المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : منهج الصف الثانى الإعدادى 2009/2010



عيد فاروق محمد
29-06-2009, 01:11 AM
]]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخوة الأفاضل

توزيع منهج الصف الثانى الإعدادى للعام 2009 / 2010 م :[/size]

أولاً الجبر :
مجموعة الأعداد الحقيقيه والعمليات عليها :
الجذر التربيعى لعدد نسبى موجب
الأعداد غير النسبيه
الفترات والعمليات عليها وتمثيلها على خط الأعداد
حل معادلة الدرجة الأولى فى متغير واحد فى ح
حل المتباينات البسيطه فى ح
العمليات على ح وخواص الجمع والضرب فى ح
القوى الصحيحه غير السالبه
القوى الصحيحه السالبه
قوانين الأسس
الجذور التربيعيه والعمليات عليها
العددان المترافقان - تطبيقات الجذور

ثانياً : الهندسه :

المثلث المتساوى الساقين
نظرية المثلث المتساوى الساقين و عكسها
التماثل فى المثلث المتساوى الساقين ونتائج التماثل
التحويلات الهندسيه :
الانعكاس - الانتقال - الدوران
التباين :
مسلمات التباين
نظرية 1
نظرية 2

س ا يوسف
29-06-2009, 01:39 AM
شكرا
وبارك الله لك

محمد النوام
29-06-2009, 06:28 PM
الصف الاول درس التحويلات

تامر حمدى
30-06-2009, 09:13 AM
هذا منهج الترم الاول و لا الترمين و بعدين اعتقد ان منهج ترم واحد اين الترم الثانى و حد عنده فكره عن التغيير فىمنهج 2 ثانوى 2009 - 2010

somabasem
30-06-2009, 05:15 PM
ماشى التحويلات اتاخدت السنه اللى فات ازاى تتكرر
هو ايه مصدر المنهج

عيد فاروق محمد
30-06-2009, 05:33 PM
ده الترم الأول

وبعدين تكرار إيه يا استاذ المناهج باظت

عيد فاروق محمد
30-06-2009, 05:35 PM
وبعدين القوى الصحيحه السالبه وغير السالبه خدوها السنه الماضيه

عيد فاروق محمد
30-06-2009, 05:41 PM
مصدر هذا المنهج هو بعض المواقع التعليميه

ومنهج 2ثانوى لم يتغير:18::18:



:6:

حسين السيناوي
02-07-2009, 08:19 PM
السلام عليكم انا حسين عضو جديد
اتمنى لو عرفت هل ظهر المنهج الجديد للغة العربية للثاني الاعدادي؟

mohmed18
03-07-2009, 03:08 AM
ارجو الرد منهج الصف الثانى الاعدادى فى الر ياضيات متى يظهر

the_glory
03-07-2009, 05:12 PM
الف شكر على هذا المجهود
ولاكن نريد باقى المناهج للاهمية

the_glory
03-07-2009, 05:31 PM
السلام عليكم ؛ مشكورين على هذا المجهود

ولاكن يرجى اكمال باقى المناهج على وجة السرعة .:6::6:

taher172007
04-07-2009, 04:51 PM
متى سيظهر رسميا منهج الصف الثانى الاعدادى
اتمنى الا يتاخر الى ما بعد بدء العام الدراسى

جودت محمد
04-07-2009, 10:22 PM
اريد منهج الغلوم

مها محمد عبد الوهاب
04-07-2009, 10:55 PM
المنهج لمدارس الصف الثاني الاعدادي

مها محمد عبد الوهاب
04-07-2009, 10:58 PM
منهج مدارس اللغات الثاني الاعدادي

سعيد متولي
07-07-2009, 05:52 AM
كيف نستطيع أن نبدأ العام الدراسي دون أن نعرف المنهج

youssef_fawzy2001
07-07-2009, 05:49 PM
نريد تفاصيل المناهج علوم ورياضة

the_glory
09-07-2009, 12:44 AM
مع وافر الشكر

عبد الفتاح عبد الرافع
09-07-2009, 11:29 AM
ياريت تتوفر المناهج الجديدة علشان نتمكن من دراسته و تدريسه بكفاءة

hesha
10-07-2009, 12:35 AM
اريد منهج الصف الثانى الاعدادى02010 وجزاكم الله خيرا ]

وائل جمعة
10-07-2009, 03:11 AM
ياريت اللى يعرف المنهج الجديد يعرفنا بسرعة

وائل جمعة
10-07-2009, 03:13 AM
القصة لم تتغير

الحبيب المصطفى
10-07-2009, 03:17 AM
على فكرة ده المنهج الجديد لاولى اعدادى السنة الماضية لانى كنت بدرسها

smsmstar75
10-07-2009, 01:35 PM
شكرا ليك اخى

لكن ياجماعة حد يسأل موجه ولا حاجة عن المنهج بردة للتأكيد

انا هسأل من طرفى و هرد عليكم ان شاء الله

smsmstar75
10-07-2009, 02:10 PM
أخوانى الاساتذة و الطلبة لقد سألت موجه الرياضيات

فى منطقة الهرم التعليمية

و قال لى ان مافيش لسة اى منشور رسمى بالمنهج لحد الان

ولكن معظم هذا المنهج صحيح اذا ماكنش كله صحيح

يعنى ممكن نأخذ العنواين الاولية و نبتدى بيها و هى فعلا أكيد فى منهج الصف الثانى

لأنها امتداد منهج الصف الاول الاعدادى

اما بالنسبة للعناوين الكرره فالموضوع دة بيحصل كتير فى المناهج الجديد يوجد اكثر من موضوع متكرر من المرحلة الابتدائية

