Reham Mamdouh
22-05-2013, 03:30 PM
You can see links before reply
واضعى امتحانات الثانوية العامة سر من اسرار الوزارة لا يعرف عنه الوزير شيئا*
*حركات التعليم هدفها فقط عرقلة العملية التعليمية دون أدنى خبرة..
*مصر ينقصها الكثير حتى تطبق اللامركزية..
*وجدت بروتوكولات لمنح مشروطة لعرقلة المسيرة التعليمية..
*
أكد الدكتور*إبراهيم غنيم (You can see links before reply)*على أهمية الاهتمام بالمنظومة التعليمية في مصر ، لما لها من اهمية كبير بعد الثورة وللمساهمة في تحقيق النهضة الشاملة للمجتمع المصري، كما اشار إلي جهود الوزارة في دعم الثانوية العامة ومختلف المراحل التعليمية باساليب وقوانين جديدة سواء للمناهج او للامتحانات، حتي يكون هناك تطوير حقيقي للتعليم في مصر.
وإلي نص الحوار:
*ماهى استعدادات الوزارة لامتحانات الثانوية العامة .وما هو الجديد هذا العام؟
____________________________________________
الوزارة تعمل بكافة طاقتها استعدادا لامتحانات الثانوية العامة خاصة وان هذا العام هو الاخير قبل تطبيق مشروع الثانوية الجديدة .موضحا انه تم التنبيه المديريات على كافة لتعليمية بضرورة تجهيز الاستراحات بشكل مناسب لكل المعلمين .مشيرا الى انه ولاول مرة هذا العام تم توزيع المراقبين حسب الموقع الجغرافى لهم، حتى يستطيع المراقب الذهاب والاياب لمسكنه وقتما يشاء وحتى يشعر بالراحة النفسية اثناء فترة الامتحانات..مشيرا الى انه ولاول مرة تم الترشيح لاعمال المراقبة بنظام الاختيار المباشر بمعنى ان المعلم بنفسه وضع رغباته فى الاماكن التى يريد المراقبة فيها فى استمارة تم تقديمها له وقام بملئها قبل شهر من بدء الامتحانات..
*
..ماذا عن السيدات المراقبات واللاتى يعانين من ندبهم فى محافظات بعيدة؟
__________________________________________
لاول مرة هذا العام تم الغاء ندب أى سيدة تعمل فى امتحانات الثانوية العامة الا فى حالة ما ان كانت تلك رغبتها وان كان لديها استعداد لذلك.
*
ماذا عن اعمال التصحيح خاصة وان هناك شكاوى من المصححين من كثرة اوراق الاجابة التى من المفترض ان يقوموا بتصحيحها يوميا؟
*_________________________________________________ _______
....لاول مرة هذا العام تم تخفيض عدد اوراق الاجابات التى من المفترض للمعلم ان يقوم بتصحيحها يوميا من اربع وعشرين ورقة الى ست عشر ورقة بما يسساعده على التدقيق فى التصحيح ولكى يحصل الطالب على حقه كامل ولتنخفض اعداد التظلمات التى تصل الى الوزارة سنويا..مستطردا انه فى حالة وصول تظلم من تصحيح معلم والتاكد من ان للطالب حق فيه سوف يحاسب المعلم بخصم عشرة ايام من راتبه وهذا التقليد تم اتباعه للمرة الاولى هذا العام*
*
...هل هناك ازمة بين التربية والتعليم والداخلية بسبب رفض الثانية تامين الامتحانات؟
*____________________________________________
...لا نستطيع ان نطلق على ما يحدث ازمة بالمعنى الحقيقى وانما هى معوقات وليس للداخلية علاقة مباشرة بها، حيث ان الامكانيات الموجودة الان لدى الداخلية الان غير كافية لتامين الامتحانات خاصة وانه وبعد الثورة خلت بعض مراكز الشرطة من الاسلحة بعد سرقتها وهناك مركز تم حرقها ولم يتم بنائها او استحداثها الامر الذى جعل الاعتماد على الداخلية فى التامين غير كافى ولذلك تم الاستعانة بالجيش الذى شارك فى تامين الامتحانات منذذ عامين وكانت مشاركته جادة وفعالة
*
..هل هناك مشاركة شعبية فى التامين هذا العام؟
*_________________________
..بالطبع سوف تكون هناك مشاركة شعبية، خاصة فى المناطق المعروف فيها ازدياد صور الغش فى مناطق الصعيد، حيث تم الاتفاق مع مجالس الامناء فى كافة المدارس على تخصيص عشر معلمين يكون دورهم التامين الداخلى للجان ومنع صور الغش ومنع دخول اولياء الامور للجان اثناء وبعد انتهاء الامتحانات..مضيفا كما ان عدد من المديريات التعليمية اقترحت مشاركة الاهالى فى تامين اللجان والوزارة رحبت بتلك المشاركة.
*
..ماذا عن خطة نقل اوراق الاسئلة واجاباتها من والى المطبعة السرية ؟
*_____________________________________
واجهتنا مشكلة كبرى هذا العام بسبب عدم توفير امكانيات كافية لنقل اوراق الاسئلة واجاباتها خاصة فى ظل عدم مساهمة الداخلية بشكل مباشر الا اننا استطعنا ابرام اتفاقية مع القوات المسلحة حتى يتم نقل الاسئلة واجاباتها عن طريق الطائرات الحربية وان كانت تلك المسالة مكلفة الا انها الأمن فى الحفاظ على السرية وعدم امكانية تسريب الامتحانات؟
*
ما رأيك فى اتهام* حركات التعليم بانك* منعت حصول المعلمين على نسبتهم المتبقية من الكادر لتوفير ميزانية لتامين الامتحانات.. ؟؟
*_________________________________________________ ________
..ميزانية تامين الامتحانات تم توفيرها من خزينة الوزارة ومن الصناديق الخاصة فى حين ان ميزانية الكادر تم توفيرها وهى عبارة عن مليار واربعمائة مليون جنية من مخصصات الوزارة ووزارة المالية وهى بالفعل موجودة داخل المديريات التعليمية الا ان معوقات صرفها تعود الى الاداريين وحركات التعليم الذين يهددوا بالاضراب عن العمل وعدم صرف المبالغ لمستحقيها بسبب عمد حصولهم على كادر خاص.
*
...هل تقصد ان حركات التعليم بكل طوائفها تعتبر معوقاً لسير العملية التعليمية؟
*_________________________________________
...لا اقصد جميع الحركات وانما هناك البعض منها لا يسعوا الى تحسين احوال التعليم او مساعدة المعلمين فى الحصول على حقوقهم وانما هدفهم الاول والاخير هو الحصول على بعض (الشو) الاعلامى حتى تسلط عليهم الاضواء وتنشر صورهم فى الصحف وهم فى الاساس لا يعوا شيئا من قوانين التعليم وقراراته حتى يتحدثوا عنها ولياتوا الى لنتواجه بالقانون والبرهان والدليل.
*
..ماذا عن خطة الوزارة لمحاربة صور الغش المستحدثة?
*_______________________________
....بدات خطة الوزارة فى مواجهة *صور الغش المستحدثة منذ اكتوبر الماضى وذلك بتعديل القرار الوزارى 329 واستبداله بالقرار 114* والذى يقر بمعاقبة من يتم التاكد من حيازته لجهاز محمول سواء بلاك بيرى او غيره بالحرمان من الامتحانات وتجريم حيازة الموبايل نهائيا .موضحا ان هذا القرار تم ابلاغ جميع المديريات التعليمية به كما تم وضعه مطبوعا على ارقام جلوس الطلاب والتى تم توزيعها عليهم فى الخامس عشر من مايو الحالى, كما سيتم احكام صور التامين فى اللجان التى معروف عنها التمادى فى الغش فى عدد من محافظات الصعيد *كما تم الغاء 52 لجنة متفرقة .معروف عنها انها من اكبر اللجان التى يقوم بها الاهالى بمحاولات مستميته للغش .
ومن العام الحالى سوف لا تكون بها لجان امتحانات، مضيفا كما تم اختيار رؤساء اللجان بدقة فى المناطق الخطرة حيث وضعت لهم مواصفات خاصة على اساسها سوف يستطيعوا مواجهة صور الغش بالاضافة الى تعاون مشترك بين التربية والتعليسم ووزارة الاتصالات لوضع اجهزة داخل اللجان لتحديد الطلاب الذين بحوزتهم اجهزة محمول ومن يثبت تورطه يعاقب بالحرمان من الامتحان ومن يحاول التكتم عليه من المراقبين سوف يحرم من مكافئة الامتحانات ومن المشاركة نهائيا فى اعمال الامتحانات.
