المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : المبني للمعلوم و المبني للمجهول ونائب الفاعل



أ / الطيب الشنهوري
18-02-2012, 11:02 AM
المبني للمعلوم (You can see links before reply) و المبني (You can see links before reply) للمجهول (You can see links before reply) ونائب (You can see links before reply) الفاعل
..................................................
الأصل في الجملة الفعلية أن يذكر الفاعل (You can see links before reply) ، ويكون الفعل مبنيا للمعلوم
مثل (كتب التلميذ الدرس )
التلميذ :فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
- يكرم المعلمون المجتهدين
المعلمون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو
..............................
وقد يحذف الفاعل (You can see links before reply) لأغراض بلاغية
منها :
- العلم به : كقوله تعالى (وخلق الإنسان ضعيفا )
وفي هذه الحالة يحذف الفاعل (You can see links before reply) ويحل المفعول به محله ويعرب نائب فاعل ويأخذ حكم الفاعل (You can see links before reply) في الإعراب , أي الرفع
الإنسان : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
والأصل ( وخلق الله الإنسان ضعيفا)
- ويحذف أيضا للجهل به :

مثل ( سُرق المتاع )
- كما يحذف للخوف منه:
مثل ( قُتل الرجل )
وعند حذف الفاعل (You can see links before reply) يسمى الفعل مبنيا للمجهول
..............................
إذن :
( 1) المبنى للمجهول هو ما حذف منه الفاعل (You can see links before reply) وحل محله المفعول به ويسمى نائب الفاعل (You can see links before reply) .
(2 ) نائب الفاعل (You can see links before reply) : اسم يحل محل الفاعل (You can see links before reply) بعد حذفه

* كُتب المقال
المقال : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
والأصل ( كتب الكاتب المقال )
.......................................
كيف نبني الفعل للمجهول (You can see links before reply) ؟
1- عند بناء الفعل للمجهول (You can see links before reply) يحذف الفاعل (You can see links before reply) ونضع المفعول به مكانه ويسمى نائب فاعل ويأخذ حكمه الإعرابي
2- تغيير الفعل
أولاَ : الفعل الماضي :
- إذا كان الفعل ثلاثيا ماضيا صحيحا فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) يضم أوله ويكسر ما قبل أخره مثل
* (عُرف الحق ــ شُرب الماء ــ شُرح الدرس )
- إذا كان الفعل ثلاثيا ماضيا معتل الوسط بالألف فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) يقلب حرف العلة إلى ياء مثل
* ( صام المسلم رمضان .......... صِيم رمضان )
* ( قال الشاهد الحق ....... قيل الحق )
- إذا كان الفعل ثلاثيا ماضيا معتل الأخر فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) يقلب حرف العلة إلى ياء
* (دعا الرجل أخاه ........ دُعي أخوه )
* ( رجا التلميذ النجاح .... رجي النجاح )
- إذا كان الفعل ثلاثيا ماضيا صحيحا مهموز الوسط تكتب الهمزة على ياء وسط الكلمة
*( سأل التلميذ عن الواجب .... سئل عن الواجب )
- إذا كان الفعل ثلاثيا ماضيا صحيحا مهموز الآخر فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) تكتب على الياء
* ( قرأ الطالب الموضوع .... قُرئ الموضوع )
- إذا كان الفعل الماضي رباعيا صحيحا يضم أوله ويكسر ما قبل أخره
* ( أحضر التلميذ الكتاب ــ أحضر الكتاب )
- إذا كان الفعل الماضي رباعيا معتل الوسط بالألف فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) نقلب حرف العلة إلى واو
*( كافأ المدرس المجتهد ........ كُوفئ المجتهد )
*( عالج الطيبب المريض ... عولج المريض )

- إذا كان الفعل الماضي رباعيا معتل الوسط وأوله همزة ً فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) يقلب حرف العلة إلى ياء

* ( أقام المؤذن الصلاة ........ أقيمت الصلاة )
-إذا كان الفعل الماضي خماسيا فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) نضم أوله ونكسر أخره
* ( تقدم الطالب في المستوى ...تقدم المستوى )
- إذا كان الفعل الماضي خماسيا وسطه ألف فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) تقلب الألف واوا
* (تقابل محمد مع الزملاء ...... تقوبل مع الزملاء )
- إذا كان الفعل الماضي سداسيا ضم أوله وثالثه وكسر ما قبل الأخر
* ( استخرج العامل البترول ... اُستُخرِج البترول )
- إذا كان الفعل الماضي خماسيا وسطه ألف فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) تقلب ياء مع ضم أوله وثالثه

* (استجاب الله الدعاء ....... اًستُجيب الدعاء )
ثانياً : الفعل المضارع:

- إذا كان المضارع صحيح الآخر فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) نضم أوله ونفتح ما قبل الأخر
* (يفهم التلميذ الدرس ..... يُفهَم الدرس )
- إذا كان المضارع معتل الوسط بالواو أو الياء فعند بنائه للمجهول (You can see links before reply) يقلب حرف العلة ألفا
* ( يقول المؤمن الحق .... يُقال الحقُ )
..........................................