وشكرا اوى لزميلنا اللى تعب و جاب لنا هذا التوزيع

السيد إسماعيل
12-07-2009, 06:33 PM
فين منهج اللغة العربية للصف الثاني يا عمالقة اللغة وجزاكم الله خير

mostafa zizo
12-07-2009, 11:07 PM
شكرااااااااااااااااااااا عاى المنهج

mostafa zizo
12-07-2009, 11:11 PM
هو ده المنهج الجديد ولا منهج 3 اعدادى

rer99
13-07-2009, 02:53 AM
نريد توزيع منهج الصف الثانى الاعدادى والثالث وان يكون المصدر وزارة التربية والتعليم ولكم جزيل الشكر

mai amar2002
13-07-2009, 02:36 PM
شكرا نريد منهج العلوم

mohamed abdulla
13-07-2009, 04:02 PM
من فضلكم عناوين منهج العلوم ثانية اعدادى الجديد 2009 /2010

ELOSTAZ
14-07-2009, 01:45 AM
باراك الله فيك وشكرا على المجهود الطيب

morsyelzanati
14-07-2009, 03:11 AM
أين المنهج المطور فى اللغة العربية

morsyelzanati
14-07-2009, 03:13 AM
ردوا على بسرعة عشان ألحق احضر نفسى

momy
15-07-2009, 11:26 AM
تحويلات الهندسية كانت فئ الصف الاول وهل تكون فئ الصف الثاني الاعدادئ ايضا

السيد عمران
17-07-2009, 11:24 AM
هذه الموضوعات متشابهة مع ماطرحه موقع رياضيات كفر الشيخ ولكن هل أسلوب عرض هذه الدروس مختلف مثلثما وجدنا في الصف الأول حيث كانت أسماء الوحدات ليس غريب ولكن المحتوي مقدم بطريقة كانت غير متوقعة أنصح بعدم التسرع

tkaddoor
17-07-2009, 04:33 PM
شكرا جزيلا
:27::27::18:

ابوعبدالرحمن المصرى
17-07-2009, 04:41 PM
اين المنهج الجديد جزاكم الله خيراً

mostafa alaraby
19-07-2009, 11:49 AM
مع احترامي الكامل لاخي الفاضل علي مجهوده الكبير في اعلان المنهج ولكن اريد ان اعرف مصدره وشكرا اخي الكريم

Abo moaz
19-07-2009, 03:16 PM
يا وزير التعليم: المدرس كالزوج آخر من يعلم.فهو لا يستشار فى المناهج التعليمية.وهو آخر من يعلم بها. أين منهج اللغة العربية للصف الثانى الاعدادى 2010. هل هو سر حربى تخفية الوزارة حتى عمن سيقومون بتدريسة.نحن على ابواب العام الدراسى الجديد ولا نجد المقرر على مواقع الوزارة. يا وزارة التعليم صح النوم!

حسن البلتاجى
19-07-2009, 03:29 PM
نريد ولو عناوين جزاكم الله خيراً:6::6:

mostafa33181
21-07-2009, 07:18 PM
فين المنهج

مجدىأيوب
22-07-2009, 08:02 AM
هل من المعقول يكرر باب التحويلات الهندسية ؟؟؟؟؟؟؟
اذا كان الكلام دا صحيح -يبقى الناس اقل حاجة تتعمل لهم
انهم يتحولوا للمفتى -لان كدا والله حرااااااااااااااااااام

السيد إسماعيل
22-07-2009, 10:22 PM
هل المنهج ده سر حتى على من سيدرسه ياريت المنهج يظر مثل باقي المواد التي ظهرت

tkaddoor
24-07-2009, 01:11 AM
بقي حوالي شهر على بدء العام الدراسي ولا أحد يعرف شيئا عن المناهج
يبدو أن الوزارة تخفيه علشان تعمل مفاجأة للمدرس
علشان تختبر قدرته على التأقلم مع الصدمات عفوا مع المناهج الجديدة
طب بتوع الكتب الخارجية جابوه منين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
صدق المتنبي
وكم ذا بمصر من المضحكات ولكنه ضحك كالبكاء

الاستاذ صبري
25-07-2009, 01:09 PM
You can see links before reply
المنهج الجدي ياجماعة غلى موقع You can see links before reply او الاتصال 0103892109

the_glory
26-07-2009, 12:51 AM
ياجماعة الكلام دة ما يصحش ؛ احنا على ابواب الدراسة ؛ ولسة مانعرفشى احنا هندرس اية دة لو كان سر الكون كنا عرفناة ؛ لابد من السادة المختصين بالمناهج سرعة عمل الازم للأهمية حتى يطلع علية المدرس قبل بدأ الدراسة ( ونقدم الشكر لكل من تعاون معنا وبذل مجهودا" للارتقاء بالعملية التعليمية)

tkaddoor
26-07-2009, 02:05 AM
وزارة التربية والتعليم جعلتنا مادة خصبة للاستهزاء من اللي يسوى ومن اللي ما يسواش المفروض إن معظمنا مدرسين محترمين بنربي الأجيال اللي هتقود البلد في المستقبل وفي عز مابنتناقش في موضوع مهم زي ده نلاقي ناس سخيفة بيشتغلونا كأننا شوية مراهقين زي الخفيف اللي حاطط الرابط السخيف
حسبنا الله ونعم الوكيل في الو............. و في الخفييييييييييييييييييف

أ/ حسام عزت
26-07-2009, 12:04 PM
لا حول ولا قوة الا بالله أصبحنا مثل الخاتم فى اصبع وزارة التربيه والتعليم لا تكترث بنا ولا باراءنا للاسف التعليم يزداد سوءا يوما بعد يوم

super man
26-07-2009, 09:15 PM
شكراااااااااااااااا

ابوعبدالرحمن المصرى
26-07-2009, 10:09 PM
المنهج بعد نهاية الترم الاول كالعاده علشان اصحاب الكتب الخارجية انت عارف
:28:

