محتوى برنامج العلوم
يمكن تقسيم محتوى برنامج العلوم لأطفال ما قبل المدرسة مع العلم بامكانية تطوير هذه الوحدات أو إضافة المزيد اليها في :
1- الحيوانات :
كل طفل في مبدأ حياته معجب ومفتن بالكائنات الحية التي يراها حوله ، فهو منذ بدأ تركيز انتباهه يتابع حركة القطة على الأرض ويتابع طيران الفراشة ويزداد هذا الشغف مع نمو الطفل ، وهو دائم الأسئلة عن أسماء تلك الأشياء الحية وكيف تنمو ، ولماذا نراها هكذا . وهو دائما بحاجة إلى الاتصال بالكائنات الحية من أجل أن يخطو أولى خطوات التقدم نحو حياة العلم الأوسع مدى .
وكلما زادت الخبرات المتاحة للأطفال بالأشياء الحية من نباتات وحيوانات كان ذلك أفضل له ، حيث أن فهم الأطفال ينمو بسرعة عندما يعنون بحيوانات الحظيرة ويلاحظونها وعندما يستطيعون لمسها إذا كان ذلك ممكنا وبأساليب محددة
ولعل أحسن مكان لعناية الطفل بالحيوانات هو روضة حيث يشعر الطفل بالألفة ويجد الفسحة من الوقت ليفحص ويعيد الفحص ، فهو يريد أن يرتب على ظهر الأرنب الصغير ، ويجب أن يتابع ويراقب الأسماك وهى تسبح في حوض السمك .
إن وجود الحيوانات داخل روضة الأطفال يعتبر مصدر متعة وشغف بالنسبة للأطفال حيث تتهيأ لهم الفرصة للتعرف على بعض أنوع الحيوانات ويراقبونها كيف تتحرك وكيف تشرب وماذا تأكل وكيف تنام ؟ وما الصوت الصادر عن كل منها ؟ وكيف تلد صغارها وتعنى بهم ؟ ويمكنهم كذلك أن يفرقوا بين الحيوانات بعضهم البعض .
ويجب ألا تقصر خبرة الأطفال بالحيوانات داخل الروضة فقط بل يجب أن تتعداها بين الحين والآخر إلى الرحلات و النزهات ، فزيارة الأطفال لحديقة الحيوان مثلا ذات فائدة ومتعة كبيرة لهم حيث تتاح لهم ا لفرصة لكي يكتشفوا تنوع الحيوانات و الطيور وأن يتزودوا ببعض الخبرة المباشرة عن المفاهيم العلمية مثل الكيفية التي تتلاءم بها الحيوانات مع البيئة ، وأم يدركوا العلاقات المتبادلة بين الأشياء الحية ، كما أن تلك الرحلات تحفز الأطفال على التعرف على الطبيعة وتقوي لديهم قوة الملاحظة وتشبع فيهم دافع حب الاستطلاع ، وتوفر لهم الكثير من الخبرات المباشرة كما توفر لهم فرص اللهو والمرح و الاستمتاع بصحبة الآخرين .
المفاهيم العلمية لطفل الروضة
رد مع اقتباس
شكراً لهذا
أعجبني هذا
المفضلات