تعليم ورق ورق ورق

[مسيو وليد عسكر]

أستعجب دوما من أصحاب القرار في مدارسنا من اهتمامهم بالشكليات علي حساب المضمون فمثلا أجد اهتمام شديد جداا من رصد درجات لطلاب الشهادات الذين لم يحضروا اصلا في اختبارات الشهور دون النظر الي السبب الحقيقي لغيابهم وبحث كيفية جعل المدرسة مكان لجذب الطلاب بدلا من نفورهم منها ولهثهم هم وأولياء أمورهم لمراكز الدروس الخصوصية00
أتعجب من مدير مدرسة يرسي قواعد تتنافي مع أبسط قواعد التربية السليمة والفطرة في التشديد علي المعلمين بضروة استكمال درجاتهم الوهمية من أجل لجان المتابعة وكانهم يخشون متابع بشري مثلهم مهما كانت سلطته ولا يخشون ضمائرهم التي انتهت تاريخ صلاحيتها للأسف الشديد00
أتعجب من متابع همام يدين في تقريره عدم تواجد معلم في فصله رغم تواجده في المدرسة علما بأن الفصل لايوجد به سوي المقاعد وسبورة وسلة مهملات وتراب يكسو المقاعد تشكو الزمان من هجر طلاب العلم لمحراب العلم بحثا عنه في مكان أخر وأستعجب أكثر حينما يطلب هذا المتابع الهمام من المعلم ضرورة التواجد لوحده في الفصل وكتابة التاريخ والعنوان ولن أتعجب اذا طلب منه أن يشرح لنفسه ويتخيل وجود الطلاب كما لو كان مخبولا مسه جان !!!!!
هل هذا هو التعليم الذي نصبو اليه لنخرج جيلا من المفكرين ومن المبدعين ؟
هل هذا هو التعليم الذي سيجعلنا في مصاف الدول الكبري ؟
هل تعليم سد الخانات وتقفيل الاوراق بالفبركة ومتابعة الشكليات علي حساب المضمون هو ما سيجعلنا نتقدم ؟
اقسم بالله اني مارأيت من يوم عملي في التربية والتعليم من يقوم بالتحقق من مستوي الطلاب العلمي بل اقصي مايفعلونه السؤال عن الغياب وعن وجود الكتاب مع الطلاب من عدمه وكان هذا الامر هو ما سيجعل زويل اخر يظهر في مدارسنا 00
للحديث بقية وانتظر رأي زملائي في نفس الميدان

[شريف]

للأسف مسيو وليد .... أصبح الورق فى مصرنا إله يُعبَد فى كل المؤسسات و الهيئات الحكومية فضلا عن المؤسسات التعليمية . و ستدهش كثيراً عندما تعلم أنه (( و فى مصرنا العزيزة فقط )) يمكنك كمعلم فى مؤسسة تعليمية أن تفخر بنيل مدرستك لشهادة الجودة المزعومة ... فقط لأنك تجيد لغة الورق و التحدث بها ... فالاجتماعات مفبركة ... و الشعارات مفبركة ...
و اللقاءات و السلبيات و الايجابيات كلها برمتها مفبركة ... فبما أن أحدهم ضليع فى التعامل مع المتابعين و الموجهين الذين يعشقون الورق عشق قيس لليلى ! ... فهو يجيد التعامل معهم ... أو بمعني أخر (( بيريح الزبون )) ... أقسم لك بالله أخى الغالى أننى لا أتذكر قط أن قام أحد الموجهين بمتابعتى فنيا ... لم يحدث هذا قط منذ تعيينى ! كل ما يجيدون التحدث عنه هو دفتر التحضير و الدرجات و ملفات الانجاز و ما إلى ذلك من أوراق مختومة و ممضاة ... الكل يخلى مسئوليته بامضاءات مرؤسيه بغض النظر عن العملية التعليمية كلها و جوانبها الهامة التى لابد أن تؤخذ فى الحسبان .... و لقد ذكرت سابقا أن هناك مدرسة قد حصلت على شهادة الجودة و احتفلوا بها بجوارنا فى نفس العام الذى كان نتيجة الصف السادس بها فى الفصل الدراسى الأول 40% ... لك أن تتخيل حجم المأساة التى نعيشها ... و عن يقين أقولها ... لن تفلح أبدا أمة تفزع الي القشور و الأختام و الاوراق على حساب الواقع و المنتج النهائى للعملية التعليمية إلا و هو الطالب المصرى .