الاستاذ صبري
27-07-2009, 01:47 AM
السيد الفاضل مربي الاجيال على حسب الكلام اذا كان الرابط مانفعش اتصل وان ملقيتش طلبك يبقى ليك الكلام ومهما كنت مدرس مادة هنر عليك معال اول الجمهورية في تخصص البرمجة وكاتب معظم المنهاج لو فيه طريقة يامحترم عايز ترد بها مش كدة لو انت مربي اجيال بصحيح اخوك الاستاذ صبري بيشكرك على ادبك وظرفك وطريقتك اللائقة في الرد يامربي الاجيال ولا املك ان اقول حسبى الله ونعم الوكيل (الناس خلى بالكم العلوم اولى فيها تغير في الباب الاول ) وعلوم تانية خليك في الجدول الدورى بتاع 3ع حتى يتم الرد بالمنهج وشرحه على رابط احنا اصدنا نخدم ومتشكرين وانا ادخل باسمى الحقيقى مش ب takaddor واتحمل مسئولية ما اقول ومدرسين اللغة العربية الى وصلنى بعض الدروس والدرسات التاريخ فقط والانجليزى كما هو الافي بعض الوحدات واشكركم الاستاذ صبري سند محمد 0103892109

الاستاذ صبري
27-07-2009, 01:58 AM
وادى منهج العلوم موضوعات الصف الثاني الأعدادي للعام الدراسي 2009-2010

1- الجدول الدوري

2- التكاثر في الكائنات الحية .

3- التكاثر في النباتات الزهرية.

4- التكاثر في الإنسان .

5- الصوت .

6- الضوء .
المصدر

أحد مؤلفي الكتاب وذلك أثناء محاضره له

في قاعة التعليم عن بعد المنصورة والزقازيق

على فكرة دي جزء من منهج الصف الثالث
هذا حتى يطمان الجميع اننا نعمل على تجميع
المنهج من جميع الجهات
وإن شاء الله من دار الطباعة فى القريب

الاستاذ صبري
27-07-2009, 02:01 AM
اشكر من يحترم المجهود المنهج الجدي للصف الثانى الاعدادى في الطريق

tkaddoor
27-07-2009, 05:28 AM
:38:
الأخ الحبيب / الأستاذ صبري أولا أنا آسف على تعليقي الحاد وسوء تعبيري وأرجو أن تقبل اعتذاري كما أرجو أن تضع نفسك مكاني تخيل أنك مدرس مادة لك وزنك واحترامك بين زملائك وطلابك ومطالب بتدريس منهج بعد أيام وأنت لا تعلم أي شيء عن ذلك المنهج ثم تبحث عنه بشتى الطرق وفجأة تجد من يقول يا جماعة المنهج على هذا الموقع ثم تدخل فتجد رابطا شخصيا بأحد مواقع التعارف لا علاقة له بما تبحث عنه ... ضع نفسك مكاني
ورغم ذلك أنا أعترف أن أسلوبي كان غير لائق وأعتذر عنه .. هذا أولا
أما ثانيا / فليس معنى دخولي باسم رمزي أنني لا أتحمل مسئولية ما أقول وإلا ما اعتذرت عنه إنما هو لقب أحبه وأعتز به والأهم أنني أحترمه وأريد أن أسألك سؤالا
ماذا لو دخلت باسم دخول مثلا ( طارق قدري ) هل يؤكد ذلك أنني طارق قدري ؟؟؟
المهم أن يحترم الإنسان نفسه وما يكتبه ويراقب الله في كل صغيرة وكبيرة
عموما أنا آسف مرة أخرى وشكرا على مجهودك أيا كان ... أخوك
tkaddoor
:38:

الاستاذ صبري
27-07-2009, 08:58 AM
نحن في خدمة المنتدى ومن عليه ولايوجد اعتذار بين الاخوات وانا اخا لك ولكل من ارد الارتقاء الى مستوى يجعل المدرس وأخيه كالبيان والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

tkaddoor
27-07-2009, 05:34 PM
شكرا أخي الحبيب أستاذ صبري على قبولك اعتذاري وأرجو أن تقبلني أخا لك

اشرف النادي
28-07-2009, 10:15 AM
شكرا علي المجهود

أبو أمة
30-07-2009, 12:08 PM
جزاكم الله خيرًا

هانم السيد
01-08-2009, 12:28 AM
حرام كده يا جماعة أنا طالبة وبحب اسبق المدرسين علشان مستواى مينزلش

ayoh12
01-08-2009, 11:27 AM
انا دخلت على الرابط وملقتش حاجة

الاستاذ صبري
01-08-2009, 05:54 PM
عاد اليكم الاستاذ صبري بالنمهج او الطبعة لمدرسين الدرسات حبيبى فيه تعديل في المنهج الجديد للصف الثالث الاعدادى 0103892109 ادعو لى ومتدعوش عليا اخوكم صبري سند
موقع اقليم شجيرات البحر المتوسط
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
الموقع : 40:30شمال غرب
40:30 جنوب غرب الموقع: 30:3-7 شمالا ،
30:34.5 جنوبا

موقع دولة أثيوبيا الفلكي
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
الموقع : تقع اثيوبيا بين
دائرتي عرض5 ،15شمالا الموقع: تقع اثيوبيا بين
دائرتي عرض4،15شمالا

عدد سكان كوريا
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
عدد سكان جمهورية كوريا
48.8 مليون نسمة (احصاء 2001) عدد سكان جمهورية كوريا 47.25مليون نسمة (احصاء 2005)

زراعــة الارزفي كوريا
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
الارز يزرع مرتين في العام الارز يزرع مره واحده في العام

صادرات
كوريا
الطبعة القديمة الطبعة الجديدة المعدلة
من صادراتها الاخشاب من صادراتهاتكنولوجيا المعلومات


اضافات في درس كوريا يطلق علي اللغة الكورية (الهانكول)
اسم مدينة بوزان الكورية في الطبعات السابقة في الطبعة الحالية اسمها (بوسان)
الدول التى تتعامل معها كوريا الولايات المتحدة واليابان وأوروبا والجديد الصين

esraazayat
02-08-2009, 01:42 AM
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررا

الاستاذ يوسف كريتة
03-08-2009, 02:13 AM
السلام عليكم
موضوعات الصف الثاني موجودة بأحد المنتديات
وهو منتدي مدرسة المنشأة الكبري الاعدادية للبنين - ادارة قلين - محافظة كفرالشيخ
وعنوانه

You can see links before reply

والرابط هو

You can see links before reply

الأستاذ أحمد دياب
03-08-2009, 10:24 AM
يا أستاذ يوسف , المنتدى فاضي
المفروض قبل ما تعمل دعاية للمنتدى يكون المنتدى به كم مناسب من المشاركات
حضرتك صاحب المنتدى ولم تسجل سوى 12 مشاركة رغم مرور شهر على تسجيل عضويتك
ربنا يوفقك وان شاء الله يكون منتدى ناجح جدا بمجهودات حضرتك و الزملاء جميعا

الاستاذ صبري
03-08-2009, 07:26 PM
خلى بالكم حاجة ظهرت جديدة يا استاذ العلوم 0103892109
لوحدة الأولى : دورية العناصر وخواصها
1- محاولات تصنيف العناصر
2- تدرج خواص العناصر فى الجدول الدورى
3- المجموعات الرئيسة فى الجدول الدورى الحديث
4- خواص الماء وملوثاته
الوحدة الثانية : الغلاف الجوى وحماية كوكب الأرض
1- طبقات الغلاف الجوى
2- تآكل طبقة الوزون وإرتفاع درجة الحرارة
الوحدة الثالثة : الحفريات وحماية النواع من الإنقراض
1- الحفريات
2- الإنقراض

حسام عطا
04-08-2009, 12:11 AM
مشكوررررررررررررر

الاستاذ صبري
07-08-2009, 09:16 AM
منهج تانية معايا اكيد في الدرسات الجغرافيا الدروس دي اكيده والباقى خلال ساعات 0103892109العوامل التى ساعدت على تشكيل سطح الوطن العربى
العوامل الباطنيه حلركات التوائيه انكساريه الثورات البركانيه
العوامل الخارجيه
التعريه المائيه التعريه الهوائيه
الجبال بانواعها والهضاب والسهول وكيف ساعدت التضاريس على وحده

م.م.س.ز
07-08-2009, 08:41 PM
هل منهج الصفالثانى هو سر من الاسرار الحربية حتى يكو ن محاط بهذه السرية لدرجة أن المدرسين لايعلمون عنه شئ حتى الان فكيف سيدرسونه للطلاب!!!

عبد الله ص
09-08-2009, 01:52 AM
شكراجزيلا علي هذا المجهود:17:

الاستاذ صبري
09-08-2009, 03:44 AM
أى خدمة للرجالة الدراسات الدرس الاول جغرافيا ثانية اعدادى مش توقعات حاجة اكيدة انا معيا الكتاب
المنهج الجديد جغرافيا تانية اعدادى هدية من الاستاذ صبري 0103892109
س :ماهى مجموعة من العوامل الجغرافية التي أظهرت شخصية الوطن العربي و أعطته صفات لها خصائص خصوصيتها والتي ترتكز على تركيبتها الجغرافية وشدة ارتباطها ؟ ج : وهذه الخصائص هى
1- عبقرية المكان والموقع 2- تحكمه فى مضايق وممرات عالمية 3- سواحله ودواخله 4- موارد وموقع الوطن العربي 5- الصراع الأجنبي على الوطن العربي 6- اللغة العربية
1- عبقرية المكان والموقع
س : بما تميزت الارض العربية ؟ وماذا قدمت للعالم ؟
ج : تتميز بأنها منبع الأنبياء ومهبط الأديان (اليهودية، المسيحية، الإسلام)
- قدمت للعالم عقائده وإيمانه بعد انتشارها إلى العالم بأسره، و قدم المكان كان له أثر فاعل في نشأت أقدم الحضارات حول مجاري الأنهار كنهر دجلة والفرات ونهر النيل،
س : ماهو دور موقع الوطن العربي ؟ ج له دور كبير في استقطاب الجماعات البشرية لتستقر في تلك المناطق وتستثمر التربة الفيضية الخصبة وتنشأ ركائز أول وأقدم حضارات العالم.
وتظهر إمكانات الموقع بصورة واضحة في 1- امتداده الكبير شمال وشمال شرق أفريقيا وجنوب غرب أسيا الذي جعله جسراً وحلقة ربط بين القارات الثلاث 2- القوافل التجارية والجيوش والهجرات القديمة والحديثة فأصبح بالنسبة للعالم كالقلب من الجسم وأصبحت الطرق المارة به كالأوردة والشرايين للجسم،3- ولأهمية موقعه كمعبر سعت كثير من الدول السيطرة على أجزاء واسعة منه.

الاستاذ صبري
09-08-2009, 03:46 AM
الرس الاول تاريخ والباقى جاى في السكة والمستعجل يتصل
وأول ما بدأ الشركُ في العرب المستعربة من ولد إسماعيل أنهم كانوا إذا خرجوا من الحرم لطلب الرزق، أخذوا معهم حجارةً من الحرم، فإذا نزلوا منزلاً وضعوها عندهم، وطافوا بها طوافهم بالبيت، ودعوا الله عندها، وإذا رحلوا أخذوها معهم، وهكذا. وبموت من أحدث لهم هذا الحدث، ومع مرور الزمان، نشأ جيلٌ جاهلٌ ينظر إلى تلك الأوثان من الحجارة أنها آلهة يتقرب بها إلى الله–تعالى-رب البيت والحرم. فكان هذا مبدأ الوثنية في أولاد إسماعيل من العدنانيين.
أما الأصنام والتماثيل فإن أول من أتى بها من الشام إلى الديار الحجازية عمرو بن لُحي الخُز اعيُّ، إذ سافر مرة من مكة إلى الشام فرأى أهلَ الشام يعبدون الأصنام، فسألهم قائلاً: ما هذه الأصنام التي أراكم تعبدون؟ قالوا: نعبدها نستمطرها فتمطرنا، ونستنصرها فتنصرنا. فقال لهم: أفلا تعطوني منها صنماً فأذهب به إلى بلاد العرب فيعبدوه؟ فأعطوه صنماً يقال له: هُبل، وهو الذي نصبوه حول الكعبة وبقي حولها إلى يوم الفتح الإسلامي حيث حُطَّم مع ثلاثمائة وستين صنماً ، فطُهِّر البيت الحرام، وطهرت مكة منها، ، ويشهد لهذا قولُ النبي-صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّمَ- في حديثه الصَّحيح: "رأيت عمرو بن لُحي يجرُّ قُصْبَهُ في النار إنه كان أول من غَيَّر دين إسماعيل، فنصب الأوثان، وبحَّر البحيرة، وسيَّب السَّائبة، ووصل الوصيلة، وحمى الحامي" .."البخاري، الفتح، كتاب المناقب، باب قصة خُزاعة (6/633) رقم (3521) ذكره الحافظ ابن حجر في فتح الباري(6/549) الزيادة
عزيزي التلميذ تعال نتعرف على أسماء بعض الأصنام كما ذكرها ابنُ إسحاق وغيرُه من المؤرِّخين:
1. سُواع: بساحل ينبع، تعبده قبيلةُ هذيل المضرية .2. يغوث: يعبده أهلُ جرش، وهم بمخاليف اليمن جنوب مكة المكرمة.
3. يعوق: بأرض همدان من أرض اليمن، تعبده قبيلة خَيْوَان وهم بطن من همدان. وفيه يقول قائلهم:
4. إساف ونائلة: وهما صنمان كانا بالكعبة، ثم وضعا على الصفا والمروة كانت تعبدهما قُريش من جُملة أصنامها. ويُروى أنَّ أصلهما كان رجلاً وامرأة من جُرهم فَجَرَا في داخل الكعبة، فمسخهما الله –تعالى-، فالرجل يدعى إسافاً والمرأة تُدعى نائلة. ولما جاء الإسلام تحرّج أناس في السعي بين الصفا والمروة لمكان إسافٍ ونائلة منهما، فرفع الله –تعالى- ذلك الحرج بقوله -عز وجل- من سورة البقرة : {إِنَّ الصَّفَا وَالْمَرْوَةَ مِن شَعَآئِرِ اللّهِ فَمَنْ حَجَّ الْبَيْتَ أَوِ اعْتَمَرَ فَلاَ جُنَاحَ عَلَيْهِ أَن يَطَّوَّفَ بِهِمَا وَمَن تَطَوَّعَ خَيْرًا فَإِنَّ اللّهَ شَاكِرٌ عَلِيمٌ} (158) سورة البقرة, أي لا حَرَجَ عليه في السعي بينهما. -5 العُزَّى(1): وكانت بنخلة عن يمين الصاعد إلى العراق من مكة، وكان سدنتها وحجابها بني شيبان من سُليم خلفاء بني هاشم، وكانت تعبد وتقدّس تقديس البيت الحرام. 6 اللاّت: وكانت بالطائف، وكانت ثقيف تعبدها، ومنهم سدنتها وحُجَّابُها

fefemath
09-08-2009, 09:45 PM
كلنا عاوزين المناهج الجديدة لانها اتأخرت

mostafa alaraby
10-08-2009, 03:15 AM
المفروض يبعتولنا المنهج الطلبه تأخرت في الدروس

وحيد عدلان
10-08-2009, 05:00 PM
بسم الله الرحمن الرحيم /الاخوه الاعزاء/السلام عليكم ورحمة الله وبركاته / اول مشاركه مني في المنتدي واتمني ان تقبلوني صديق /اخوكم/ وحيد عدلان[/b][/b][/b]/ مرس كيمياء وفيزياء بالازهر الشريف

م.م.س.ز
11-08-2009, 12:44 AM
يعنى ايه التماثل فى المثلث المتساوى الساقين .أفادكم الله

م.م.س.ز
11-08-2009, 12:47 AM
هل فى تعديل فى منهج الصف الاول الاعدادى رياضيات

ميدو 2002
12-08-2009, 03:02 AM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ر

ايمان 1
12-08-2009, 06:26 PM
ياترى حد معاه تمارين للرياضيات

ss2233
12-08-2009, 08:30 PM
شكرا على المجهود الرائع

الاستاذ صبري
16-08-2009, 01:48 AM
الاعراب والبناء _المعرب والمبنى من الاسماء
الدرس الثانى كيف تسود بينالناس قران كريم لقمان من الاية 16 19
الدرس الثالث امنية تحققت
الدرس الرابع المعرب والمبنى من الافعال
الدرس الخامس عهد الطفولة شعر عبد القادر القصاب
تلك كانت الوحدة الولى كاملة
You can see links before reply
نسألكم الدعاء

الاستاذ صبري
16-08-2009, 01:50 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليكم النص الاول 0103892109والباقى في الطريق
النص الأول/
كيف تسود بين الناس ؟

قرآن كريم * الآيات "16-19" لقمان * حفظ
بسم الله الرحمن الرحيم
"يابني إنها إن تك مثقال حبة من خردل يأت بها الله إن الله لطيف خبير ( 16 ) يا بنى أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور( 17 ) ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال فخور( 18 ) واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير ( 19 )

أولا / المفردات
الكلمة مرادفها الكلمة مرادفها
بنى ابنى ج/ أبناء إن حرف شرط غير جازم
تك فعل ناسخ مجزوم
"يجوزحذف النون بشرط ألا
يأتي بعدها حرف ساكن مثقال مقدار / وزن
ج/مثاقيل
يأت بها يحضر × يصرفها , يضيعها خبير واسع العلم
أقم الصلاة أد الصلاة وحافظ عليها× ضيع ج/الصلاة الصلاوات
المعروف اسم جامع لكل فعل حسن
" كالصلاة, والصوم,والأمانة...
انه ابتعد , كف عن ×أمر
المنكر اسم جامع لكل فعل قبيح
"كالكذب, السرقة ,الغش... اصبر تحمل × اجزع
ما اسم موصول عام لغير العاقل
وهو من الأسماء المنية أصابك نزل بك
ذلك اسم اشارة للبعيد ج/ أولئك
ويعود على الأفعال السابقة عزم الأمور قوتها ,جدها
تصعر الصعار مرض يصيب جانب العنق
والمقصود لا تتكبرعلى الناس خد جانب الوجه ج/ خدود
ج/ الأرض الأراضى, الأرضون,الأرضين
الأروض × السماء مرحا مختالا ,متكبرا ,متعاليا




مختال متكبر , متعال اقصد اعتدل × فرط
مشيك سيرك × وقوفك اغضض اخفض
أنكر أقبح م/ الأصوات صوت
م/ الحمير الحمار خردل نبات عشبى ج/خرادل


ثانيا / شرح الآيات

هذه الآيات هى عبارة عن وصايا نافعة حكاها الله سبحانه عن " لقمان الحكيم" ليتمثلها الناس
فيقول: إن المعصية أو الذنب لوكانت مثقال حبة خردل مخفية في السماوات أو في الأرض يحضرها
الله يوم الحساب ويجازي عليها حتى ولو كانت في صخرة صماء أو منتشرة فى أرجاء السماء فالله
لطيف العلم لا تخفى عليه خافية ,كما يأمر لقمان ابنه بإقامة الصلاة بحدودها وفروضهاوأوقاتها, واحرص على فعل الخير والبعد عن المنكر والمعاصى واصبر على ما يحل عليك من أذى من الناس
إن الصبر من عزم الأمور, ويحذر لقمان ولده من التكبر على الناس وابعاد وجهه عنهم في حديثه
حتى لا يبغضه الناس فيبتعدون عنه ,لأن الله لايحب المتكبرين, كما يأمر ولده بالاعتدال في مشيه
بين البطءوالسرعةوعدم رفع صوته فيما لا فائدة فيه ,فإن أقبح الأصوات لصوت الحمير.

ثالثا/ مواطن الجمال

* يا بني ـــــــ نداء للتنبيه وياء المتكلم للتخصيص
واستعمال كلمة" بني " للتقريب إالى النفس وتلطيف الأمر بعدها
* إنها إن تك حبة من خردل ـــــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبلها
"حبة " نكرة للتقليل وحبة من خردل تدل على مدى لصغر
* صخرة ــــــ نكرة للشمول والعموم وتدل على الصلابة والقوة فعلى الرغم من أن الصخرة
صماء لا باب لها فالله قــــادر على إظهار فعـــلك ولو كان داخل الصخرة
* السماوات × الأرض ــــــ بينهما تضاد يوضح المعنى ويبرزه ويفيد الشمول و العموم
* يأت بها الله ـــــــ نتيجة لما قبلها وأسلوب قصر بالتقديم والتأخير يفيد التوكيد والتخصيص
وقصر الحكـــــم وفيها تحذير من قـــدرة الله وعلمــه فهو لطيف خبيـــــر
* إن الله لطيف خبيرــــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبله و" لطيف, خبير " نكرتان للتعظيم
*أقم , انه ,اصبر ـــــــــــ أســــاليب أمـــر للحـــث والنصـــح والإرشــــــــاد
* أقم الصلاة ـــــــــــــــــــ تصوير قرآنى جميل يصور الصلاة ببناء يقـــــام
*أمر بالعروف × انه عن المنكر ـــ بينهما مقابلــــة توضح المعنى وتبرزه
*ما أصابك ـــــــ "ما" تفيد الشمول والعموم وتصوير للأذى بسهام تصيبك
*إن ذلك من عزم الأمور ـــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبلهاوتعبير يدل على أن تحمل الأذي
يحتاج قوة وعزم
*لا تصعر خدك للناس ــــــــــ أسلوب نهي غرضه التحذير من التكبر على الناس وفيها تصوير
قرآني جميل يصور المتكبر على الناس وكأنه أصيب بالصعار
*لا تمش فى الأرض مرحا ـــــــــــــ أسلوب نهي غرضه التحذير من التكبر والتفاخر
*إن الله لا يحب كل مختال فخور ــــــــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبله وتعبير يدل على طرد
المتكبرين من رحمة الله
*اقصد في مشيك ـــــــــ أسلوب أمر غرضه النصح والحث و الإرشاد ويدل على ضرورة الاعتدال
* اغضض من صوتك ـــــــــــ أسلوب أمر غرضه النصح والحث و الإرشاد
*إن أنكر الأصوات لصوت الحمير ـــــــ أسلوب مؤكد بإن واللام وتعليل لماقبلها وفيها تنفير من
رفع الصوت

رابعا/ ما ترشد إاليه الآيات

1/ حرص الأباء على سعادة الأبناء
2/الله قادر على كل شئ فاحذر من معصيته
3/الحرص على أداء الصلاة لوقتها
4/ضرورة الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر
5/الصبر على الأذى من عزم الأمور
6/ التحذير من التكبروالتعالى على الناس
7/ضرورة الاعتدال فى كل الأمور
خامسا/ هل تعلم أن ....؟

1/سورة لقمان مكية وعدد آياتها 34أربع وثلاثون آية.
2/لقمان هو عبد صالح حبشى يعمل نجارا
3/ " اللام "في قوله لصوت الحمير لام التوكيد المزحلقة
4/ الخردل هو نبات عشبى حار ينبت على جوانب الطرق والحقول وهو من متبلات الطعام
سادسا/ تدريبات على النص

