ما هى الملامح الفكريه والانجازيه للقادة !!!!!!!!!!!

[دعاء شديد]

دائما ننتظر ان يطل علينا القائد
سواء كان وزير او مدير فى العمل
ليملى علينا ما سينجزه لنا
ليفرض علينا عقله وخبراته

السؤال
لماذا لا نحاول جاهدين وضع تلك الملامح
بمعنى
يختار كل منا وزارة او اثنين
او يحلم لمواصفات جديده لمديره فى العمل
ويذكر الملامح الفكريه التى يتمنى ان يتحلى بها هذا الوزير او المدير
والملامح الانجازيه التى يتمنى ان يقدمها له سيادة الوزير او المدير

نتعلم سويا كيف نصنع الرؤساء على اختلاف مسمياتهم
مدير او وزير

ربما تصل افكارنا ونسهم فى صنع مقدراتنا

[شريف]

أحلم بوزير تعليم (( عالم )) بما تعنيه الكلمة من معني
رجل له فكر ... يعرف جيدا كيف ينهض بتعليم بلد كي يصبح دولة من دول العالم الاول

لا اريد وزير تعليم ... يجري هنا و هناك ليتصيد الاخطاء قبل ان يحل المشاكل
لا اريد وزير تعليم ... يسابق الزمن كي يستطيع أن يعاقب أكبر قدر ممكن من موظفي وزارته
و يكتب بجرة قلم ألف قرار للنقل ...و الف قرار للعقاب

أريد وزير تعليم يحل المشاكل قبل ان يعاقب من ارتكبها
أريد وزير تعليم يملك رؤية لاعادة هوية أمة ... يفخر بلغة أمته
أريد وزير تعليم يجعل من الكتاب المدرسي محل ثقة
اريد وزير تعليم يعيد للمعلم مهابته و يعيده من وظيفة الباش كاتب إلي وظيفته الاساسية
أريد وزير تعليم يملك خطة مداها عشر سنوات للقضاء علي الأمية
أريد وزير تعليم يؤمن حقا بمجانية التعليم

أريد وزير تعليم يبكي قلبه بصدق علي حال مصر و يسعي بكل جد لتصحيح المفاهيم
و اعادة الاشياء الي مفاهيمها و نصابها الحقيقي

[مسيو وليد عسكر]

دائما ننتظر ان يطل علينا القائد
سواء كان وزير او مدير فى العمل
ليملى علينا ما سينجزه لنا
ليفرض علينا عقله وخبراته

السؤال
لماذا لا نحاول جاهدين وضع تلك الملامح
بمعنى
يختار كل منا وزارة او اثنين
او يحلم لمواصفات جديده لمديره فى العمل
ويذكر الملامح الفكريه التى يتمنى ان يتحلى بها هذا الوزير او المدير
والملامح الانجازيه التى يتمنى ان يقدمها له سيادة الوزير او المدير

نتعلم سويا كيف نصنع الرؤساء على اختلاف مسمياتهم
مدير او وزير

ربما تصل افكارنا ونسهم فى صنع مقدراتنا

انا لو اعرف ان الثورة هترجعك لينا كنت كلمت الولاد يعملوها من بدري
لي عودة بس بعد ماشرب شاي واقرا الموضوع كويس

[ياسر الدقاق]

ليت كل وزير يكون من صلب تخصصه
و يكون مثلاً وزير التعليم رجل تربوي وليس دكتور أطفال

[دعاء شديد]

أحلم بوزير تعليم (( عالم )) بما تعنيه الكلمة من معني

رجل له فكر ... يعرف جيدا كيف ينهض بتعليم بلد كي يصبح دولة من دول العالم الاول


لا اريد وزير تعليم ... يجري هنا و هناك ليتصيد الاخطاء قبل ان يحل المشاكل
لا اريد وزير تعليم ... يسابق الزمن كي يستطيع أن يعاقب أكبر قدر ممكن من موظفي وزارته
و يكتب بجرة قلم ألف قرار للنقل ...و الف قرار للعقاب


أريد وزير تعليم يحل المشاكل قبل ان يعاقب من ارتكبها
أريد وزير تعليم يملك رؤية لاعادة هوية أمة ... يفخر بلغة أمته
أريد وزير تعليم يجعل من الكتاب المدرسي محل ثقة
اريد وزير تعليم يعيد للمعلم مهابته و يعيده من وظيفة الباش كاتب إلي وظيفته الاساسية
أريد وزير تعليم يملك خطة مداها عشر سنوات للقضاء علي الأمية
أريد وزير تعليم يؤمن حقا بمجانية التعليم


أريد وزير تعليم يبكي قلبه بصدق علي حال مصر و يسعي بكل جد لتصحيح المفاهيم
و اعادة الاشياء الي مفاهيمها و نصابها الحقيقي




اتفق معك يا شريف فى كل الصفات التى تريدها
بس انت هتكتفى بوزارة التربيه والتعليم بس
فين وزرارة الثقافه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[دعاء شديد]

انا لو اعرف ان الثورة هترجعك لينا كنت كلمت الولاد يعملوها من بدري
لي عودة بس بعد ماشرب شاي واقرا الموضوع كويس

ميرسى جدا يا وليد
بس صحيح هو انت لسه مخلصتش الشاى
عموما فى انتظار مقترحاتك فى صنع القادة

[دعاء شديد]

ليت كل وزير يكون من صلب تخصصه
و يكون مثلاً وزير التعليم رجل تربوي وليس دكتور أطفال

معك حق استاذ ياسر
فالطبيعى ان يكون وزير التربيه والتعليم تربويا
ليكون مدرك تماما طبيعة المشكلات التى تعانيها الوزارة

[حبيبه المصريه]

شوفى يا دعاء
أنا هختار وزارة التربيه والتعليم
لانها صلب عملى
أنا نفسى فى وزير للتربيه والتعليم متخصص
تربوى يعنى من خريجى كليات التربيه
لان كليات التربيه بفروعها
فى جميع الجمهوريه
ليست عقيمه ان يخرج من صلبها
وزير يمثل تلك الوزاره
ما شاء الله خرجت كليات التربيه
خريجين اكفاء
وعقليات واعيه لديها طاقه جباره للاصلاح والنهوض بالتعليم والضمير المتفانى
فى خدمة العمليه التعليميه
والامثال موجوده بيننا
مستر محمد عباس مستر جمال سراج مستر شريف مسيو وليد استاذه نعمه
وده اكبر دليل ان كليات التربيه ليست عقيمه بل اخرجت كوادر متميزه وعليه فهناك كوااادر ممتازه بكل كليات التربيه من معلمين مساعدين ودكاتره ورؤساء اقسام وعقليات متميزه مثمره اذن من حقنا ان يكون وزيرنا من خريجى كلياتنا ليكون على درايه بتلك المهنه ومعاصر لمشاكلها

ثانيا / انا عاوزه وزير التربيه والتعليم يكون متفهم لمشاكل التعليم المصرى وعنده قدره على التحاور والتفاهم وحل تلك المشاكل معنا قدر المستطاع مش جهة تحقيق وخصم والتضحيه بالمعلم ونقل وعقاب وورق فاضى بس
قبل ما يعاقب فين حلول حضرتك لمشاكل وكوارث التعليم
اصلنا مش حنحل احنا من الهواء كده

بجد نفسى وزير التربيه والتعليم يعمل لقاء شهرى وليكن اول يوم من كل شهر ويكون مع كل مدرسى الجمهوريه طبعا بتوقيت واحدعن طريق الفيديوكونفرنس الموجود فى كل محافظاتنا مش لازم كل المدرسيين بس كل التخصصات وتدريج التعليم ابتدائى / اعدادى / ثانوى
ويكون ترشيح المعلمين على دفعات بحيث ينتهى العام الدراسى
ويكون كل معلم التقى بالوزير
يناقشنا فى مشاكل مدارسنا نعرض عليه الصعوبات اللى بنواجهها يضعها
فى اولوياته نناقش معاه سبل حلها
مش وزير زيارات مدرسيه تدميريه بس.

ليه متخصصش وزارة التربيه والتعليم ميزانيه لكل موادها التعليميه تمد كل مدرس بميزانيه خاصه بمادته يجهز بيها وسائله التعليميه ويقللوا لنا عدد الطلاب بالفصول ونجهز خطه عمل وورق عمل دورى للطلاب ويتابعونا ميدانيا ويقيمونا

بجد التعليم الحكومى عاوز يتنسف عاوزين جوده التعليم الخاص
بمدارسنا الحكوميه

وبخصوص الحصص نفسى يقل نصاب المعلم ويبقى 18 حصه بس فى الاسبوع ويكون لكل مدرس 3 فصول بس مسئول عنهم وليه ميكونش حصص الانجلش تحديدا يوميا يعنى 6 حصص فى الاسبوع مش 3 عشان يبقى التواصل مع اللغه يومى ومستمر ويشغل مدرسيين جدد
بما قل عن نصابنا يبقى حققنا
جودة تعليم وتشغيل دفعات جديده

وبخصوص المناهج خصوصا الصف الاول والثانى والثالث الابتدائى اللى كتابهم كل السماعى اللى فيه مش فى كتاب الطالب ليه التزم بالكتاب ده
اوكيه حطلى منهج وسيبنى احدد الاهداف المرجوه منه فى ورق عمل خاص بيا يعنى المنهج مثلا عاوز نحقق فى نهاية الترم الاهداف 1 / 2 / 3
يعنى القدره على معرفة الحروف / الارقام / الالوان / ايام الاسبوع / كلمات تتعلق بالبيئه المحيطه
حدد لى وقت زمنى وليكن بنهاية كل ترم
اكون حققت لك الاهداف دى وسيبنى اشتغل وابدا بأى منهم بدون تحديد خطة منهج وشهر اقرر انا ابدا بإيه وقيم عملى فى نهاية الترم سيبنى اقيم الطالب تقييم يومى بعد ما اشرح الدرس اوزع ورق عمل يحل الطالب واقيم مدى استيعابه وفهمه ويكون فيه تقييم عام
بنهاية كل اسبوع
ويبقى لكل طالب
فايل خاص بيه فيه تقييماته اليوميه والاسبوعيه
مش تقييمين فى الترم
شىء فاشل جدااااا ملف الانجاز بتاعنا ده
ان يكون تقييمى للطالب عن طريق تقييمين للترم مش انجاز خااالص
ده فشل ذريع

عاوز نهوض بالتعليم يبقى اسمع لينا ولافكارنا حققها ادينى ميزانيه احقق ده بوسائل تعليميه وورق عمل وبعدين قيم شغلى حاسب اخصم
لكن مفيش امكانيات خااااالص والمدرس
هو المسئول طيب ازاااااى

خايفه يكون احلامى دى كلها احلام يقظه
خياااااال وبس مش حتتحقق فى مصر
وان كنت متفائله جدااااااااااا بالايام القادمه
ومش عاوزه احقق ده الا فى مصر
لانى بجد رفضت
فرصه عمل فى دوله اجنبيه
لسببين سبب دينى يخصنى
دايما اربط الدين بالدنيا
لكن ان شاء الله السبب ده مستقبلا
لن يكون سببا
وسبب تانى انى عاوزه احقق ده فى مصر افيد ولاد مصر مش ولاد الاجانب

بس خايفه بجد تكون افكارى دى احلام تتصدم بالواقع
واضطر انى احققها مش فى مصر

لكنى مازلت متفائله بالايام القادمه
اللهم ولى من يصلح

شكرااااااااا لموضوعك اللى خلانى اصرح بكتيييييير وطبعا ده حصرى لدعاء وبس
ياااارب دايما بكل خير وسعاده
ومن نجاح لنجاح
دمتى بكل خير