أخى الحبيب ... أنار جنبات المنتدى تواجدك الكريم اليوم
فلا تحرمنا طلاتك
و لا تتأخر عنا طويلا
سلمت يداك

[نعمه محمود]

أنا قلت أسلم الأول على مسيو وليد وأقوله منور وبعدين اقرا الموضوع

You can see links before reply

[نعمه محمود]

فكرتنى بموجه كان بييجى يقولنا أدخلوا الفصل واكتبوا العنوان نقوله مفيش طلبة موجودين يقولنا برضه نكتب ونسجل الحصة ياعم يهديك يرضيك مالوش دعوة وطبعا غير خافي علينا الحكمة اللى بتتقال لكل مدرس يوم تعيينه "حضر وبدر ونام فى الفصل"

[عفاف]

الحقيقه مره
الدرجات لازم تتفبرك عشان نبعد عن لجان التقيم
لونجح جميع الطلاب محدش هتكلم]
هذا الكلام لناظر مدرسه يريد يبعد عن المشاكل

[محمد بن عباس]

منور مسيو وليد مكانك ومطرحك

[مسيو وليد عسكر]

اخي الحبيب شريف حقيقي أسعد جداا بفكرك المستنير وبرؤيتك التحليلية العميقة التي تستوعب ما بين السطور واشكرك علي كلماتك الرقيقة وثق أنه لاخوف علي بوابة التعليم المصري طالما به من أصحاب الفكر أمثالك

[مسيو وليد عسكر]

أنا قلت أسلم الأول على مسيو وليد وأقوله منور وبعدين اقرا الموضوع


You can see links before reply

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

فكرتنى بموجه كان بييجى يقولنا أدخلوا الفصل واكتبوا العنوان نقوله مفيش طلبة موجودين يقولنا برضه نكتب ونسجل الحصة ياعم يهديك يرضيك مالوش دعوة وطبعا غير خافي علينا الحكمة اللى بتتقال لكل مدرس يوم تعيينه "حضر وبدر ونام فى الفصل"
والله يا استاذة نعمة الموجهين امثال هؤلاء عاوزين واحد زي محمد علي ياخدهم كلهم يلمهم في مدرسة ويولع فيهم وتبقي مذبحة الموجهين 000نفسي ألاقي موجهه يفيدني فنيا في المادة بس للأسف كلهم موجهيين ورق ورق ورق 00

[مسيو وليد عسكر]

فعلا محتاجين رابسو علشان ننظف التربية والتعليم من امثال هؤلاء
اشكرك عفاف علي مداخلتك

[مسيو وليد عسكر]

منور مسيو وليد مكانك ومطرحك
حبيب قلبي مستر محمد المكان منور بيك وبكل الاحبة ومايمنعنيش عنكم والله الا الشديد القوي وربنا يبارك فيك وان شاء الله نلتقي مع كل الاحبة في اجازة نصف العام

[mr.osama]

أخي الفاضل / وليد عسكر .. أهلاً بك من جديد في بيتك
ولي مشاركة في موضوعك الهام والمثير للمناقشة والحوار

[عزة المصرى78]

هل هذا هو التعليم الذي نصبو اليه لنخرج جيلا من المفكرين ومن المبدعين ؟

لا ليس هذا هو التعليم الذى حلمت أن أقدمه وأقوم به أن أكون مزيفة تطمس الحقائق وتضيع الحقوق وتهدم ولا تعمر والحمد لله أحاول السباحة ضد التيار وكثيرة المصادمات والحوادث والفيصل هو الورق الذى غالبا لا يقرأ ولا يفحص بل يكتفى بالشكل وهذا من ستر ربى بى

وليس هذا التعليم الذى أتمناه لأبنائى لا أريد ورقة مزيفة بأنهم متعلمون ومتفوقون ثم أكتشف الحقيقة المرة


هل هذا هو التعليم الذي سيجعلنا في مصاف الدول الكبري ؟

هذا السؤال إنما هو إجابة للسؤال التالى

لماذا لم نصل إلى مصاف الدول الكبرى برغم انتهاجنا لنظمها ؟
لأن الشكل غلب على المضمون

موضوعك حيوى وجرىء أ / وليد عسكر يكشف النقاب عن وجه مشوه طالما أخفيناه يكشف حقيقة مرة دائما نحاول نخفيها لأنها توضح ما آل إليه دور المعلم المربى والمتعلم أصبح كلاهما من ورق يقيم المعلم ويوجه على الورق ويقيم المتعلم علما وسلوكا وانضباطا على الورق ويخرج حاملا لقب متعلم على الورق

[مسيو وليد عسكر]

أخي الفاضل / وليد عسكر .. أهلاً بك من جديد في بيتك


ولي مشاركة في موضوعك الهام والمثير للمناقشة والحوار


حبيب قلبي مستر أسامة
وجشني جداا
منتظر رأيك وتحليلك العميق لهذا القصور الرهيب في التعلبم المصري وأنتظر منك الحل وتصورك لكيفية علاج مثل هذا الامر

[mr.osama]

حبيب قلبي مستر أسامة
وجشني جداا
منتظر رأيك وتحليلك العميق لهذا القصور الرهيب في التعلبم المصري وأنتظر منك الحل وتصورك لكيفية علاج مثل هذا الامر

وأنت كمان أخي العزيز الغالي ..

وعن رأيي المتواضع:
اتفق معك تماماً مسيو وليد في الجزئية الخاصة بالمتابعة الفنية التي أصبحت شبه مختفية وهذا بلا شك تقصير كبير من المتابعين وعدم اتقان لعملهم بشكل كبير سيحاسبون عليه من المولى عز وجل ..

ولكن بخصوص الأوراق فبلا شك إذا كانت مجرد ورق بلا عمل فهذا أيضاً يرجع لمن يقوم بذلك وبالطبع سيحاسب أيضاً لتقصيره في عمله من المولى عز وجل ..

ولكن نتوقف هنا عند الشخص الذي يعمل بكل جد واخلاص ولكن بدون تسجيل أو أثبات ما يقوم به عن طريق أدلة وشواهد تؤكد عمله وتوثقه فبالطبع هو أدى ما عليه طالما اتقن عمله الفعلي ولم يدخر جهداً ..

ولكن أيضاً ما المانع في توثيق عمله عن طريق كتابته باليد أو بالكمبيوتر أو تسجيله فيديو أو تصويره .....

معك في أن هذا جهد زائد ولكن ما المانع في تنفيذه طالما تستطيع ذلك ولديك القدرة على عمله ..

وأيضاً أعلم أنه في بعض الأحيان الذي يخلص في عمله قد يجازى لعدم أثباته لما يقوم به أي يكون مقصر في كتابة تحضير أحد الدروس أو أي أجراءات روتينية أو لم يتواجد في فصل ليس به طلبه ............. وهكذا

بينما المنافقون عديمي الضمير الذين يقومون بالفبركة وهم لم ينفذوا شيء مما يدونوه أو يقدمونه للمتابعين .. قد يحصلون على شهادات تقدير وجوائز و ........

ولكن إذا نظرت إلى الأهم وهو:

لمن تقوم بالعمل؟

بالطبع الاجابة أن العمل الذي تقوم به هو لك وسيحاسبك عليه الله عز وجل .. فما المانع من اتمام كل ما يتعلق بعملك فعلياً وورقياً ليس لأنك تنتظر التقدير من أشخاص ولكن الأهم هو التقدير من المولى عز وجل ..

وبالطبع عدم حضور الطلبة للمدرسة هو تقصير من كثيرين بدايةً من أولياء الأمور الذين ساعدوا على انتشار الدروس الخصوصية على حساب الوقت الذي يقضيه الطالب في مدرسته بحجة أن المدرسين لا يشرحون بالمدرسة و......... و ......... أي تفننوا في أقناع أنفسهم بالخطأ الذي يقترفونه بمساعدتهم المدرسين عديمي الضمير على الاستمرار في الطناش والاهمال والتقصير في عملهم بالمدرسة وأن كان يوجد قليل من المدرسين الملتزمين ولكن للأسف نادراً ما تجدهم ..

فلماذا ولي الأمر لا يبحث عن حق أبنه ويقوم بتصحيح تلك الأخطاء من خلال ذهاب ابنه للمدرسة ومتابعته ومعرفة هل التقصير من خلال المدرسين أم عن طريق ابنه الذي يهمل دروسه ويفرط في حقه بأن يقوم المعلم بالشرح له في الحصة ... وهكذا

إذا ما قام كلاً منه بعمله ونفذ المطلوب منه رجعت الأمور لنصابها الصحيح ..

ولكن يبدو أن ذلك أصبح مستحيلاً أما لتقصير في أداء الواجبات أو عدم المطالبه بالحقوق ..

ولكن الأهم هو معرفه الآتي:
قال تعالى: "وَقُلِ اعْمَلُواْ فَسَيَرَى اللّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ" التوبة105

قال تعالى: "الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلاً وَهُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ)
وكلمة "احسن عملا" تدعو الى اتقان العمل.

كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه"

[mr.osama]

قال تعالى: "وَقُلِ اعْمَلُواْ فَسَيَرَى اللّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ" التوبة105

قال تعالى: "الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلاً وَهُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ)
وكلمة "احسن عملا" تدعو الى اتقان العمل.

كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه"

[مسيو وليد عسكر]

وأنت كمان أخي العزيز الغالي ..

وعن رأيي المتواضع:
اتفق معك تماماً مسيو وليد في الجزئية الخاصة بالمتابعة الفنية التي أصبحت شبه مختفية وهذا بلا شك تقصير كبير من المتابعين وعدم اتقان لعملهم بشكل كبير سيحاسبون عليه من المولى عز وجل ..

ولكن بخصوص الأوراق فبلا شك إذا كانت مجرد ورق بلا عمل فهذا أيضاً يرجع لمن يقوم بذلك وبالطبع سيحاسب أيضاً لتقصيره في عمله من المولى عز وجل ..

ولكن نتوقف هنا عند الشخص الذي يعمل بكل جد واخلاص ولكن بدون تسجيل أو أثبات ما يقوم به عن طريق أدلة وشواهد تؤكد عمله وتوثقه فبالطبع هو أدى ما عليه طالما اتقن عمله الفعلي ولم يدخر جهداً ..

ولكن أيضاً ما المانع في توثيق عمله عن طريق كتابته باليد أو بالكمبيوتر أو تسجيله فيديو أو تصويره .....

معك في أن هذا جهد زائد ولكن ما المانع في تنفيذه طالما تستطيع ذلك ولديك القدرة على عمله ..

وأيضاً أعلم أنه في بعض الأحيان الذي يخلص في عمله قد يجازى لعدم أثباته لما يقوم به أي يكون مقصر في كتابة تحضير أحد الدروس أو أي أجراءات روتينية أو لم يتواجد في فصل ليس به طلبه ............. وهكذا

بينما المنافقون عديمي الضمير الذين يقومون بالفبركة وهم لم ينفذوا شيء مما يدونوه أو يقدمونه للمتابعين .. قد يحصلون على شهادات تقدير وجوائز و ........

ولكن إذا نظرت إلى الأهم وهو:

لمن تقوم بالعمل؟

بالطبع الاجابة أن العمل الذي تقوم به هو لك وسيحاسبك عليه الله عز وجل .. فما المانع من اتمام كل ما يتعلق بعملك فعلياً وورقياً ليس لأنك تنتظر التقدير من أشخاص ولكن الأهم هو التقدير من المولى عز وجل ..

وبالطبع عدم حضور الطلبة للمدرسة هو تقصير من كثيرين بدايةً من أولياء الأمور الذين ساعدوا على انتشار الدروس الخصوصية على حساب الوقت الذي يقضيه الطالب في مدرسته بحجة أن المدرسين لا يشرحون بالمدرسة و......... و ......... أي تفننوا في أقناع أنفسهم بالخطأ الذي يقترفونه بمساعدتهم المدرسين عديمي الضمير على الاستمرار في الطناش والاهمال والتقصير في عملهم بالمدرسة وأن كان يوجد قليل من المدرسين الملتزمين ولكن للأسف نادراً ما تجدهم ..

فلماذا ولي الأمر لا يبحث عن حق أبنه ويقوم بتصحيح تلك الأخطاء من خلال ذهاب ابنه للمدرسة ومتابعته ومعرفة هل التقصير من خلال المدرسين أم عن طريق ابنه الذي يهمل دروسه ويفرط في حقه بأن يقوم المعلم بالشرح له في الحصة ... وهكذا

إذا ما قام كلاً منه بعمله ونفذ المطلوب منه رجعت الأمور لنصابها الصحيح ..

ولكن يبدو أن ذلك أصبح مستحيلاً أما لتقصير في أداء الواجبات أو عدم المطالبه بالحقوق ..

ولكن الأهم هو معرفه الآتي:
قال تعالى: "وَقُلِ اعْمَلُواْ فَسَيَرَى اللّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ" التوبة105

قال تعالى: "الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلاً وَهُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ)
وكلمة "احسن عملا" تدعو الى اتقان العمل.

كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه"

ماعنديش رد غير أني اقف لك احتراما وأقول لك
((الله عليك ))
مافيش أجمل من كده رأي
ولأ أروع من كده فكر
مكانك الطبيعي يا مستر أسامة
وزير للتربية والتعليم