محمد عبد العظيم وسية
18-08-2009, 09:27 AM
التوابع أربعة أنواع
( النعت ــــــ والتوكيد ـــــ والبدل ـــــــ والمعطوف )
وسميت بهذا الاسم لأنها تتبع ما قبلها في الحكم ، فإذا قلنا مثلنا : الجندي الشجاع منتصر ،،،،
فنجد أن إعراب ( الشجاع ) نعت
.......... وهو تابع في إعرابها للمنعوت ( الجندي )
ومادام ( الجندي ) مبتدأ مرفوع ، فإذا يتبعه ( الشجاع ) في الحكم ،
ولذلك نقول : ( الشجاع ) نعت مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة .
وهكذا .
أولا : النعت : ـ
وهو تابع يكمل متبوعه لبيان صفة فيه ، يطابق منعوته في الحكم .
أنواع النعت الحقيقي ( له ثلاثة أنواع ) :
أولا : النعت المفرد
يطابق النعت الحقيقي المفرد منعوته في أربعة أشياء من عشرة وهي : 1ــ العدد ( الإفراد والتثنية والجمع ) .
2 - التذكير والتأنيث. مثال : العقلُ السليمُ في الجسمِ السليمِ .
3- التعريف والتنكير .
4 - الإعراب ( الرفع والنصب والجر ) .
ـــ ملحوظة : يجوز أن يتعدد النعت والمنعوت واحد .
مثال : أحب الطالب المجتهد المخلص الكريم .
ثانيا : النعت الجملة
الجملة على نوعين ( اسمية – فعلية )
الجملة الاسمية : هي التي تبدأ باسم ، والجملة الفعلية : هي التي تبدأ بفعل .
والنعت الجملة : هو ( جملة فعلية كانت أو إسمية تأتي بعد نكرة ، فالجمل بعد النكرات صفات ) :
ولكن يشترط في النعت الجملة :ـ
1ـ أن يكون منعوته نكرة . 2ـ أن يشتمل النعت الجملة على ضمير ظاهر أو مستتر يعود على المنعوت النكرة ويطابقها في النوع والعدد .
مثال : للنعت الجملة الفعلية ( جاء طالب يسرع في مشيه )
التوضيح : المثال السابق عبارة عن جملة كبرى داخلها جملة صغرى فضلة (يسرع في مشيه)
وجاءت هذه الجملة الفعلية وصفا موضحا لاسم نكرة قبلها هو ( طالب ) كما
اشتملت الجملة على رابط ( ضمير ) يعود على المنعوت ( طالب ) ويطابقه
إفرادا وتأنيثا .
الإعراب جاء : فعل ماض مبني على الفتح لاتصاله بـ "تاء التأنيث" .
طالب : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة
يسرع :فعل مضارع مرفوع لأنه لم يسبقه ناصب ولا جازم وعلامة الرفع الضمة
والفاعل ضمير مستتر تقديره " هو"
في مشيه : جار ومجرور ومضاف إليه .
وجملة " يسرع في مشيه " مبنية في محل رفع نعت لـ " طالب " .
مثال للنعت الجملة الاسمية ( أعجبني كتاب معلوماته مفيدة )
الإعراب أعجبني : فعل ماض مبني على الفتح
كتاب : فاعل مرفوع
معلوماته : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة لأنه مفرد, والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه .
مفيدة : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ،
وجملة " معلوماته مفيدة " مبنية في محل جر نعت لـ " حديقة "
ثالثا : النعت شبه الجملة
النعت شبه الجملة وهو ما كان ظرفا أو جارًا ومجرورًا .
ويشترط في النعت شبه الجملة : ـ
أن يكون المنعوت نكرة وأن يكون النعت مبني في محل رفع أو نصب أو جر حسب المنعوت
ولا يحتاج النعت شبه الجملة إلى رابط .
مثال شاهدت طالبا أمام المدرسة ، أبصرت رجلا في مكتبه
فكل من (أمام المدرسة ، في مكتبه ) نعت شبه جملة مبني في محل نصب .
من تدريبات بوابة التعليم المصري
على النعت الحقيقي :
س1 استخرج نعتا مما يأتي مبينا نوعه وأعربه .
– رأيت طالبا صغيرا يجتهد في دروسه .
– سمعت صوتا بعيدا يناديني .
– استمعت إلى خطيب منطقه مؤثر .
ـــ قابلت معلم مجتهد أمام المدرسة .
– أبصرت طائرا فوق الغصن .
- أعجبني موقعا تعليميا يفيد كل الطلاب هو بوابة التعليم المصري .
– حضر الطالب مسرعا ـــــ حضر طالب مسرعا ـــ حضر طالب مسرع ـــ حضر طالب يسرع ـــــ حضر طالب خطواته مسرعة ـــ حضر طالب عند فناء المدرسة .
– ترك المصريون حضارة عظيمة أدهشت العالم .
( النعت ــــــ والتوكيد ـــــ والبدل ـــــــ والمعطوف )
وسميت بهذا الاسم لأنها تتبع ما قبلها في الحكم ، فإذا قلنا مثلنا : الجندي الشجاع منتصر ،،،،
فنجد أن إعراب ( الشجاع ) نعت
.......... وهو تابع في إعرابها للمنعوت ( الجندي )
ومادام ( الجندي ) مبتدأ مرفوع ، فإذا يتبعه ( الشجاع ) في الحكم ،
ولذلك نقول : ( الشجاع ) نعت مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة .
وهكذا .
أولا : النعت : ـ
وهو تابع يكمل متبوعه لبيان صفة فيه ، يطابق منعوته في الحكم .
أنواع النعت الحقيقي ( له ثلاثة أنواع ) :
أولا : النعت المفرد
يطابق النعت الحقيقي المفرد منعوته في أربعة أشياء من عشرة وهي : 1ــ العدد ( الإفراد والتثنية والجمع ) .
2 - التذكير والتأنيث. مثال : العقلُ السليمُ في الجسمِ السليمِ .
3- التعريف والتنكير .
4 - الإعراب ( الرفع والنصب والجر ) .
ـــ ملحوظة : يجوز أن يتعدد النعت والمنعوت واحد .
مثال : أحب الطالب المجتهد المخلص الكريم .
ثانيا : النعت الجملة
الجملة على نوعين ( اسمية – فعلية )
الجملة الاسمية : هي التي تبدأ باسم ، والجملة الفعلية : هي التي تبدأ بفعل .
والنعت الجملة : هو ( جملة فعلية كانت أو إسمية تأتي بعد نكرة ، فالجمل بعد النكرات صفات ) :
ولكن يشترط في النعت الجملة :ـ
1ـ أن يكون منعوته نكرة . 2ـ أن يشتمل النعت الجملة على ضمير ظاهر أو مستتر يعود على المنعوت النكرة ويطابقها في النوع والعدد .
مثال : للنعت الجملة الفعلية ( جاء طالب يسرع في مشيه )
التوضيح : المثال السابق عبارة عن جملة كبرى داخلها جملة صغرى فضلة (يسرع في مشيه)
وجاءت هذه الجملة الفعلية وصفا موضحا لاسم نكرة قبلها هو ( طالب ) كما
اشتملت الجملة على رابط ( ضمير ) يعود على المنعوت ( طالب ) ويطابقه
إفرادا وتأنيثا .
الإعراب جاء : فعل ماض مبني على الفتح لاتصاله بـ "تاء التأنيث" .
طالب : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة
يسرع :فعل مضارع مرفوع لأنه لم يسبقه ناصب ولا جازم وعلامة الرفع الضمة
والفاعل ضمير مستتر تقديره " هو"
في مشيه : جار ومجرور ومضاف إليه .
وجملة " يسرع في مشيه " مبنية في محل رفع نعت لـ " طالب " .
مثال للنعت الجملة الاسمية ( أعجبني كتاب معلوماته مفيدة )
الإعراب أعجبني : فعل ماض مبني على الفتح
كتاب : فاعل مرفوع
معلوماته : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة لأنه مفرد, والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه .
مفيدة : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ،
وجملة " معلوماته مفيدة " مبنية في محل جر نعت لـ " حديقة "
ثالثا : النعت شبه الجملة
النعت شبه الجملة وهو ما كان ظرفا أو جارًا ومجرورًا .
ويشترط في النعت شبه الجملة : ـ
أن يكون المنعوت نكرة وأن يكون النعت مبني في محل رفع أو نصب أو جر حسب المنعوت
ولا يحتاج النعت شبه الجملة إلى رابط .
مثال شاهدت طالبا أمام المدرسة ، أبصرت رجلا في مكتبه
فكل من (أمام المدرسة ، في مكتبه ) نعت شبه جملة مبني في محل نصب .
من تدريبات بوابة التعليم المصري
على النعت الحقيقي :
س1 استخرج نعتا مما يأتي مبينا نوعه وأعربه .
– رأيت طالبا صغيرا يجتهد في دروسه .
– سمعت صوتا بعيدا يناديني .
– استمعت إلى خطيب منطقه مؤثر .
ـــ قابلت معلم مجتهد أمام المدرسة .
– أبصرت طائرا فوق الغصن .
- أعجبني موقعا تعليميا يفيد كل الطلاب هو بوابة التعليم المصري .
– حضر الطالب مسرعا ـــــ حضر طالب مسرعا ـــ حضر طالب مسرع ـــ حضر طالب يسرع ـــــ حضر طالب خطواته مسرعة ـــ حضر طالب عند فناء المدرسة .
– ترك المصريون حضارة عظيمة أدهشت العالم .