[عادل أبوجليل]

دائما ننتظر ان يطل علينا القائد
سواء كان وزير او مدير فى العمل
ليملى علينا ما سينجزه لنا
ليفرض علينا عقله وخبراته

السؤال
لماذا لا نحاول جاهدين وضع تلك الملامح
بمعنى
يختار كل منا وزارة او اثنين
او يحلم لمواصفات جديده لمديره فى العمل
ويذكر الملامح الفكريه التى يتمنى ان يتحلى بها هذا الوزير او المدير
والملامح الانجازيه التى يتمنى ان يقدمها له سيادة الوزير او المدير

نتعلم سويا كيف نصنع الرؤساء على اختلاف مسمياتهم
مدير او وزير

ربما تصل افكارنا ونسهم فى صنع مقدراتنا

بداية أشكرك على هذا الطرح
ولكن نحن نريد ان نكون دولة مؤسسات ، بمعنى أن تدير التعليم مؤسسة يمثلها الوزير ، فالوزير في نظري هو الشخص القادر على تنفيذ سياسة التعليم بنجاح
فنحن نريد أولا إنشاء وتكوين مجلس أعلى للتعليم يتكون أعضاؤه من المعلمين الأكفاء الذين تدرجوا في المناصب وشهد لهم بالكفاءة من الناس قبل قيادتهم ، فكل محافظة لا تخلو من قيادات تعليمية ناجحة ، ويضم هذا المجلس صفوة من أساتذة الجامعات المتخصصين في طرق التدريس والمناهج ،وهذا المجلس يكلف برسم السياسة الإصلاحية للتعليم ، ويأتي الوزير لينفذ هذه السياسة
هذه هي دولة المؤسسات التي أحلم بها ، كما الحال في الدول المتقدمة ، ولن نذهب بعيدا العدو المجاور ، للدولة اهداف محددة وسياسة واضحة ، وتأتي الحكومات لتنفذها بطرق مختلفة
فالوزير الذي اريده شخص قادر على تنفيذ سياسة التعليم
ولكن حتى يحدث ذلك
فالوزير المرشح للمنصب أعتقد أنه الأفضل في هذه الفترة ، وأدعو الله ان تسير مصر إلى الأفضل

[دعاء شديد]

شوفى يا دعاء
أنا هختار وزارة التربيه والتعليم
لانها صلب عملى
أنا نفسى فى وزير للتربيه والتعليم متخصص
تربوى يعنى من خريجى كليات التربيه
لان كليات التربيه بفروعها
فى جميع الجمهوريه
ليست عقيمه ان يخرج من صلبها
وزير يمثل تلك الوزاره
ما شاء الله خرجت كليات التربيه
خريجين اكفاء
وعقليات واعيه لديها طاقه جباره للاصلاح والنهوض بالتعليم والضمير المتفانى
فى خدمة العمليه التعليميه
والامثال موجوده بيننا
مستر محمد عباس مستر جمال سراج مستر شريف مسيو وليد استاذه نعمه
وده اكبر دليل ان كليات التربيه ليست عقيمه بل اخرجت كوادر متميزه وعليه فهناك كوااادر ممتازه بكل كليات التربيه من معلمين مساعدين ودكاتره ورؤساء اقسام وعقليات متميزه مثمره اذن من حقنا ان يكون وزيرنا من خريجى كلياتنا ليكون على درايه بتلك المهنه ومعاصر لمشاكلها

ثانيا / انا عاوزه وزير التربيه والتعليم يكون متفهم لمشاكل التعليم المصرى وعنده قدره على التحاور والتفاهم وحل تلك المشاكل معنا قدر المستطاع مش جهة تحقيق وخصم والتضحيه بالمعلم ونقل وعقاب وورق فاضى بس
قبل ما يعاقب فين حلول حضرتك لمشاكل وكوارث التعليم
اصلنا مش حنحل احنا من الهواء كده

