شرح درس 3 محمود رمضان حافظ مدرس لغه فرنسيه بنين وبنات

[محمود رمضان حافظ فرج]

[justify]
(3) Hier et avant-hier….

Mots Nouveaux

Noms
un voyage رحلة
un départ رحيل
un retour عودة
un ministère وزارة
un séjour إقامة
un logement إقامة
un discours حديث
un concours مسابقة
un prix جائزة - سعر
un gouvernement حكومة
un avenir مستقبل
un contact اتصال
un rôle دور
un groupe فوج
un tourجولة
un repas وجبة
un compteحساب
un accueil استقبال
un revenu دخل
un problème قضية – مشكلة
un sommet قمة
une excursion نزهة
une promenade نزهة
une solution حل une inauguration افتتاح
une agriculture زراعة
une irrigation ري
une augmentation زيادة
une durée مدة
une arrivée وصول
une récolte حصاد
une visite زيارة
une rencontre لقاء
une région منطقة
une réunion اجتماع
une organisation منظمة
une tournée جولة
une production إنتاج
une autorité السـلطة
le gouvernorat المحافظة
le développement التنمية / التطوير
la presse الصحافة
l'intérêt الفائدة
des affaires أعمال
des indicationsتعليمات
des entretiens مباحثات
les jeunes الشباب
durant أثناء – خلال








Personnages
un président رئيس
un chef d'étatرئيس الدولة
un ministre وزير
un gouverneur محافظ
un ambassadeur سفير
un responsable مسئول
un représentant مندوب / ممثل un journaliste صحفي
un rédacteur en chef رئيس تحرير
un légumierبائع خضار
un homologue نظير
un citoyen مواطن
un fonctionnaire موظف
un ouvrier عامل

adjectifs

mondial عالمي
international دولي
national قومي
industriel صناعي commercial تجاري
culturel ثقافي
agricole زراعي
étranger أجنبي – غريب

Lieux

une ambassade سفارة
une réception الاستقبال
un bureau مكتب
un port ميناء une exposition معرض
un port الميناء
une usine المصنع
un magazine مجلة

Les sortes de la visite
officielle رسميه
amicale ودية
historique تاريخية privée خاصة
familiale عائلية
touristique سياحية









Verbes
effectuer يقوم بـ
voyager يسافر
visiter يزور
rencontrer يقابل
inaugurer يفتتح
durer يستغرق
loger يقيم montrer يبين
irriguer يروى
augmenter يزيد
cultiver يزرع
affirmer يؤكد
accompagner يرافق
prononcer يلقي خطبة
participer à يشارك في
regagner يعود
discuter يناقش
rester يبقي
diriger يدير
pousser يدفع للأمام
quitter يترك
s'occuper de يهتم ب
dribbler يراوغ
exercer / pratiquer يمارس
se rendre à يتوجه إلى
Le gouvernement

Le président
Le premier ministre


وزير
Le ministre

وزارة
Le ministère du tourisme
du commerce
de l'industrie
de l'économie
de l'information
de l'agriculture
de l'irrigation
de l'éducation
de l'environnement
de la culture
de la recherche scientifique
de la jeunesse et du sport
de la santé et de la population
des transports
des affaires étrangers السياحة
التجارة
الصناعة
الاقتصاد
الإعلام
الزراعة
الري
التعليم
البيئة
الثقافة
البحث العلمي
الشباب والرياضة
الصحة والسكان
النقل
الخارجية


II - Compréhension Pure

-Lis bien le document, puis réponds aux questions :

Visite officielle du ministre de l'agriculture à Assouan
Le samedi 16 et le dimanche 17 septembre, le ministre de l'agriculture a effectué une visite officielle dans la région d'Assouan.
Au cours de ce voyage, il a d'abord rencontré les responsables locaux du développement agricole et de l'irrigation.
Il a en suite déjeuné avec les élèves du lycée agricole. Dans l'après-midi, il a prononcé un discours sur le problème des prix et de la distribution des fruits et légumes. Le deuxième jour de sa visite, le ministre a participé à la récolte du coton, avant de regagner le Caire où il est arrivé, hier, un peu après 18 heures.
D'après le journal d'Egypte

A) Complète avec la bonne réponse d'après le document:
1-Ce document est .....................
a) une annonce. b)une lettre officielle. c)un article de presse.
2-La visite du ministre de l'agriculture à Assouan a duré .........
a) un seul jour. b)deux jours c) trois jours.
3-Le 18 septembre, le ministre de l'agriculture est .................
a)au Caire. b) à Assouan c) on ne sait pas où.

