التربية الوطنية

[jando106]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
متستغربوش من العنوان انا عندى امتحان الترمين فى التربية القومية و انا مسافرة للخارج و الامتحان يوم 11/4 و مش ملاحقة اذاكر التربية القومية و حتى اجابة اسئلة الكتاب صعبة و انا مش باروح مدرسة ممكن اى ملخص او حل للاسئلة يا جماعة حد يساعدنى

[نداء الجنة]

الله المستعان
باذن الله فى اقرب وقت
ستجدين الاجابه على اسئله الكتاب
بالتوفيق للجميع

[jando106]

جزاكم الله خيرا مش هوصيكم على السرعة

[salmaa222]

هذا رابط لمراجعه التربيه الوطنيه ارجو ان تفيدك
تمنياتى بالنجاح الباهر والمجموع الكبير
http://up2.m5zn.com/download-2009-3-30-12-cjfd8aai4.doc

[jando106]

جزاكم الله خيرا كثيرا بس التيرم الاول فين و يا ريت اجابات اسئلة كتاب المدرسة

[jando106]

على فكرة الورق ده مش هو منهج اولى ثانوى معرفش سنة كام شوفته بعد الداونلوود

[محمد احمد بسيوني]

التربية الوطنية
الباب الأول- الفصل الأول
التأثير المتبادل بين الحضارتين العربية الإسلامية والحضارة الأوروبية

مقدمة عن طرق ومظاهر التأثير المتبادل بين الحضارتين: الحضارة الناشئة تتأثر بالتراث الحضاري السابق عليها ،ثم تضيف إليه الجديد،ثم تبدأ في التأثير في الحضارة التالية عليها .وهذا ما حدث بين الحضارة العربية الإسلامية السابقة والحضارة الأوروبية.
*أثر الحضارة العربية الإسلامية في الحضارة الأوربية:
أ- أنتشر التخلف في أوروبا طوال العصر الوسيط ،بينما الحضارة العربية الإسلامية
كانت في قمتها،والأوروبـيون يقتبسون الكثير من إنجازاتها.
ب- مراكز نقل الفكر العربي الإسلامي لأوروبا هي:
1-بلاد الأندلس[أسبانيا]: نقل المترجمون الأوروبيون إلي لغاتهم تراث الحضارة العربية الإسلامية من
علم وأدب وفلسفة
2- جزيرة صقلية :بعد خروج العرب منها تركوا تراث حضاري ترجمه الأوروبيون ونقلوه إلي
بلادهم.
3- بلاد الشام: نقل المحاربون إلي أوروبا من خلال الحروب الصليبية الكثير من مظاهر الحضارة
العربية الإسلامية [الفنون المعمارية- المعدات الحربية- الصناعات النسجية].
مظاهر تأثير الحضارة العربية الإسلامية:
1-مجال الطب: من الذين أثروا بعلمهم في نشأة الحضارة الأوروبية:-
*ابن سينا بكتابه"القانون". * ابن رشد بكتابه"الكليات في الطب".والرازي والزهراوي.
2-مجال الجغرافيا: استفاد"ماركوبولو"من الخرائط والمعلومات التي أنجزها المسلمون
خاصةالأدريسي.
3-مجال الرياضيات والفلك: من أشهر علماء العصر الإسلامي الذين أثروا في أوروبا:
- الخوارزمي الذي أبتكر علم"اللوغاريتمات". – الشاعر الفلكي"عمر الخيام".
*****************************
أثر الحضارة الأوروبية في المجتمع المصري الحديث:
تلاقت مصر بالحضارة الأوروبية عبر معابر مختلفة من أهمها :-
أولا: العلاقات التجارية بين مصر وأوروبا:- كثر عدد الأوروبيين في مصر بسبب
الامتيازات الأجنبية التي منحتها الدولة العثمانية للدول الأجنبية مما دعم النشاط التجاري
فيها.وشجعتهم إنجلترا علي استثمار أموالهم والإقامة بمصر. وازدهرت المتاجرالاجنبية
بالإسكندرية وأزدهرالجمرك بالحركة والنشاط وتشبه بعض المصريين بالأجانب بسبب
نقل مظاهر الحياة الأوروبية وقيمها الأخلاقية إلي مصر.
ثانيا: الحملة الفرنسية: * تأثيرها في تاريخ مصر[النتائج]:-
1- أول محاولة للاستعمار العسكري بالمعني الحديث في العالم العربي.
2- أول اتصال بين نمط حضاري متطور[فرنسا] ونمط حضاري أصابه التخلف[مصر].
3- القضاء علي نظام الحكم الاستبدادي ووضع بذرة الحكم الديموقراطي.
4- فك طلاسم اللغة الهيروغليفية بعد اكتشاف حجر رشيد.
5- إقامة علم المصريات،وتعميق الإحساس بالقومية العربية.
* أثر الحملة الفرنسية علي المجتمع القاهري:-تركت بصمات علي الحياة الاجتماعية والثقافية ،فالشيخ
الجبرتي والشيخ حسن العطار كانا يتطلعان إلي مستقبل يبني علي الأخذ بالعلوم العصرية.



أحمد متولي – مدرس أول الفلسفة والمنطق [1]
الفصل الثاني
التيارات الفكرية في مصر الحديثة والشرق العربي
أولا: التيار الأوروبي:
أ-مفهوم التيار الأوروبي واسباب انتشاره:
يري أنصاره أن تقدم مصر ورقيها يتحقق باقتباس أسباب التقدم الأوروبي. وتزعم هذا التيار الشبان الذين تلقوا دروسهم من الثقافة الغربية في عهد محمد علي الذي أرسل البعثات التعليمية إلي فرنسا.
* بدأ يتأصل هذا التيار في ظل الاحتلال البريطاني لمصر بسبب:
أ‌- ضعف الثقافة التركية ،وجمود الحضارة العربية الإسلامية، والثقافة البديلة كانت فرنسية.
ب‌- استمرار تدفق الطلاب المصريين إلي أوروبا .
- وأتصل المثقفون بأوروبا عن طريق الجرائد والمجلات[الأهرام- المقطم- اللواء- الجريدة- الوطن]
*ومن أبرز من قدم الفكر الأوروبي من المصريين:
1- أحمد فتحي زغلول: ترجم كتاب أصول الشرائع للمفكر الإنجليزي بنتام.
2- أحمد لطفي السيد:كانت الجريدة وهي صحيفة حزب الأمة ميدانا لمقالاته عن الحرية.
* كما ساهم السوريون المقيمين في مصر في إدخال التيار الأوروبي أمثال :
1- يعقوب صروف: أصدر"المقتطف" التي عملت علي تبسيط الأفكار العلمية الجديدة.
2- جورجي زيدان:أصدر الهلال التي نشرت مقالات عن تاريخ العرب وتطورات العلم.
3- شبلي شميل: نشر أفكاره الاشتراكية عل صفحات العديد من الجرائد.
* ويؤخذ علي المثقفين الذين تعلموا في الخارج أنهم قلدوا الأجانب وتنكروا لكل ما هو عربي إسلامي وكانوا أداة في يد المستعمر والحكام المقربين لأوروبا. ولكن البعض الآخر استغلوا قدراتهم لصالح تطور المجتمع.
ب-مجالات ومظاهر التأثير الأوروبي في مصر:
* في مجال الفكر السياسي والاجتماعي:- من أشهر أعلامه:-
1- أحمد فتحي زغلول:ترجم إلي اللغة العربية الفكر السياسي الأوروبي.
2 – أحمد لطفي السيد : دعا إلي مواجهة العيوب الاجتماعية، وإعزاز القوميةالعربية وتأكيد وجود
المصريين في مختلف المجالات.
3-طه حسين: دعا إلي نشر التعليم بالمجان كالماء والهواء ، وتأكيد شخصية مصر.

* في مجال الفكر الاجتماعي:-من أشهر أعلامه:
1- قاسم أمين: دعا إلي تحرير المرأة من القيود التي تحد من تقدمها وذلك في كتابيه
[تحرير المرأة- والمرأة الجديدة].

* مجال الفكر الاقتصادي:- من أشهر أعلامه:
1- طلعت حرب:عالج مشاكل قناة السويس، واقترح أنشأ بنك للمصريين عام 1913.
2-علي أبو الفتوح: أسس جمعية لترجمة الكتب الاقتصادية ،احتوي كتابه[خواطر علي أبو الفتوح]
علي مقالات في علاج مشاكل مصر الاقتصادية.

*مجال الأدب :من أشهر أعلامه:
1- محمد المويلحي: كتب[حديث عيسي بن هشام] وهو عمل نقدي للمجتمع المصري.
2- محمد حسين هيكل: كتب رواية "زينب" صور فيها الريف المصري ووضع المرأة فيه.
3- ملك حفني ناصف: طالبت بإتاحة التعليم الأولي للفتيات ،والمساواة بين الولد والبنت.
4- هدي شعراوي: طالبت بتعليم المرأة ومساواتها بالرجل خاصة في الحقوق السياسية.




أحمد متولي – مدرس أول الفلسفة والمنطق [2]
ثانيا: التيار التقليدي
أسباب انتشاره:
ظهر كرد فعل للتيار الأوروبي، يري أنصاره أن ارتقاء المجتمع الإسلامي يتحقق بإحياء علوم الدين والرجوع إلي الأصول الإسلامية.
- العوامل الخارجية التي أدت إلي التفكك السياسي للدولة العربية:
1- الغزو الصليبي. 2- العدوان المغولي. 3- الاستعمار الأوروبي للعالم العربي.
4-تأثير المستشرقين السلبي علي الحضارة العربية الإسلامية.
5- تخلف العالم العربي نتيجة سياسة العزلة التي فرضها العثمانيون .
******************
ثالثا: التيار المعتدل
أ‌- ظروف نشأته:
- أدي الصراع الفكري بين التيارين الأوروبي والتقليدي إلي ظهور التيار المعتدل في المجتمع المصري.
- يري أنصاره أن تطور مصر يكون بالتوسط والاعتدال وذلك بالاقتباس من الحضارة الأوروبية
بما يتفق مع ديننا وعصرنا. وإحياء الفكر التقليدي بما يتفق مع العصر الحاضر،وكانت لهذا التيار
الغلبة في المجتمع المصري .
ب‌- الاتجاهات الداخلية في التيار المعتدل:
1- الاتجاه الاجتماعي الثقافي:
لخص" الطهطاوي" في كتابه[تخليص الإبريز في تلخيص باريز] رحلته إلي باريس وتجربته
مع الحضارة الأوروبية.
وذكر معالم الفكر الأوروبي في كتابه[مناهج الألباب المصرية في مناهج الآداب العصرية].
وكان الطهطاوي من أوائل الدعاة إلي تعليم المرأة ،وأسس مدرسة الألسن لتعليم المصريين اللغات.
2- الاتجاه السياسي الوطني:
بدأ يتكون تدريجيا منذ ثورة "عرابي" عام 1882 ، واكتملت معالمه بعد ثورة عام 1952.
ارتكز علي المبدأ الوطني [مصر للمصريين]،وقد أسس" مصطفي كامل" الحزب الوطني تطبيقا
لهذا المبدأ،ثم قامت ثورة 1919 بزعامة سعد زغلول لدعم المسيرة الوطنية.
ج- مظاهر التجديد والاعتدال للتيار المعتدل:
يقوم التيار المعتدل علي الأخذ بأسباب التقدم العلمي في ظل السماوات المفتوحة والتمسك
بالثوابت التي تمثل كيان ووجدان الأمم مثل الصين واليابان.
إن الاحتلال البريطاني حجب آليات التقدم عن مصر، وعندما شعر المصريون بخطورة ذلك
قاموا بحركة تمصير الاقتصاد، فقد أسس طلعت حرب بنك مصر عام 1920برأس مال مصري
وبذلك نهضت مصر في مختلف المجالات.
مجالات ومظاهر التجديد في المجتمع المصري المعاصر:
أولا:مجال التعليم والثقافة:رأت حكومة الثورة أن تطوير التعلم في الأزهر بأن يجمع الطلبة بين العلوم المدنية وعلوم الدين كما يعطي طلبة الجامعات المدنية بعض من علوم الدين ، وانتهجت ثورة يوليو سياسة مجانية التعليم في عهد" جمال عبد الناصر"تطبيقا لما نادي به طه حسين بأن التعليم كالماء والهواء ،كما أنه في عهد الرئيس "السادات" تم أنشأ العديد من الجامعات.
- إنشاء الجامعات المصرية: بدأت الجامعة المصرية "كجامعة أهلية" حيث جمع قادة الرأي
المال من الأهالي ،وقد وجدت معارضة شديدة من سلطات الاحتلال،وبالرغم من ذلك افتتحت
في 21ديسمبر عام 1908 وتحولت إلي جامعة حكومية باسم فؤاد الأول"القاهرة حاليا" ثم أنشئت
جامعة الإسكندرية ثم جامعة عين شمس ثم حلوان ثم أسيوط....الخ وقد اهتمت حكومة الثورة
بالتعليم العالي لتساهم في الرقي الحضاري لمصر.



أحمد متولي – مدرس أول الفلسفة والمنطق [3]
• التعليم مشروع مبارك القومي:- صدرت وثيقة" مبارك والتعليم نظرة إلي المستقبل"
والتي تضمنت الأسس التي ترتكز عليها السياسة التعليمية الجديدة و تتمثل فيما يلي:
1- التعليم قضية أمن قومي: التعليم يحمي الوطن من أخطار محتملة تهدد استقراره.
2- دعم مسيرة الديموقراطية ومشاركة الرأي العام:
باتخاذ قرار تطوير التعليم الذي يمس أمن الوطن.
3- تكافؤ الفرص وتخفيف الأعباء عن الأسرة المصرية:
بعدم تحميل الأسرة أعباء مالية ونفسية ،وعدم المساس بمبدأ تكافؤ الفرص.
4-إدخال التكنولوجيا المتطورة وترسيخها:
باستخدام الوسائط المتعددة والتدريب علي الكمبيوتر.
5-إتاحة فرصة المشاركة لقطاع الأعمال:
بإنشاء المدارس المتطورة لزيادة قبول الطلاب القادرين علي تحمل نفقات التعليم.
6-التنمية المهنية للمعلمين وإصلاح أحوالهم:
إصلاح أحوال المعلم اقتصاديا واجتماعيا وتدريبه للارتفاع بمستواه العلمي والمهني.
7-الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة:
برعاية المعاقين والمتأخرين دراسيا وتوفير المعلمين لهذه الفئة.
8-الاهتمام بالتغذية والرعاية الصحية للتلاميذ:
بتقديم وجبة متكاملة ونشر مظلة التأمين الصحي.
9- التعليم للجميع استثمار طويل المدى: توفير التعليم للصغار والكبار والنساء والرجال في الريف والحضر من خلال محو الأمية والتعليم الأساسي للجميع.
10- الاستفادة من الخبرات العالمية:
في تطوير التعليم بالنسبة للمباني والمناهج وإعداد المعلم وتدريبه.
**************************
ثانيا: المجال الاقتصادي:
الاقتصاد المختلط والتأمينات في ظل ثورة يوليو 1952:
- منحت حكومة الثورة كل وسائل التشجيع لرأس المال الأجنبي ، ولكن أصحاب رأس المال
الأجنبي تخوفوا من مجتمع ما بعد الثورة لبعض الوقت.
*علي الصعيد المحلي: كان الاستثمار في العقارات وصناعة الحلوى وهي مشروعات قليلة الأثر.
*علي الصعيد العالمي: رفضت الدول الرأسمالية أن تساهم في مشروع السد العالي ،
وقد عدلت حكومة الثورة من قانون الشركات لاستبعاد الذين زاد عمرهم علي الستين عاما
من إدارة الشركات من الأجانب،وعدم الجمع بين عضوية أكثر من شركة،أو عضوية مجلس
إدارة بنكين،وتأميم عدد من الشركات بهدف إحداث تغيير في علاقات الإنتاج بشكل عادل.
*أصبح الاقتصاد المصري يعتمد علي ثلاث قطاعات[ العام- الخاص- التعاوني]مع إتاحة الفرصة أمام
رأس المال العربي و الأجنبي، وتعتبر عملية الخصخصة نموذج يحتذي به بعد مفاوضات مع البنك
الدولي عام 1992.
إنجازات مبارك في مجال الصلاح الاقتصادي في مصر :
-أهم الإنجازات في مجال الزراعة: -
1- ارتفاع نسب الاكتفاء الذاتي في مختلف المحاصيل"القمح".
2- زيادة حجم إنتاج الخضر. 3- زيادة قيمة الصادرات الزراعية"البطاطس".
4- زيادة قيمة الإنتاج الحيواني.
وقد تملك 40 ألف شاب200ألف فدان كل منهم حصل علي خمسة أفدنه ومنزل.




[4]
أحمد متولي – مدرس أول الفلسفة والمنطق
*مشروع توشكي لتنمية جنوب الوادي:
فوائده :
1- زيادة المساحة السكانية من أراضي مصر.
2- زيادة الرقعة الزراعية.
3- تخفيف الضغط علي المدن.
- ويعتبر مشروع توشكي نقلة حضارية يقودها الرئيس مبارك وذلك لما يلي:
1- الانطلاق من مساحة 4% يعيش عليها المصريون إلي 25% من المساحة الكلية أي
إنشاء وادي جديد.
2- أرتفع مياه بحيرة ناصر ودخولها مفيض توشكي يعطي الأمان لسنوات طويلة.
3- التحام الوادي الجديد بالوادي القديم بعد حفر ترعة السلام وإنشاء قناة الشيخ زايد
ودخول المياه إلي سيناء.
*المشروع القومي لتعمير سيناء:
باعتبار سيناء منطقة جذب سياحي ربطت وزارة الكهرباء والطاقة سيناء بالشبكة الكهربائية.
*قطاع النقل والمواصلات: يعتبر مترو الأنفاق بالقاهرة الكبرى من أهم المشروعات القومية.
*مجال الإسكان:
تم إعداد مشروع خريطة التنمية والتعمير لجمهورية مصر العربية ونتائجها كالآتي:
1- تحديد مناطق التنمية والتعمير الجديدة.
2- تحديد الحجم المطلوب لتوجيهه إلي المجتمعات الجديدة .
3- تحديد المناطق الطاردة لتخضع للتنمية العمرانية .
4- وضع الضوابط لتحسين البيئة العمرانية.
**********************************
ثالثا: المجال السياسي:
من أبرز انتصارات ثورة يوليو في الداخل والخارج:-
1-إسقاط النظام الملكي وأعلان الجمهورية.
2- خروج القوات البريطانية في يونيو 1956.
3- تصفية الإقطاع .
4- القضاء علي الاحتكار وسيطرة رأس المال علي الحكم.
وقد انحرفت الثورة عن مبادئها تحت تأثير مراكز القوي وصدر بيان 30 مارس ثم قام الرئيس السادات بحركة التصحيح عام 1971 التي كان من أبرز إنجازاتها ثأر الشعب المصري لهزيمته في 1967.
************************************
رابعا: المجال الاجتماعي:
حققت مصر قيم التكافل الاجتماعي الإسلامي قبل ثورة يوليو والمعروف حاليابالتأمينات الاجتماعية
وقدمت الدولة الكثير من الخدمات عن طريق إنشاء المجالس القومية مثل:
1- المجلس القومي للمرأة الذي يهتم بقضايا المرأة ومشكلاتها .
2- المجلس القومي للطفولة والأمومة الذي يهتم بالصحة الإنجابية للمرأة ،ورعاية الأطفال في جميع المجالات.









أحمد متولي – مدرس أول الفلسفة والمنطق [5]
هذا هو الباب الأول والباقي في الطريق
محمد احمد بسيوني

[محمد احمد بسيوني]

التربية الوطنية للصف الثالث الثانوي
محمد احمد بسيوني

[jando106]

جزاكم الله خيرا بس ده منهج سنة كام انا عاوزة منهج اولى ثانوى اللى بيتكلم عن تاثير النيل
و عبقريىة المصرى ومصر الفرعونية و الاسلامية و بعدين الشخصيات على العموم انا لفيت الباب الاول و التانى فاضل الشخصيات

[نداء الجنة]

اختى سوف اقوم بالاجابه على الاسئلة التى وردت فى الكتاب المدرسى
تابعى معى

[jando106]

شكرا للجميع امتحنا خلاص و لسة الاجابات لم تاتى

[نداء الجنة]

شكرا للجميع امتحنا خلاص و لسة الاجابات لم تاتى

اختاه قد قمت بحل اسئله الكتاب المدرسى
لماده التربيه الوطنيه فى نفس اليوم
http://www.egyedu.com/vb/showthread.php?t=1859
واتذكر انى ارسلت لكى رساله خاصه برابط الموضوع
على اى حال شكرا على ردك

[محمد العماوى]

شكرا جزيلا

[nevein]

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

[روتانانت]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[عبدالرازق ثابت]

ربنا معاكي

[dody95]

بارك الله فيك

[ahmedsalam]

الف شكر للك على المجهود الذى بذلته من اجل امه نافعه وجيل متعلم

[zizo_kahlil]

zizo_kahlil2001@yahoo.com

[كريم50]

la;,,v,k