بجد نفسى وزير التربيه والتعليم يعمل لقاء شهرى وليكن اول يوم من كل شهر ويكون مع كل مدرسى الجمهوريه طبعا بتوقيت واحدعن طريق الفيديوكونفرنس الموجود فى كل محافظاتنا مش لازم كل المدرسيين بس كل التخصصات وتدريج التعليم ابتدائى / اعدادى / ثانوى
ويكون ترشيح المعلمين على دفعات بحيث ينتهى العام الدراسى
ويكون كل معلم التقى بالوزير
يناقشنا فى مشاكل مدارسنا نعرض عليه الصعوبات اللى بنواجهها يضعها
فى اولوياته نناقش معاه سبل حلها
مش وزير زيارات مدرسيه تدميريه بس.

ليه متخصصش وزارة التربيه والتعليم ميزانيه لكل موادها التعليميه تمد كل مدرس بميزانيه خاصه بمادته يجهز بيها وسائله التعليميه ويقللوا لنا عدد الطلاب بالفصول ونجهز خطه عمل وورق عمل دورى للطلاب ويتابعونا ميدانيا ويقيمونا

بجد التعليم الحكومى عاوز يتنسف عاوزين جوده التعليم الخاص
بمدارسنا الحكوميه

وبخصوص الحصص نفسى يقل نصاب المعلم ويبقى 18 حصه بس فى الاسبوع ويكون لكل مدرس 3 فصول بس مسئول عنهم وليه ميكونش حصص الانجلش تحديدا يوميا يعنى 6 حصص فى الاسبوع مش 3 عشان يبقى التواصل مع اللغه يومى ومستمر ويشغل مدرسيين جدد
بما قل عن نصابنا يبقى حققنا
جودة تعليم وتشغيل دفعات جديده

وبخصوص المناهج خصوصا الصف الاول والثانى والثالث الابتدائى اللى كتابهم كل السماعى اللى فيه مش فى كتاب الطالب ليه التزم بالكتاب ده
اوكيه حطلى منهج وسيبنى احدد الاهداف المرجوه منه فى ورق عمل خاص بيا يعنى المنهج مثلا عاوز نحقق فى نهاية الترم الاهداف 1 / 2 / 3
يعنى القدره على معرفة الحروف / الارقام / الالوان / ايام الاسبوع / كلمات تتعلق بالبيئه المحيطه
حدد لى وقت زمنى وليكن بنهاية كل ترم
اكون حققت لك الاهداف دى وسيبنى اشتغل وابدا بأى منهم بدون تحديد خطة منهج وشهر اقرر انا ابدا بإيه وقيم عملى فى نهاية الترم سيبنى اقيم الطالب تقييم يومى بعد ما اشرح الدرس اوزع ورق عمل يحل الطالب واقيم مدى استيعابه وفهمه ويكون فيه تقييم عام
بنهاية كل اسبوع
ويبقى لكل طالب
فايل خاص بيه فيه تقييماته اليوميه والاسبوعيه
مش تقييمين فى الترم
شىء فاشل جدااااا ملف الانجاز بتاعنا ده
ان يكون تقييمى للطالب عن طريق تقييمين للترم مش انجاز خااالص
ده فشل ذريع

عاوز نهوض بالتعليم يبقى اسمع لينا ولافكارنا حققها ادينى ميزانيه احقق ده بوسائل تعليميه وورق عمل وبعدين قيم شغلى حاسب اخصم
لكن مفيش امكانيات خااااالص والمدرس
هو المسئول طيب ازاااااى

خايفه يكون احلامى دى كلها احلام يقظه
خياااااال وبس مش حتتحقق فى مصر
وان كنت متفائله جدااااااااااا بالايام القادمه
ومش عاوزه احقق ده الا فى مصر
لانى بجد رفضت
فرصه عمل فى دوله اجنبيه
لسببين سبب دينى يخصنى
دايما اربط الدين بالدنيا
لكن ان شاء الله السبب ده مستقبلا
لن يكون سببا
وسبب تانى انى عاوزه احقق ده فى مصر افيد ولاد مصر مش ولاد الاجانب

بس خايفه بجد تكون افكارى دى احلام تتصدم بالواقع
واضطر انى احققها مش فى مصر

لكنى مازلت متفائله بالايام القادمه
اللهم ولى من يصلح

شكرااااااااا لموضوعك اللى خلانى اصرح بكتيييييير وطبعا ده حصرى لدعاء وبس
ياااارب دايما بكل خير وسعاده
ومن نجاح لنجاح
دمتى بكل خير


رأي صائب وحكيم جدا
وده مش جديد على "حبيبة المنتدى"
وفعلا على راي المثل "ادى العيش لخبازه"

اما بخصوص انه حلم
فأى نجاح ... يبدأ بالحلم
بتعجبنى ارائك جدا وبقراها بسعاده

فى انتظارك

[دعاء شديد]

بداية أشكرك على هذا الطرح
ولكن نحن نريد ان نكون دولة مؤسسات ، بمعنى أن تدير التعليم مؤسسة يمثلها الوزير ، فالوزير في نظري هو الشخص القادر على تنفيذ سياسة التعليم بنجاح
فنحن نريد أولا إنشاء وتكوين مجلس أعلى للتعليم يتكون أعضاؤه من المعلمين الأكفاء الذين تدرجوا في المناصب وشهد لهم بالكفاءة من الناس قبل قيادتهم ، فكل محافظة لا تخلو من قيادات تعليمية ناجحة ، ويضم هذا المجلس صفوة من أساتذة الجامعات المتخصصين في طرق التدريس والمناهج ،وهذا المجلس يكلف برسم السياسة الإصلاحية للتعليم ، ويأتي الوزير لينفذ هذه السياسة
هذه هي دولة المؤسسات التي أحلم بها ، كما الحال في الدول المتقدمة ، ولن نذهب بعيدا العدو المجاور ، للدولة اهداف محددة وسياسة واضحة ، وتأتي الحكومات لتنفذها بطرق مختلفة
فالوزير الذي اريده شخص قادر على تنفيذ سياسة التعليم
ولكن حتى يحدث ذلك
فالوزير المرشح للمنصب أعتقد أنه الأفضل في هذه الفترة ، وأدعو الله ان تسير مصر إلى الأفضل


رائع جدا وهو ده الكلام
مش كل مسئول يبدأ من الصفر
التقدم هو البدايه من حيث انتهى الاخرون
لذلك احنا مكانا ومبنتحركش

احيي حضرتك على ردك الرائع

[رحاب محمد محمود]

طرحك رائع ولكنه حرك الأشجان والأحزان
فما أكثر أن يحلم الأنسان بأشخاص مخلصين يعملون بما يرضي الله كلٌ في موقعه حتى يتقدم هذا الوطن الذي يستحق بصدق أن يكون رائداً للعالم أجمع ولا أكون مبالغة في ذلك فمصر حقاً تستحق ذلك ، اسمعوا أم كلثوم عندم تقول في رائعتها (طوف وشوف ):
كان نهار الدنيا مطلعشي وهنا عز النهار
واسمعوا هذا التعبير الرائع وأنتم تشعروا بعظمة مصر ومكانتها التي تستحقها
أم عن حلمي فهو عموما أرجوا أن يسند الأمر إلى أهله وذلك حتى لا تضيع الأمانة كما أخبرنا الحبيب (ص) فسواء كان المسئول منفذاً لخطة دولة أو مبتكراً فيها لابد أن يكون أهلاً لمنصبه علماً وخلقاً وكفاءةً وخبرةًوعشقاً لتراب هذا الوطن الغالي ، وقدرة على تقبل الرأي والنقد ولا يعتبر نفسه نبياًمنزهاًعن الأخطاء أو عالماً فذاً لم تجود البشرية بمثله (فهذا ما أخرنا كثيراً )
أم عن الوجع الكبير والجرح العميق وهو حال التعليم في مصر وهو همي الأول بحكم عملي ودراستي فأحلم أن يتولى أمره خبير تربوي قادر على تحقيق ما ينبغي أن يكون على أرض الواقع
بمعنى تطوير التعليم تطويراً شاملاً من قدرات مادية تخص المباني والمعامل والوسائل والخ ،وكذلك المناهج وكل ما يخصها من أساليب العرض والتناول والتقويم الواقعي لقدرات الطالب وما أكتسبه وما أخفق فيها ، وتطوير المعلم كذلك وتدريبه وتقديم كافة الوسائل له حتى يستطيع أن يحقق رسالته ولايكون ساخطاً على عمله فيكون معولاً للهدم بدلاًمن أن يكون معولاً للبناء،علينا أن نعمل على تنمية الطالب فكرياً وعقلياً وإخلاقياً ووجدانياً وعلمياً ،ننميه من كافة الجوانب حتى نخرج انسان متكاملاً قادراً على البناء في هذا الوطن الجميل
أحلم بوزير يقدم لنا جودة تعليم حقيقية وليس تلك الأكذوبة التي روج لها النظام السابق وسار في دربه الكثير من الأفاقين الذين يحلمون بمجد شخصي أو منفعه دنيوية فأدعوا أنهم يصنعون لنا جودة التعليم وما هي في الحقيقة سوى نكسة التعليم
فعلى حد علمي ليس التعليم هو تستيف للأوراق والملفات التي تحكي واقعاً وهمياً بينما الحقيقة مؤلمة للغاية بل ويندى لها الجبين
أريد رجلاً ومؤسسة تعليمية تتقي الله فيما ولها فهي تتولى رعاية أثمن وأهم شئ في
الوطن ألا وهو النشئ الذي يتسلم من الراية عن قريب
فأما أن نسلمها للرجال من صنعنا وأما أن نسلمها لمسخ مشوة نحن الذين صنعنه بأيدينا
لك الله يا مصر

[عادل أبوجليل]

بداية أشكرك على هذا الطرح
ولكن نحن نريد ان نكون دولة مؤسسات ، بمعنى أن تدير التعليم مؤسسة يمثلها الوزير ، فالوزير في نظري هو الشخص القادر على تنفيذ سياسة التعليم بنجاح
فنحن نريد أولا إنشاء وتكوين مجلس أعلى للتعليم يتكون أعضاؤه من المعلمين الأكفاء الذين تدرجوا في المناصب وشهد لهم بالكفاءة من الناس قبل قيادتهم ، فكل محافظة لا تخلو من قيادات تعليمية ناجحة ، ويضم هذا المجلس صفوة من أساتذة الجامعات المتخصصين في طرق التدريس والمناهج ،وهذا المجلس يكلف برسم السياسة الإصلاحية للتعليم ، ويأتي الوزير لينفذ هذه السياسة
هذه هي دولة المؤسسات التي أحلم بها ، كما الحال في الدول المتقدمة ، ولن نذهب بعيدا العدو المجاور ، للدولة اهداف محددة وسياسة واضحة ، وتأتي الحكومات لتنفذها بطرق مختلفة
فالوزير الذي اريده شخص قادر على تنفيذ سياسة التعليم
ولكن حتى يحدث ذلك
فالوزير المرشح للمنصب أعتقد أنه الأفضل في هذه الفترة ، وأدعو الله ان تسير مصر إلى الأفضل
الحمد لله ما اقترحته منذ ما يقارب عام ونصف يجد طريقه للنور
You can see links before reply

[نيفين سعيد]

يسلمووووووووووووووووووووو