راجع معنا على المنتدى تكنولوجيا 3 إعدادى آخر العام
أكمل ما يأتى
1- كفائة النظام = هى النسبة بين قيمة المخرجات وقيمة المدخلات = المخرجات ÷ المدخلات
2- التغذية المرتدة هى معلومات وبيانات عن المخرجات والنتائج المطلوبة من النظام
3- جسم الأنسان نظام رئيسى يتكون من عدة أجهزة مختلفة وتتكون هذه الجهزة الفرعية من أجزاء صغيرة ماكرو سيستم
4- تتم عملية النشر بواسطة المنشار بينما تتم عملية الثقب بواسطة الشنيور ( المثقاب)
5- تقسم اساليب وصل المعادن إلى قسمين هما وصلات مؤقتة و وصلات دائمة
6- تستخدم ..... فى تنعيم سطح الخشب الخشن بينما تستخدم ........ لإخفاء الشقوق بنفس السطح
7- يستعمل ........ لقطع ورق الكرتون بينما يستعمل ........... لقطع جزء خشبى سميك
8- بناء المجتمعات السكانية تأثير ......... لتفاعل الإنسان مع البيئة بينما .......... تأثير سلبى لتفاعل الإنسان مع البيئة
أكتب ما تدل عليه العبارات الأتية
1- النظم التى تعتمد على التيار الكهربى فى أداء وظيفتها مثل السخان الكهربى
2- وضع المعلومات فى صورة غير مفهومة فى مرحلة نقلها من المصدر إلى المتلقى بصورة كود
3- عمليات فنية تتم فى ضوء خطة موضوعة لتحويل الخامات الأولية إلى منتاجات
4- عملية إزالة الخيوط وتركيب الأزرار وكى الملابس وتغليفها وتعبئتها
ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) أمام العبارة الخطأ
1- تسجيل البيانات من خطوات معالجة البيانات
2- إنتاج كميات كبيرة من نفس المنتج لا تتطلب توحيد القياسات والمواصفات
3- لا يوجد إتصال بين الإنسان والحيوان
4- من اساليب الوصل المؤقت للمعادن المسامير والخوابير والتيل
الأثر السلبى للإنسان على البيئة
1- ثقب الأوزون 2- تلوث نهر النيل 3- السحابة السوداء 4- تجريف الأرض الزراعية 5- الأسلحة النووية
الأثار الإيجابية للإنسان على البيئة
1- تعمير الإنسان للبيئة وبناء المجتمعات السكنية 2- تحويل البيئة الصحراوية إلى بيئة زراعية
2- عمل المحميات الطبيعية
النظم الحرارية
1تعتمد فى أداء وظيفتها على استخدام مصدر حرارى قد تكون الشمس أو مصدر كهربى أو سخان شمسى
نظام المعلومات
1- هو النظام الذى يتم من خلاله جمع المعلومات واستخدامها وتخزينها واسترجاعها وبثها بهدف الأستفادة منها فى مجالات الحياة المختلفة
أذكر ثلاث من أنواع الأتصال مع ذكر مثال
1- اتصال الأنسان بالحيوان (اتباع الكلب لأوامر صاحبه ) 2- اتصال الأنسان بالألة (اعطاء اوامر للحاسب الألى ) 3- اتصال الألات ببعضها ( مثال الثلاجة – المكيف )
تعريف الأنتر نت
1- هى شبكة عالمية من الحاسبات الإلكترونية تسمح للملايين من مستخدمى الحواسب أن يتبادلو إرسال وإستقبال المعلومات
كيف نجعل السطح الخارجى للأخشاب ناعم
1- اختفاء رؤس المسامير بالطرق عليها بالسمبك
2- معجنة الثقوب والشقوق 3- يسنفر السطح جيداً 4- يدهن بالورنيش أو الأستروفيه أو الجومولاكة
وضح عيوب الأنتاج بكميات
1- ضخامة رأس مال المشروع 2- تغير مواصفات المنتج المتفق عليها يسبب خسائر كبيرة
3- الحاجة إلى أسواق ضخمة للمنتج محلياً وعالمياً
خصائص الأنتاج بكميات
1- تحقيق وفرة هائلة فى المنتاجات المعروضة للبيع بسعر معقول
2- تحقيق وفرة فى تكاليف صنع المنتج للحصول على مزايا الألية التكنولوجية الحديثة
3- بث الثقة فى منتاجات الشركة وتحقيق الأستقرار فى السوق
لكى ينجح المشروع التكنولوجى يجب توافر عدة شروط فى مجموعة العمل إذكرها
1- تعاون أفراد المجموعة والبعد عن الأنانية 2- دقة التوثيق ، وإعداد تقرير جيد عن المشروع
2- التفاهم والتواصل وتبادل الأراء واحترام كل فرد فى المجموعة 4- حسن استخدام الموارد المتاحة ، والمحافظة على البيئة أثناء العمل 5- يتحمل كل فرد مسؤلية محددة فى المشروع ، مع مشاركته فى المسؤلية الجماعية
6توافر قيادة ناجحة للتأكد من قيام كل فرد بدوره والتغلب على أى عقبات أو صعوبات
كيف يتم التخطيط للمشروع التكنولوجى
1- معرفة طبيعة المشروع وأبعادهوالأهداف المطلوب تحقيقها
2- معرفة الأهداف المطلوب تحقيقها بوضوح ودقة 3- الفترة الزمنية المتاحة لتنفيذ المشروع
خطوات التنفيذ للمشروع التكنولوجى
1- البحث وجمع البيانات والمعلومات اللازمة 2- الأنتهاء من العمل
3-تحديد المعاير التى سيتم الحكم على النتائج فى ضوئها 4- وضع تفاصيل الوضع المختار
5-تبادل الأراء وطرح الأفكار الخاصة بأسلوب العمل والحلول المقترحة ومقارنتها
2- 6-أختيار الأفكار والحلول التى اتفق عليها فريق العمل 7- وضع خطة التنفيذ وتوزيع المسؤليات
8- تنفيذ المقترحات والحلول مع تقييم مراحل العمل أولاً بأول 9- تقييم المنتج 10- كتابة التقرير النهائى
تقييم المشروع التكنولوجى
1- يتم تقيم العمل أولاً بأول ، ويقوم التلاميذ بتقييم أنفسهم . وقد يشترك المعلمكموجه وميسر للعملية التعليمية
2- يقتصر التقييم على المنتج النهائى ، والمهم هو تقييم أداء التلاميذ طوال خطوات العمل
3- يتولى التلاميذ أنفسهم عملية التقييم الذاتى ، كما يقوم المعلم بتقييم كل تلميذ على حدة ثم المجموعة ككل
4- تقييم المنتج يتم فى ضوء الأهداف المنشودة والمعايير والموصفات المحددة منذ البداية
معايير الحكم على المنتج
1- الشكل الجمالى 2- السعر المناسب 3- سهولة استخدامه 4- وضوح وارشادات التشغيل
المفضلات