتجاه واحد فقط من القطب الموجب إلي القطب السالب مثل التيار المستمر من العمود الجاف وبطاريات سيارات مع ذكر بأنه يوجد علامة + عند القطب الموجد وعلامة ناقص عند القطب السالب. وينبغي مراعاة التوصيل الصحيح عند اتصال المصدر بالأجهزة الكهربائية

    • التقويم.
    • ما معني التيار المستمر؟








    الموضوع : تدريبات عملية علي الكهرباء

    • أهداف الدرس .
    • أن يعرف ويتعرف التلميذ مضمون التيار الكهربائي ومفهومه.
    • غرس حب العمل في نفوس التلاميذ.
    • اكساب التلاميذ مهارة في التعرف علي التيار الكهربائي.
    • الإثارة .

    ما هي الصدمة الكهربائية.

    • عرض الدرس .

    عن طريق الحوار والمناقشة وطرح أسلوب السؤال والجواب علي التلاميذ , نستخلص إجاباتهم ونخلص عدة عناصر ونسجلها علي السبورة ومعاني مفردات الدرس الجديد ومنها:

    • القصر الكهربائي : هو تآكل الغطاء العازل الذي يكسو الأسلاك الكهربائية والذي ينتج عند تلامسه مع السلك السالب والسلك الموجب قبل وصول التيار إلي الأجهزة الكهربائية مثل : الخلاط – الراديو – المسجل أو التسجيل المتصل بها فيرتفع التيار من السلك الموجب إلي السلك السالب عند التلامس فتنصهر الأسلاك وتحترق ولوقاية الأجهزة نستخدم المصهرات والتي تعمل علي قطع التيار عند حدوث الماس الكهربائي.

    ولتلافي أخطار التيار الكهربائي , يجب :-

    • قطع التيار الكهربائي عن الدائرة قبل محاولة الاصلاح.
    • أن تكون جميع الأسلاك (توصيلات) مغطاة بطبقة عازلة للتيار.
    • يحذر العمل بأي جهاز كهربائي والأيدي مبللة بالماء.
    • الصدمة الكهربائية : كثير ما يتعرض الإنسان إلي الصدمة الكهربائية نتيجة إهمال ومعني هذا أن التيار يمر بجسم الإنسان الذي لا يتحمل جهداً كبيراً أكثر من 25 فولت.
    • التقويم.
    • عرف القصر الكهربائي(الماس).
    • عرف الصدمة الكهربائية.


    [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/samy/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image015.gif[/IMG]

    الموضوع : الدائرة الكهربائية الموصلة علي التوالي

    • أهداف الدرس .
    • أن يتعرف التلميذ علي مصادر الطاقة الكهربائية وفائدتها.
    • يحذر زملاءه من أخطار المغامرة والعبث بالتيار الكهربائي.
    • يستعمل العدد والأدوات بالطرق الآمنة عند تنفيذ الدائرة الكهربائية.
    • الإثارة .

    كيف تعمل دائرة كهربائية؟

    • عرض الدرس .

    بعد التأكد من العدد والأدوات والخامات اللازمة لعمل الدائرة , وضح عملياً علي التلاميذ كيفية عمل الدائرة وتحديد الأطوال وقطع الأسلاك حسب الأطوال وتوصيلها في أماكنها المناسبة ثم نثبت الأسلاك علي اللوحة الخشبية باستخدام القفيز البلاستيك , ثم توصيل التيار الكهربائي فنلاحظ إضاءة اللمبة والأخري أيضاً وإذا قمنا بفك إحدي المصابيح ماذا يحدث.

    • التقويم.

    - علل لما يأتي :-

    • تغطية الأسلاك الكهربائية لمادة عازلة.
    • فصل التيار قبل الشروع في الإصلاح أو تغيير التوصيل.

  5. شكراً شكر هذه المشاركة
    أعجبني معجب بهذه المشاركة

  6. #4
    عضو جديد
    الحاله : مستر احمد قنديل غير متواجد حالياً
    تاريخ التسجيل: Jan 2013
    رقم العضوية: 224105
    المشاركات: 24
    معدل تقييم المستوى : 91
    Array
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    نص شعري متميز لغةً و بوحاً و ذكريات
    قرأت كلماتك الشعرية بشغف و حب
    ورأيتها تعكس روحاً رقيقةً شفافةً تقف وراء
    كل حرف و كلمة..
    تحياتي القلبية لك

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. هااااااااااااااااااام جدا مذكرة في اللغة العربية للدبلوم الصناعي نسألكم الدعاء
    بواسطة البغدادي الاسمعلاوي2010 في المنتدى التعليم الصناعي
    مشاركات: 399
    آخر مشاركة: 14-10-2014, 03:02 PM
  2. إمتحانات مادة تاريخ الفنون الزخرفية للصف الثالث الصناعي
    بواسطة ياسر الدقاق في المنتدى التعليم الصناعي
    مشاركات: 90
    آخر مشاركة: 01-06-2014, 10:50 PM
  3. منهج المحركات للدبلوم الصناعى 3 سنوات
    بواسطة محسن شعبان في المنتدى التعليم الصناعي
    مشاركات: 49
    آخر مشاركة: 03-10-2013, 11:59 PM
  4. جدول الصف الثالث الصناعي جميع التخصصات {مهني}
    بواسطة ياسر الدقاق في المنتدى التعليم الصناعي
    مشاركات: 22
    آخر مشاركة: 09-05-2013, 07:38 PM
  5. جدول امتحان الدبلوم الصناعي قسمي كمبيوتر وملابس
    بواسطة ياسر الدقاق في المنتدى ساحة نقاش التعليم الفني
    مشاركات: 50
    آخر مشاركة: 07-05-2012, 08:30 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML