--- تابع اخبار التعليم في الفيس بوك

آخـــر الـــمـــشـــاركــــات

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123
النتائج 41 إلى 47 من 47

الموضوع: قياس معايير الجودة لدى المعلم ومقترحات للتنمية المهنية لديه

  1. #1
    عضو مميز الصورة الرمزية عماد عبدالوهاب عبدالعال
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الدولة
    سوهاج
    العمر
    51
    المشاركات
    813
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    1400

    Lightbulb قياس معايير الجودة لدى المعلم ومقترحات للتنمية المهنية لديه

    قياس معايير الجودة لدى المعلم ومقترحات للتنمية المهنية لديه
    · تقديم.
    · هدف الدراسة وأهميتها.
    · مشكلة الدراسة وتساؤلاتها.
    · مصطلحات الدراسة
    ( التدريس الفعال ـ الخصائص الشخصية للمعلمين الفعالين ـ الخصائص المهنية للمعلمين الفعالين ـ معايير جودة المعلم في العملية التعليمية ).
    * الدراسات السابقة:
    أولاً: الدراسات المعنية بالمهارات الشخصية والمهنية اللازمة للمعلم الفعال.
    ثانياً: دراسات تناولت برامج تنمية كفاءات المعلمين قبل ممارسة مهنة التدريس وفي أثنائها والخطوط الفكرية التي تختلف فيها.
    * أدبيات الدراسة:
    أولاً: نماذج التعليم وإعداد المعلم الفعال.
    ثانياً مهارات الاتصال وأهميتها في العملية التعليمية.
    * التصورات المقترحة للتنمية الشخصية والمهنية للمعلم الفعال من خلال معايير الجودة.
    تقديم:
    إن تحقيق أهداف التربية يعتمد إلى حد كبير على كفاءة المعلم وقدرته على تنظيم تعليم تلاميذه, واستشارتهم لتحقيق التعلم المنشود وتيسيره؛ ومن هنا جاءت أهمية إعداد المعلم قبل الالتحاق بمهنة التدريس وتدريبه في أثنائها, حتى يتمكن من ممارسته أدواره المختلفة ومهام عمله ممارسة فعالة, فمهما توفر للتعليم من مناهج متطورة وأدوات, ووسائل متنوعة فإن فاعلية ذلك لا بد لها من معلم كفء, يستطيع بمهاراته وكفاءاته استغلال كل هذه الوسائل لصالح عملية التعليم وتطويرها.
    ولذا تعد عملية إعداد المعلم من القضايا التي تلقى إهتماماً متزايداً في الأوساط التربوية, سواء من الوسط العربي أو خارجه, حيث أحيطت هذه القضية بقدر كبير من الاهتمام الذي يعزي بالدرجة الأولى إلى أهمية الدور الذي يقوم به المعلم في المجتمع, وطبيعة هذا الدور.
    هدف الدراسة وأهميتها:
    إن الارتقاء بمهنة التعليم يعد مدخلاً فعالاً للنهوض والارتقاء بالمجتمع؛ إذ يسهم التعليم الجيد الموجه توجيهاً سليما في مراحله الأولى, في بناء المواطن الصالح القادر على النهوض بأعباء التنمية في المجتمع, حيث إن التربية الفعالة هي التي تعد المتعلم لمواجهة مطالب الحياة على المستوى الشخصي والاجتماعي فهي وسيلة فذة لتحقيق التنمية الشخصية والاجتماعية, وبناء علاقات وثيقة بين الأفراد والجماعات والأمم, واستخدام التقنية التي تحقق من المعرفة لتنمية الإنسان ورعايته وثراء شخصيته؛ فنحن نتعلم لنعرف, ونعمل, ونعيش معاً, ونحقق ذواتنا, والتربية الفعالة تحقق هذه الأبعاد الأربعة بتنمية إمكانات الإنسان ( ذاكرته, تفكيره, استدلاله العقلي, إحساسه الجمالي وقدراته الجسمية, ومهارات الاتصال, وفهمه للآخرين ) ليتمكن من التعامل بكفاءة وفعالة في معالجة كثير من المواقف والتأثير في البيئة على نحو ابتكاري, والتعاون والمشاركة في جميع الأنشطة الإنسانية, ليؤدي وظيفته بفعالية في الأسرة من حيث كونه مواطناً, أو منتجاً في المجتمع.
    إن مجتمع القرن الحادي والعشرين, يقوم على اكتساب المعرفة وتكاملها, وذلك بغرض استخدامها لصالح حياة الفرد, وهو الأمر الذي ينبغي أن تؤكده العملية التربوية, إذ لم يعد المعلم مجرد ناقل المعرفة, فقد اتسعت المصادر الذي ينهل منها الفرد, ليكون عالمه المعروف, ولذا أصبح الهدف الآن يتمثل في كيفية استفادة الفرد من أجل صنع حياة أفضل, وتناول مواقف الحياة العملية والحياتية على نحو أفضل, والمشاركة الايجابية في الحياة الاقتصادية, والاجتماعية والثقافية, ومستجدات العصر عصر العولمة والمعلوماتية, ويتوقف تحسين جودة التعليم على تحسين انتقاء المعلمين, وجو تدريبهم, والارتقاء بمستوى أدائهم واكتسابهم المهارات المناسبة, وامتلاكهم الخصائص الشخصية والمهنية من خلال إعداد المعلمين للارتقاء بمستوى أداء المعلم وزيادة مهاراته وفاعليته, لتعديل دور المعلم وتغييره من كونه مصدراً مباشراً للمعرفة, ومردداً للمعلومات وموزعاً لها, إلى معلم ميسر للتعلم, ويحاول أن يخلق جواً يشعر فيه طلابه بالحرية والانفتاح, والثقة بالنفس, والثقة في العملية التعليمية لتحقيق النمو العقلي والانفعالي والسلوكي.
    لذا فإن أهمية هذه الدراسة تتبلور فيما يلي:
    1- النظر الى أهداف برامج إعداد المعلم وتدريبه في أثناء الخدمة بما يتناسب ومعطيات عصر المعلومات الذي نحياه بكل ما يقوم للفرد والمجتمع من تحديات.
    2- الاهتمام بالمهارات الشخصية والمهنية عند إعداد معلم اليوم والغد وسبل تنميتها ( الصفات الشخصية ـ المهارات المهنية ـ أدوار المعلم ).
    3- الوقوف على أهم المشكلات والصعوبات التي تواجه عملية إعداد المعلم الفعال, ووضع التصورات المحتملة لعلاجها.
    4- مد جسور التعاون بين مؤسسات إعداد المعلمين والمؤسسات التعليمية الأخرى في تطوير المعلم الفعال, من حيث الاختيار والإعداد والتقويم.
    5- قد تضيف الدراسة أدوات جديدة لتنمية المهارات الشخصية والمهنية للمعلم من ضوء معايير الجودة.
    المزيد بالمرفق

  2. أعجبني معجب بهذه المشاركة
  3. #41
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Mar 2012
    المشاركات
    3
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    شكرا أخي على الموضوع الله حقيقة نافع جدا

  4. #42
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    شكرا علي المجهود الرائع

  5. #43
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    3
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي التدريس الفعال




    جزاك الله خيرا
    مع خالص تقديرى لشخصكم الكريم

    على ما تبذله من جهد رائع
    وحسن اختيار الموضوع
    ونتمنى منكم المزيد والمزيد
    التعديل الأخير تم بواسطة fardos maki ; 25-01-2013 الساعة 10:43 PM

  6. #44
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Mar 2013
    المشاركات
    16
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    418

    افتراضي

    بارك الله فيك

  7. #45
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Dec 2011
    المشاركات
    28
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    476

    افتراضي

    جزاكم الله خيرا

  8. #46
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    1
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    جزاكم الله خيرا ونفع بكم

  9. #47
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    1
    شكراً و أعجبني للمشاركة
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    جزاك الله خيرا استاذ عماد وبارك الله فيك

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. كادر المعلم (برنامج حساب حقوق المعلم بدل المعلم بدل إعتماد )
    بواسطة محمد عبدالمنعم الملط في المنتدى برامج الكمبيوتر
    مشاركات: 108
    آخر مشاركة: 27-05-2014, 01:08 PM
  2. مخده ..ولبن ...وسجادة صلاة
    بواسطة ميس صافيا في المنتدى القسم العام
    مشاركات: 22
    آخر مشاركة: 27-03-2010, 06:17 PM
  3. مشاركات: 12
    آخر مشاركة: 25-02-2010, 08:04 AM
  4. أنباء عن تعيين «يسري الجمل» مستشاراً لمحافظ الإسكندرية للتنمية
    بواسطة محمد بن عباس في المنتدى الاخبار العامة
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 26-01-2010, 11:30 PM
  5. الطالب الذي ليس لديه رقم قومي
    بواسطة طارق ممدوح ذكي محمد في المنتدى ملتقى طـــلاب مصر
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 16-04-2009, 03:15 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML