منهج الصف الثانى الإعدادى 2009/2010

[عيد فاروق محمد]

[center]]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخوة الأفاضل

توزيع منهج الصف الثانى الإعدادى للعام 2009 / 2010 م :

أولاً الجبر :
مجموعة الأعداد الحقيقيه والعمليات عليها :
الجذر التربيعى لعدد نسبى موجب
الأعداد غير النسبيه
الفترات والعمليات عليها وتمثيلها على خط الأعداد
حل معادلة الدرجة الأولى فى متغير واحد فى ح
حل المتباينات البسيطه فى ح
العمليات على ح وخواص الجمع والضرب فى ح
القوى الصحيحه غير السالبه
القوى الصحيحه السالبه
قوانين الأسس
الجذور التربيعيه والعمليات عليها
العددان المترافقان - تطبيقات الجذور

ثانياً : الهندسه :

المثلث المتساوى الساقين
نظرية المثلث المتساوى الساقين و عكسها
التماثل فى المثلث المتساوى الساقين ونتائج التماثل
التحويلات الهندسيه :
الانعكاس - الانتقال - الدوران
التباين :
مسلمات التباين
نظرية 1
نظرية 2 [/center]

[هانم السيد]

حرام كده يا جماعة أنا طالبة وبحب اسبق المدرسين علشان مستواى مينزلش

[ayoh12]

انا دخلت على الرابط وملقتش حاجة

[الاستاذ صبري]

عاد اليكم الاستاذ صبري بالنمهج او الطبعة لمدرسين الدرسات حبيبى فيه تعديل في المنهج الجديد للصف الثالث الاعدادى 0103892109 ادعو لى ومتدعوش عليا اخوكم صبري سند
موقع اقليم شجيرات البحر المتوسط
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
الموقع : 40:30شمال غرب
40:30 جنوب غرب الموقع: 30:3-7 شمالا ،
30:34.5 جنوبا

موقع دولة أثيوبيا الفلكي
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
الموقع : تقع اثيوبيا بين
دائرتي عرض5 ،15شمالا الموقع: تقع اثيوبيا بين
دائرتي عرض4،15شمالا

عدد سكان كوريا
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
عدد سكان جمهورية كوريا
48.8 مليون نسمة (احصاء 2001) عدد سكان جمهورية كوريا 47.25مليون نسمة (احصاء 2005)

زراعــة الارزفي كوريا
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
الارز يزرع مرتين في العام الارز يزرع مره واحده في العام

صادرات
كوريا
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
من صادراتها الاخشاب من صادراتهاتكنولوجيا المعلومات


اضافات في درس كوريا يطلق علي اللغة الكورية (الهانكول)
اسم مدينة بوزان الكورية في الطبعات السابقة في الطبعة الحالية اسمها (بوسان)
الدول التى تتعامل معها كوريا الولايات المتحدة واليابان وأوروبا والجديد الصين

[esraazayat]

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررا

[الاستاذ يوسف كريتة]

السلام عليكم
موضوعات الصف الثاني موجودة بأحد المنتديات
وهو منتدي مدرسة المنشأة الكبري الاعدادية للبنين - ادارة قلين - محافظة كفرالشيخ
وعنوانه

http://monshat.worldgoo.com

والرابط هو

http://monshat.worldgoo.com/montada-...72ffbda102010f

[الأستاذ أحمد دياب]

يا أستاذ يوسف , المنتدى فاضي
المفروض قبل ما تعمل دعاية للمنتدى يكون المنتدى به كم مناسب من المشاركات
حضرتك صاحب المنتدى ولم تسجل سوى 12 مشاركة رغم مرور شهر على تسجيل عضويتك
ربنا يوفقك وان شاء الله يكون منتدى ناجح جدا بمجهودات حضرتك و الزملاء جميعا

[الاستاذ صبري]

خلى بالكم حاجة ظهرت جديدة يا استاذ العلوم 0103892109
لوحدة الأولى : دورية العناصر وخواصها
1- محاولات تصنيف العناصر
2- تدرج خواص العناصر فى الجدول الدورى
3- المجموعات الرئيسة فى الجدول الدورى الحديث
4- خواص الماء وملوثاته
الوحدة الثانية : الغلاف الجوى وحماية كوكب الأرض
1- طبقات الغلاف الجوى
2- تآكل طبقة الوزون وإرتفاع درجة الحرارة
الوحدة الثالثة : الحفريات وحماية النواع من الإنقراض
1- الحفريات
2- الإنقراض

[حسام عطا]

مشكوررررررررررررر

[الاستاذ صبري]

منهج تانية معايا اكيد في الدرسات الجغرافيا الدروس دي اكيده والباقى خلال ساعات 0103892109العوامل التى ساعدت على تشكيل سطح الوطن العربى
العوامل الباطنيه حلركات التوائيه انكساريه الثورات البركانيه
العوامل الخارجيه
التعريه المائيه التعريه الهوائيه
الجبال بانواعها والهضاب والسهول وكيف ساعدت التضاريس على وحده

[م.م.س.ز]

هل منهج الصفالثانى هو سر من الاسرار الحربية حتى يكو ن محاط بهذه السرية لدرجة أن المدرسين لايعلمون عنه شئ حتى الان فكيف سيدرسونه للطلاب!!!

[عبد الله ص]

شكراجزيلا علي هذا المجهود

[الاستاذ صبري]

أى خدمة للرجالة الدراسات الدرس الاول جغرافيا ثانية اعدادى مش توقعات حاجة اكيدة انا معيا الكتاب
المنهج الجديد جغرافيا تانية اعدادى هدية من الاستاذ صبري 0103892109
س :ماهى مجموعة من العوامل الجغرافية التي أظهرت شخصية الوطن العربي و أعطته صفات لها خصائص خصوصيتها والتي ترتكز على تركيبتها الجغرافية وشدة ارتباطها ؟ ج : وهذه الخصائص هى
1- عبقرية المكان والموقع 2- تحكمه فى مضايق وممرات عالمية 3- سواحله ودواخله 4- موارد وموقع الوطن العربي 5- الصراع الأجنبي على الوطن العربي 6- اللغة العربية
1- عبقرية المكان والموقع
س : بما تميزت الارض العربية ؟ وماذا قدمت للعالم ؟
ج : تتميز بأنها منبع الأنبياء ومهبط الأديان (اليهودية، المسيحية، الإسلام)
- قدمت للعالم عقائده وإيمانه بعد انتشارها إلى العالم بأسره، و قدم المكان كان له أثر فاعل في نشأت أقدم الحضارات حول مجاري الأنهار كنهر دجلة والفرات ونهر النيل،
س : ماهو دور موقع الوطن العربي ؟ ج له دور كبير في استقطاب الجماعات البشرية لتستقر في تلك المناطق وتستثمر التربة الفيضية الخصبة وتنشأ ركائز أول وأقدم حضارات العالم.
وتظهر إمكانات الموقع بصورة واضحة في 1- امتداده الكبير شمال وشمال شرق أفريقيا وجنوب غرب أسيا الذي جعله جسراً وحلقة ربط بين القارات الثلاث 2- القوافل التجارية والجيوش والهجرات القديمة والحديثة فأصبح بالنسبة للعالم كالقلب من الجسم وأصبحت الطرق المارة به كالأوردة والشرايين للجسم،3- ولأهمية موقعه كمعبر سعت كثير من الدول السيطرة على أجزاء واسعة منه.

[الاستاذ صبري]

الرس الاول تاريخ والباقى جاى في السكة والمستعجل يتصل
وأول ما بدأ الشركُ في العرب المستعربة من ولد إسماعيل أنهم كانوا إذا خرجوا من الحرم لطلب الرزق، أخذوا معهم حجارةً من الحرم، فإذا نزلوا منزلاً وضعوها عندهم، وطافوا بها طوافهم بالبيت، ودعوا الله عندها، وإذا رحلوا أخذوها معهم، وهكذا. وبموت من أحدث لهم هذا الحدث، ومع مرور الزمان، نشأ جيلٌ جاهلٌ ينظر إلى تلك الأوثان من الحجارة أنها آلهة يتقرب بها إلى الله–تعالى-رب البيت والحرم. فكان هذا مبدأ الوثنية في أولاد إسماعيل من العدنانيين.
أما الأصنام والتماثيل فإن أول من أتى بها من الشام إلى الديار الحجازية عمرو بن لُحي الخُز اعيُّ، إذ سافر مرة من مكة إلى الشام فرأى أهلَ الشام يعبدون الأصنام، فسألهم قائلاً: ما هذه الأصنام التي أراكم تعبدون؟ قالوا: نعبدها نستمطرها فتمطرنا، ونستنصرها فتنصرنا. فقال لهم: أفلا تعطوني منها صنماً فأذهب به إلى بلاد العرب فيعبدوه؟ فأعطوه صنماً يقال له: هُبل، وهو الذي نصبوه حول الكعبة وبقي حولها إلى يوم الفتح الإسلامي حيث حُطَّم مع ثلاثمائة وستين صنماً ، فطُهِّر البيت الحرام، وطهرت مكة منها، ، ويشهد لهذا قولُ النبي-صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّمَ- في حديثه الصَّحيح: "رأيت عمرو بن لُحي يجرُّ قُصْبَهُ في النار إنه كان أول من غَيَّر دين إسماعيل، فنصب الأوثان، وبحَّر البحيرة، وسيَّب السَّائبة، ووصل الوصيلة، وحمى الحامي" .."البخاري، الفتح، كتاب المناقب، باب قصة خُزاعة (6/633) رقم (3521) ذكره الحافظ ابن حجر في فتح الباري(6/549) الزيادة
عزيزي التلميذ تعال نتعرف على أسماء بعض الأصنام كما ذكرها ابنُ إسحاق وغيرُه من المؤرِّخين:
1. سُواع: بساحل ينبع، تعبده قبيلةُ هذيل المضرية .2. يغوث: يعبده أهلُ جرش، وهم بمخاليف اليمن جنوب مكة المكرمة.
3. يعوق: بأرض همدان من أرض اليمن، تعبده قبيلة خَيْوَان وهم بطن من همدان. وفيه يقول قائلهم:
4. إساف ونائلة: وهما صنمان كانا بالكعبة، ثم وضعا على الصفا والمروة كانت تعبدهما قُريش من جُملة أصنامها. ويُروى أنَّ أصلهما كان رجلاً وامرأة من جُرهم فَجَرَا في داخل الكعبة، فمسخهما الله –تعالى-، فالرجل يدعى إسافاً والمرأة تُدعى نائلة. ولما جاء الإسلام تحرّج أناس في السعي بين الصفا والمروة لمكان إسافٍ ونائلة منهما، فرفع الله –تعالى- ذلك الحرج بقوله -عز وجل- من سورة البقرة : {إِنَّ الصَّفَا وَالْمَرْوَةَ مِن شَعَآئِرِ اللّهِ فَمَنْ حَجَّ الْبَيْتَ أَوِ اعْتَمَرَ فَلاَ جُنَاحَ عَلَيْهِ أَن يَطَّوَّفَ بِهِمَا وَمَن تَطَوَّعَ خَيْرًا فَإِنَّ اللّهَ شَاكِرٌ عَلِيمٌ} (158) سورة البقرة, أي لا حَرَجَ عليه في السعي بينهما. -5 العُزَّى(1): وكانت بنخلة عن يمين الصاعد إلى العراق من مكة، وكان سدنتها وحجابها بني شيبان من سُليم خلفاء بني هاشم، وكانت تعبد وتقدّس تقديس البيت الحرام. 6 اللاّت: وكانت بالطائف، وكانت ثقيف تعبدها، ومنهم سدنتها وحُجَّابُها

[fefemath]

كلنا عاوزين المناهج الجديدة لانها اتأخرت

[mostafa alaraby]

المفروض يبعتولنا المنهج الطلبه تأخرت في الدروس

[وحيد عدلان]

بسم الله الرحمن الرحيم /الاخوه الاعزاء/السلام عليكم ورحمة الله وبركاته / اول مشاركه مني في المنتدي واتمني ان تقبلوني صديق /اخوكم/ وحيد عدلان[/b][/b][/b]/ مرس كيمياء وفيزياء بالازهر الشريف

[م.م.س.ز]

يعنى ايه التماثل فى المثلث المتساوى الساقين .أفادكم الله

[م.م.س.ز]

هل فى تعديل فى منهج الصف الاول الاعدادى رياضيات

[ميدو 2002]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ر

[ايمان 1]

ياترى حد معاه تمارين للرياضيات