B) Mets vrai (√) ou faux (×) d' après le document:
1-La visite du ministre à Assouan était une visite officielle.
2-Le ministre a visité Assouan en hiver.
3-Le ministre a déjeuné avec les responsables locaux.
4-Pendant sa visite, le ministre a participé à la récolte du coton.
5-Rendant sa visite, le ministre a prononcé un discours.
6-Le ministre a visité une école primaire.
7-Le ministre a regagné le Caire avant –midi.
C) Complète ce texte par des mots pris du document
Pendant sa visite, le ministre a rencontré les............. locaux. Il a
discuté avec eux le problème des ………… et des légumes.




D) Réponds aux questions suivantes d'après le document
1- Qui a visité Assouan ?
2- Qu'est- ce- que le ministre a fait au deuxième jour de sa visite ?
3- Avec qui est- ce- que le ministre a-t-il déjeuné ?


III – Contenu Linguistique

لكي تعبر عن الأحداث التي تتوالي في الزمن هناك طريقتان

............ (ومن ثم ) = puis ensuite ...........(أولا) D'abord

D'abord+ (جملة حدث أول) Ensuite+ (جملة حدث ثان)

1) Mon père lit le journal . il sort
D'abord Mon père lit le journal . ensuite il sort
2) J'ai fait mes devoirs . j'ai regardé la TV .
J'ai d'abord fait mes devoirs . j'ai ensuite regardé la TV .
3) Le président a rencontré les ministres .Il a prononcé un discours.
Le président a d'abord rencontré les ministres .Il a ensuite
prononcé un discours.

* Utilise " D'abord - ensuite " :-
1. J'ai mangé . j'ai fait mon devoir .
2. Je suis entré . je me suis assis .
3. Mon frère a achète un pantalon . il est rentré à la maison .



مصدر الحدث الثانى + (قبل أن)avant de

1- J'ai lu la question plusieurs fois. J'ai écrit la réponse.
J'ai lu la question plusieurs fois avant d'écrire la réponse
2- Le ministre est allé à Paris. Il a rencontré les responsables.
Avant de rencontrer les responsables, Le ministre est allé à Paris.





1- Utilise " avant de " dans les phrases suivantes :-
1. J'ai d'abord réfléchi beaucoup . j'ai ensuite répondu aux questions
2. J'ai d'abord pris un billet . je suis ensuite entré au stade .
3. Il a d'abord fait ses achats Il a ensuite mangé .
4. J'ai d'abord mis mes livres dans le sac .je suis ensuite allé à l'école
5. Ahmed a d'abord vu le film . il a ensuite fait son devoir .

2- Ecris ces phrases d’une autre manière:
1-D’abord maman achète les légumes, ensuite elle prépare le déjeuner.
2-Avant de payer le prix ; j’ai choisi la chemise
3-Elle a d’abord acheté un billet, elle a ensuite pris le train.
4- Sali a lu les questions avant de répondre.
5- Mon frère a fait d’abord ses études secondaires, ensuite
il est entre à l’université.


لكي تعبر عن الهدف نستخدم



Pour / a fin de لكي / بهدف +
+ مصدر الفعل
Pour / a fin de لكي / بهدف + (ne pas)

1- Je vais au musée agricole. Je vois les fleurs de toutes sortes.
Je vais au musée agricole pour voir les fleurs de toutes sortes.
2- Tu ne dois pas faire de bruit. Tu ne dois pas gêner les voisins.
Tu ne dois pas faire de bruit pour ne pas gêner les voisins.
3- Ali a appris le code de la route. Il a passé son permis de conduire.
Ali a appris le code de la route a fin de passer son permis de conduire.

لكي تعبر عن السبب نستخدم


Parce que = Car (لأن) + جملة كاملة سببية (مفعول + فعل + فاعل )

Je ne vais pas à mon travail parce que (car) je suis malade.
Le professeur m'a puni parce que je n'ai pas écrit le devoir.




IV – Contenu Grammatical

1 Le passé composé الماضي المركب

يتكون الماضي المركب من تصريف أحد المساعدين ( être – avoir ) في زمن
المضارع + اسم المفعول من الفعل المراد تصريفه.

être avoir
Je suis J'ai
Tu es Tu as
Il – elle est Il – elle a
Nous sommes Nous avons
Vous êtes Vous avez
Ils / elles sont ils / elles ont

ملحوظة : فعل (être – avoir) أفعال مساعدة ليس لها معني .

[[
Le Participe passé اسم المفعول

أ‌) يتكون اسم المفعول من أفعال المجموعة الأولى التى تنتهى ب ( er ) بحذف ( r )
من نهاية الفعل ونضع ( / )فوق حرف ( e )
Ex: aller allé regarder regardé

ب‌) يتكون اسم المفعول من أفعال المجموعه الثانية التى تنتهى ب ( ir ) بحذف r))
من نهاية الفعل فقط.
Ex: finir fini choisir choisi

ج) اسم المفعول من أفعال المجموعة الثالثة شواذ ويحفظ ولكن هناك استنتاج:
1- بعض الأفعال اسم المفعول منها مكون من حرفين مثل:


boire bu
lire lu
naître né
devoir du avoir eu
voir vu
pouvoir pu
savoir su



2- الأفعال التى تنتهى ب ( rir )تحذف ( rir )ويضاف ( ert ) مثل:

ouvrir ouvert
ماعـدا
mourir mort
courir couru offrir offert
couvrir couvert
souffrir souffert
découvrir découvert





3- بعض الأفعال اسم المفعول منها مثل تصريف الفعل مع { il }فى المضارع .
traduire traduit conduire conduit
construire construit
détruire détruit faire fait
écrire écrit
dire dit






4- الأفعال التى تنتهى ب {mir/vir/tir} اسم المفعول منها مثل أفعال
المجموعة الثانية مثل

servir servi
mentir menti
accueillir accueilli sortir sorti dormir dormi partir parti




5- الأفعال التى تنتهى ب (enir) يحذف (ir) ويضاف (u) مثل :-
tenir tenu
Souvenir souvenu obtenir obtenu Venir venu devenir devenu
Prévenir prévenu





6- الأفعال التى تنتهى ب { ondre/endre }يحذف { re } ويضاف {u} مثل:

perdre perdu

ماعدا
prendre pris
comprendre compris
apprendre appris descendre descendu
attendre attendu
vendre vendu entendre entendu
répondre répondu correspondre correspondu












7 - أفعال شاذة وليس لها استنتاج وتحفظ:

vouloir voulu
battre battu connaître connu être été
falloir fallu
pleuvoir plu
vivre vécu
disparaître disparu mettre mis
admettre admis
permettre permis
recevoir reçu
s'asseoir assis






الأفعال التي تصرف مع المساعد (être) هي :-

هذه الأفعال الـ (14) + الأفعال ذات الضميرين
يأتي
يخرج
ينزل
يرحل
يسقط
يعود
يولد venir
sortir
descendre
partir
tomber
retourner
naître يصل
يدخل
يصعد
يظل
يمر
يذهب
يموت arriver
entrer
monter
rester
passer
aller
mourir يستريح
يتنزه
ينهض
يتسلى
يتوقف
يجتمع
تغرب se reposer
se promener
se lever
s'amuser
s'arrêter
se réunir
se coucher

ثلاث أفعال مشتقة من الـــ ( 14 ) فعل وهم :-
revenir يعود devenir يصبح rentrer يدخل ثانية

 التبعيــــــــــــة :
هي إضافة حرف ( e ) إذا كان الفاعل مفرد مؤنث
وإضافة ( s ) إذا كان الفاعل جمع مذكر
و ( es ) إذا كان الفاعل جمع مؤنث.

 ملحوظة :- اسم المفعول المصرف مع المساعد être يتبع الفاعل من حيث التأنيث والجمع
Ex : Mona est allée au stade hier .
Ils sont allés au stade hier .
Elles sont allées au stade hier .

وكذلك اسم المفعول المسبوق بالمساعد ((avoir يتبع المفعول المباشر فى حاله
تقديمه على الفعل
Ex : Hier, j'ai vu Dina . - Hier, je l'ai vu(e).

و مع ضمير الوصل(que )
ومع أدوات الاستفهام .( Quels , Quelles , Quelle , Combien de)
Ex : La robe que j'ai achetée est très belle.
Ex : Combien de robes as-tu achetées ?
Ex : Quelle robe as-tu choisi(e) ?
 ملحوظة :- فعل ( passer ) له معنيان :-
• إذا أتي في الجملة بمعني (يقضي) فيصرف مع المساعد ( avoir )
• وإذا أتي في الجملة بمعني( يمر) فيصرف مع المساعد ( être ) .
 أي إذا أتي بعده حرف جر فيصبح معناه(يمر) وإذا لم يأتي بعده حرف جر فيصبح
معناه (يقضي)
Ex : je [ passer ] par la rue 26 juillet .
Je suis passé par la rue 26 juillet .
Ex : je [ passer ] une belle soirée chez mon oncle .
J'ai passé une belle soirée chez mon oncle .

ملحوظة :-
1) عند نفي الفعل في الماضي المركب نضع المساعد بين ( Ne …. Pas )
Ex : j'ai passé 3 jours au Caire .
Je n'ai pas passé 3 jours au Caire.

2) في حالة الاستفهام نقدم المساعد علي الفعل .
Ex : Comment as – tu écrit ton devoir ?

3) في حالة تصريف فعل ذو ضميرين يوضع المساعد بين ضمير المفعول
واسم المفعول و عند النفى ينفى ضمير المفعول والمساعد
Ex : Se promener je me suis promené إثبات ) )
Je ne me suis pas promené (نفي)

الكلمات الدالة علي زمن الماضي المركب
يستخدم الماضي المركب للتعبير عن أحداث قصيرة (action brèves) تمت وانتهت
في الماضي ويستخدم مع الكلمات الآتية:
(1) hier (4) le samedi passé {dernier}
(2) avant hier (5) le mois passé {dernier}
(3) il y a +فترة زمنية (6) la semaine / l’année passée
(7) Les vacances passées الأجازة الماضية
(8) L'année précédente

Ex : 1. Hier, je suis allé à Mansoura.
2. La semaine passée, Dalia a organisé une fête à la maison.
3. Mes amis sont venus de Paris hier.
4. Hier, Ali a visité les Pyramides

ملحوظــــــــــــة (il y a )
 إذا جاء بعدها مباشرة ظرف زمان فيصبح معناها (منذ) ولكن إذا جاء بعدها
مكان فيصبح معناها (يوجد). وهناك أكثر من كلمة تأتي بمعني ( منذ )
depuis منذ dès منذ il y a منذ

- عند التغيير من زمن الماضى المركب الى أى زمن آخر يراعى الآتى:
(أ‌) يحذف الفعل المساعد
(ب) يحول اسم المفعول إلى المصدر ثم يصرف مع فاعل الجملة المحدد حسب
الزمن المطلوب
Ex: 1) Hier, j’ai fait mes devoirs.
- Demain, je ferai mes devoirs
2) Il y a 4 jours, mon père est venu de Paris
- Dans 4 jours, mon père viendra de Paris.

- عند التحويل من أى زمن آخر إلى الماضى المركب يراعى الآتى:
1- يحول الفعل الأساسى الى المصدر
2- نأتى بالفعل المساعد حسب فعل المصدر ويصرف فى المضارع مع فاعل الجملة
3- نأتى باسم المفعول من المصدر.
Ex: Demain, j’irai au club
-Hier, je suis allé au club



Exercices varies

1- Choisis la bonne réponse:-
1. Hier , j'ai ………… mon ami ( vois – vu – va ) .
2. Hier , nous sommes ………. tôt ( venir – venus – venu ).
3. Avant – hier , je ………. allé au club ( est – suis – es ) .
4. Il est ………… au Caire ( née – né – naître ) .
5. Nous …………… mangé du rôti . ( avoir – avons – ont )

2- Corrige les verbes :-
1- La semaine passée , Eman ( répondre ) à mes questions .
2- Le mois dernier , mon père ( partir ) pour la France .
3- Hier , je ( recevoir ) une lettre de mon école .
4- Mohamed ( réussir ) à l'examen il y a un mois .
5- Le jeudi passe , je ( voir ) un beau film à la TV .

6- Hier, je (aller) au théâtre.
7- La mois passé, il (voyager) à Alexandrie.
8- Avant-hier; je t' (attendre) à la gare.
9- La semaine dernière, je (prendre) le train pour Assiout.
10- Hier, Mona (se lever) tôt.
11- Hier, Le président (inaugurer) la bibliothèque d'Alex.
12- Hier, nous (se promener) sur la plage.
13- Hier, elle (partir) pour Londres.
14- Avant-hier, ils (passer) par Tanta en allant à Alexandrie.
15- L'examen dernier, j'(obtenir) une mauvaise note.
16- Hier, vous (passer) une belle soirée au bord du Nil.
17- Hier, Ali (conduire) sa voiture avec imprudence.
18- Ma soeur (naître) en 1975.
19- Taha Hussein (mourir) en 1973.

3- Commence ces phrases par : (Hier)
1- Ils prennent le bus et ils vont au lycée.
2- Tu finis tes devoirs et tu regardes la télévision.
3- Vous ferez vos devoirs et vous sortirez avec vos parents.
4- Mona va rester à la maison, elle aidera sa mère à la cuisine.
5- Je lis le bulletin météo à la télévision .
6- Aujourd'hui, je téléphone à mon oncle.
7- Aujourd'hui, on va au bord de la mer.
8- Aujourd'hui, nous partons pour Louxor.
9- Aujourd'hui, Elle écrit tous les devoirs.
10- Mes amies vont regarder un bon film au cinéma.
11- Demain, Je vais venir tôt à l’école.
12- On inaugurera un nouvel hôpital le mois prochain.

4- Remplace "Demain" par "Hier"
1- Demain, ils iront à Paris.
2- Demain, nous verrons un bon film.
3- Demain, ils prendront le dîner au restaurant.
4- Demain, les élèves feront un voyage à Guiza .
5- Demain, Sami viendra de Louxor.



5- Remplace "la semaine prochaine " par " la semaine dernière"
La semaine prochaine, M. Sameh passera la week end à
Port Saïd, il accompagnera sa famille, ils se promèneront sur la
Corniche. Ils reviendront chez eux le soir.

6- ماذا تقول بالفرنسية في المواقف الآتية :-
1- تخبر مدير الفندق بأنك اتصلت أمس من أجل حجز غرفة .
2- تخبر صديقك الفرنسي بالمكان الذي قضيت فيه أجازة الصيف الماضي .
3- تعتذر إلى أستاذك لأنك نسيت كتابك بالمنزل.
4- تخبر صديقك بأنك اشتريت 3 قمصان بالأمس
5- تستفسر من زميلك عم قاله المدير فى الاجتماع
6- تخبر صديقك بما فعلته بالنادى أمس.
7- تخبر والدك بأنك نجحت فى الامتحان.
8- تسأل سائح فرنسى هل زار المتحف المصرى


V- Production Pure

أ - ماذا تقول بالفرنسية في المواقف الآتية :-
1. تطلب من وزير السياحة أن يخبرك عن أعداد السياح الأجانب الذين زاروا مصر .
Combien de touristes étrangers ont-ils visités l'Egypte en 2010?
2 . تسأل صديق لك عن موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة .
Quand est ce qu'on annoncera le résultat du bac ?
3. تعبر عن سعادتك لرؤية صديقك الفرنسي بمصر.
Je suis très content de te voir en Egypte.
4- تخبر صديقك أنك ستقضي يومين علي شاطئ البحر .
Je passerai deux jours au bord de la mer .
5. تتمني لصديقك الفرنسي قضاء أجازة سعيدة في الأقصر .
Je te souhaite, de bonnes vacances à Louxor .
6. تخبر صديقك الفرنسي أن أعدادا كبيرة من السياح الأجانب زاروا مصر هذا العام.
Un grand nombre de touristes a visité l'Egypte cette année.
7. تبدي رغبتك في قضاء وقت ممتع علي شاطئ النيل .
Je souhaite passer de beaux temps sur le Nil.
.8. تخبر صديقك الفرنسي بأن وزير التعليم قام بزيارة رسمية إلي المدرسة .
Le ministre de l'éducation a effectué une visite officielle à notre école .

9. ترحب بزيارة وزير التعليم لمدرستك .
Bien venu M . le ministre dans notre école .
10. تخبر صديقك بأن زيارة الوزير استغرقت أسبوع .
La visite du ministre a durée une semaine .
11. تسأل صديقك إذا كان سيسافر لأسوان بالقطار أو بالطائرة
Voyagerez – vous à Assouan en train ou en avion ?.
12. تخبر والدك بأن الطائرة تأخرت بسبب سوء الجو .
L'avion a eu du retard à cause du mauvais temps .
13. تطلب من والدك أن يصطحبك إلي معرض الكتاب .
S.V.P papa pourriez – vous m'accompagner à l'exposition du livre ?
14. تطلب من موظف الاستقبال أن يحجز لك غرفة بسريرين .
S.V.P M ,je voudrais réserver une chambre avec 2 lits
15. تسأل وزير التربية والتعليم عن مشاريعه للشباب .
Quels sont vos projets pour la jeunesse ?
16. تقول لصديقك الفرنسي أن الحكومة المصرية تشجع زراعة القطن .
Le gouvernement égyptien encourage l'agriculture de coton
17. تصح سائح فرنسى بزيارة الأهرامات قبل أن يغادر القاهرة
Vous devez visiter les pyramides avant de quitter le Caire
18. تسأل عن أسعار الإقامة فى الفنادق بباريس فى الصيف
Quels sont les prix du séjour aux hôtels à Paris en été?
19. تسأل صديقك عن المدة التى قضاها فى فرنسا الشهر الماضى
Combien de temps as – tu passé en France le mois passé?
20. تخبر صديقك بأهم المعالم السياحية التى يمكن زيارتها فى مصر
Tu peux visiter beaucoup de monuments comme les pyramides, le sphinx, le musée égyptien et la citadelle.

(Expressions)
- effecteur une visite يقوم بزيارة
Ex: le président a effectué une visite officielle hier
- prononcer un discours يلقي خطاب
Ex: Le ministre a prononcé un discours aux responsables.
Avant de
Ex: Avant d'aller au lycée, je prends mon petit déjeuner
D'abord ensuite
Ex: Il a d'abord pris son café il a ensuite sorti
Au cours de
Ex: Au cours de mon voyage au Caire, j'ai visité les pyramides.
Parce que
Ex: Ali est absent parce qu'il est malade
Il y a
Ex: Il y a du bruit dans la rue.