1/ قال تعالى " ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال
فخور*واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير "
أ) اختر الصواب مما بين القوسين :
1- لا تصعرخدك أسلوب " أمر – نهي - استفهام – نداء ".
2- مضاد( مختال ) " متباه – معتز – متخاذل – متواضع".
3- إعراب (صوت ) " اسم مجرور – مضاف إليه – خبر إن – حال" .
ب)عم نهت الآية الأولى ؟ وبم أمرت الأية الثانية؟
ج)استخرج من الآيتين السابقتين :
1- أسلوب توكيد وبين أداته.
2- أسلوب أمر وبين غرضه. 3- تصويرا جميلا ووضحه ؟
د) أكمل ما يأتى :
الأيات من سورة .................. وفيها يوصى ................. ولده بعدة وصاية غالية
منها...........................و ........................... و ..................................You can see links before reply
هـ) اذكر ماترشد إليه الآيات الكريمة .
و ) ما الفرق في المعنى بين " مختال " و " فخور " ؟

الاستاذ صبري
16-08-2009, 02:30 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليكم النص الاول 0103892109والباقى في الطريق مرفق ملف النحو
النص الأول/
كيف تسود بين الناس ؟

قرآن كريم * الآيات "16-19" لقمان * حفظ
بسم الله الرحمن الرحيم
"يابني إنها إن تك مثقال حبة من خردل يأت بها الله إن الله لطيف خبير ( 16 ) يا بنى أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور( 17 ) ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال فخور( 18 ) واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير ( 19 )

أولا / المفردات
الكلمة مرادفها الكلمة مرادفها
بنى ابنى ج/ أبناء إن حرف شرط غير جازم
تك فعل ناسخ مجزوم
"يجوزحذف النون بشرط ألا
يأتي بعدها حرف ساكن مثقال مقدار / وزن
ج/مثاقيل
يأت بها يحضر × يصرفها , يضيعها خبير واسع العلم
أقم الصلاة أد الصلاة وحافظ عليها× ضيع ج/الصلاة الصلاوات
المعروف اسم جامع لكل فعل حسن
" كالصلاة, والصوم,والأمانة...
انه ابتعد , كف عن ×أمر
المنكر اسم جامع لكل فعل قبيح
"كالكذب, السرقة ,الغش... اصبر تحمل × اجزع
ما اسم موصول عام لغير العاقل
وهو من الأسماء المنية أصابك نزل بك
ذلك اسم اشارة للبعيد ج/ أولئك
ويعود على الأفعال السابقة عزم الأمور قوتها ,جدها
تصعر الصعار مرض يصيب جانب العنق
والمقصود لا تتكبرعلى الناس خد جانب الوجه ج/ خدود
ج/ الأرض الأراضى, الأرضون,الأرضين
الأروض × السماء مرحا مختالا ,متكبرا ,متعاليا




مختال متكبر , متعال اقصد اعتدل × فرط
مشيك سيرك × وقوفك اغضض اخفض
أنكر أقبح م/ الأصوات صوت
م/ الحمير الحمار خردل نبات عشبى ج/خرادل


ثانيا / شرح الآيات

هذه الآيات هى عبارة عن وصايا نافعة حكاها الله سبحانه عن " لقمان الحكيم" ليتمثلها الناس
فيقول: إن المعصية أو الذنب لوكانت مثقال حبة خردل مخفية في السماوات أو في الأرض يحضرها
الله يوم الحساب ويجازي عليها حتى ولو كانت في صخرة صماء أو منتشرة فى أرجاء السماء فالله
لطيف العلم لا تخفى عليه خافية ,كما يأمر لقمان ابنه بإقامة الصلاة بحدودها وفروضهاوأوقاتها, واحرص على فعل الخير والبعد عن المنكر والمعاصى واصبر على ما يحل عليك من أذى من الناس
إن الصبر من عزم الأمور, ويحذر لقمان ولده من التكبر على الناس وابعاد وجهه عنهم في حديثه
حتى لا يبغضه الناس فيبتعدون عنه ,لأن الله لايحب المتكبرين, كما يأمر ولده بالاعتدال في مشيه
بين البطءوالسرعةوعدم رفع صوته فيما لا فائدة فيه ,فإن أقبح الأصوات لصوت الحمير.

ثالثا/ مواطن الجمال

* يا بني ـــــــ نداء للتنبيه وياء المتكلم للتخصيص
واستعمال كلمة" بني " للتقريب إالى النفس وتلطيف الأمر بعدها
* إنها إن تك حبة من خردل ـــــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبلها
"حبة " نكرة للتقليل وحبة من خردل تدل على مدى لصغر
* صخرة ــــــ نكرة للشمول والعموم وتدل على الصلابة والقوة فعلى الرغم من أن الصخرة
صماء لا باب لها فالله قــــادر على إظهار فعـــلك ولو كان داخل الصخرة
* السماوات × الأرض ــــــ بينهما تضاد يوضح المعنى ويبرزه ويفيد الشمول و العموم
* يأت بها الله ـــــــ نتيجة لما قبلها وأسلوب قصر بالتقديم والتأخير يفيد التوكيد والتخصيص
وقصر الحكـــــم وفيها تحذير من قـــدرة الله وعلمــه فهو لطيف خبيـــــر
* إن الله لطيف خبيرــــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبله و" لطيف, خبير " نكرتان للتعظيم
*أقم , انه ,اصبر ـــــــــــ أســــاليب أمـــر للحـــث والنصـــح والإرشــــــــاد
* أقم الصلاة ـــــــــــــــــــ تصوير قرآنى جميل يصور الصلاة ببناء يقـــــام
*أمر بالعروف × انه عن المنكر ـــ بينهما مقابلــــة توضح المعنى وتبرزه
*ما أصابك ـــــــ "ما" تفيد الشمول والعموم وتصوير للأذى بسهام تصيبك
*إن ذلك من عزم الأمور ـــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبلهاوتعبير يدل على أن تحمل الأذي
يحتاج قوة وعزم
*لا تصعر خدك للناس ــــــــــ أسلوب نهي غرضه التحذير من التكبر على الناس وفيها تصوير
قرآني جميل يصور المتكبر على الناس وكأنه أصيب بالصعار
*لا تمش فى الأرض مرحا ـــــــــــــ أسلوب نهي غرضه التحذير من التكبر والتفاخر
*إن الله لا يحب كل مختال فخور ــــــــــ أسلوب مؤكد بإن وتعليل لما قبله وتعبير يدل على طرد
المتكبرين من رحمة الله
*اقصد في مشيك ـــــــــ أسلوب أمر غرضه النصح والحث و الإرشاد ويدل على ضرورة الاعتدال
* اغضض من صوتك ـــــــــــ أسلوب أمر غرضه النصح والحث و الإرشاد
*إن أنكر الأصوات لصوت الحمير ـــــــ أسلوب مؤكد بإن واللام وتعليل لماقبلها وفيها تنفير من
رفع الصوت

رابعا/ ما ترشد إاليه الآيات

1/ حرص الأباء على سعادة الأبناء
2/الله قادر على كل شئ فاحذر من معصيته
3/الحرص على أداء الصلاة لوقتها
4/ضرورة الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر
5/الصبر على الأذى من عزم الأمور
6/ التحذير من التكبروالتعالى على الناس
7/ضرورة الاعتدال فى كل الأمور
خامسا/ هل تعلم أن ....؟

1/سورة لقمان مكية وعدد آياتها 34أربع وثلاثون آية.
2/لقمان هو عبد صالح حبشى يعمل نجارا
3/ " اللام "في قوله لصوت الحمير لام التوكيد المزحلقة
4/ الخردل هو نبات عشبى حار ينبت على جوانب الطرق والحقول وهو من متبلات الطعام
سادسا/ تدريبات على النص

1/ قال تعالى " ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال
فخور*واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير "
أ) اختر الصواب مما بين القوسين :
1- لا تصعرخدك أسلوب " أمر – نهي - استفهام – نداء ".
2- مضاد( مختال ) " متباه – معتز – متخاذل – متواضع".
3- إعراب (صوت ) " اسم مجرور – مضاف إليه – خبر إن – حال" .
ب)عم نهت الآية الأولى ؟ وبم أمرت الأية الثانية؟
ج)استخرج من الآيتين السابقتين :
1- أسلوب توكيد وبين أداته.
2- أسلوب أمر وبين غرضه. 3- تصويرا جميلا ووضحه ؟
د) أكمل ما يأتى :
الأيات من سورة .................. وفيها يوصى ................. ولده بعدة وصاية غالية
منها...........................و ........................... و ..................................You can see links before reply
هـ) اذكر ماترشد إليه الآيات الكريمة .
و ) ما الفرق في المعنى بين " مختال " و " فخور " ؟[/QUOTE]

أبو الفصاحة
17-08-2009, 12:04 PM
جزاكم الله خيرا

حسن عمر
25-08-2009, 03:56 AM
منهج العلوم

سحس79
27-08-2009, 12:41 AM
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررر

abdalbaky
30-08-2009, 06:41 AM
مشكورررررررررررررررررر

abdalbaky
30-08-2009, 06:42 AM
جيددددددددددددددددددددددد[/color]="كرومبو"]كرومبو

محمد محمود عيسى
06-09-2009, 04:10 AM
أريد كتاب الصف الثانى الاعدادى 2009/2010 للرياضيات

lolokid
15-09-2009, 05:02 PM
حصريا

أول ملزمة لمنهج الصف الثانى الإعدادى 2010 فى مصر

You can see links before reply

والله المستعان

مسرورى
10-10-2009, 12:15 AM
الف شكرررررررررررر

salahragabaly
22-10-2009, 10:07 PM
شكور على هذا المجهود

شمس التعليم
28-10-2009, 01:43 PM
انا عضوة جديدة بس ياريت المناهج تكون بتفاصيل الدروس علشان افهم
المناهج صعبة اوى عايزين كل المواد

جوزيف مجدي
28-10-2009, 01:45 PM
:38::38::38::38::16::27::27::27::6::18::7::friends xs3:
وبعدين القوى الصحيحه السالبه وغير السالبه خدوها السنه الماضيه

شمس التعليم
28-10-2009, 01:52 PM
ملوحظة هامة
فى مادة العلوم الغى درسين درس الماء و الحفريات ولسة مناهج فى الدراسات الاجتماعية واللغة العربية والرياضيات واللغة الاتجليزية وانا بقولكم هتابع الوضع واخبركم اول باول
شكرا لاستماعى

abdoelsisy
30-10-2009, 08:16 PM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووور

abdoelsisy
30-10-2009, 08:26 PM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووور

asadtt
09-11-2009, 01:31 AM
ياريت يكون فى مذكرات للمناهج وشكرا

asadtt
09-11-2009, 01:40 AM
ياريت يكون فى مذكرات للمناهج وشكرا

albrns_99
18-11-2009, 02:20 PM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووور

ahmed_ghofora
19-11-2009, 03:06 PM
جزاك الله كل خير

hany2009
14-12-2009, 10:38 PM
مشكور جدا جدا

mamdouhali62
30-12-2009, 04:35 PM
بارك الله فيك

last
08-01-2010, 10:55 PM
1555555555554

manar4477
12-03-2010, 12:58 AM
بارك الله فيك

zoromahmoud2010
12-03-2010, 03:53 PM
شششششششششششششششكككككككككككرررررررررررررااااااااااا ااااااااااااا

قثيخي
16-03-2010, 07:23 PM
اين
المنهج الي بتقولو عليه

قثيخي
16-03-2010, 07:29 PM
:23::23::12::1:مشكور علي لا شئ

مــــــــلك
05-05-2010, 04:40 PM
فين الترم الثانى يا استاذنا

طارق الشعواطى
16-05-2010, 09:10 PM
شكرا الف شكر

nihad
31-08-2010, 01:18 PM
لم اجد الرابط للدخول وتحميل المنهج ماهو السبب

حازم2010
27-10-2010, 09:50 AM
:27:شكرا على المجهود

احمد اسماعيل محمود
05-12-2010, 05:45 PM
السلام عليكم نشكركم على مجهودكم:18: