تحضير الدروس نموذجيا

[ebweui]

برجاء من الأخ الفاضل / أشرف السيد مدير الموقع
أضافة قسم خاص تحت إشراف مميز وذلك لوضع به تحضير المواد الدراسية المختلفة
بشرط أن يكون التحضير نموذجى مكتمل الجوانب
مما يسهل الحياة بشكل ما على أخواننا المعلمين بجميع أنحاء مصر
ويأخذ بيد المعلمين الجدد فى هذه المهنة الشاقة
وتقبلوا تحياتى
السيد البنا
معلم خبير
رياضيات

[جمعه الدهشان]

فكرة حلوه ويكون ضمن منتديات تطوير التعليم

[Mr Gomaa Ashour]

فكرة رائعة وستوفير كثيراً من الوقت

[kalefam]

الفكرة جميلة جدا
وياريت المدرسين الحاصيل على خبير فى الكادر يقوموا بهذا العمل
و على ما أظن ان تغير المناهج المستمر لن يساعدهم فى هذا العمل الجليل
ولن يمكن المدرسين فى الاستفادة من خبرات الخبراء

[أشرف السيد]

تصدقوا انا مش فاهم حاجة

مع اني لي تعليق بسيط

طيب ما الكلام ده بعد اذنكم ممكن يكون في قسم المعلم الناجح

ولو غلط قولوا لي الفرق بين القسم الجديد وقسم المعلم الناجح

وشكرا لحضرتك استاذي

[Mr.Edwar]

الفكرة رائعة

[مصطفى الرديني]

بسم الله الرحمن الرحيم
من وجهة نظري المتواضعة لا يوجد تحضير نموذجي وتحضير غير نموذجي ولكن يوجد مدرس نموذجي واخر تقليدي والفروق بين الناس شيء طبيعي جدا

[ebweui]

الاخ الفاضل / أشرف مدير الموقع
بداية استنكر عليك لفظك أنا مش فاهم حاجة
فأنت مدير الموقع فلا يجوز منك هذا اللفظ... بل كان الجدير بك أن تستوضح ماذا أقصد بمشاركتى
والجدير بمشاركتى وضعها فى قسم الوسائل التعليمية وليس المعلم الناجح
ظننت أنك تريد بناء منتدى جديد وتخرج من عباءة القديم
ولكنى أرى أنك تغير الاسم فقط لاغير
فتقبل تحياتى ونقدى بصدر رحب
ولينتظر الزملاء بعض من هذه الأعمال فى القريب إن شاء الله
السيد البنا
معلم خبير

[skodaadel]

نننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن ن

[khais]

thankssssssssssssssssssssssss

[38kakaka]

أضف إلى ذلك اختلاف التحاضير

[shais20062007]

اتمني ان نستفيد

[سميرجمعه]

ان استخدام التكنولوجيا فى التعليم أمر حتمى وسيعمم يوما فى مصر وهى متواجدة بل طبيعية وقديمة فى الدول العربية .
كما يوجد برنامج ربط المعلم بالتلميذ .
وأيضا تعمل ميكروسوفت على توفير التحضير النموذجى من خلال برنامج شرح الوحدة ، حيث تقوم بتسجيل الوحدة وأهدافها والأجهزة التعليمية المتوفرة بمدرستك فيصلك برنامج ( كما فى الخيال ) لتستمتع بتوصيل دروسك لتلاميذك . [ وما خفى كان أعظم ]
أتمنى من ادارة المنتدى (بصلتها بالوزارة ) اعلان طريق الوصول لمثل هذه الخدمات المعينة من خلال هذا :38: المنتدى

[سميرجمعه]

ان استخدام التكنولوجيا فى التعليم أمر حتمى وسيعمم يوما فى مصر أما التحضيرات الجاهزة فهى متواجدة بل طبيعية وقديمة فى الدول العربية .
كما يوجد برنامج ربط المعلم بالتلميذ .
وأيضا تعمل ميكروسوفت على توفير التحضير النموذجى من خلال برنامج شرح الوحدة ، حيث تقوم بتسجيل الوحدة وأهدافها والأجهزة التعليمية المتوفرة بمدرستك فيصلك برنامج ( كما فى الخيال ) لتستمتع بتوصيل دروسك لتلاميذك . [ وما خفى كان أعظم ]
أتمنى من ادارة المنتدى (بصلتها بالوزارة ) اعلان طريق الوصول لمثل هذه الخدمات المعينة من خلال هذا :38: المنتدى

[38kakaka]