 بعد عودة الرئيس مبارك من جولة أوروبية – تخيل أنك صحفي وجه إليه عدة أسئلة
*Monsieur le président, pouvez- vous répondre à mes questions ?
1-Combien de jours a durée cette visite?
2-Quel était le but de ce voyage ?
3-Quels sont les résultats de ce voyage?
4-Comment peut – on renforcer les relations avec ces pays?

أسئلة توجه إلى مدير المدرسة
1. Comment dirigez-vous votre école?
2. Quel est votre avis sur le niveau des élèves?
3. Quels sont vos conseils pour les élèves?
4. Quelles sont vos propositions pour améliorer le niveau de l'école?
5. Comment récompensez- vous les bons élèves?
6. Que faites- vous avec les élèves qui s'absentent beaucoup?
7. Comment punissez - vous les mauvais élèves ?
8. Que pensez - vous aux programmes éducatifs ?

- الرئيس مبارك فى فرنسا
La semaine passée, le président Moubarak a effectué une visite officielle à Paris où le président français Sarkozy l’a reçu à l'aéroport. Ils ont d’abord discuté des questions communes :de la coopération franco- égyptienne et les relations entre les deux pays, ils ont ensuite visité les monuments français,
le président a regagné le Caire à la fin de la semaine











- أثناء أجازات نصف العام نظمت مدرستك رحلة إلى القاهرة – أكتب خطاب إلى
صديقك الفرنسى تحكي له عن هذه الرحلة
Egypte le 21 juin …..
Cher ami ;
Ca me fait plaisir de t'écrire cette lettre.
Pendant les vacances de mi-année, notre école a organisé un
voyage au Caire. J’y ai participé. Nous avons pris le bus à 6 h.
Nous sommes d’abord allés à Guiza où nous avons visité les
pyramides et le Sphinx. Ensuite, nous avons visité le zoo et les musées. A la fin, nous sommes rentrés fatigués mais heureux.
Amicalement
(X)










أكتب خطاب إلى صديقك الفرنسى تحدثه فيه عن ما قام به وزير التربية والتعليم أثناء زيارته لمدرستك الأسبوع الماضــــــــــــــــــى
Egypte le 21 juin …..
Cher ami ;
Ça me fait plaisir de t'écrire cette lettre
La semaine passée le ministre de l'enseignement a visité notre école.
D'abord, il a rencontre les responsables de l'école. Puis il a visité les
classes où il a discuté les élèves de leurs problèmes comme les leçons
particulières, aussi les activités scolaires.
En fin il a remercié le directeur et les professeurs pour leurs efforts
et il a quitté le lycée vers 12 heures.
Amicalement
(X)















* Exercices varies *

1- Choisis le mot ou l'expression convenable:
1- Je dois réserver le billet .... voyager.
(d'abord- ensuite - avant de )
2-………a effectué une visite à Assouan.
(Le ministère -Le ministre -Le gouvernement)
3-Il a d'abord rencontré les responsables, il a ..... prononcée un discours.
(Avant - enfin- ensuite )
4- Le Président a rencontré son homologue français lors d'une visite…...
(officielle - amicale - privée)
5-Après sa tournée en Europe, le président a ..... le Caire.
(regagné - revenue - retourné)
6- Le ministre ………….les problèmes des prix avec eux.
( a participé - a discuté - a prononcé )
7. …………..je vous souhaite une bonne chance, A bientôt.
( D' abord - Avant de - Enfin)
8- Les élèves ont accueilli le ministre en disant ………..
( bienvenue - à demain - au revoir)
9- Le ministre de…………a inauguré une grande usine à Alex.
( la Santé – l 'lndustrie - l'Enseignement)
10-Je t'invite à ……………..le déjeuner chez moi demain.
(manger - déjeuner - prendre)

2- Qui peut dire ces phrases
1- Monsieur, quel est le but de votre visite pour l’Italie?
2- le médecin n’arrive qu’à 18h, attendez un peu dans cette salle.
3- Appelle tous les employés, il y a une réunion.
4- Le ministre de l'éducation a visité notre école aujourd’hui.
5- Désolé, Madame, nous n’avons pas votre taille.
6- Pardon ,le directeur n'est pas libre maintenant.
7- Que discuterez- vous avec le président français?
8- Mes enfants n'aiment pas ce genre de romans ( Mai 2003)
9- Vous avez quelque chose à déclarer monsieur? ( Mai 1990)

3- A qui peut-on dire ces phrases?
1- Avez-vous une réservation au nom de Philippe?
2- Avez-vous de grandes tailles ?
3- Je voudrais une boîte de ce médicament
4- Voila le bon et payez à la caisse, madame
5- Le stationnement est interdit ici, monsieur
6- Excusez –moi, il faut prendre quel train pour aller à Alex?

4- Où peut-on lire ces phrases?
1- Le président Moubarak visitera la France le mois prochain
2- Dribbler: v. courir en poussant le ballon du ballon du pied .
3- Une légère hausse de température le jour
4- Beaucoup de bonheur dans votre vie durant cette semaine
5- Offre spéciale pour tous les participants
5- Qui peut faire ce travail...........?
1. diriger les affaires de son ministère.
2. enseigner les élèves
3. Réparer les pannes des télévisions
4. Etre un représentant officiel de son pays à l'étranger
5. diriger le travail dans son gouvernorat

6- Où peut-on entendre ces phrases :
1. Où se trouve la pharmacie la plus proche ?
2. Docteur ; j’ai mal à la jambe et je ne peux pas marcher.
3. Le président français a effectue une visite officielle en Egypte.
4. Madame ; Ce pantalon me plaît beaucoup, c’est à combien ?
5. Ali ; appelle ta sœur et venez vite, le déjeuner est prêt.
6. Montrez- moi vite votre passeport!
7. voilà le menu monsieur, que désirez- vous? ( Août 2004)
8. ne touchez pas aux portraits,s'il vous plait
9. il est interdit de parler pendant le spectacle (mai2000)

7- Où vas- tu pour ….
1. Avoir un visa pour la France
2. Voir un concert
3. Réserver une chambre
4. Choisir des vêtements neufs.
5. Prendre le bateau

8- Pour quoi vas- tu ……..
1. Au musée?
2. A l'office de tourisme?
3. Au super marché?

9- Fais comme indiqué:
1. Le ministre a inauguré l'hôpital, il a rencontré les médecins.
a. Réécris les phrases en utilisant ( d'abord – ensuite)
b. Fais une seule phrase en utilisant ( avant de )
2. Demain , un groupe français arrivera en Egypte (il y a 3 jours)
3. Le peuple français choisit un nouveau président.
( Commence par le mois passé)
4. Parle –moi vite (il faut)
5. C'est un bon élève , il étudie ses leçons sérieusement
(mets au pluriel)
6. Je t'attendrai à 8 h du matin ( hier)
7. Je verrai un film anglais, puis je finirai mon devoir. (Utilise: Hier)
8. Avant de regagner Tanta, il visite son oncle.
(Utilise: d'abord - ensuite)
9. Ils sont revenus de Paris en avion. (Utilise: Après demain)
10. Vous ne devez pas faire du bruit en classe.
(Mets à l'impératif)
11. Nous prenons le bus et nous allons au bord de la mer.
(Utilise: Pour)
12. D'abord, j'écrirai mon devoir, ensuite je lirai le journal.
(Avant de)
13. Les responsables ont reçu le président à l'aéroport
(Pose 2 questions sur les mots soulignés)

10- Trouve des questions pour ces réponses:
1- Au cours de ma visite Pour la France, j'ai visité la tour Eiffel.
2- Ma maison se compose de trois étages.
3- L'avion arrivera vers 8 heures.
4- Les rois arabes vont participer au sommet de Charm Al Cheikh.
5- Ce touriste est italien.

11-Lis le texte suivant puis réponds aux questions :

M. Ali prendra un taxi pour aller au Caire. Là, il visitera
les musées et la citadelle. A midi, il déjeunera dans un restaurant au bord du Nil. Le soir, il rentrera en train

1- Trouve 4 questions sur les mots soulignés.
2- Commence la première phrase par: Il y a deux jours.
3- “11 visitera les musées et la citadelle puis il déjeunera dans un
restaurant au bord du Nil” ( Commence par: Avant de ………)
.






12- ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية:
1. تستفسر من صديقك الفرنسى عن الأماكن السياحية التى يحب أن يزورها فى مصر.
2. تطلب قائمة الطعام فى أحد المطاعم بباريس.
3. تسأل زميلك عما فعله فى أجازته الماضية
4. تطلب من أستاذك أن يخبرك بموعد امتحان آخر العام.
5. ترحب بأحد الأجانب عند زيارته لمصر
6. تسأل سائح فرنسي متى سيعود إلى باريس .
7. تسأل الوزير عن المشروع الذي سيقوم بافتتاحه .
8. تقول ان الدولة تبذل مجهودات كبيرة لتطوير التعليم
9. تتمنى لوالديك سهرة ممتعة فى الأوبرا ( août 2004)
10. تسأل صديقك هل قرأ خبر زيارة الرئيس الفرنسى إلى مصر





























Modèle d' Examen
تتحدث هذه الوثيقة عن افتتاح مبارك وساركوزى لمعرض أمجاد الفراعنة فى باريس
1 - Lisez le document suivant puis répondez aux questions:
L'exposition "La Gloire des Pharaons"
Les présidents Hosni Moubarak et Sarkozey ont inauguré hier l'exposition "La Gloire des pharaons" à Paris. C'est la plus importante exposition tenue à l'institut du Monde Arabe (IMA) depuis sa fondation , il y a 20 ans.
Les deux présidents ont effectué une tournée dans les différentes sections de l'exposition.
De nombreuses sociétés de tourisme en France ont décidé de faire de la publicité sur le tourisme en Egypte.
La plupart des écoles françaises et quelques universités ont organisé d'excursions pour visiter l'exposition qui sera ouverte au public du 15 Octobre.
Le Progrès Egyptien
Le Jeudi 14 Octobre2010
(A) Complétez avec le bon groupe d'après le document:
1 - Ce document est extrait …………………..
a) d'un article de journal b) d'un bulletin scolaire
c) d'un livre d'histoire
2 - L'inauguration de l'exposition est un événement………….
a) scientifique b) sportif c) culturel
3 - L'exposition a lieu ………………..
a) en France et en Egypte b) en France seulement
c) en Egypte seulement
(B) Mettez "vrai" ou "faux" devant chaque phrase :
1 - Cette exposition s'est tenue au Caire.
2 - Le président Moubarak et sa femme ont inauguré l'exposition.
3 - Les écoles Françaises ne s'intéressent pas à cette exposition.
4 - Toutes les universités françaises ont organisé des excursions
pour l'exposition.

5 - L'exposition a été inaugurée le 13 octobre 2010.
6 - On peut classer cet article sous la rubrique "sport".
7 - Cette exposition encourage les touristes à visiter l'Egypte.
(C) Réponds aux questions suivantes :
1 - Dans quel pays l'exposition a été inaugurée ?
2 - Depuis combien d'ans l'institut du M.A a été fondé?
3 - Qui sont les deux personnes qui ont inaugurée l'exposition?
4 - Quel est le nom de l'exposition ?
5 - D'après le texte' qu' est-ce que c'est "IMA".
III- Où peut – on lire ces phrases ?
1 - Interdit de stationner ici.
2 - Collision : nom fém choc très fort.
3 - Temps clair sur la plupart du pays.
4 - Société "El Nasr " cherche des employés.
5 - résultats pas satisfaisants attention.
III- Que font ces personnages ?
1 - Le journaliste
2 - Le dentiste
3 - L'infirmière
4 - La secrétaire
5 - L' hôtesse de l'air

1V- A qui peut – on dire ces phrases
1. Le plat du jour ? c’est du poisson avec du riz “
2. j’aimerais bien visiter Louxor et Assouan
3. Tu n’as pas fait ton devoir ? je vais t’envoyer chez le directeur
4. N’aie pas peur ! Le cœur est bon
5.Monsieur ! Ce modèle de pantalon me plaît beaucoup, c’est à combien ?”





V - Lis ce texte puis reponds aux questions :-
Aujourd'hui , Ali fait ses devoirs dans sa chambre avec son
cousin Sami. Ces devoirs sont très faciles. Ali veut devenir
médecin comme son oncle.
1 - Pose trois questions pour les mots soulignés.
2 - la mère dit a ses enfants : "faites vos devoirs et (se lever) tôt.
( Mets le verbe à "l'impératif " )
3 - Ali a fait ses devoirs. (Commence par: Demain)
4 - ce devoir est très difficile
(écris le contraire du mot souligné)
5 - Ali a pris le déjeuner…………faire ses devoirs.
Choisis " Avant de - ensuite - d'abord "
6 - Ali a fini ses études.
(ٌRemplace les mots soulignés.par un pronom personnel" )
6-أ) ماذا يمكن أن تقوله فى المواقف الآتية: (تخير فى أربعة مواقف):
1 - تسأل عن سعر قميص تريد شراءه.
2 - تقول بأن لديك رغبة شديدة فى السفر للخارج.
3 - تنصح صديقك بأن يمارس رياضه .
4 - تقبل دعوة صديقك لك.
5 - تتمنى لسائح اقامة طيبه فى مصر.
ب) أدخل التعبيرات الآتية فى جملة مفيدة:
1 -sur l'ensemble 2 -se lever
ج)- أكتب بالفرنسية في أحد الموضوعين الآتيين:-
1- أكتب خمس جمل تتحدث فيها عن زيارة قمت بها لمدينة ساحلية
( الإسكندرية – شرم الشيخ ... إلخ ) .

2- أكتب خطاب لصديقك الفرنسي (Jacques) تحكى له عن أخر زيارة قام بها الرئيس
الفرنسي لمصر و لقاءه بالرئيس مبارك وافتتاحهما للجامعة الفرنسية .
( لا توقع الخطاب)

[/justify]

[محمود رمضان حافظ فرج]

ما اروعك مسيو محمود والله ايوه كده هو ده الشغل