*
...ماذا عن معايير وضع الامتحانات ومن المسئول عن اختيار واضعيها؟
*________________________________________
..المسئول الأول عن اختيار واضعى الامتحانات هو المجلس القومى للامتحانات وتم لاول مرة هذا العام عمل دورة تدريبية لعدد من اكفأ المعلمين الاوائل فى جميع المواد وتدريبهم وهم لا يعلموا انهم سوف يقوموا بوضع الامتحانات وسوف يتم اختيار الاكفأ منهم ليقوموا بوضعها على اسس ومعايير وضعها المركز القومى للامتحانات وليس من حق اى التدخل فيها حتى لو كان الوزير.
*
..هناك اتهام لك بانك حاولت اقحام اساتذة اخوان لوضع امتحانات هذا العام؟
*__________________________________________
...لقد اعلنت مسبقا ان المركز القومى للامتحانات هو الجهة الوحيدة المنوط بها تحديد من سوف يضع الامتحانات وان اللجنة الوحيدة التي تعرف اسمائهم مكونه من أربع اساتذة من المركز وانا شخصيا لا عرف اسمائهم او انتماءاتهم الساسية وقصدت تضييق الدائرة حتى يحاسب كل مقصر فى حال تسريب الامتحانات او خروجها عن المعايير المحددة واهمها خلو اسئلة الامتحانات من اى ايماءات سياسية خاصة وان المناهج تخلو من السياسة ولذا فانه من الطبيعى ان تات الامتحانات من المناهج المقررة.
*
...لماذ تم تاجيل موعد اعلان نتيجة الامتحانات هذا العام؟
*______________________________
...اتخذت قرارى بتاجيل اعلان النتائج والتى كان مقررا لها نصف يوليو من كل عام، وذلك لتوخي الدقة ومنح كل قطاع الوقت الكافى للانتهاء من اعمال التصحيح وان تكون النتيجة واقعية وحتى لا تكون هناك تظلمات مبالغ فيها من قبل الطلاب.
*
...بعيدا عن امتحانات الثانوية العامة وبعد اعادة هيكلة الوزارة وقطاعاتها وتقليص عدد القطاعات، هل سيتم الاستغناء عن عدد من موظفى تلك القطاعات؟
*_________________________________________________ ______
..اعادة الهيكلة ليس معناها الاستغناء عن موظفين وانما وضع كل فى مجال تخصصه ودمج بعض القطاعات فى قطاع واحد مع ضرورة الحفاظ على نفس العاملين حتى لا يضار احد بعد دمج الادارات مع بعضها البعض*
*
*...كنت قد اعلنت من قبل عن مواجهتك لصور الفساد فى الوزارة ماذا عن تلك الصور وكيف تستعد لمواجهتها?
*_________________________________________________ ____
...لا استطيع ان انكر اننى ومنذ توليت منصبي كان شغلى الشاغل هو* محاربة جميع صور الفساد المالى والادارى والمهنى وانا على استعداد تام لمواجهته مهما كلفنى من وقت وجهد ومعاناه...وصور كثيرة متمثلة فى فساد *داخل *كافة الانظمة والتربية والتعليم جزء هام من تلك الانظمة , انه سوف يتم تحويل كل ملفات الفساد الى النيابة العامة ولن يرحم احدا مهما كان منصبه.
*
*
...هل وجدت من يعرقل بحثك عن كشف الفساد؟
_______________________________________________
> .... بالعكس وجدت من يساعدنى على كشفه وليس معنى وجود فاسدين ان الغالبية العظمى كذلك وانما هناك ايضا شرفاء يساعدوننى فى كشف صور الفساد ونحن لا نبحث عن الهدم بل عن البناء ولكننى وجدت صورا للفساد فى طريقى وملفات كثيرة وتحريت الدقة وتم التحقيق فى الكثير منها وبدات فى ازالة تلك الصور ومازلت احاربه شيئا فشيئا.
>
> .....هل ترى فى تطبيق اللامركزية حل لمشاكل التعليم المستعصية؟
*_____________________________________
..من المؤكد ان الاعتماد على الوزارة فى كل صغيرة وكبيرة امر يساعد على عرقلة سير العملية التعليمية والمركزية نظام فاشل ولذا يجب تعمييم اللامركزية فى كافة المحافظات و.اعترف بان هذا حلم من احلامى التى اعمل جاهدا حتى احققه، خاصة وان تعميم اللامركزية سوف يخفف من اعباء الوزارة الثقيلة ويقضى على المشاكل المتكررة, ولكن تلك المسالة لن تكون فى المتناول فى ظل الاحداث التى تمر بها البلاد وعدم الاستقرار حيث ان تلك الحكومة لم تات سوى لتبنى والدولة تمر بظروف غاية فى الصعوبة وفور ان تهدا البلاد وتعود مصر الى سابق عهدها فى الريادة سوف يتم تطبيق الامركزية.
..اذن ما هى المعوقات التى تحول دون تطبيقها بشكل كامل؟
*______________________________
...
> ....حتى يتم تطبيق اللامركزية يجب .ان تتوفر*اجراءات معينة واستقرار بمعنى البدء فى تفويض الصلاحيات تباعا للمديريات التعليمية ويجب قبل ذلك ان يتم تدريب الاداريين على العمل الصحيح، حيث تم اضافة وحدة للامركزية فى الوزارة تقوم بتدريب كوادر من الادارات التعليمية والمديريات فى كافة المحافظات على اللامركزية.
....هل يقضى التقويم الشامل على الدروس الخصوصية خاصة وانه قد ثبت فشله فى المرحلة الابتدائية؟
__________________________________________________ __________________________________________________ ____
> ....نظام التقويم الشامل المعروف فى الدول الخارجية النمتقدمة يعتمد على اساليب حديثة وانشطة متطورة يحصل من خلالها الطالب على 50% من مجموع الدرجات وتطبيقه فى مصر فى المرحلة الابتدائية والاعدادية فشل لان المدارس لم تكن مؤهله له والمعلمين لم تكن لديهم الخبرة الكافية ولذا فانه فى حالة تطبيقه على طلاب الثانوية العامة*لابد من ان تجهز المدارس لوكذلك العقلية لتطبيق النظا م الذى يعتمد فى الاساس على الانسان والامكانيات.
ولذا فانه كان لابد من تجهيز المدارس بكافة الامكانيات التى تسمح باجراء الانشطة قبل البدء فى تطبيق النظام بالاضافة الى تدريب المعلمين على النظام وتدريب الطلاب ايضا حيث ان من يهمنى هو التلميذ وتلك النظم يعمل بها العالم ولكن تطبيقها يجب ان تمهد له الارض الخصبة .وطالما نظام التعليم فى مصر مازال يعتمد على الامتحانات والتلقين سوف ننتقل من فشل الى فشل.
> و.نحن لدينا حزمة من الاجراءات والتدريبات والافكار التى يجب ان نبدا بها قبل ان نقوم بتطبيق النظام فى كافة المراحل التعليمية .وكل الامور تحتاج الى استقرار الوطن ورسو سفينته.
*
...ماذا عن المنح الخارجية والتى تشترط التدخل فى المناهج وطرق التدريس؟
*________________________________________
....انا لم اقبل اطلاقا منح مشروطة والمنح التى ترد الى الوزارة اغلبها غير مشروطة الا فى مجال بناء مدارس جديدة او تطوير بعض المدارس تكنولوجياً اثناء الفترة التى توليت فيها الوزارة *وجدت بالفعل بروتوكولات ممتدة كان يجب ان تفعل وليس معنى ذلك اننى اقبل التدخل فى شئون التعليم ولكن نحن نتفاوض مع الدولة المانحة ونقول (نحن نحتاج الى اشياء معينة)ونصل الى خط وسط بين الطرفين بما فيه مصلحة التعليم ووجدت استجابات عديدة خاصة واننا لا نقبل ما يخالف توجه الوطن .
*
*
مزيد من التفاصيل... (You can see links before replyالثانوية-العامة/699-وزير-التربية-والتعليم-فى-حوار-خاص-لشعب-مصر-يؤكد-إستحداث-نظم-جديدة-لمحاربة-الغش-فى-المدارس)
واضعى امتحانات الثانوية العامة سر من اسرار الوزارة لا يعرف عنه الوزير شيئا*
*حركات التعليم هدفها فقط عرقلة العملية التعليمية دون أدنى خبرة..
*مصر ينقصها الكثير حتى تطبق اللامركزية..
*وجدت بروتوكولات لمنح مشروطة لعرقلة المسيرة التعليمية..
*
أكد الدكتور*إبراهيم غنيم (You can see links before reply)*على أهمية الاهتمام بالمنظومة التعليمية في مصر ، لما لها من اهمية كبير بعد الثورة وللمساهمة في تحقيق النهضة الشاملة للمجتمع المصري، كما اشار إلي جهود الوزارة في دعم الثانوية العامة ومختلف المراحل التعليمية باساليب وقوانين جديدة سواء للمناهج او للامتحانات، حتي يكون هناك تطوير حقيقي للتعليم في مصر.
وإلي نص الحوار:
*ماهى استعدادات الوزارة لامتحانات الثانوية العامة .وما هو الجديد هذا العام؟
____________________________________________
الوزارة تعمل بكافة طاقتها استعدادا لامتحانات الثانوية العامة خاصة وان هذا العام هو الاخير قبل تطبيق مشروع الثانوية الجديدة .موضحا انه تم التنبيه المديريات على كافة لتعليمية بضرورة تجهيز الاستراحات بشكل مناسب لكل المعلمين .مشيرا الى انه ولاول مرة هذا العام تم توزيع المراقبين حسب الموقع الجغرافى لهم، حتى يستطيع المراقب الذهاب والاياب لمسكنه وقتما يشاء وحتى يشعر بالراحة النفسية اثناء فترة الامتحانات..مشيرا الى انه ولاول مرة تم الترشيح لاعمال المراقبة بنظام الاختيار المباشر بمعنى ان المعلم بنفسه وضع رغباته فى الاماكن التى يريد المراقبة فيها فى استمارة تم تقديمها له وقام بملئها قبل شهر من بدء الامتحانات..
*
..ماذا عن السيدات المراقبات واللاتى يعانين من ندبهم فى محافظات بعيدة؟
__________________________________________
لاول مرة هذا العام تم الغاء ندب أى سيدة تعمل فى امتحانات الثانوية العامة الا فى حالة ما ان كانت تلك رغبتها وان كان لديها استعداد لذلك.
*
ماذا عن اعمال التصحيح خاصة وان هناك شكاوى من المصححين من كثرة اوراق الاجابة التى من المفترض ان يقوموا بتصحيحها يوميا؟
*_________________________________________________ _______
....لاول مرة هذا العام تم تخفيض عدد اوراق الاجابات التى من المفترض للمعلم ان يقوم بتصحيحها يوميا من اربع وعشرين ورقة الى ست عشر ورقة بما يسساعده على التدقيق فى التصحيح ولكى يحصل الطالب على حقه كامل ولتنخفض اعداد التظلمات التى تصل الى الوزارة سنويا..مستطردا انه فى حالة وصول تظلم من تصحيح معلم والتاكد من ان للطالب حق فيه سوف يحاسب المعلم بخصم عشرة ايام من راتبه وهذا التقليد تم اتباعه للمرة الاولى هذا العام*
*
...هل هناك ازمة بين التربية والتعليم والداخلية بسبب رفض الثانية تامين الامتحانات؟
*____________________________________________
...لا نستطيع ان نطلق على ما يحدث ازمة بالمعنى الحقيقى وانما هى معوقات وليس للداخلية علاقة مباشرة بها، حيث ان الامكانيات الموجودة الان لدى الداخلية الان غير كافية لتامين الامتحانات خاصة وانه وبعد الثورة خلت بعض مراكز الشرطة من الاسلحة بعد سرقتها وهناك مركز تم حرقها ولم يتم بنائها او استحداثها الامر الذى جعل الاعتماد على الداخلية فى التامين غير كافى ولذلك تم الاستعانة بالجيش الذى شارك فى تامين الامتحانات منذذ عامين وكانت مشاركته جادة وفعالة
*
..هل هناك مشاركة شعبية فى التامين هذا العام؟
*_________________________
..بالطبع سوف تكون هناك مشاركة شعبية، خاصة فى المناطق المعروف فيها ازدياد صور الغش فى مناطق الصعيد، حيث تم الاتفاق مع مجالس الامناء فى كافة المدارس على تخصيص عشر معلمين يكون دورهم التامين الداخلى للجان ومنع صور الغش ومنع دخول اولياء الامور للجان اثناء وبعد انتهاء الامتحانات..مضيفا كما ان عدد من المديريات التعليمية اقترحت مشاركة الاهالى فى تامين اللجان والوزارة رحبت بتلك المشاركة.
*
..ماذا عن خطة نقل اوراق الاسئلة واجاباتها من والى المطبعة السرية ؟
*_____________________________________
واجهتنا مشكلة كبرى هذا العام بسبب عدم توفير امكانيات كافية لنقل اوراق الاسئلة واجاباتها خاصة فى ظل عدم مساهمة الداخلية بشكل مباشر الا اننا استطعنا ابرام اتفاقية مع القوات المسلحة حتى يتم نقل الاسئلة واجاباتها عن طريق الطائرات الحربية وان كانت تلك المسالة مكلفة الا انها الأمن فى الحفاظ على السرية وعدم امكانية تسريب الامتحانات؟
*
ما رأيك فى اتهام* حركات التعليم بانك* منعت حصول المعلمين على نسبتهم المتبقية من الكادر لتوفير ميزانية لتامين الامتحانات.. ؟؟
*_________________________________________________ ________
..ميزانية تامين الامتحانات تم توفيرها من خزينة الوزارة ومن الصناديق الخاصة فى حين ان ميزانية الكادر تم توفيرها وهى عبارة عن مليار واربعمائة مليون جنية من مخصصات الوزارة ووزارة المالية وهى بالفعل موجودة داخل المديريات التعليمية الا ان معوقات صرفها تعود الى الاداريين وحركات التعليم الذين يهددوا بالاضراب عن العمل وعدم صرف المبالغ لمستحقيها بسبب عمد حصولهم على كادر خاص.
*
...هل تقصد ان حركات التعليم بكل طوائفها تعتبر معوقاً لسير العملية التعليمية؟
*_________________________________________
...لا اقصد جميع الحركات وانما هناك البعض منها لا يسعوا الى تحسين احوال التعليم او مساعدة المعلمين فى الحصول على حقوقهم وانما هدفهم الاول والاخير هو الحصول على بعض (الشو) الاعلامى حتى تسلط عليهم الاضواء وتنشر صورهم فى الصحف وهم فى الاساس لا يعوا شيئا من قوانين التعليم وقراراته حتى يتحدثوا عنها ولياتوا الى لنتواجه بالقانون والبرهان والدليل.
*
..ماذا عن خطة الوزارة لمحاربة صور الغش المستحدثة?
*_______________________________
....بدات خطة الوزارة فى مواجهة *صور الغش المستحدثة منذ اكتوبر الماضى وذلك بتعديل القرار الوزارى 329 واستبداله بالقرار 114* والذى يقر بمعاقبة من يتم التاكد من حيازته لجهاز محمول سواء بلاك بيرى او غيره بالحرمان من الامتحانات وتجريم حيازة الموبايل نهائيا .موضحا ان هذا القرار تم ابلاغ جميع المديريات التعليمية به كما تم وضعه مطبوعا على ارقام جلوس الطلاب والتى تم توزيعها عليهم فى الخامس عشر من مايو الحالى, كما سيتم احكام صور التامين فى اللجان التى معروف عنها التمادى فى الغش فى عدد من محافظات الصعيد *كما تم الغاء 52 لجنة متفرقة .معروف عنها انها من اكبر اللجان التى يقوم بها الاهالى بمحاولات مستميته للغش .
ومن العام الحالى سوف لا تكون بها لجان امتحانات، مضيفا كما تم اختيار رؤساء اللجان بدقة فى المناطق الخطرة حيث وضعت لهم مواصفات خاصة على اساسها سوف يستطيعوا مواجهة صور الغش بالاضافة الى تعاون مشترك بين التربية والتعليسم ووزارة الاتصالات لوضع اجهزة داخل اللجان لتحديد الطلاب الذين بحوزتهم اجهزة محمول ومن يثبت تورطه يعاقب بالحرمان من الامتحان ومن يحاول التكتم عليه من المراقبين سوف يحرم من مكافئة الامتحانات ومن المشاركة نهائيا فى اعمال الامتحانات.
*
...ماذا عن معايير وضع الامتحانات ومن المسئول عن اختيار واضعيها؟
*________________________________________
..المسئول الأول عن اختيار واضعى الامتحانات هو المجلس القومى للامتحانات وتم لاول مرة هذا العام عمل دورة تدريبية لعدد من اكفأ المعلمين الاوائل فى جميع المواد وتدريبهم وهم لا يعلموا انهم سوف يقوموا بوضع الامتحانات وسوف يتم اختيار الاكفأ منهم ليقوموا بوضعها على اسس ومعايير وضعها المركز القومى للامتحانات وليس من حق اى التدخل فيها حتى لو كان الوزير.
*
..هناك اتهام لك بانك حاولت اقحام اساتذة اخوان لوضع امتحانات هذا العام؟
*__________________________________________
...لقد اعلنت مسبقا ان المركز القومى للامتحانات هو الجهة الوحيدة المنوط بها تحديد من سوف يضع الامتحانات وان اللجنة الوحيدة التي تعرف اسمائهم مكونه من أربع اساتذة من المركز وانا شخصيا لا عرف اسمائهم او انتماءاتهم الساسية وقصدت تضييق الدائرة حتى يحاسب كل مقصر فى حال تسريب الامتحانات او خروجها عن المعايير المحددة واهمها خلو اسئلة الامتحانات من اى ايماءات سياسية خاصة وان المناهج تخلو من السياسة ولذا فانه من الطبيعى ان تات الامتحانات من المناهج المقررة.
*
...لماذ تم تاجيل موعد اعلان نتيجة الامتحانات هذا العام؟
*______________________________
...اتخذت قرارى بتاجيل اعلان النتائج والتى كان مقررا لها نصف يوليو من كل عام، وذلك لتوخي الدقة ومنح كل قطاع الوقت الكافى للانتهاء من اعمال التصحيح وان تكون النتيجة واقعية وحتى لا تكون هناك تظلمات مبالغ فيها من قبل الطلاب.
*
...بعيدا عن امتحانات الثانوية العامة وبعد اعادة هيكلة الوزارة وقطاعاتها وتقليص عدد القطاعات، هل سيتم الاستغناء عن عدد من موظفى تلك القطاعات؟
*_________________________________________________ ______
..اعادة الهيكلة ليس معناها الاستغناء عن موظفين وانما وضع كل فى مجال تخصصه ودمج بعض القطاعات فى قطاع واحد مع ضرورة الحفاظ على نفس العاملين حتى لا يضار احد بعد دمج الادارات مع بعضها البعض*
*
*...كنت قد اعلنت من قبل عن مواجهتك لصور الفساد فى الوزارة ماذا عن تلك الصور وكيف تستعد لمواجهتها?
*_________________________________________________ ____
...لا استطيع ان انكر اننى ومنذ توليت منصبي كان شغلى الشاغل هو* محاربة جميع صور الفساد المالى والادارى والمهنى وانا على استعداد تام لمواجهته مهما كلفنى من وقت وجهد ومعاناه...وصور كثيرة متمثلة فى فساد *داخل *كافة الانظمة والتربية والتعليم جزء هام من تلك الانظمة , انه سوف يتم تحويل كل ملفات الفساد الى النيابة العامة ولن يرحم احدا مهما كان منصبه.
*
*
...هل وجدت من يعرقل بحثك عن كشف الفساد؟
_______________________________________________
> .... بالعكس وجدت من يساعدنى على كشفه وليس معنى وجود فاسدين ان الغالبية العظمى كذلك وانما هناك ايضا شرفاء يساعدوننى فى كشف صور الفساد ونحن لا نبحث عن الهدم بل عن البناء ولكننى وجدت صورا للفساد فى طريقى وملفات كثيرة وتحريت الدقة وتم التحقيق فى الكثير منها وبدات فى ازالة تلك الصور ومازلت احاربه شيئا فشيئا.
>
> .....هل ترى فى تطبيق اللامركزية حل لمشاكل التعليم المستعصية؟
*_____________________________________
..من المؤكد ان الاعتماد على الوزارة فى كل صغيرة وكبيرة امر يساعد على عرقلة سير العملية التعليمية والمركزية نظام فاشل ولذا يجب تعمييم اللامركزية فى كافة المحافظات و.اعترف بان هذا حلم من احلامى التى اعمل جاهدا حتى احققه، خاصة وان تعميم اللامركزية سوف يخفف من اعباء الوزارة الثقيلة ويقضى على المشاكل المتكررة, ولكن تلك المسالة لن تكون فى المتناول فى ظل الاحداث التى تمر بها البلاد وعدم الاستقرار حيث ان تلك الحكومة لم تات سوى لتبنى والدولة تمر بظروف غاية فى الصعوبة وفور ان تهدا البلاد وتعود مصر الى سابق عهدها فى الريادة سوف يتم تطبيق الامركزية.
..اذن ما هى المعوقات التى تحول دون تطبيقها بشكل كامل؟
*______________________________
...
> ....حتى يتم تطبيق اللامركزية يجب .ان تتوفر*اجراءات معينة واستقرار بمعنى البدء فى تفويض الصلاحيات تباعا للمديريات التعليمية ويجب قبل ذلك ان يتم تدريب الاداريين على العمل الصحيح، حيث تم اضافة وحدة للامركزية فى الوزارة تقوم بتدريب كوادر من الادارات التعليمية والمديريات فى كافة المحافظات على اللامركزية.
....هل يقضى التقويم الشامل على الدروس الخصوصية خاصة وانه قد ثبت فشله فى المرحلة الابتدائية؟
__________________________________________________ __________________________________________________ ____
> ....نظام التقويم الشامل المعروف فى الدول الخارجية النمتقدمة يعتمد على اساليب حديثة وانشطة متطورة يحصل من خلالها الطالب على 50% من مجموع الدرجات وتطبيقه فى مصر فى المرحلة الابتدائية والاعدادية فشل لان المدارس لم تكن مؤهله له والمعلمين لم تكن لديهم الخبرة الكافية ولذا فانه فى حالة تطبيقه على طلاب الثانوية العامة*لابد من ان تجهز المدارس لوكذلك العقلية لتطبيق النظا م الذى يعتمد فى الاساس على الانسان والامكانيات.
ولذا فانه كان لابد من تجهيز المدارس بكافة الامكانيات التى تسمح باجراء الانشطة قبل البدء فى تطبيق النظام بالاضافة الى تدريب المعلمين على النظام وتدريب الطلاب ايضا حيث ان من يهمنى هو التلميذ وتلك النظم يعمل بها العالم ولكن تطبيقها يجب ان تمهد له الارض الخصبة .وطالما نظام التعليم فى مصر مازال يعتمد على الامتحانات والتلقين سوف ننتقل من فشل الى فشل.
> و.نحن لدينا حزمة من الاجراءات والتدريبات والافكار التى يجب ان نبدا بها قبل ان نقوم بتطبيق النظام فى كافة المراحل التعليمية .وكل الامور تحتاج الى استقرار الوطن ورسو سفينته.
*
...ماذا عن المنح الخارجية والتى تشترط التدخل فى المناهج وطرق التدريس؟
*________________________________________
....انا لم اقبل اطلاقا منح مشروطة والمنح التى ترد الى الوزارة اغلبها غير مشروطة الا فى مجال بناء مدارس جديدة او تطوير بعض المدارس تكنولوجياً اثناء الفترة التى توليت فيها الوزارة *وجدت بالفعل بروتوكولات ممتدة كان يجب ان تفعل وليس معنى ذلك اننى اقبل التدخل فى شئون التعليم ولكن نحن نتفاوض مع الدولة المانحة ونقول (نحن نحتاج الى اشياء معينة)ونصل الى خط وسط بين الطرفين بما فيه مصلحة التعليم ووجدت استجابات عديدة خاصة واننا لا نقبل ما يخالف توجه الوطن .
*
*
مزيد من التفاصيل... (You can see links before replyالثانوية-العامة/699-وزير-التربية-والتعليم-فى-حوار-خاص-لشعب-مصر-يؤكد-إستحداث-نظم-جديدة-لمحاربة-الغش-فى-المدارس)