تحضير الدروس بالطريقة التقليدية أصبح مرفوضا يجب أن تتغير مفاهيم تحضير الدروس

[emamkopr]

هى فكرة جميلة
نشكرك عليها
وده حيساعد الجميع فى الوصول الى الأفضل
فعند تلاقى مجموعة من الأفكار نصل الى الجودة التى ينشدها كل فرد منا
وكل ذلك يعود على التعليم فى مصر الى مستوى مقبول وجيد
خالص شكرى
وأرجو ألاَّ نقلل من أى فكرة يطرحها أى زميل ونترك الحرية لطرح أى فكره

[وائل محمد نصار]

أنا لم أفهم حاجة فاعذرونى

[ماهر عمرو]

يا ريت نرى هذه الفكرة واقع حى لكل المواد الدراسية و لا نقتصر على مادة أو اثنين بل جميع المواد لجميع المراحل و شكرا

[ashrafbatman]

ان استخدام التكنولوجيا فى التعليم أمر حتمى وسيعمم يوما فى مصر أما التحضيرات الجاهزة فهى متواجدة بل طبيعية وقديمة فى الدول العربية .
كما يوجد برنامج ربط المعلم بالتلميذ .
وأيضا تعمل ميكروسوفت على توفير التحضير النموذجى من خلال برنامج شرح الوحدة ، حيث تقوم بتسجيل الوحدة وأهدافها والأجهزة التعليمية المتوفرة بمدرستك فيصلك برنامج ( كما فى الخيال ) لتستمتع بتوصيل دروسك لتلاميذك . [ وما خفى كان أعظم ]
أتمنى من ادارة المنتدى (بصلتها بالوزارة ) اعلان طريق الوصول لمثل هذه الخدمات المعينة من خلال هذا :38: المنتدى
الفكرة دى لو حقيقية
حتفيد المعلم جدا فى تقديم الدرس بطريقة فيها كثير من الابداع بخبرات وامكانيات ميكروسوفت

شكرا

[mohamed_hafez555]

اشكرك على هذا المجهود

[أستاذ السيد على]

بارك الله فيكم ووفق الجميع لما فيه رضاه
:14::14::14:

[ام مؤيد]

الفكرة جميلة جدا

[mama lola]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

[مصطفى79]

الفكرة رائعة جدا جدا

[mido37]

مشكوووووووووووووووووووووووور

[جودة حسني]

أظن أن الأستاذ السيد البنا يريد أن يتعلم الأخصائيون ( الصحافة - المكتبة - النفسي - الاجتماعي ) كيفية التحضير مثل زملائهم مدرسي المواد الدراسية ، فإن كان هو المطلوب فأنت تريد الارتقاء بالأنشطة التربوية وشكرا لك .[/size][/b]

[عماد وجيه]

مشكوووووووووووووووور

[عماد وجيه]

جميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييل

[نادية كامل]

با النظر الى الدول العربية هتعرفوا قد ايه احنا محتاجين التحضير الحديث المميز

[ashrafsalem]

شكرا لمجهودك العظيم

[startop]

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررين

[قبيص محمد عبده]

الاخوة الاعزاء مع كامل الاحترام والتقدير:
الان توجد نقلة فى طريقة التدريس من التدريس التقليدى
الى التدريس النشط الذى يعتمد على الطالب خلال الحصة
بنسبة 65% ويكون دور المعلم ( مدير-مرشد - موجه -
ميسر -مبدع --------- الخ)وعلى ضوء ذلك يعد المعلم درسه بالطريقة التى تناسب الدرس وتكون سهلة الاستيعاب لدى مجموعات الفصل

[قبيص محمد عبده]

فكرة تحضير درس نموذجى لاتصلح للجميع لماذا؟
لان لكل مادة منهج ولكل منهج اهداف ولكل مجموعة اهداف وحدة والوحدة تحتوى على موضوعات اهدافهاتحقق اهداف الوحدة اذن يجب تحضير الوحدة كاملة كانها موضوع واحد يحقق اهدافها

[shalademo]

فكرة جيدة ، لكن المشكلة الحقيقية أننا كمصريين بصفة عامة نفتقد العمل بروح الفريق وتغلب علينا الفردية في العمل ، والكل يرى أنه وحده لديه الحل ، لذا يجب تنمية روح الجماعة في العمل وأن يتسب النجاح للفريق وليس لفرد ، ولتكن المشاركات في كيفية تنفيذ الفكرة وليس في مدحها أو ذمها ، مع خالص تحياتي وبالتوفيق بإذا الله .
( لاحظ أنني استخدمت التعميم وكل تعميم يحتمل وجود حالات خاصة )

[سمية أنور]

السلام عليكم أنا عن نفسى بحضر دروسى باستخدام التكنولوجيا من بداية الترم الثانى

[محمد حسن ضبعون]

المادة : علوم
الفرع : البيولوجى
موضوع الدرس : الزهرة

أهدافالدرس:
· أن يسمى التلاميذ جميع أجزاء الزهرة دون خطأ
· أن يشرح التلاميذ ملائمة تركيب أجزاء الزهرة للوظائف التى تقوم بها فى زمن (3دقائق)
· أن يوضح التلاميذ أهمية الزهرة بالنسبة للنباتات توضيحاً صحيحاً
· أن يشرح ملائمة تركيب البذرة لوظيفتها فى زمن (3دقائق)
· أن يرسم التلاميذ أجزاء الزهرة دون خطأ
· أن يميز التلاميذ بين بذور النباتات ذات الفلقة الواحدة وذات الفلقتين
· أن يقدر عظمة الخالق فى
1- التعدد الذى يصعب حصره لألوان الأزهار
2- التعدد الذى يصعب حصره لأنواع الأزهار
3- التعدد الذى يصعب حصره لأنواع البذور
التهيئة
- ماهى أهم الأجزاء التى تستهويك عندما تشاهد نباتات معينة . ولماذا؟
- هل خلقت الزهرة للشم أم للزينة فقط ، أم أن هناك هدفاً أسمى؟
- من أين يأتى النبات أصلا

خطوات سير الدرس :
أولاً :
يقسم التلاميذ إلى مجموعات وتوزع عليهم الأزهار ، بحيث تقوم كل مجموعة منهم بفحص زهرة ، وأثناء الفحص تلفت أنظارهم إلى الأجزاء التى تتركب منها الزهرة فى النموزج المجسم لها ، ويتم توضيح ذلك بالطباشير على السبورة.
ثانياً :
أهمية الزهرة بالنسبة لإستمرارية النبات
ثالثاً :
تفحص كل مجموعة ، نوع من البذرة( ذات الفلقة الواحدة - ذات الفلقتين )
ثم تتبادل المجموعتين فحص العينات ، على أن يدون الفرق
الوسائلالتعليمية:
مجموعة من الأزهار - مجموعة من بذور النباتات ذوات الفلقة الواحدة - مجموعة من بذور النباتات ذوات الفلقتين - نموزج مجسم للزهرة
التقويم:
س1 تتركب الزهرة من ........ ........ ........ .........
س2 أشرح ملائمة تركيب أجزاء الزهرة للوظيفة التى تقوم بها ؟
س3 وضح أهمية الزهرة بالنسبة للنبات ؟
س4 أشرح مدى ملائمة البذرة لوظيفتها ؟
س5 أرسم شكلا تخطيطيا لأجزاء الزهرة ؟
س6 أرسم أجزاء البذور ؟
س7 ميز بين النباتات ذات الفلقة الواحدة وبذور النباتات ذات الفلقتين؟
الملخص السبورى :
يملأ على التلاميذ كل من المفاهيم ، وبعض المبادىء ، وبعضالحقائق

[محمد حسن ضبعون]

: علوم

الفرع : كمياء
موضوع الدرس : الفسفور
أهداف الدرس:
· أن يكتب التلاميذ التعريف الصحيح لــ الفسفور ( فيما لايذيد عن سطرين)
· أن يقارن التلاميذ بين الفسفور الأبيض والفسفور الأحمر ( تضم تسع خصائص على الأقل)
· أن يعلل التلاميذ صعوبة تحضير الفسفور فى المعمل املدرسى
· أن يعلل التلاميذ خطورة تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى
· أن يعلل التلاميذ إعطاء خامس أكسيد الفسفور أحماضاً عندما يتفاعل مع الماء
· أن يحدد التلاميذ المركبات الناتجة عندما يتفاعل الفسفور مع ( الهالوجينات - الفلزات - القلويات )
· أن يحدد التلاميذ فوائد الفسفور ومركباته فى السلم والحرب
· أن يقدر التلاميذ جهج العلماء فى ضوء فوائد الفسفور
1- الحقائق العلمية :
· يتألق الفسفور فى الظلام
· يستخدم فسفور الخارصين فى إبادة الفأران
· يعتبر خامس أكسيد الفسفور (أنهيدريد) حيث يتفاعل مع الماء ليعطى أحماض
· الفسفور الأبيض سام ، بينما الفسفور الأحمر غير سام
· الفسفور الأبيض له رائحة الثوم ، بينما الفسفور الأحمر عديم الرائحة
· الفسفور الأبيض بلوراته مكعبة ، بينما بلورات الفسفور الأحمر معينة الشكل
· يذوب الفسفور الأبيض فى ثانى كبريتيد الكربون ، بينما يذوب الأحمر فى هيدروكسيد البوتاسيوم الكحولى
· ينصهر الفسفور الأبيض عند 44 ْ م ، بينما ينصهر الأحمر عند 55ْم
· يشتعل الفسفور الأبيض عند 30ْم ، بينما يشتعل الأحمر عند 260ْم
· كثافة الفسفور الأبيض 1.82جم/سم3 ، بينما كثافة الأحمر 2025جم/سم3
· يتفاعل الفسفور مع الأكسجين ويعطى ثالث أوخامس أكسيد الفسفور ( حسب كمية الأكسجين المتفاعل.
· - 4P + 302 _________ 2P203
· _ 4P + 502 __________ 2P205
· يتفاعل الفسفور مع الهالوجينات ويتكون هاليد الفسفور حسب كمية الهالوجين المتفاعل
· ( ثالـــث كلوريد فسفور ) – 2P + 3CL2 _________ 2PCL3
· ) خامس كلوريد فسفور ) – 2P + 5CL2 _________ 2PCL 5
· يتفاعل فوسفيد الكالسيوم مع الماء مكوناً غاز الفوسفين شديد الأشتعال فى المناورات الحربية
· - Ca3P2 + 6H20 _________ 3Ca (oH) + 2PH3
مفاهيم الدرس :
1- الفسفور – عنصر لافلزى من عناصر المجموعة الخامسة فى الجدول الدورى وزنه الذرى 30 وعدده الذرى 15 وله صفة التألق الفسفورى
2- الفسفور الأبيض – نوع سام من الفسفور بلوراته مكعبة الشكل ويضىء إذا تعرض للهواء وله رائحة الثوم ولونه أما أبيض أو أصفر
3- الفسفور الأحمر – نوع غير سام من الفسفور بلوراته معينة الشكل ولا يضىء وعديم الرائحة ولونه أحمر
4- الأنهيدريد – هو المركب الذى يعطى حمض أو قاعدة عند تفاعله مع الماء
مبادىء :
1- إذا خلطت فوسفات الكالسيوم مع الرمل (Sio2 ) وفحم الكوك وبالتسخين لدرجة 3500ْم يتكون خامس أكسيد الفسفور وسليكات الكالسيوم. - Ca3 (Po4) = 3Sio2 ____ heat____ P205 + 3CaSio3
2- يختزل يختزل خامس أكسيد الفسفور وسليكات الكالسيوم. – P205 + 5C ____ heat___ 2P + 5CO
3- إذا مرت أبخرة الفسفور وأول أكسيد الكربون المختلطة على ماء بارد يتكثف الفسفور
4- إذا سخن الفسفور الأحمر لدرجة حرارة أكثر من 250ْم فأنه يتحول إلى فسفور أبيض
5- يتفاعل خامس أكسيد الفسفور مع الماء الساخن ليعطى حمض البيرفوسفوريك .P205 + 2H20 (Hot) _______H4 P2 07
6- يتفاعل خامس أكسيد الفسفور مع الماء المغلى ويعطى حمض الأرثوفوسفوريك. – P205 + 3H20 ___________ 2H3P04
7- يتفاعل الفسفور مع بعض الفلزات فى درجة حرارة عالية بمعزل عن الهواء ويتكون فوسفيت الفلز
( فوسفيت الكالســيوم ) – 3Ca + 2P (Heat)_________ Ca3P2
( فوسفيت الخارصين ) – 3Zn + 2P (Heat)_________ Zn3P2
8- يتفاعل الفوسفيت الأبيض مع محاليل القلويات بالحرارة وفى وجود غاز خامل منتجاً هيبوفوسفيت ويتصاعد الفوسفين .-4P + 3H20 + 3NaoH (Heat) ____________ PH3+3NaH202
مهارات التدريس :
معرفية : التمييز بين خصائص الفسفور بأنواعه ( وملاحظة الفسفور المضىء ليلاً
حركية : التدريب على مهارات تجميع أدوات تحضير الفوسفين
أستراتيجيات الدرس :
المحاضرة - المناقشة - الأستقراء ( مع المعادلات)
الأنشطة التعليمية:
1- مناقشة التلاميذ حول صعوبة تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى
2- مناقشة التلاميذ حول خطورة تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى
3- مناقشة خصائص الفسفور وفوائده
خطوات سير الدرس :
· أتناول الدرس بالمناقشة والأستقراء ( 5 دقائق )
· أعرض الوسائل أثناء الدرس ( 25 دقيقة )
· أوجه أسئلة التقويم وأناقش فيها التلاميذ ( 10 دقائق )
· أملى الملخص السبورى ( 5 دقائق )
الوسائل التعليمية:
السبورة - الطباشير - لوحات مرسوم عليها أجهزة تحضير كل من : الفسفور الأبيض فى الصناعة ، الفسفور الأحمر فى الصناعة ، الفوسفين – بالأضافة لأدوات المعمل المدرسى
التقويم:
س1 عرف الفسفور ؟
س2 قارن بين خصائص الفسفور الأبيض والفسفور الأحمر ؟
س3 لماذا يعتبر تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى صعباً ؟
س4 لماذا يعتبر تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى خطيراً ؟
س5 لماذا يعطى خامس أكسيد الفسفور أحماض عندما يتفاعل مع الماء ؟
س6 حدد النواتج عندما يتفاعل الفسفور مع – الهالوجينات - الفلزات - القلويات ؟
س7 ما فوائد الفسفور ومركباته فى السلم والحرب ؟ وما دور العلماء فى ذلك ؟
الملخص السبورى :
يملأ على التلاميذ كل من المفاهيم ، وبعض المبادىء ، وبعض الحقائق

[جمال سراج]

ربنا يبارك فى حضرتك مستر محمد حسن ضبعون
والله يعجز لسانى عن الوصف وقلمى عن التعبير أمام هذا الإخلاص والإتقان لأعمالك
بارك الله لك وأعانك ودلك على الخير دائما
ودى واحترامى

[احمد متولي عبدالله]

الفكرة جميلة جدا

وياريت المدرسين الحاصيل على خبير فى الكادر يقوموا بهذا العمل
و على ما أظن ان تغير المناهج المستمر لن يساعدهم فى هذا العمل الجليل

ولن يمكن المدرسين فى الاستفادة من خبرات الخبراء

ليه اليأس ده يا خبير

[saidabdalhleem]

الصبر جميل

[محروس شحاتة]

من وجهة نظري المتواضعة لا يوجد تحضير نموذجي وتحضير غير نموذجي ولكن يوجد مدرس نموذجي واخر تقليدي والفروق بين الناس شيء طبيعي جدا

[hanyibrahim]

شكرااااااااااااااااااااااااااااا

[tamertamer]

مشكوووووووووووووووووووووووووور

[أبوعلى]

أجمل وأرق التحيات

[غلابكو]

شكرا علي المجهود

[غلابكو]

بارك الله فيك

[غلابكو]

مشكورين علي المجهود

[خلف عبد الصبور محمود]

شكرا علي هذا المجهود الخارق لسيادتكم

[خلف عبد الصبور محمود]

رائع هذا العمل منكم

[حسين المليجى]

اين المنهج وشكرا

[أشرف عثمان]

مشششششششششششششششكورين

[طفل المستقبل]

فعلا دى فكرة جميلة
لان التحضير شى ممل ومش محدد وكل مدوجهة ليه تحضير خاص بها
والتحضير ممل اكتر من انه فعال:25:

[علي سعيد]

اشكركم علي هذا العمل الرائع والجميل

[محمد رشد]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[00ik]*/]

غفتهغعتغعهغع

[العدل]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ررررررررررررررررررررررررررررررر

[halamohamed]

أشكررررررررررررررررررررررررك

[مستر صبري بدر]

مزيد من الجهد

[mody8861]

شكرا جدا

[محمدسعيدخير]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووور

[عصام الحداد]

aaaaaaaaaaaaaaaaaa

[جبه]

شكراً

[عبدالله ابوهاجر]

عمل راااااااااااااااائع

[abdojj]

الله . الله على لغتنا العربية الجميلة

[tiger12]

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

[safh]

فين الرابط
رداء

[نرمين99]

ىلالار

[عصام الحكيم]

برجاء من الأخ الفاضل / أشرف السيد مدير الموقع
أضافة قسم خاص تحت إشراف مميز وذلك لوضع به تحضير المواد الدراسية المختلفة
بشرط أن يكون التحضير نموذجى مكتمل الجوانب
مما يسهل الحياة بشكل ما على أخواننا المعلمين بجميع أنحاء مصر
ويأخذ بيد المعلمين الجدد فى هذه المهنة الشاقة
وتقبلوا تحياتى
السيد البنا
معلم خبير
رياضيات

يثسشبؤٍِء

[محمد ابو الحمد]

مشكوووووووووووووور