امتحانات السودان 2014 واجابتها النموذجية --- تابع اخبار التعليم في الفيس بوك

آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: اا ... جميع أساسيات اللغة الفرنسية ... ااإعداد/ ضياء الدين سعيد

  1. #1
    مشرف واحة الادب والشعر
    ليسانس آداب قسم لغة فرنسية
    الصورة الرمزية ضياء الدين سعيد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    مصرى بعيد عن أرض الوطن
    العمر
    34
    المشاركات
    151
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    569

    افتراضي اا ... جميع أساسيات اللغة الفرنسية ... ااإعداد/ ضياء الدين سعيد

    [aldl]http://i2.tinypic.com/so261z.jpg[/aldl]



    السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


    لإتقان أي لغة لابد من تعلم أساسياتها قبل أي شيء آخر
    و هذا ما سنبدأ به على بركة الله


    l'alphabet الحروف الهجائية


    a - b - c - d - e - f - g - h - i - j - k - l - m - n
    o - p - q - r - s - t - u - v - w - x - y - z

    الحروف المكتوبة امامكم تنطق كما يلي

    أ <<<< a
    بي <<<< b
    سي <<<< c
    دي <<<< d
    اوه <<<< e
    اف <<<<f
    جي <<<< g
    اش <<<< h
    إي <<<< i
    جي <<<< j
    كا <<<< k
    آل<<<< l
    ام <<<< m
    ان <<<< n
    اوو <<<< o
    بي <<<< p
    كي <<<< q
    اغ <<<< r
    اس <<<< s
    تي <<<< t
    او( تحس انها تخرج من ماخرة الراس) <<<<u
    في (تنطق كحرف الفاء ذو ثلاث نقط)<<<<v
    دوبل في <<<< w
    اكس <<<< x
    اكغيك<<<< y
    زاد<<<< z

    تتكون اللغة الفرنسية من 26 حرف وهى كالإنجليزية تماماً فى العدد والكتابة مع اختلافات فى النطق كما لاحظنا .
    وتنقسم هذه الحروف إلى:-

    1 - 6 حروف متحركة وهى: A, E, I, O, U, Y

    20 - 2 حرفاً ساكناً وهى: باقى الحروف.

    * حرف (h) لا يُنطق في اللغه الفرنسيه إذا وقع بعده حرف مُتحرك كما في كلمة (cahier) ولهذا تُعامل الكلمه التي تبدأ بـ (h) وبعدها حرف متحرك كما لوكانت تبدأ بحرف متحرك وتأخذ ( ' ) كما في (l'homme)
    علامات النطق


    تتميز اللغه الفرنسيه بعلامات نطق تؤثر في المعني وفي النطق ولا يمكن اغفالها


    * العلامه الأولي:


    accent aigu ولا تقع الا علي الحرف (e) وتجعله يُنطق سواء في أول الكلمه او في وسطها او اخرها كما يلي:
    مقفول fermé يُفضل préfère مدرسه école
    * العلامه الثانيه:
    - accent grave ولا تأتي الا علي الحروف a – e – u

    - تُوضع علي الـ (a) للتفرقه بين (avoir) عند تصريفه مع (il/elle)وحرف الجر à بمعني (إلي) وللتفرقه بين أداة التعريف أو الضمير (la) وظرف المكان (là) بمعني هناك.

    - تُوضع علي الـ (è) لتُطيل نطقها كما في كلمة (règle) {مسطره}

    - تُوضع علي الـ (ù) للتفرقه بين كلمه وأخري كما في كلمة (ou) بمعني أو وكلمة (où) بمعني أين او حيث


    * العلامه الثالثه:

    - accent circonflexe وتُوضع هذه العلامه علي (a / e / i / o / u)
    وهي عادة تحل محل حرف حذف اثناء تطور اللغه.

    - وقد تُوضع للتمييز بين كلمه وأخري مثل (sur) بمعني علي والصفه sûr بمعني مُتأكد.


    * العلامه الرابعه:


    -(l'apostrophe) اذا تقابل حرفان مُتحركان في نهاية كلمه وبداية الكلمهالتي تليها فاننا نحذف الحرف المتحرك من نهاية الكلمه الاولي ونضع هذهالعلامه (' ) وتصبح هاتان الكلمتان كانهما كلمه واحده من حيث النطق.

    -والكلمات التي تنطبق عليها هذه القاعده قليله جدا والشائع منها هو:
    {je – me – te – se – le – la – de – ne – ce – que}
    على سبيل المثال
    فنقول : أنا أحب j'aime ولا نقل: je aime


    تأثير الحروف المتحركه على الحروف الساكنه


    1}حرف الـ s يُنطق z إذا وقع بين حرفين متحركين مثل:
    منزل maison رمادي grise


    2} حرف c يُنطق s اذا جاء بعده e , i , y مثل:
    سينما cinéma شُكرا merci مكان place

    * وتُنطق k إذا جاء بعدها a,o,u وإذا جاءت في نهاية الكلمه شرط ان يسبقها حرف متحرك:
    مع avec مدهش c urieu جانب c ote كراسه c ahier

    * ويُمكن أن تُنطق s رغم وجود a,o,u بعدها إذا وضعنا علامة ç تحتها مثل:
    ايصال reçu ولد garçon فرنسي Français


    3}حرف الـ g يُنطق j اذا جاء بعده e,i,y مثل:
    مصر Egypte صديري gilet يأكل manger

    * ويُنطق g إذا وقع بعده a,o,u

    مُرشد guide استيكه gomme ينظر regarder


    4}المجموعه (th) تُنطق t دائما كما في:
    رياضيات maths شاي thé مسرح théâtre


    5}الحرف الساكن في اخر الكلمه لا يُنطق بصفهعامه الا إذا جاء بعده كلمه تبدأ بحرف متحرك فينطق الحرف الساكن عند بدايةالكلمه التاليه.

    * فمثلا C'est un livre تنطق ال t في بداية un وتنطق (– tun)


    كيف تنطق الفرنسيه


    (1)الـ é و ai و er و ez تُنطق (ايه) مثل:
    mais / aller / allé / changez

    (2)الـ oi تُنطق (وا) مثل:
    moi / dois / fois

    (3)الـ oin تُنطق (وان) مثل:
    moins / soin / loin

    (4)الـ io تُنطق (يو) مثل:
    radio / vedio

    (5)الـ ien تُنطق (يان) مثل:
    bien / pharmacien

    (6)الـ tien تُنطق (سيان) مثل:
    égyptien

    (7)الـ tion تُنطق (سيون) مثل:
    éducation / solution

    (8)الـ x بين متحركين تُنطق gz مثل:
    exercice / examen

    (9)الـ que في نهاية الكلمه تُنطق (كاف) ساكنه مثل:
    politique / économique / clinique / technique

    (10)الـ teur تُنطق (تير) مثل:
    acteur / conducteur

    (11)الـ ier تنطق (ييه) مثل:
    premier / infirmier

    (12)الـ eur و aire تُنطق (اير) مثل:
    coiffeur / professeur / scolaire / claire

    (13)الـ ph تُنطق f مثل:
    phrase / pharmacie

    (14)الـ ou و oo و eau تُنطق (o) مثل:
    zoo / lourd / nouveau / eau

    (15)الـ in و un و ain تُنطق (ان) مثل:
    matin / fin / un / main

    (16)الـ ill تُنطق (اي) مثل:
    fille / travaille

    (17)الـ gn تُنطق (ني) مثل:
    signe / ligne / souligne





    الاسم باللغة الفرنسية

    الاسم يأتي نكرة ومعرف وسوف أورد الحالات التفصيلية لكلا الحالتين إن شاء الله


    التنكير

    أداة النكرة (أرتيكل أندفيني )article indéfini

    أشكالها :

    un(آن ) للمفرد المذكر
    une(أون ) للمفرد المؤنث
    des(ده) للجمع المؤنث والمذكر

    أمثلة:
    un garçon inttelligent
    صبي زكي

    des garçons inttelligents
    صبيان أزكياء

    C'est un garçon charmant
    هذا الصبي ساحر(حلو)

    C'est une belle voiture
    هيّ السيارة حلوة

    Ce sont des exercices difficiles
    هذوله تمارين صعبين

    C'est un médecin ,il travaille dans un hôpital
    هذا الطبيب , يعمل في مشفى

    Dans la boîte aux lettres ,il y a une lettre un journal ,et des publicités
    في علبة الرسايل يوجد رسالة وجريدة دعايات


    استخدماتها


    1-عندما نتحدث عن العادات الثابته مثل :
    un magasin
    دكان
    une maison
    منزل

    2- لعرض أو لتقديم شخص ما:
    un étudiant m' a salué
    طالب حياني

    3- يدل على بصمة أو ختم :
    J ai un liver de v.Hugo
    يعني لديه كتاب من كل كتب

    4- يؤكد على الرقم واحد:
    Il a un amis à Paris
    لديه صديق في باريس
    (يعني صديق واحد \وحيد)

    5- يدل على الشموليه \ العمومية:
    Un élève doit dormir tôt
    تلميذ يجب أن ينام باكرا"
    (يعني كل التلاميذ تنام مبجر )


    ملاحظة هامة
    :des
    يدل على التحديد (أسم + صفة ) تستخدم امام :

    ِA ) أسم + صفة
    Il y a des étudiants bavarads ici
    يوجد طلاب ثرثارون هنا

    أسم + تعبير له دلالة الصفة
    Il y a des gens de coeur ici
    يوجد أناس رحماء هنا

    C) أسم + أداة وصل ذات دلالة الصفة
    Il y a des gens qui pensent aux autres ici
    يوجد أناس يفكرون بالآخرين هنا


    النكرة


    بالنسبة لأداة النكرة باللغة العربية يوجد أداة نكرة واحدة وهي التنوين
    أما في اللغة الفرنسية فيوجد نوعان من أداة النكرة

    1- أمام الاسماء المعدودة art. indéfini
    أدوات النكرة
    وهي اللي مرة معنا في الدرس السابق أشكالها : {un- une- des}

    2- أمام الاسماء غير المعدودة art. partitif
    أدوات التجزيئية

    أشكاله :

    du للمذكر المفرد =( de+ le=du )

    de la للمؤنث المفرد

    de l' للمفرد المبتدء بحرف صوتي سواء كان مذكر ولا مؤنث= (de+ le\de+ la )

    des للجمع المؤنث والمذكر = (de+ les)


    ملاحظة هامة:

    لا يمكن بدء الجملة ب art. partitif
    يستخدم art. partitif أمام الاسماء الغير قابلة للعد وهي التي نحصل عليها بوحدات قاسية كالكيلو والعلبة واللتر
    وأيضا" الاسماء المجردة التي تدل على المزايا والعيوب
    أمثلة :
    C'est une bouteille d' huile . Il y a de l' huile dans la bouteille .
    هذه قنينة زيت . يوجد من الزيت في القنينة
    J'ai acheté du riz
    اشتريت رزا"


    ملاحظة هامة :

    هذه الأدوات تصبح de في النفي
    Je mange des aubergines
    أكلت باذنجان
    Je ne mangepas d' aubergines
    لم أكل باذنجان
    j' ai de la crème
    لدي كريما
    Je n' ai pas de crème
    ليس لدي كريمة
    Je n' ai pas de riz
    ليس لدي رز
    Je n' ai pas d' eau
    ليس لدي ماء


    L' article Zéro
    الأداة صفر يعني حذف أداة التنكير


    1-نحذف أداة النكرة بعد فعل الكون عندما يكون اسم \جنسية\ مهنة
    Je suis professeur
    أنا أستاذ
    ولو كتبت Je suis un professeur لكانت خطأ

    Nous sommes koweitiens
    نحن سوريين
    ولو كتبت Nous sommes des koweitiens لكانت خطأ

    2- نحذف أداة النكرة الخاصة بالجمع وأداة التجزيء في الحالات التالية :
    *بعد حرف الجر de كتعابير الكمية
    Beaucoup de..... كثير من
    un kilo de..... كيلو من
    une boite de..... علبة من

    مثال:
    J' ai beaucoup de travail
    لدي كثير من العمل
    لو كتبت J' ai beaucoup du travail لكانت خطأ

    * يجب أن نميز بين اسم المفعول المستخدم كصفة وبين الاسم المفعول المستخدم كفعل
    بعد اسم المفعول المستخدم كصفة لا نستخدم أداة نكرة للجمع ولا أداة تجزئة
    La terre est couverte de fleures
    لو كتبت La terre est couverte des fleures لكانت خطأ
    أما بعد أسم المفعول المستخدم كفعل نستخدم par مع إحدى الأدوات
    La terre est couverte par les fleures





    التعريف باللغة الفرنسة


    L' article défini
    أداة التعريف تتغير بحسب الجنس والعدد


    الشكل FormeA) simple: le\ la\ l'\ les

    فنستخدم Le مع الأسم المذكر المفرد = m.s
    ونستخدم La مع الاسم المؤنث المفرد= f.s
    نستخدم L' مع الأسم المؤنث أو المذكر المبتدأ بأحد أحرف الصوتية a \e\i\o\u\y\h )voyelle )
    ونستخدم Les مع كل أسماء الجمع مؤنثة كانت أو مذكرة


    أمثلة:
    Le lit est dans la chambre.
    lit)= M.s) السرير في الغرفة
    L' autobus est dans l' avenue
    autobus=m.s **avenue= f.s))الباص هو في الحارة
    Les livres sont dans la bibliothèque.
    ( livres= M.p) الكتب في المكتبة
    Les plantes sont sur le blacon
    ( plantes=F.p) الزرع على البلكونه


    contracté
    دمج مع حرفي الجر( à - de )

    de la= f.s
    du= de+le= m.s
    de l' = de+le + voyelle=m.s
    de l' = de+la+voyelle=f.s
    des= f.p\m.p



    à la= f.s
    à l'= à+ le + voyelle =m.s
    au=à+le=m.s
    à l'= à+ la+voyelle= f.s
    aux=f.p\m.p
    أمثلة :
    Je parle du voisin.
    voisin = m.s))أتكلم عن الجار
    Je parle des voisins
    عن الجيران
    Je parle de l' étranger
    étranger= m.s) ) أتكلم عن الأجنبي .
    Je parle des étranger
    Je parle de l' étudiante
    étudiante= f.s))أتكلم عن الطالبة
    Je parle des étudiantes
    Je parle de lafille.
    (la fille=f.s)أتكلم عن الفتاة
    Je parle des filles.
    Je parle au voisin.
    أتكلم إلى الجيران
    Je parle aux voisins.
    Je parle à l' étranger .
    Je parle auxétranger .
    Je parle à l' étudiante
    Je parle aux étudiantes
    Je parle à la la fille.
    Je parle aux filles.



    المدلول valeur:مدلول الكلية : 1- Valeur totalité
    J' ai mangé l'orange
    أكلت البرتقال (يعني كل البرتقال )
    J' ai vu le film
    رأيت الفلم( يعني كل الفلم)

    مدلول العمومية valeur généralisante: L' argent ne fait pas le bonheur
    المال لا يصنع السعادة (بالمعنى العام)

    سابق الذكر valeur anaphorique :
    (يدل على ان الاسم ذكر سابقا")
    Il a trouve un cahier ,c' est le cahier de Hock.
    وجد دفترا" , إنه الدفتر الخاص ب هوك

    مدلول العادة: Valeur d' habitudeVa au lit !
    إذهب إلى الفراش (يعني إلى الفراش الذي تذهب إليه كل ليلة)
    Va acheter le pain
    أذهب واشتري الخبز

    مدلول الوحدوية :Valeur d'unicité
    أي أن الاسم وحيد مثل رئيس الجمهورية وحيد والقمر وحيد والشمس وحيدة
    Il va voir le Président
    ذهب لرؤية رئيس الجمهورية

    مدلول الشمولية : Valeur générique
    الحكم يشمل كل الصنف
    Le chien aboie ,les chiens aboient
    الكلب يعوي , الكلاب تعوي (يعني كل الكلاب تعوي)
    L' élève dort tôt
    التلميذ ينام باكرا" (يعني كل التلاميذ)

    مدلول إثبات: valeur démonstrative
    يمكن أنا يستبدك بصفة الاشارة ce ,cette, ceux,ces))
    J'ai rencontré une fille ,la fille buvait du café.
    ألتقيت بفتاة , الفاتة كانت تشرب القهوة
    J' ai rencontré une fille , cette fille uvait du café
    ألتقيت بفتاة , هذه الفتاة كانت تشرب القهوة

    مدلول مليكة:Valeur possessive
    يمكن ان يعوض صفة ملكية

    1- أمام أسم عضو من الجسم المستخدم مع فعل الملك
    Il a les yeux bruns
    عيناه بنيتان
    Elle a lenez très long
    أنفها طويل جدا"

    2- أمام أسم عضو من الجسم المستخدم مع فعل أنعكاسي
    Il se brosse les dents
    يفرشي أسنانه
    Il se lave lesmains
    يغسل يديه
    Il ma demanelamaine
    طلب يدي للزواج

    استخدامه: Emplois


    أمام أسم معرف بحسب العادة devant un nom connu

    أمام أسماء العائلات devant les noms de famille
    Les nassr أل نصر

    أمام أسماء السكان devant les nom d' habitant
    البلدان:الفرنسينLes Français
    المدن: الباريسينLes parisiens

    أمام الاسماء الجغرافيا devant les noms géographique
    بلد : فرنسا La France
    مدن :القاهرة le caire
    أنهار

    أمام التواريخ devant les dates
    Nous sommes mercredi le 30 Août 2006
    نحن الاربعاء في أب

    أمام أسماء الأعياد devant les fêtes
    عدا عيدين عيد الميلاد والفصح Noël,Pâques

    أمام الفصول devant les saisons
    le printemps الربيع

    أمام صفات الالوان devant les adjectifs de couleur
    Il est jaune,j'aime le jaune
    إنه اصفر أحب اللون الأصفر
    -أمام أسماء الأيام أو المقايسdevant les noms de jours ou de meusur
    Nous avons notre cours de grammaire le luidi
    لدينا حصة قواعد يوم الاثنين (يعني كل يوم أثنين )

    -أمام التفضيل devant les superlatif
    Il est le plus long
    إنه الأكثر طولا"
    Il est la plus belle
    إنه الأكثر جملا"
    Il sont les plus riches
    هم الأكثر غنى
    -devant les nom de nambre avec une valeur d' approscimation11
    أمام أسماء الارقام , مع دلالة تقريبية
    J' arrivai vers les 4 heurs
    وصلت قرابة الساعة الرابعة


    بعد تعرفنا على أبجدية اللغة الفرنسية و قوانبن نطقها
    إليكن بعض المفردات و لنحاول لفظها لفظا سليما


    بطيخ أصفر====== melon
    لفت====== navet
    بص======oignon
    زيتون====== olive
    برتقال======orange
    بطيخ (دلاع)====== pastéque
    خوخ======péche
    جلبانة======petit-pois
    إجاص======poire
    كراث=======poireau
    فلفل======poivre
    تفاح======pomme
    بطاطا======pomme de terre
    فجل======radis
    عنب======raisin
    سلطة======salade
    طماطم======tomate


    الحيوانات .....Animeaux
    زرافة.....girafeا
    ثور.....taureau
    كلب.....chien
    حصان.....cheval
    قط......chat
    نعجة.....brebis
    قندس.....castor
    جمل.....chameau
    ديك.....coq
    تمساح.....crocodile
    سنجاب.....écureuil
    فيل.....éléphant
    غزال.....gazelle
    فهد.....guépard
    قنفد.....hérisson
    فرس نهر.....hippopotame
    ضبع.....hyène
    ارنب.....lapin
    نمر.....léopard
    اسد.....lion
    ذئب.....loup
    بغل.....mulet
    خراف.....moutons
    خنزير.....porc
    قرد.........singe
    حمار.........ane
    فأر.........serie


    Ville=====المدينة
    Chemain , Route====طريق
    Aéroport====المطار
    Hôpital====مستشفى
    Street ====شارع
    Bâtiments=====عمارات
    Boutiques====محلات
    Voiture====سيارة
    Train====قطار
    Bus====حافلة.
    Tractor====جرار
    Village====قرية
    Jardin ,Grove====بستان
    Clinique====مستوصف
    A Maison====منزل
    rbres====شجر
    Chambre à coucher====غرفة نوم
    Salle à manger====غرفة الطعام
    Bureau====..مكتب
    Hôtel====فندق

    Centre d'accueil====مركز الاستقبال
    Sécurité====الأمن
    Police====شرطة
    Protection civile====الحماية المدنية
    Ambulance====الاسعاف
    Les pompiers====رجال الاطفاء
    Femme====المرأة
    Enfant====الطفل
    Homme====رجل
    Teenager,jeuneمراهق
    Vie====حياة
    Mort====موت

    Tomb,tombeau====قبر
    Paradise====الجنة
    Incendie====النار





    كيفية التعريف بنفسك في الفرنسية
    الدرس عبارة عن شرح كيفية التعريف بنفسك باللغة الفرنسية
    اولا نحتاج الى عدة معلومات حتى نستطيع ان نكتب فقرة عن نفسنا

    1- الاسم
    2- العمر
    3- مكان الاقامة
    4- الجنسية
    5- ماذا تحب ؟ او لا تحب ؟ ( مثلا هويات ..الخ )
    .
    أولا الأسم
    هنالك عدة طرق للتعبير عن الاسم:
    1- Je suis Amina
    2-Je m'appelle Amina
    يعني : اسمي Amina
    الآن كتبنا اول جملة
    .
    ثانيا العمر
    بالفرنسية التعبير عن العمر يختلف عنها بالانجليزيةفلا نقول
    I am 21
    بل نقول كما بالعربية ( انا عندي 21 سنة )
    J'ai 21 ans
    انا عندي 21 سنة
    .
    ثالثاً الإقامة

    للتعبير عن محل الاقامة نقول
    J'habite à tunis
    انا اسكن بتونس
    .
    رابعا الجنسية
    هاي سهله مجرد ماتعرف الجنسية بتقدر تعبر عنها
    Je suis tunisien انا تونسي

    Je suis tunisienne
    انا تونسية.

    اخيرا الهوايات

    مثلا تقول انا احب السباحة
    J'aime la natation
    أنا احب كرة القدم
    J'aime le football
    ..الخ
    وممكن نضيف عليه تعابير توصف لنا هذه الهواية
    C'est génial انها رائعه
    C'est bien انه حلو
    .
    و الان فلنجمع الجمل و فلنكون فقرة بسيطة نعرف بها عن انفسنا
    Je m'appelle َAmina. J'ai 21 ans. Je suis tunisienne. J'habite à tunis J'aime la natation. C'est génial







    حرف + حرف = كلمة
    كلمة +كلمة = جملة
    و الجملة مهما كان نوعها في تحتاج لفعل

    لهذا سيكون درسنا الأن عن تصريف الافعال


    لنتعرف أولا عن الضمائر Pronoms

    انا <<<<جوه <<<je
    انت <<<< تي<<< tu
    هو<<<< ايل<<< il
    هي <<<<ال<<< elle
    نحن<<<< نو<<< nous
    انتم<<< فو <<<vous
    هم <<<< ايل متل المفرد <<<ils
    هن <<<ال <<<elles



    قواعد تصريف الأفعال في مختلف الأزمنة

    *أولا : الصيغة الدلالية"المضارع" indicatif : وتضم أزمنة بسيطة وأزمنة مركبة


    أ‌- الأزمنة البسيطة وتضم :

    1- الحاضر le present :


    -الزمرةالاولى نهاية er : نحذف نهاية الفعل ونضيف النهايات التالية : e – es – e –ons – ez – ent.

    - الزمرة الثانية نهاية ir : نحذف نهاية الفعل ونضيف:is- is- it- issons- issez- issent .

    - الزمرة الثالثة
    نهاية ir : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – t – ons – ez – ent .
    نهاية re : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – d – ons – ez – ent
    نهاية oir : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – t – ons – ez – ent
    نهاية oire : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – t – ons – ez – ent .



    2- المستقبل simple le futur :


    - الزمرة الأولى نهاية er نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .

    - الزمرة الثانية نهاية ir : نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .

    - الزمرة الثالثة
    نهاية ir : نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .
    نهاية oir: نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .
    نهاية re : نحذف e من نهاية الفعل ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .
    نهاية oire : نحذف e من نهاية الفعل ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .


    3- الماضي البسيط passé simple :


    - الزمرة الأولى نهاية er : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : ai- as- a- âmes- âtes- érent .
    مثال: الفعل aimer نأخذ الجذر منه وهو aim ثم نضيف النهايات السابقة.

    - الزمرة الثانية نهاية ir : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : is- is- it- îmes- îtes- irent .
    مثال الفعل : finir نأخذ جذره وهو fin ثم نضيف النهايات السابقة.

    - الزمرة الثالثةنهاية ir : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : is- is- it- îmes- îtes- irent .
    نهاية re : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : is- is- it- îmes- îtes- irent .
    نهاية oir: نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : us- us- ut- ûmes- ûtes- urent.
    نهاية oire : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : us- us- ut- ûmes- ûtes- urent.


    4- الماضي الناقص(المستمر) l' imparfait :
    نحصل عليه عبر مجموعة من الخطوات وهي :

    - نصرف الفعل بزمن الحاضر présent مع الضمير nous
    - نحذف النهاية ons ونحذف الضمير nous فنحصل على الجذر .
    - نضيف أحد النهايات التالية : ais- ais- ait- ions- iez- aient .

    هذه القاعدة تنطبق على كل المجموعات لكن المهم هو تصريف الفعل بالزمن الحاضر بشكل صحيح.



    ب-الأزمنة المركبة :

    تسمى هذه الأزمنة مركبة لأنها تتركب من : فعل مساعد + اسم المفعول المراد تصريفه وتضم :


    1- الماضي المركب le passé compose :
    يتكون هذا الزمن من فعل مساعد être أو avoir في الزمن الحاضر+ le participe passé

    - نحدد الفعل المساعد ونصرفه بالزمن الحاضر au présent
    - نضيف اسم المفعول للفعل: le participe passé .

    تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .

    2- المستقبل الأسبق le futur intérieur :

    - نحدد الفعل المساعد ونصرفه بزمن المستقبل البسيط futur simple .
    - نضيف اسم المفعول للفعل le participe passé .

    تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .

    3- الماضي الأكثر من تام le plus - que – parfait :
    - نحدد الفعل المساعد ونصرفه بزمن الماضي المستمر l' imparfait .

    - نضيف اسم المفعول للفعل : le participe passé

    تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .

    4- الماضي الأسبق le passé intérieur

    - نحدد الفعل المساعد ونصرفه بزمن الماضي البسيط passé simple
    - نضيف اسم المفعول للفعل: le participe passé .

    تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .




    *ثانيا : الصيغة الشرطية le conditionnelle
    وتضم عدة أزمنة منها :

    الزمن الحاضر le conditionnel préssent :
    - نصرف الفعل بزمن المستقبل البسيط simple le futur .
    - نحذف نهايات الفعل في زمن المستقبل البسيط ai- as- a- ons- ez- ont .
    - نضيف احد النهايات التالية في زمن الماضي المستمر : ais- ais- ait- ions- iez- aient .

    الزمن الماضي le conditionnel passé :
    - نصرف الفعل المساعد بصيغة le conditionnel préssent .
    - نضيف اسم المفعول من الفعل الأساسي : le participe passé .



    *ثالثا : صيغة نصب الفعل subjonctif :

    تضم هذه الصيغة مجموعة من الأزمنة منها :

    الزمن الحاضر subjonctif préssent .
    - نصرف الفعل بزمن الحاضر مع الضمير ils .
    - نحذف النهاية ent فنحصل على جذر الفعل .
    - نضيف إحدى النهايات التالية e- es- e- ions- iez- ent .
    - نضيف que قبل الفاعل فنحصل على تصريف الفعل بصيغة subjonctif préssent

    الزمن الماضي subjonctif passé :
    - نحدد الفعل المساعد ونصرفه بصيغة الحاضر subjonctif préssent .
    - نضيف اسم المفعول للفعل le participe passé .

    هذه القاعدة تنطبق على المجموعة الأولى والثانية فقط , أما أفعال المجموعة الثالثة فلا تتبع أي قاعدة.



    *رابعا :صيغة الأمر l' impératif :
    وتحتوي على أزمنة منها الحاضر والماضي

    - زمن الحاضر بصيغة الأمر l' impératif :

    المجموعة الأولى
    نهاية er :
    - نقوم بتصريف أفعال هذه المجموعة بزمن الحاضر مع الضمائر tu- nous- vous .
    - نحذف حرف s من تصريف الفعل مع الضمير tu .
    - نحذف الضمائر tu- nous- vous .

    المجموعة الثانية نهاية ir :
    - نقوم بتصريف أفعال هذه المجموعة بزمن الحاضر مع الضمائر tu- nous- vous .
    - نحذف الضمائر tu- nous- vous .

    المجموعة الثالثة نهاية re- oir- ir- oire:
    - نصرف الفعل بزمن الحاضر مع الضمائر tu- nous- vous .
    - نحذف الضمائر tu- nous- vous .
    - زمن الماضي بصيغة الأمر l' impératif passé :
    - نصرف الفعل المساعد بزمن الحاضر / صيغة الأمر .
    - نضيف اسم المفعول le participe passé



    *خامساً : صيغة المصدر l' infinitif :


    زمن الحاضر بصيغة المصدرl' infinitif présent :
    يبقى الفعل كما هو دون زيادة أو نقصان مثال: avoir مصدره في الزمن الحاضر هو avoir

    زمن الماضي بصيغة المصدر l' infinitif passé :
    - نضع الفعل المساعد بصيغة المصدر (الزمن الحاضر)
    - نضيف اسم المفعول للفعل الأساسي le participe passé



    *سادساً : صيغة اسم الفاعل le participe présent :
    - تتشكل هذهالصيغة بعدة خطوات :
    1- نصرف الفعل في زمن الحاضر مع الضمير الشخصي nous .
    2- نحذف النهاية ons .
    3- نحذف الضمير الشخصي nous .
    4- نضيف ant على نهاية الفعل .




    *سابعاً : صيغة اسم المفعول le participe passé :


    - الزمرة الأولى نهايتها re : نحذف الحرف r من النهاية ونضع accent aigu على الحرف e فتصبح(é)
    اسم المفعول للمجموعة الأولى ينتهي دائما بـ (é)

    - الزمرة الثانية نهايتها ir : نحذف الحرف r فنحصل على اسم المفعول
    اسم المفعول للزمرة الثانية ينتهي دائما بـ ( I )

    - الزمرة الثالثة غالبية أفعالها غير نظامية لا تتبع قاعدة لذلك يجب حفظها كما هي وتنتهي بأحد الأحرف التالية:
    I – IS - It –U – Us – T – S



    *ثامناً : الماضي الحديث le passé récent :


    - نصرف الفعل venire بالزمن الحاضر au préssent .
    - نضيف حرف الجر de
    - نضيف الفعل الأساسي بصيغة المصدر .



    *تاسعاً : زمن المستقبل القريب le futur proche :

    -نصرف الفعل aller بزمن الحاضر au préssent .
    - نضيف الفعل الأساسي بصيغة المصدر.


    إذا أردتن التدرّب على تصريف الأفعال



    أضغط على الرابط التالى

    [http://www.la-conjugaison.fr/]


    تتكون الجملةالبسيطة phrase simple من

    GNS+GV
    Groupe verbal قد يكون عبارة عن فعل فقط مثل
    La pluie tombe

    أ و فعل + كلمات أخرى هذه الكلمات تسمى Le complément مثل
    Je mange une pomme

    أما الجملة المركبة phrase complexe فهي تتكون من جملتين بسيطتين مثل
    Quand il avait faim, le chat frottait son museau à la fenêtre



    Le complément


    Le complément d'objet direct

    Le complément d'objet direct (COD) est un complément du verbe d'action transitif direct employé à la voix active : il subit l'action accomplie par le sujet actif.
    Exemple : « Un grand soleil d'hiver éclaire la colline » (Aragon)
    Il se définit par le fait qu'il devient sujet du verbe lors de la transposition à la voix passive : « Le chat mange la souris / la souris est mangée par le chat ».



    (cod) répond à la question qui ? quoi ? posée après le verbe.

    مثال
    Mon amie offre quoi ? des fleurs.
    Mon amie voit qui ? son dentiste.


    Le complément d'objet indirect


    (COI) est une fonction, à l'instar du COD. Il suit généralement le verbe, sauf quand il est pronominalisé. Il répond à la question « à qui/quoi », « pour qui/quoi », « de qui/quoi », etc. posée après le verbe. Il complète le verbe indirectement, par l'intermédiaire d'une préposition (à ,de, pour, vers, par, en, etc.) ,
    Cette préposition est déterminée par le verbe, au contraire des prépositions des compléments circonstanciels. C'est pourquoi le COI, comme le COD et à l'inverse du complément circonstanciel, est un complément essentiel.
    Le COI peut être constitué :



    d'un groupe nominal *

    Je ressemblais à un Esquimau plutôt qu'à un Français. (Balzac, Le Colonel Chabert).
    d'un pronom *

    Il lui ressemblait.

    d'un verbe à l'infinitif (qui lui-même peut avoir un complément comme c'est le cas ici*

    Il demanda à voir svisage dans un miroiron .

    Compléments propositionnels *

    Proposition subordonnée substantive -
    Il parla à qui voulait bien venir.

    Proposition complétive-
    Je tiens à ce qu'il soit là.

    Par ailleurs il ne faut pas confondre ces constructions indirectes avec les constructions de
    verbes impersonnels
    Il convient de se taire. (pas de COI, car passivation impossible).

    Enfin toute préposition n'introduit pas forcément le COI du verbe qui la précède. Ainsi, dans
    Il se demanda à qui il pouvait bien ressembler,

    il y a un COI et un COD de demander (le COI est se, pronominalisation de « à lui-même », et le COD est à qui il pouvait bien ressembler), et par ailleurs un COI de ressembler (à qui). La préposition à introduit donc ici le COI à qui.

    (coi) répond à la question à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? posée après le verbe. Il est introduit par une préposition ou par un article défini contracté.

    مثال

    ?Je parle à ma sœur à qui
    ?Je parle de ma sœur de qui
    Je parle du mauvais temps de quo?i
    Je pense à mon avenir à quoi ? est mobile. Il se



    Le complément circonstanciel ou complément de phrase

    Les compléments circonstanciels selon les circonstances qu'ils précisent sont divisés en
    temps : Il viendra demain-

    manière : Il viendra rapidement-

    lieu : Il viendra dans cette maison-

    cause : Ils ont agi par jalousie-

    moyen : Il voyage en avion-

    comparaison : Il vit comme un ours-

    but : Ils travaillent pour s'enrichir-

    conséquence : Il a réussi pour notre plus grande joie-

    opposition : Malgré la pluie, nous continuerons notre voyage-

    concession : Bien qu'il ait appris sa leçon, il a peur d'être interrogé-

    condition : Si tu te prépares bien, tu réussiras-

    matière : Il construit en terre-

    quantité : Il en a deux fois plus que moi-


    prix : Il coûte deux cents euros-

    masse : Il pèse cent kilos-

    distance : Il avance de deux mètres-

    accompagnement : Il viendra avec un ami-

    La préposition, l'adverbe ou la conjonction de subordination qui introduit le complément
    circonstanciel est compris dans le complément.

    Les compléments circonstanciels peuvent souvent être déplacés.
    Ex : Avec beaucoup de soin, l'araignée tisse sa toile, dans le grenier, chaque jour.

    L'araignée tisse sa toile, avec beaucoup de soin, dans le grenier, chaque jour.
    Ils peuvent également être supprimés. Il reste alors une phrase minimale. ex : L'araignée tisse sa toile.






    Formes de phrases



    1. La forme négative
    - Elle contient toujours le marqueur de négation «ne».
    - Elle contient parfois un adverbe négatif, un déterminant ou un pronom.

    Marc ne parle pas aujourd'hui.
    Je ne vois aucun changement.


    2. La forme passive
    - Le verbe de la phrase est à la voix passive.
    - Elle contient les marqueurs «de» ou «par».
    - &Agrave; partir d'une phrase de type déclaratif, le complément direct du verbe (CD) devient le sujet de la phrase, et le GNs devient le complément d'agent.

    GNs V CD
    Marie mange des fruits exotiques.

    GNs V CAgent
    Des fruits exotiques sont mangés par Marie.


    3. La forme emphatique
    - Elle se caractérise par le détachement du groupe repris par un pronom.

    C'est elle que je veux voir.
    Ce travail, je le veux pour demain midi.

    - Elle se caractérise par la mise en relief des marqueurs c'est…qui, c'est… que,
    ce qui…, , c'est ou ce que…, c'est.

    Ce qu'il nous faut, c'est une personne de confiance.
    C'est toi que je veux voir.


    4. La phrase impersonnelle
    - Elle se caractérise par un verbe impersonnel, qui ne se conjugue qu'à la troisième personne du singulier.
    - Elle est construite sans complément ou avec complément.

    v
    Il pleut sans cesse.

    V P2sub compl CImpersonnel
    Il arrive / qu' / il revienne plus tard que prévu.


    5. La phrase à présentatif
    - Elle est introduite par l'un des présentatifs suivants: c'est, il y a, voilà, voici.

    Prés P2sub compl CPrésentatif
    Voici / qu' / il pleut depuis deux jours.

    Prés CPrésentatif
    Dans l'escalier, il y a une marche de brisée.

    Il y a de la poussière. C'est moi.


    6. La phrase non verbale
    - Elle ne contient pas de verbe;
    - Elle est souvent caractérisée par l'emploi d'un Groupe Nominal, surtout dans la publicité.

    Défense de fumer.
    Excellente nourriture, pas chère.


    7. La phrase infinitive
    - Elle se caractérise par l'absence du sujet et elle peut être P2sub sujet.
    - Le verbe de la phrase est à l'infinitif.
    - Elle est souvent utilisée pour donner des conseils ou de l'information.

    Faire tremper pendant dix minutes
















    types de phrases



    Tu exprimes des faits. Tu poses des questions. Tu veux inciter à agir. Tu exprimes avec force
    des émotions ou des jugements. Cela t'amène à utiliser différents types de phrases selon l'intention que tu as. Je te présente donc les caractéristiques de ces phrases que tu emploies tous les jours.

    La phrase déclarative

    c'est une phrase où on affirme un fait.

    Je me termine par un point.

    J'aime la musique.

    J'affirme que j'aime la musique.


    La phrase impérative

    c'est une phrase qui comporte un ou plusieurs verbes
    à l'impératif.

    Donne-moi ce disque.

    J'emploie le verbe donner à l'impératif.

    Je donne un ordre.

    La phrase exclamative

    c'est une phrase qui se termine par un point d'exclamation.

    Tu es tellement drôle!

    Comme il chante bien!

    Psitt!

    Je marque un sentiment de colère, de joie, de bonheur, etc.


    La phrase interrogative

    c'est une phrase qui se termine par un point d'interrogation.

    Donnes-tu ce disque?

    Est-ce que tu donnes ce disque?

    Je sers à poser des questions.

    Je te propose un petit test où tu auras à indiquer de quel type de phrase il s'agit.

    J'espère que cette chronique t'aura aider à démêler les différentes phrases que tu utilises.




    كيف تكتب الرسالة ؟
    Comment rédiger une lettre


    - معلومات اولية Des informations préliminaires

    &Eacute;crire une lettre en français est par conception, il conserve si le message est personnelle ou administrative.
    تكتب الرسالة الفرنسية حسب تصميم عام يحافظ عليه سواء كانت الرسالة شخصية ام ادارية.


    Le message est divisé en étapes:
    تنقسم الرسالة الى مراحل:
    - تاريخ الرسالة Date de la lettre
    - عنوان المرسل L'adresse de l'expéditeur

    - عنوان المرسل اليه Adresse du destinataire

    - تحية Salutation

    C'est ce qu'on appelle la première partie de l'en-tête message
    يسمى هدا الجزء الاول من الرسالة الرأسية

    - موضوع الرسالة و عبارة الختام Le sujet du message et une conclusion
    -الامضاء Signé


    Chacun des messages de caractéristiques personnelles et administratives et les règles qui leur sont soumis. Pour cela, nous trouvons un peu de différence dans le contenu et le format du message en fonction de leur qualité.

    لكل من الرسالة الشخصية و الادارية خصوصياتها و قواعدها التي تخضع لها. لهدا نجد شيئا من الاختلاف في مضمون و شكل الرسالة حسب نوعيتها.

    2- الرسائل الشخصية

    1- العنوان/l'adresse
    يكتب عنوان المرسل على الجانب الأعلى من الزاوية اليسرى للرسالة.

    Et doit rédiger une adresse dans le message parce que la lettre d'accompagnement mai se perdre dans toutes circonstances, mais ce sera grâce au lecteur difficile recherche de votre adresse. Pour Aictb adresse du destinataire, jamais dans le message comme cela est courant dans les lettres de gestion, mais écrire sur les circonstances.
    ويجب كتابة العنوان داخل الرسالة لأن غلاف الرسالة قد يضيع في اي ظروف ,ولهدا ستجنب القارئ مشقة البحث عن عنوانك . لايكتب أبدا عنوان المرسل اليهداخل الرسالة كما هو شائع في الرسائل الأدارية, بل يكتب على الظروف فقط.

    2- تاريخ الرسالة/la date

    يجب كتابة تاريخ الرسالة في اول الرسالة او في اخرها.
    يكتب الشهر كاملا و لا يجوز اختزاله في الرسائل الفرنسية .نكتب 04Novembre 2009و ليس 04Nov 2009

    3- عبارة التحية la salutation

    بين الأقارب, ليس هناك اي تكلف في عبارة التحية, و هي غالبا ما تعبرعن مدى علاقة الكاتب بالمرسل اليه و قرابتها

    بعض النمادج لعبارة التحية:

    رسالة من رجل الى رجل

    "Monsieur"

    و ادا كان يعرفه مند وقت قصير "cher Monsieur"

    لا نستعمل ابدا عبارة "mon cher Monsieur"

    و في كثير من المهن, نستعمل عبارة "confrére"

    و للتعبير عن وجود صداقة و مودة نقول

    "cher Monsieur et amie" أو "Mon cher confrére et amie"

    بين الموظفين تشيع عبارة "collégue"

    لا تقل "Mon collégue" و لكن نقل "Monsieur"

    ثم "Cher collégue"

    تم بكل بساطة"Mon cher collégue"



    أرجو من الله عز وجل
    أن يكون وفقنى فى جمع لكم كل ما يتعلق بأساسيات اللغه
    وها هنا للمره الثانية للتذكير

    قاموس تصريف الأفعال
    للمشاهده إضغط علىالرابط أسفل الإسم

    تمنياتى لكم بكل النجاح والتوفقيق


    أخيكم
    ضياء الدين سعيد
    [http://www.la-conjugaison.fr/]




  2. #2
    عضو ذهبي
    تاريخ التسجيل
    Apr 2010
    الدولة
    القاهرة
    المشاركات
    371
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    758

    افتراضي رد: اا ... جميع أساسيات اللغة الفرنسية ... ااإعداد/ ضياء الدين سعيد

    موضوع جميل ورائع



    جزاك الله خيراً


  3. #3
    مشرف واحة الادب والشعر
    ليسانس آداب قسم لغة فرنسية
    الصورة الرمزية ضياء الدين سعيد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    مصرى بعيد عن أرض الوطن
    العمر
    34
    المشاركات
    151
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    569

    افتراضي رد: اا ... جميع أساسيات اللغة الفرنسية ... ااإعداد/ ضياء الدين سعيد

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمود فهيم2010 مشاهدة المشاركة
    موضوع جميل ورائع



    جزاك الله خيراً

    وجزاك الله خيراً

    شاكرين مرورك

  4. شكراً شكر هذه المشاركة
    أعجبني معجب بهذه المشاركة
  5. #4
    عضو فضي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2011
    المشاركات
    206
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    521

    افتراضي رد: اا ... جميع أساسيات اللغة الفرنسية ... ااإعداد/ ضياء الدين سعيد

    جزاك الله خيرا

  6. #5
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    16
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    238

    افتراضي

    جعل الله هذا الجهد في ميزان حساناتك

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. مراجعة اللغة الفرنسية
    بواسطة نعمه محمود في المنتدى الحصص الصوتية
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 01-02-2013, 04:43 PM
  2. مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 01-10-2011, 04:47 PM
  3. مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 05-06-2011, 11:21 PM
  4. اين امتحان اللغة الفرنسية
    بواسطة الجندى55555 في المنتدى امتحانات واجابات السودان 2009
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 12-06-2009, 05:40 AM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML