شرح لغه فرنسيه 2 ثانوى محمود رمضان حافظ

[محمود رمضان حافظ فرج]

Leçon 1

La météo

** Vocabulaire **
Un jour يـوم Une nouvelle خبـر
Un pays دولـة Une tempête عاصفة
Les vents الرياح Les températures درجات الحرارة
Le temps الوقت Une information معلومة
Le matin الصباح Une définition تعريف
Le midi الظهر – الساعة 12 ظهراً L’hiver الشتاء
L’après midi بعد الظهر Le printemps الربيع
Le soir المساء L’été الصيف
La nuit الليل L’automne الخريف
Le minuit منتصف الليل- الساعة12م Le samedi السبت
Une carte خريطة Le dimanche الأحد
Une région إقليم Le lundi الاثنين
Un bulletin نشرة Le mardi الثلاثاء
Un annonceur مذيع Le mercredi الأربعاء
Un météorologue عالم أرصاد Le jeudi الخميس
Une saison فصل Le vendredi الجمعة
Une date تاريخ Tempéré(e) معتدل
La météorologie علم الأرصاد beau جميل
Une idée فكرة Bon (ne) جيد
Les prévisions التوقعات Fort(e) قوي
Une journée نهار Plein(e) مملوء
Une annonce إعلان abondant(e) وفير
Une publicité إعلان Stable مستقر
Un moment لحظة agréable مقبول
Un conseil نصيحة Mauvais(e) سيئ
Des verbes

Apparaître يظهر Rester يظل / يبقى
Couvrir يغطي Annoncer يعلن / يذيع
Mettre يضع / يرتدي Souffler يهب
Pleuvoir - Il pleut تمطر Se lever تشرق / يستيقظ


Grammaire

L’interrogation
الاستفهــــــام
لتكوين السؤال يجب معرفة أدوات الاستفهام، يجب معرفة كل أداة من أدوات الاستفهام وكيفية استخدامها وهذا ما سوف يتم شرحه في هذا الدرس وتبسيطه من خلال الجدول التالي:-
عنـدمـا تجــد تستخــدم معنـاهــا
Non / Oui Est-ce que هـــل
فاعل أو مفعول عاقل Qui مـــن
فاعـل غيـر عاقل Qu’est-ce qui مـا الذي
مفعول غير عاقـل مباشـر Qu’est-ce que مــاذا
مفعول غير عاقل غير مباشر Quoi أي شـيء
وقت أو زمن أو ساعـة Quand متـى
سـاعـة A quelle heure في أي ساعة
مكـان Où أيــن
وسيلة مواصلات،حال،كيفية،اسم Comment كيـف
سعــر Combien كــم
عــدد Combien de/ d' كـم مـن
سبــب pourquoi لمــاذا
نوعيـة أو صفـة Quel / Quelle /Quels / Quelles ما هو / أي


الشــرح
1- إذا وجدنا في الإجابة إحدى الكلمتين ( Non , Oui ) نسـأل بأداة الاستفـهام " Est-ce que " بمعنى { هل } ولها ثـلاث صيــغ هــي :-
- Est-ce que + sujet + verbe + complément ?
- Sujet + verbe + complément ?
- Verbe + sujet + complément ?
Exemples
* Oui, j’écris le devoir jour par jour .
- Est-ce que tu écris le devoir jour par jour ?
Tu écris le devoir de Français ?
* Non, je ne vais pas à l’école le vendredi.
- Vas-tu à l’école le vendredi ?

أما إذا كانت الإجابة مبدوءة بـ ( Si ) بمعنى بلى يكون السؤال بنفس الصيغة مع نفي الفعل .
ex :- Est-ce que tu ne vas pas au club ?
Si , je vais au club .
2- للعاقــــل ( فاعـــل أو مفعــــول ) نستخــدم ( Qui ) بمعنى مـن :-
* Ahmed est absent .
- Qui est absent ?
* Je demande Racha .
- Qui demandes-tu ?

3- للمفعول العاقــــل (المسبوق بحرف جر) نستخــدم ( Qui ) مسبوقة بنفس حرف الجر
* Je téléphone à mon professeur .
- À qui téléphones – tu ?
* J’achète ce cadeau pour ma sœur .
- Pour qui achètes – tu ce cadeau ?

4- للفاعــل غـيـر العاقل نسـأل بـ ( Qu’est-ce qui ) بمعنى مـا الذي
* L'orange donne le jus.
- Qu’est-ce qui donne le jus ?
*Ma réussite me fait plaisir .
- Qu’est-ce qui te fait plaisir ?
5- للمفعول المبـــاشــر ( غيــر العـــاقــل ) نستخدم ( Que) بمعنى { مـــاذا }:-
* J’écris une lettre .
- Qu’écris-tu ?
* J’écoute une chanson .
- Qu’est-ce que tu écoutes ?
* Je prépare le dîner.
- Que fais-tu ?

6- للمفعول ( غير عاقل مسبوق بحرف جر) نسأل بـ ( ( Quoi مسبوقة بنفس حرف الجر
* Je pense à mes examens.
- A quoi penses-tu ?
* Je parle de mon ecole.
- De quoi parles-tu ?
* Ma chemise est en coton.
- En quoi est ta chemise ?

7- للـزمــن أوالــوقت نستخــدم ( Quand ) بمعنى متـى :-
* Nous arriverons du voyage samedi prochain.
- Quand arriverez-vous du voyage ?

* Je vais au lycée à 8 heures du matin.
- Quand est-ce que tu vas au lycée ?

8- كذلك للساعــة ممكن أن نسأل بـ ( À quelle heure ) بمعنى في أي ساعة :-
ex : À quelle heure vas-tu au cinéma ?
Je vais au cinéma à six heures du soir .
9- للمكان ( المسبوق بحرف جر ) ، نسأل بـ ( Où ) بمعنى أين
* Il est sur la table .
- Où est mon stylo ?
* Assouan se trouve en haute- Egypte .
- Où se trouve Assouan ?
* Ton père est dans son bureauمكتب .
- Où est mon père ?

10- إذا وجدنا في الإجابة وسيلة مواصلات نسأل بـ ( Comment ) بمعنى كيف :-
* Je vais à mon travail en voiture .
- Comment allez-vous à votre travail ?

- كذلك إذا وجدنا في الإجابة شيئا يدل على الحال نستخدم نفس الأداة :
• Je vais bien . ======= Comment vas-tu ?

- كذلك إذا وجدنا في الإجابة طريقة أو كيفية معينة لعمل شيء نستخدم هذه الأداة :-
* J’écris bien . ========== Comment écris-tu ?
*Je parle avec joie . ======== Comment parles-tu ?

11- للعدد والكمية نستخدم ( Combien de ) بمعنى كم من :-
* Il y a 30 élèves en classe .
Il y a combien d'élèves en classe?
* Je veux 2 Kilos .
- Combien de Kilos voulez-vous ?
*** ونستخـدم ( Combien coûte ) للسـؤال عـن السعـــر
* Il coûte 31 L.E.
-Combien coûte ce pantalon ?

12- إذا وجدنا في الإجابة ما يدل على السبــب أو إحدى الكلمات الآتية:
(pour/ لكي/ & à cause de/ بسبب /&grâce à/ بفضل/&parce que/ car/لأن/ )
نسأل بـ ( pourquoi ) بمعنى لمــاذا :-
* Je suis content parce que j’ai de bonnes notes à l’examen .
- Pourquoi est-ce que tu es content ?

* Je voyagerai pour Alexandrie pour passer mes vacances.
- Pourquoi voyageras-tu pour Alexandrie ?

13- للسؤال عن نوعيـة أو صفـة الشيء نستخدم أداة الاستفهام ( Quel ) بمعنى { ما أو أي}
وهذه الأداة لها أربعة أشكال كما يلي :-
* Quel :- تسأل عن مفرد مذكر
ex : Quel est ton nom ?
* Quels :- تسأل عن جمع المذكر
ex : Quels programmes préfères – tu ?
* Quelle : تسأل عن مفرد مؤنث
ex : Quelle couleur préfères- tu ?
* Quelles : تسأل عن جمع المؤنث
ex : Quelles sont tes matières préférées ?
14- يجب تقديم الفعل على الفاعل بعد أداة الاستفهام إلا إذا استخدمنا كلمة ( est-ce que ) بعد أداة الاستفهام فإنها تحافظ على ترتيب الجملة العادي ( الفاعل ثم الفعل ) :
ex1 : Où vas-tu ? ex2 : Où est-ce que tu vas ?
Exercices

I – Trouve les questions convenables à ces réponses :-

1) Mariam achète ce cadeau.
………………………………………………………………………………
2) Oui, il fait beau aujourd’hui.
………………………………………………………………………………
3) Je vais au Caire en voiture.
………………………………………………………………………………
4) Je vais au Caire le samedi prochain.
………………………………………………………………………………
5) Non, il n’y a pas d’orages.
………………………………………………………………………………
6) Cette chemise coûte 65 LE.
………………………………………………………………………………
7) Je vais au club à 6 heures.
………………………………………………………………………………
8) Il y a 30 élèves dans ma classe.
………………………………………………………………………………
9) Je pense à mon examen.
………………………………………………………………………………
10) J’écris une lettre.
………………………………………………………………………………
11) Je fais mon devoir.
………………………………………………………………………………
12) Le beau temps me fait plaisir.
………………………………………………………………………………
13) Je donne ma voiture à mon frère.
………………………………………………………………………………
14) Si, il pleut en Egypte.
………………………………………………………………………………
15) Je mets de vêtements lourds car il fait froid.
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………
16) Mon père va bien.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
II- Mets le mot d’interrogation convenable à la place des mots soulignés :-
1- Il regarde son nouvel ami.
………………………………………………………………………………
2- Le président visite Assouan.
………………………………………………………………………………
3- J'écris de Quosseir.
………………………………………………………………………………
4- Mon frère regarde le match avec colèreبغضب.
………………………………………………………………………………
5- Ce stylo est à moi.
………………………………………………………………………………
6- Je souhaite être un grand responsable.
………………………………………………………………………………
7- Je pense à mes amis.
………………………………………………………………………………
8- Je visite les monuments pharaoniques à Louxor.
………………………………………………………………………………
9- Je vais chez mon oncle.
………………………………………………………………………………
10- Je viens du cinéma.
………………………………………………………………………………
11- Je mets un pull-over car il fait très froid.
………………………………………………………………………………
12- Je préfère le temps froid.
………………………………………………………………………………
13- Si, je suis sûr de cette information.
………………………………………………………………………………
14- Je m’appelle Ali.
………………………………………………………………………………
15- La cigarette est très nuisible pour la santé.
………………………………………………………………………………
16- Le président a inauguré افتتح trios projets au Sinaï.
………………………………………………………………………………
17- Ce livre coûte 20 LE. monsieur.
………………………………………………………………………………
18- Je lis les livres historiques.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
(2) Le futur
1 ) Le Futur Simple

تكوينـه :- يتكـون مـن مصـدر الفعـل + نهايـات فعـل ( avoir ) فـي المضـارع
- l'infinitif + les terminaisons de verbe avoir au présent.
Ex.: V. Organiser : ينظــم
J’organiserai nous organiserons
Tu organiseras vous organiserez
Il / elle organisera ils / elles organiseront
* تحـذف ( e ) مـن مصـدر الأفـعال التـي تنتهـي بـ ( re ) قبـل تصريفهـا فـي المستقبـل البسيـط :
Ex.: V. attendre :- ينتظــر
J’attendrai nous attendrons
** Les verbes irréguliers au F.S. :- الأفعــال الشــاذة
Le verbe Le commencement
1 Etre يكـون ser
2 Avoir يملـك aur
3 Aller يذهـب ir
4 Faire يعمـل fer
5 Devoir يجـب devr
6 Savoir يعــرف saur
7 Vouloir يـريـد voudr
8 Pouvoir يستطــيع pourr
9 Voir يــرى verr
10 Envoyer يرســل enverr
11 Venir يأتــي viendr
12 Tenir يمســك tiendr
13 Recevoir يستقبل Recevr
14 Devenir يصبــح deviendr
15 Mourir يمــوت Mourr
16 Accueillirيستقبــل accueiller
** مـع مـلاحظـة أن فعلـي : ( falloir, pleuvoir ) لا يصـرفا إلا مـع الضمـير ( il )
- V. Falloir : يجــب il faudra
- V. Pleuvoir : تمطــر il pleuvra
وكذلك ( il y a ) بمعنـى يوجـد تصبــح il y aura ) )
*** الكلمــات الدالـــة على المستقبــــل ***
- Demain غــدا - après demain بعـد غـد
- dans + مــدة : ( dans 3 jours ) فـي خـلال ثلاثـة أيــام
- مــدة + prochain ( e ) : القــادم
Ex.: Le samedi prochain - la semaine prochaine


2 ) Le Futur proche المستقبــل القريـــب

****** تكوينــه **
- V. aller ( au présent ) + l’infinitif
Ex.: 1- Je vais organiser une fête .
2- Nous allons inviter nos amis.

Exercices

I- Commence par ( demain ) :-
………………………………………………………………………………
1- Aujourd’hui, je vais au club pour faire du tennis.
………………………………………………………………………………
2- A ce moment, j’écris une lettre à ma tante.
………………………………………………………………………………
3- Je pars aujourd'hui.
………………………………………………………………………………
4- Maintenant, je fais du tennis.
………………………………………………………………………………
5- Aujourd’hui, on est invité.
………………………………………………………………………………
6- Aujourd’hui, tu as beaucoup de travail.
………………………………………………………………………………

II- Mets au Futur simple:-
1- Dans 2 jours, je vais aller au Caire.
………………………………………………………………………………
2- Le mois prochain, je vais faire beaucoup de choses.
………………………………………………………………………………
3- Mon frère a un examen.
………………………………………………………………………………
4- Tu viens?
………………………………………………………………………………
5- Vous êtes un grand médecin.
………………………………………………………………………………
6- Elle prend le bus.
………………………………………………………………………………
7- Il va écrire son devoir.
………………………………………………………………………………
8- Vous venez avec moi?
………………………………………………………………………………
9- On va au club.
………………………………………………………………………………
10- J'attends mon ami.
………………………………………………………………………………
Expressions

1- للسـؤال عــن الطقـس :-
- Quel temps fait-il aujourd’hui ? - كيف حال الطقس هذا اليوم ؟
- Quel temps fait-il en hiver ? - كيف حال الطقس شتاءاً
- Quel temps est-ce qu’il fait au printemps ? - ما هو حال الطقس في فصل الربيع
2- للحديـث عـن جمـال الطقـس :-
- Il fait beau . الطقــس جميــل
- Le ciel est clair السمـاء صافيـة = Le ciel est bleu - Le temps est ensoleillé الجــو مشمـس = Il fait du soleil
- Le temps est modéré الطقــس معتـدل = Le temps est tempéré
- Il fait frais الجــو منعــش
- Le temps est stable الطقـس مستقـر
3- للحديـث عـن الطقـس السـيئ :-
- Il fait mauvais الطقـس سـيئ
- Le ciel est couvert السـماء بهـا غيـوم = Le ciel est gris
- Le ciel est nuageux السمـاء بهـا سحـب
- Il y a des nuages توجد سحب
- Il y a du brouillard يوجد ضبـاب = Il y a des brumes
- Il y a des vents يوجـد ريـاح
- Il y a des orages يوجـد عـواصـف
- Il y a de la neige يوجـد جليــد
- Il fait très chaud الجـو حـار جـداً
- Il fait très froid الجـو بـارد جـداً
- Il y a de la pluie ( il pleut ) يوجد أمطـار ( السماء تمطر )
4- للحديث عن طقس مصـر شتـاءاً :-
En hiver, il fait froid en Egypte. Quelquefois il y a des nuages et il pleut.
5- للحديث عن طقس مصـر صيفـاً :-
En été , il fait chaud en Egypte , mais il est modéré sur les bords des mers. Il fait du soleil. Le ciel est clair.
6- مـا ينصـح بفعلـه أثنـاء الشتـاء :-
Il faut mettre des vêtements lourds . يجب ارتداء ملابس ثقيلة
On boit des boissons chaudes نشرب مشروبات ساخنة

7- ما ينصـح بـه أثنـاء الصيـف :-
- Il faut mettre des vêtements légers. نلبس ملابس خفيفة
- On prend des boissons froides نتناول مشروبات باردة
- On se promène sur les plages . نخرج للتنزه على الشواطئ
8- مـا يجـب فعـله أثنـاء المطـر :-
- On ne sort pas de la maison . لا نخرج من المنزل
- S’il faut sortir, on prend le parapluie. إذا لزم الخروج نأخذ شمسية
- On porte une veste en cuir نلبس جاكت من الجلد
9- استخـدام حـروف الجـر مـع فصـول السنـة :-
- Il fait froid en hiver .
- Il fait chaud en été .
- Il y a des vents en automne .
- Il est tempéré au printemps .
*{ الثلاثة فصول البادئة بمتحرك تأخذ حرف الجر (en ) أما فصل الربيع البادئ بساكن فيأخذ ( au )}
10- عنـد الحديـث عــن اتجــاه الريـــاح :-
- Des vents soufflent du Nord au Sud .
- Des vents soufflent du Sud au Nord .
- Des vents soufflent d’Est en Ouest .
- Des vents soufflent d’Ouest en Est .
11- للسـؤال عـن اليـوم والإجـابـة عليـه :-
- Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? Aujourd’hui , nous sommes le mardi .
12- للسـؤال عـن التاريـخ والإجابـة عليه :-
- Quelle est la date aujourd’hui ? Aujourd’hui , c’est le ( Samedi ) 2 mai .
13- لنصيحة أحد الأصدقاء بزيارة مصر شتاءاً :-
Il faut visiter l’Egypte en hiver .
Exercices
I- ماذا يمكن أن تقول بالفرنسية في المواقف الآتية:-
1- تخبر صديقك الفرنسي أن الطقس في مصر حار صيفاً ومعتدل شتاءاً.
………………………………………………………………………………
2- تخبر والدك أن الطقس سيكون شديد البرودة أثناء الليل.
………………………………………………………………………………
3- سألك أحد أصدقائك الفرنسيين عن أنسب الفصول لزيارة مصر مع بيان السبب.
………………………………………………………………………………
4- تخبر صديقك أن سحب كثيفة ستظهر على بعض الأقاليم في فترة بعد الظهر.
………………………………………………………………………………
5- تخبر صديقك عن طقس الغد بأنه سيكون بارد.
………………………………………………………………………………
6- تسأل صديقك عن تاريخ اليوم.
………………………………………………………………………………
7- تسأل صديقك عن الساعة ( الوقت ).
………………………………………………………………………………
8- تسأل صديقك في أي يوم نحن.
………………………………………………………………………………
9- تخبر صديقك أن النشرة الجوية تطينا معلومات عن الطقس.
………………………………………………………………………………
10- تبدي رأيك في طقس اليوم.
………………………………………………………………………………
11- تنصح صديقك بارتداء ملابس ثقيلة لأن الطقس بارد جداً.
………………………………………………………………………………
12- صديقك مضطر للخروج ويوجد أمطار بالخارج فبم تنصحه؟
………………………………………………………………………………
13- سألك مدرسك عن حال الطقس في فصل الربيع.
………………………………………………………………………………
14- تتمنى أن تزور فرنسا في فصل الصيف.
………………………………………………………………………………
15- تستفسر من صديقك الفرنسي عن حال الطقس عندهم شتاءاً.
………………………………………………………………………………
16- تسأل صديقك الفرنسي عما إذا كانت درجات الحرارة مرتفعة صيفا أم منخفضة في فرنسا.
………………………………………………………………………………
17- تنصح أخيك الصغير بارتداء ملابس خفيفة لأن الطقس حار.
………………………………………………………………………………
18- تخبر صديقك أن السماء ملبدة بالغيوم وستسقط أمطار على جميع الأنحاء.
………………………………………………………………………………
II- Qui parle à qui et où ?
1- Mesdames et messieurs bonsoir, Demain il fera beau sur toutes les régions.
…………………………………………………………………………..
2- Papa, on dit maintenant à la télé qu’il y aura de la pluie demain.
…………………………………………………………………………………
3- Samia, écris la date sur le tableau.
………………………………………………………………………………..
III- Où peut-on lire ces phrases ?
1- Je t’invite à visiter l’Egypte au printemps…………………………………..
2- Temps chaud, températures très élevées……………………………………

IV- Complète :-
1- Quand il fait froid, il faut boire des boissons………….
2- Aujourd’hui, je vais au club car il fait……………….
3- Demain, il fera …………, je ne sortirai pas.
4- Ali, …………ton pull-over car il fait très froid.
5- La température à Assouan est 40°C., là il fait ……..
6- Il fait modéré au ………..et chaud en ………..mais il fait froid en hiver.
5- أكتب خطاب إلى صديقك الفرنسي تدعوه فيه لزيارة مصر محددا أنسب الفصول لذلك وسبب اختيارك لهذا الفصل
والمعالم التي يمكن أن يزورها في مصر.
Leçon 2

Ne fais pas ça !

* vocabulaire*

Une brûlure حـــرق L’ambulance الإسعـاف
Une gravité خطــورة L’eau المـــاء
Une cause سبـــب L’huile à friture زيت القلي
Une raison سبـــب Le fer à repasser المكــواة
Un accident حـــادث L’alcool الكحـول
Un remède عـــلاج L’eau de javel مادة حارقة (ماء جافل )
Un médicament دواء La douleur الألـــم
Un danger خطـــر La peau الجلـــد
Le secours النجــدة - الاسعاف Une partie جـــزء
L’hôpital المستشفـى Un liquide سائـــل
La main اليـــد Le feu النـــار
Le soins العنايــة Une bouteille زجـاجـة
Un désinfectant مطهــر le degré de brûlure درجة الحرق
Grave خطيــر Douloureux مؤلـــم
étendu متســع Dangereux خطيــر
Profond عميــق Gras سميــك
Bouillant مغلــي Sec جــاف
chaud ساخـن Froid بــارد

Des verbes

Calmer يهدئ Toucher à يلمس
Couvrir = Recouvrirيغـطي Couper يقطع
Appeler يستدعي Sauver ينقذ
attendre ينتظـر Conseiller ينصح

Grammaire
L’impératif الأمــــــــــــــــــــر
• لتكويـن الأمــر مــن أي فعـل نتبـع الخطـوات التـاليـة :-
• 1- تصريف الفعل مع إحدى الضمائر الثلاثة ( Tu , Nous , vous )
• 2- نحذف ضمير الفاعل فيصبح الفعل في صيغة الأمر .
• 3 - نحذف ( s ) مع الضمير ( Tu ) وذلك في أفعال المجموعة الأولى فقط .
ex : V . Ecouter .
- Tu écoutes Ecoute
- Nous écoutons Ecoutons
- Vous écoutez Ecoutez
• عند تكوين الأمر المنفي نضع الفعل بين أداتي النفي 0
ex : Ne parle pas
• les verbes pronominaux : الأفعــــال ذات الضميــــريـــــن
لتكوين صيغة الأمر من فعل ذو ضميرين نتبع نفس القاعدة السابقة مـع تقديم الفعل على ضمائر المفعول ، وتحويل ( te ) إلى ( toi )
ex : V . se lever ينهض
- Tu te lèves Lève – toi
- Nous nous levons Levons – nous
-vous vous levez levez – vous
• وعند تكوين الأمر المنفي من فعل ذو ضميرين يتم وضع الضمير والفعل بين أداتي النفى دون تقديم الفعل علي ضمير المفعول .
ex : Tu te lèves Ne te lève pas .
• جميع الأفعال تتبع هذه القاعدة ما عدا ثلاثة أفعال هي
1- V. Etre
Sois Soyons Soyez
2- V . Avoir
aie ayons ayez

3- V . savoir
Sache sachons sachez
استخداماته
يستخدم لتوجيه الأمر – للطلب – للرجاء – للنصيحة
كما يمكن توجيه أمر علي هيئة نصيحة بطريقة غير مباشرة وذلك كما يلي :
1- V. falloir يجب ( il faut + inf . )
ex : Il faut écrire le devoir .
2- V. devoir + inf يجب
ex : Tu dois étudier tes leçons

Exercices
1) مــاذا يمكن أن تقول في المواقف الآتيـة:-
1/ تطلب من أخيك أن يكتب واجبـه............................................ ...........................
2/ تطلب من صديقك أن ينتظرك أمام النادي............................................ .....................
3/ تطلب من صديقك الذي أصابه حرق سرعة الذهاب إلى المستشفى..........................................
4/ تنصح أختك بمذاكرة دروسها............................................ ................................
5/ تطلب من أخيك الصغير ألا يلعب في الشارع............................................ ...................
6/ تطلب من أخوتك أن يستيقظوا.......................................... .................................
7/ تطلب من أخيك أن يقف............................................... .................................
8/ تطلب من أخيك الصغير ألا يمر في وسط الشارع............................................ ...............
9/ تنصح صديقك بارتداء ملابس ثقيلة............................................. .........................
10/ تطلب من أخيك استدعاء الطبيب............................................ ...........................

Expressions

1 -Pourquoi cette brûlure est – elle arrivée ?
لماذا حدث ( ما هو سبب حدوث ) هذا الحرق ؟
وللإجابة يمكن أن نقول :-
du fer à repasser chaud .
du feu .
- Cette brûlure est arrivée à cause des allumettes .
de l'eau bouillante
de l'huile à friture chaude

2 -Je vais à l’hôpital pour faire soigner ma main brûlée.

3-Quels sont les conseils pour éviter les brûlures ?
ما هي النصائح لتجنب الحرق ؟
وللإجابة يمكن أن نقول :-
- Il faut faire attention en utilisant le fer à repasser chaud.
- Vous ne devez pas Jouer aux allumettes.
- Il ne faut pas mettre L’eau de javel pure à la portée des enfants.
4 – Qu’est –ce que tu fais si ta brûlure est dangereuse ?
Je vais à l’hôpital
- Je vais à la clinique.
- Je vais chez le médecin.
- J’appelle les secours.
- Je demande L’ambulance.

5 – Plus ……….Plus ……….. ……………. كلما ……………كلما
يدل هذا التعبير على تبعية الحدث الثاني للحدث الأول .
ex 1 : - Plus L’élève étudie beaucoup , plus il a de bonnes notes .
كلما ذاكر التلميذ كثيرا كلما حصل على درجات جيدة .
نلاحظ أن الحدث الثاني مرتبط بالحدث الأول زيادة ونقصاً .
ex 2 :- plus tu fais attention en classe , plus tu comprends bien les leçons .
كلما انتبهت في الفصل كلما فهمت دروسك جيداً .








ســــؤال فـــي الامتحــــان
1- سؤال ( من يتحدث إلى من وأين ) من الأسئلة التي لا يكاد يخلو امتحان منها ولذلك يجب حفظ الكلمات التي
تساعدك على ضمان درجة هذا السؤال:-
Les lieux Les personnes
في المنزل à la maison والد / والدة Un père/ Une mère
في الشارع dans la rue ابن / ابنة ، بنت Un fils/ une fille
في المطعم dans un restaurant أميـن مكتبـة Un bibliothécaire
في محل dans un magasin بائـع كتـب Un libraire
في صيدلية dans une pharmacie ولد/ عامل في مطعم Un garçon
في الفصل en classe زبون / عميل Un client
في المدرسة à l’école موظف Un employé
في السينما au cinéma مدير Un directeur
في البنك dans une banque مدرس Un professeur
في الورشة dans un garage تلميذ Un élève
في المحطة à la gare موظف تذاكر Un guichetier
في الملعب au stade ميكانيكي Un mécanicien
في السيارة en voiture مسافر Un voyageur
في المستشفى dans un hôpital راكب Un passager
في قسم الشرطة au poste de police مشتري Un acheteur
في الطائرة en avion بائع Un vendeur
في السوق au marché طبيب Un médecin
في مكتب البريد à la poste صيدلي Un pharmacien
في التلفزيون à la télé. مريض Un malade
في محطة المترو à la station du métro خياطة Une couturière
في موقف الأتوبيس à la station du bus مضيفة Une hôtesse
في مكتب السفر à l’agence de voyage سائــق Un chauffeur
في المطار à l’aéroport شاهد Un témoin
في محل بيع الكتب à la librairie شرطي Un agent de police
في المكتبة à la bibliothèque مذيع un annonceur
Exercices

I- Qui parle à qui et où ?
1) S’il vous plaît, répare ma voiture.
………………………………………………………………………………
2) S’il vous plaît, je veux ce médicament. ………………………………………………………………………………
3) Un jus d’orange, s’il vous plaît.
………………………………………………………………………………
4) Pouvez-vous me faire une robe à la mode.
………………………………………………………………………………
5) Votre brûlure est très grave, je dois vous voir à l’hôpital.
………………………………………………………………………………
6) Désolée, je n’ai pas ce médicament monsieur.
………………………………………………………………………………
7) votre voiture est réparée, vous pouvez la prendre.
………………………………………………………………………………
8) Je veux un billet pour Alexandrie, s’il vous plaît.
………………………………………………………………………………
9) Combien coûte ce pantalon, s’il vous plaît ?
………………………………………………………………………………
10) Ne faites pas de bruit, votre père travaille.
………………………………………………………………………………
11) S’il vous plait monsieur, expliquez-moi cette leçon une autre fois.
………………………………………………………………………………
12) Qui est absent aujourd’hui ?
………………………………………………………………………………
13) Mon fils est faible dans quelles matières monsieur ?
………………………………………………………………………………
14) Sara, aide ta sœur à faire la salade. ………………………………………………………………………………
15) Votre fille est très bien, mais elle est moyenne en anglais.
………………………………………………………………………………
16) Pour demain , il fera beau dans tout le pays.
………………………………………………………………………………


2 ) مـاذا يمكـن أن تقـول في المواقـف الآتيـة :-
1) تطلب من مدرسك أن يشرح لك شيئاً لم تفهمه.
………………………………………………………………………………
2) تستدعي الطبيب لمعالجة أخيك المريض.
………………………………………………………………………………
3) تسأل موظف المحطة عن موعد قيام قطار أسوان.
………………………………………………………………………………
4) تنصح صديقك الذي أصابه حرق بسرعة التوجه للمستشفى.
………………………………………………………………………………
5) تطمئن والدك في التليفون بأن الحرق الذي أصابك ليس خطيرا.
………………………………………………………………………………
6) في المطار تسأل عن موعد وصول الطائرة القادمة من باريس.
………………………………………………………………………………
7) تسأل البائع عن سعر كتاب أعجبك.
………………………………………………………………………………
8) تطلب من السائق أن يوصلك إلى المتحف المصري.
………………………………………………………………………………
9) تنصح أخيك بممارسة الرياضة.
………………………………………………………………………………
10) تنصح أختك بمذاكرة دروسها جيداً.
………………………………………………………………………………
11) قرأت مقالا أعجبك وتسأل والدك عن من كتبه.
………………………………………………………………………………
12) تسأل أحد الزملاء إذا كان عنده أخوة.
………………………………………………………………………………
13) تسأل أخيك عما يقرأه.
………………………………………………………………………………
14) تطلب من والدك أن يأتي معك لمقابلة مدير المدرسة.
………………………………………………………………………………
15- تسأل الطبيب عن درجة الحرق الذي أصاب أخيك.
………………………………………………………………………………
16- تخبر والدتك أن الحروق من الدرجة الثالثة تكون شديدة الخطورة.
………………………………………………………………………………
17- تنصح شخص أصابه حرق من الدرجة الثالثة بعدم شرب الماء.
………………………………………………………………………………
18- تطلب من والدك السماح لك بزيارة صديقك المريض.
………………………………………………………………………………
19- أمسك أخيك بشيء ساخن فتطلب منه أن يرش يده بالماء البارد.
………………………………………………………………………………
20- تطلب من والدتك ألا تترك المكواة الساخنة في متناول الأطفال.
………………………………………………………………………………

III- Qui peut dire ces phrases?
1- Monsieur, votre brûlure est très grave, vous resterez ici une semaine encore. ………………………………………………………………………………
2- C’est grave monsieur ? Mon fils ira bien ?
………………………………………………………………………………
3- Excuse-moi maman, je ne joue plus avec le feu.
………………………………………………………………………………
IV- Où vas-tu pour……..
1- faire soigner ta brûlure.
………………………………………………………………………………
2- faire du sport.
………………………………………………………………………………
3- faire des études universitaires.
………………………………………………………………………………
4- faire des études secondaires.
………………………………………………………………………………
5- faire faire une robe.
………………………………………………………………………………
6- Acheter un livre
………………………………………………………………………………

V- Qu'expriment ces phrases?
*** ( عن أي شيء تعبـــر الجمـــل ؟ )
{ تكون الاجابة عن هذا الســؤال بالتعبيرات التي درستها وتدرسها خلال المنهج } ومن هذه التعبيـرات:-
1- الموافقــة ( Accord ) مثــل :
- Je suis d'accord
- Pourquoi pas?
- Avec plaisir
- C'est une bonne idée.
2- الــرفــض ( Refus ) مثـــل :
- Non, je ne suis pas d'accord.
- Je refuse.
3- الاعتــذار ( Excuse ) مثـــل :
- Excuse-moi.
- Je suis désolé.
- Pardon.

Exercices
I - Qu'expriment ces phrases?
1- Oui , je viens avec toi. ( )

2- Pardon, je n'ai pas des pantalons à ces couleurs.( )

3- Avec plaisir, je viendrai. ( )

4- Non , je ne peux pas. ( )

5- Désolé, je suis occupé. ( )


6- أكتب خطاب إلى صديقك الذي أصيب قريبا بحرق في يده تهدئه وتطمئنه بأنه سيكون بصحة جيدة وتقدم له بعض
النصائح لتجنب الإصابة بمثل تلك الحروق.
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Leçon 3

Hier et avant-hier

*** Vocabulaire ***
Une visite زيارة Le tourisme السياحة
Un visiteur زائر Un touriste سائح
Un ministre وزير Un groupe مجموعة – فوج
Un ministère وزارة Les légumes الخضروات
L’agriculture الزراعة La récolte المحصول – الحصاد
Un voyage رحلة - سفر Les affaires الأعمـال
Un responsable مسئول L’éducation التـربيـة
Une responsabilité مسئولية une autorité السـلطة
Le développement التنمية – التطوير Le 1er ministre رئيس الوزراء
L’irrigation الري Un monument أثـــر
Le petit déjeuner الإفطار Une participation مشاركة
Le déjeuner الغداء Une information معلومة - خبر
Le dîner العشاء Une inauguration افتتاح
Un discours حديث – خطبة Agricole زراعي
Un problème مشكلة - مسألة Régional إقليمي
Un prix سعر – جائزة Touristique سياحي
La distribution توزيع Historique تاريخي
Le fruit الفاكهة Officiel(le) رسمي
Un lieu مكان Local محلي
Une république جمهورية Général عام
Le succès النجاح Dernier أخير
La réussite النجاح Satisfaisant مرضي - سار
Un journaliste صحفي étranger أجنبي – غريب
Un barrage سد - خزان Prochain قريب
Des verbes

ُVisiter يزور Participer يشارك
Voyager يسافر effectuer ينفذ – يقوم بـ
Développer ينمي – يطور Se trouver يقع – يوجد
Rencontrer يقابل Se passer de يستغني عن
Regagner يعود إلى discuter يناقش
Entendre يسمع Réussir ينجح
Inaugurer يفتتح
prononcer ينطق – يلقي
Grammaire
Le passé composé
تكـوينـه :-
يتكون من أحد الفعلين ( avoir & être) كفعل مساعـد + اسم المفعول من الفعل الذي نريده في الماضي.
{ أولاً / اســم المفعــول } كيف نأتي به من الفعل ؟
1) أفعال المجموعة الأولى : تحذف النهاية ( er ) وتضاف ( é ) بدلا عنهـا.
Ex: parler ======== parlé
2) المجموعة الثانية : تحـذف ( r ) فقط.
Ex: réussir ======= réussi
3) أفعـال المجموعـة الثالثة :
كلهـا شواذ يأتي منها اسم المفعـول بطرق مختلفـة وإليك بعض الأمثلة:-
Verbe P.P. V P.P. V. P.P.
avoir Eu Entendre entendu Prendre pris
Boire Bu Attendre attendu Mettre mis
Voir vu Répondre répondu Offrir offert
Savoir su Perdre perdu Couvrir couvert
Devoir dû Battre battu souffrir souffert
Lire lu vendre vendu Ouvrir ouvert
Pouvoir Pu Rendre rendu Ecrire écrit
Vouloir voulu Vivre vécu Dire dit
Recevoir reçu falloir fallu Faire Fait
Pleuvoir plu accueillir accueilli conduire conduit
Croire cru Etre été construire construit
** جميع الأفعال تصرف في الماضي المركب مع المساعـد ( avoir ) ما عــدا بعض الأفعال وهـي:-
1} الأفعــال ذات الضميرين.
2} الأفعــال التالية :-
aller allé venir venu
entrer entré sortir sorti
arriver arrivé partir parti
monter monté descendre descendu
naître né mourir mort
retourner retourné rester resté
tomber tombé passer passé
revenir revenu devenir devenu
rentrer rentré

Ex : J’ai regardé le match.
: Je suis arrivé à la maison.
** لاحـظ أنه عند النفـي يتم نفي المساعـد فقط بوضعـه بيـن أدوات النفـي.
Ex: Je n’ai pas regardé le match.
: Je ne suis pas arrivé à la maison.
*** اســم المفعــول يتبع الفاعــل في النـوع والعــدد ، وذلك إذا جـاء بعد المساعد ( être ):-
Ex : Ma sœur est allée au club.
: Les filles sont allées au club.
: Les garçons sont allés au club.
استخدامـاتــه
يستخـدم للتعبير عن حدث وقع وتم وانتهى في الماضي.
كما يستخدم مع بعض الكلمات الدالة على الماضي مثل :-
Ce matin / hier / avant hier
/ passé == Ex: le mois passé / la semaine dernière. Dernier + مدة زمنية
Il y a + مــدة Ex: Il y a 2 jours.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Expressions
1) rendre visite à quelqu’un : يزور شخصاً ما
2) prononcer un discours : يلقي خطبـة
3) dans + مكان : في هذا المكان Ex: Je suis dans le bus.
4) dans + زمان : خلال
Ex: J’arriverai dans deux jours.
5) d’abord : أولاً - Ensuite : بعد ذلك - Enfin : في النهاية
Exercices
I- Commence par Hier :-
1- Aujourd’hui, je vais à Alexandrie.
………………………………………………………………………………
2- Demain, Je vais venir tôt à l’école.
………………………………………………………………………………
3- Maintenant, ma sœur arrive du Caire.
………………………………………………………………………………
4- Mes amies vont regarder un bon film au cinéma.
………………………………………………………………………………
5- Ce soir, elle mettra sa robe neuve.
………………………………………………………………………………
6- Elle se présente à son professeur.
………………………………………………………………………………
7- Aujourd’hui, les élèves se lèvent pendant tout le cours.
………………………………………………………………………………
8- Samedi prochain, je monterai la tour du Caire.
………………………………………………………………………………
9- Dans deux heures, ma mère partira pour Hurghada.
………………………………………………………………………………
10- On inaugurera un nouvel hôpital le mois prochain.
………………………………………………………………………………
II- Réponds aux questions suivantes:-
1- Qu'est-ce que tu as écrit?
………………………………………………………………………………
2- Tu es allé au club?
………………………………………………………………………………
3- Vous avez joué le match?
………………………………………………………………………………
4- Quand es-tu arrivé?
………………………………………………………………………………
5- Tu as passé combien de jours à Louxor?
………………………………………………………………………………
6- Vous êtes passés par Safaga?
………………………………………………………………………………
3- مـاذا يمكـن أن تقـول فـي المـواقـف الآتيـة :-
1- تخبر مدرسك أنك تعلمت الدرس جيداً.
………………………………………………………………………………
2- تخبر والدك أنك ذهبت في الصباح مع والدتك لشراء بعض الملابس.
………………………………………………………………………………
3- تخبر صديقك أنك زرت الأقصر عدة مرات.
………………………………………………………………………………
4- تخبر صديقك الفرنسي أنك ذهبت مع عائلتك إلى الصعيد لقضاء بعض الأيام في الريف.
………………………………………………………………………………
5- تخبر مدرسك أنك فهمت الدرس.
………………………………………………………………………………
6- تخبر والدك أن القطار وصل إلى المحطة الساعة السادسة مساءاً.
………………………………………………………………………………
7- تخبر والدتك أنك صعدت إلى قمة الأهرامات.
………………………………………………………………………………
8- تخبر صديقك أنك نزلت من البرج بواسطة المصعد الكهربائي( l’ascenseur ).
………………………………………………………………………………
9- تخبر والدتك أن أختك ذهبت مع صديقتها إلى المكتبة.
………………………………………………………………………………
10- سألك أحد أصدقائك هل زرت فرنسا فتجيب بالنفي.
………………………………………………………………………………
ســــؤال فـــي الامتحــــان
1} Où vas-tu pour … أيـن تذهب لكـي
1- poster une lettre.
………………………………………………………………………………
2- jouer un match de tennis.
………………………………………………………………………………
3- regarder un match de football.
………………………………………………………………………………
4- manger hors خارج de la maison.
………………………………………………………………………………
5- regarder un film.
………………………………………………………………………………
6- prendre le train...…………………………………………………………
7- prendre l’avion.
………………………………………………………………………………
8- réparer votre voiture.
………………………………………………………………………………
9- étudier.
………………………………………………………………………………
10- soigner ton frère malade.
………………………………………………………………………………
11- réserver une chambre.
………………………………………………………………………………

2} Qui peut faire ce travail :-
1- Servir les clients au restaurant.
………………………………………………………………………………
2- Soigner les malades.
………………………………………………………………………………
3- Lire les nouvelles à la télé.
………………………………………………………………………………
4- Vendre les vêtements dans un magasin.
………………………………………………………………………………
5- Vendre des fruits.
………………………………………………………………………………
6- Réparer les voitures.
………………………………………………………………………………
7- expliquer les leçons à l'école.
………………………………………………………………………………

3 } تكتب لأحــد أصدقائـك خطابا تحدثه فيه عن الزيارة التي قام بها أحــد الوزراء لبلدتك ، والتي قام فيها- بعد أن استقبله رئيس المدينة في المطار- بافتتاح المستشفى الجديد ، وألقى خطبة عن أهمية تلك المستشفى ثم تناول عشاءه مع رئيس المدينة قبل أن يغادر إلى القاهرة .
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

Leçon 4

Lettre d’une illettrée

*** Vocabulaire ***
Une maladie مرض La monnaie النقود
Une écriture كتابة L’argent النقود
Une inquiétude قلق Une utilité فائدة
Un colis طرد Un patron رئيس عمل
Des instructions تعليمات Inquiet قلق
Le labour حراثة الأرض Actif (ve) نشيط
Un champ حقل Obligatoire إجباري
Des dépenses مصاريف National محلي - قومي
Un époux زوج International دولي
Une épouse زوجة Utile مفيد
Une demande طلب Lettré مثقف
Un mandat حوالة Illettré غير مثقف( أمي )
Une connaissance معرفة Ignorant جاهل
Un mari زوج Fidèle مخلص
Un cas حاله Sincère صادق
Un mouvement حركة Intelligent ذكي
Une belle-mère حماة interdit ممنوع
Un beau-père حما Une interdiction منع – تحريم – نهي
Une obligation إجبار Une opposition معارضة
Des verbes

Labourer يحرث Examiner يفحص – يختبر
Dépenser يصرف Interdire يمنع
Indiquer يحدد - يوضح Utiliser يستخدم
obliger يجبر Réviser يراجع

Grammaire
Les pronoms personnels ( C.O.D/ I )

مفعـول عاقـل بعـد حرف الجر مفعول غيــر مباشر غير عاقل مفعول مباشـر وغيـر مباشـر مفعـول غيـر مباشر عاقـل مفعول مباشـر ضمائر فاعل
Moi y en Me / m’ Me / m’ Je
Toi Te / t’ Te / t’ Tu
Lui / elle lui Le / la / l’ Il / Elle
Nous Nous Nous Nous
Vous Vous Vous Vous
Eux / elles leur les Ils/elles
أولاً : ضمـائــر المفعـول المبـاشــر
1} me / m’:
Ex: Le professeur me regarde.
: Le professeur m’écoute.
2}te / t’ :
Ex : Je te regarde. / Je t’écoute
3}le :
Ex : Je regarde le professeur ======== Je le regarde.
4}la :
Ex : Je regarde la télé ======== Je la regarde.
5}nous :
Ex : Le professeur nous regarde.
6}vous :
Ex : Le professeur vous regarde.
7}les :
Ex : Le professeur regarde les élèves. ===== Le professeur les regarde.
***************** = = = = = = = = = = = = = *******************
ثانيـاً : ضمائـر المفعـول غيـر المباشـر
جميعها تستبدل مفعول غير مباشر ( مسبوق بحرف جر ) ولابد أن يكون هذا الحرف هو حرف الجر ( à )
Ex : Je parle à mon ami.=============== Je lui parle
:J’écris à mes parents ============= Je leur écris.
:Ali téléphone à sa sœur.========== Ali lui téléphone.
:Le professeur me parle. ======= Le professeur nous parle.
:Le professeur te parle. ==== Le professeur vous parle.
ثالثــاً : الضميــر ( en )

*** يحـل هذا الضمير محل المفعول في حالتيـين :-
1} الحـالة الأولى :- المفعول غيـر المباشـر غيـر العاقـل المسبوق بحرف الجــر ( de )
Ex: Je parle de ma maison ============= J’en parle.
: Je viens du caire ============= J’en viens.
2} الحـالة الثانية :- المفعول المباشر المسبوق بواحدة من الأدوات التالية :-
1) أدوات النكـرة ( un / une / des )
Ex: J’ai des livres ============= J’en ai.
: J’ai des frères ============= J’en ai.
: Il a une sœur ============= Il en a une.
: Elle a un frère. ============= Elle en a un.
2) أدوات التجزئـة (du / de la / de l’ / des )
Ex: Je veux du café ============= J’en veux.
: J’achète de l’orange ============= J’en achète.
: Tu veux des bananes ============= Oui, j’en veux
3)أي عـدد
Ex: Elle a deux amies ============= Elle en a deux.
* * * ملحوظة * * * :- في حالة المفعول المسبوق بعـدد ، يبقى العدد عند الإثبات ، ويحذف عند النفي.
Ex: Tu as deux stylos? ============= Non, je n’en ai pas.
4) أي ظـرف كميـة ( beaucoup de / peu de / plus de / moins de / plusieurs )
Ex: Tu as beaucoup de devoirs? ========= Non, je n’en ai pas.
: Tu as beaucoup de devoirs ? ========= Oui, j’ai beaucoup.
: Tu as plusieurs amis ? ========= Oui, j’en ai plusieurs.
* * * ملحوظة * * * :- في حالة المفعول المسبوق بظرف كمية ، يبقى ظرف الكميـة عند الإثبات ، ويحذف عند النفي.
================================================== ===============
رابعــا : الضميـــر ( y )
يستبدل هذا الضمير المفعول الغير مباشر الغير عاقل المسبوق بأي حـرف جــر غيـر حـرف الجــر ( de )
Ex: Je vais à Hurghada. ============ J’y vais.
: Je pense à mes examens. ========= J’y pense.
: Je suis dans le bus. ======= J’y suis.
: J’arrive à Louxor ===== J’y arrive
خامســاً : الضمـائـر التي تأتي بعد حروف الجــر
هـذه الضمائـر تستبـدل المفعـول الغير مباشــر العاقـل المسبوق بحرف جـر غير حرف الجـر ( à )
Ex: Je parle de mon nouvel ami ========= Je parle de lui.
: Je vais chez toi.
: Je vais chez ma sœur. ========= Je vais chez elle.
=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*=*
مكـان الضمـير فـي الجملـة
1} إذا كان زمن الجملة مضارع أو مستقبل بسيط يوضع الضميـر قبل الفعـل.
2} في الماضي المركب يقع الضمير قبل المساعد ( avoir / être ).
3} الأزمنة التي يكون بها فعلان أحدهما مصرف والآخر في المصدر ، يوضع الضمير قبل المصــدر.
4} في الأمر المثبت ، يوضع الضمير بعد الفعل ، وفي الأمر النفي يقع الضمير قبل الفعل.
Ex: Je vois le match. = = = = = = = = == = = Je le vois
: J’ai vu le match. = = = = = = = = = = = Je l’ai vu.
: Je vais voir le match. = = = = = = = = Je vais le voir.
: vois le match. = = = = = = Vois-le
: Ne vois pas le match. = = = = Ne le vois pas.
ملحــوظـة :- التبعية مع (avoir) تكون عندما يسبق بضمير مفعول مباشر ، أو ضمير الوصل (que)
Ex: J’ai vu mes amies ------- Je les vues
**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=**=** =**=*=*
Expressions

1} للســؤال عــن وسيلة المواصلات نستخــدم فعــل ( aller ):-
Ex: Comment vas – tu à l’école ?
& : Je vais à l’école en bus.
2} كمـا نستخـدم نفس الفعـل أيضـا للسؤال عن الحال :-
Ex: Comment vas – tu?
& : Je vais bien merci.
: Comment ça va?
& : Ça va bien.
: Comment ça marche ?
& : Ça marche bien.
: Comment allez-vous ?
& : Je suis fatigué.


Exercices
I- Complète :-

1- Voilà mes amis Hani et Sami, je ……..ai rencontrés dans la rue.
2- Tu prends du café ? oui, j’……..prends.
3- Heba ! je pense à ………
4- Tu téléphones à ton oncle ? oui, je ………..souvent.
5- Vous avez visité Alexandrie ? non, je ne ……ai visité pas.
6- Vous êtes allé à Alexandrie ? non, je n’ ………..suis allé pas.
7- vous avez beaucoup d’amis ? oui, j’…….ai beaucoup.
8- Tu ……..attends ? oui, je t’attends.

II- Remplace les mots soulignés par le pronom convenable :-
1- J’ai vu mes amies.
………………………………………………………………………………
2- J’ai des frères. ………………………………………………………………………………
3- Elle est allée chez sa tante.
………………………………………………………………………………
4- Je viens d’Alex.
………………………………………………………………………………
5- Je vis à Alex.
………………………………………………………………………………
6- Je passe par Alex.
………………………………………………………………………………
7- J’ai fait moins de fautes.
………………………………………………………………………………
8- Je n’ai pas fait beaucoup de fautes.
………………………………………………………………………………
9- J’ai donné les livres à mes amis.
………………………………………………………………………………
10- Ce pantalon est à mon frère.
………………………………………………………………………………
III- Réponds aux questions suivantes sans répéter les mots soulignés:-
1- Tu as vu le professeur du français?......................................... ..................
2- Tu es allé chez ta tante?............................................ ................................
3- Tu as 2 frères? ………………………………………………………….
4- Tu vas au Caire? ……………………………………………………….
4- مـاذا يمكـن أن تقـول فـي المواقـف الآتيــة:-
1- تخبر صديقك أنك أنفقت كثيراً من النقود في رحلة الإسكندرية.
………………………………………………………………………………
2- تخبر صديقك أنك رأيته في الملعب بالأمس.
………………………………………………………………………………
3- سألك والدك عن كتاب اللغة الفرنسية فتخبره بأنك نسيته في المدرسة.
………………………………………………………………………………
4- تخبر مدرسك أنك منتبه معه.
………………………………………………………………………………
5- تخبر والديك المسافرين أنك كتبت لهم خطابين.
………………………………………………………………………………
6- تتمنى لصديقك النجاح في الثانوية العامة.
………………………………………………………………………………
7- تنبه صديقك أن المدرس يناديه.
………………………………………………………………………………
8- تدعو صديقك لحفل عيد ميلادك.
………………………………………………………………………………
9- تخبر صديقك أنك تنتظره في المساء.
………………………………………………………………………………
10- تخبر صديقك أنك تحب الشيكولاته وتأكل منها كثيراً.
………………………………………………………………………………
11- تطلب من والدك أن يشتري لك دراجة.
………………………………………………………………………………
12- تخبر صديقك أنك سوف تزوره في الأسبوع المقبل.
………………………………………………………………………………
13- تخبر والدك أن المدرس أعطاكم بعض النصائح للنجاح في الثانوية العامة بدرجات جيدة.
………………………………………………………………………………
14- تطلب من والدتك أن تعطيك 10جنيهات لشراء كتاب من المكتبة.
………………………………………………………………………………
15- تطلب من مدرسك أن يشرح لك درسا لم تفهمه.
………………………………………………………………………………
16- تتمنى لأحد السائحين إقامة طيبة في مصر.
………………………………………………………………………………
17- تتمنى لنفسك النجاح في الثانوية العامة.
………………………………………………………………………………
18- تخبر محدثك في التليفون أنك تسمعه.
………………………………………………………………………………
19- تخبر والدك أنك قابلت صديقك وأعطيته كتابه.
………………………………………………………………………………
20- تخبر والدك أن صديقك سامي مريض وأنك زرته بالمستشفي وأحضرت له بعض الورود.
………………………………………………………………………………

ســـؤال فــي الامتحـــان
I- Pourquoi vas-tu ….?
1- au club : ………………….……………………………………………..
2- au stade: ……………………………………….………………………..
3- au cinéma: ………………………………………………………………
4- au garage: …………….…………………………………………………
5- à l'hôpital: ………………………………………….……………………
6- à la poste: ………………………………………….……………………
7- à la bibliothèque: ……….………………………….……………………
8- à la librairie : ……………………………………………………………
9- à la pharmacie: …………………………………………………………
10- à l'aéroport: ……………………………………………………………
11- à la station du bus: ……………………………………………………
12- au restaurant: …………………………………………………………
13- au marché: ……………………………………………………………
14- a la gare : ……………………………………………………………..
15- chez la couturière: ……………………………………………………
16- chez le dentiste: ………………………………………………………

II- Où peut-on lire ces phrases?
1- Une visite officielle du ministre du tourisme à Assouan.[ ]
2- Bon baisers de tes enfants. [ ]

3- أكتب خطاب إلى صديقك الفرنسي تحكي له عن كيفية قضاءك يوم شم النسيم مع أسرتك وأصدقائك وتدعه
لزيارة مصر.

Leçon 5

Ils sont revenus


*** Vocabulaire ***
رقم قياسي Un record العودة Le retour
صورة Une image رائد فضاء Un cosmonaute
سهل facile كوكب Une planète
صعب difficile رائد فضاء Un astronaute
خفيف léger الحمى La fièvre
ثقيل lourd الفضاء L’espace
سعيد content القمر La lune
سعيد heureux شرط - ظرف Une condition
حزين – سيء الحظ malheureux رحلة طيران – سرقة Un vol
قصير court رحلة Un voyage
طويل long الوصول L’arrivée
صادق sincère طيار Un pilote
كاذب menteur نموذج Un modèle
لطيف gentil شرح Une explication
متوحش sauvage البطن Le ventre
مستريح reposé الأرض La terre
متعب fatigué المريخ Mars


Des verbes


يبــدو Sembler Travailler يعمـــل
يشعـــر Se sentir Retrouver يجـــد
يضـــرب Battre يتمنــى Souhaiter

Grammaire

الماضـــي الناقـــص أو المستمـــر L’imparfait
**&** تكوينه : - يتكون من تصريف الفعــل مع الضميــر ( nous )، وحـذف ( ons ) ثم إضافـة
النهـايـات التـاليــة :-
Je ………….. ais = = = == = = = = Nous ………ions Tu …………. ais = = = == = = = = Vous …........iez
Il/Elle………. ait = = = == = = = = Ils/Elles …...aient
أفعــال شـــاذة
pleuvoir Falloir Etre
Il pleuvait Il fallait J’étais

استخـداماتـه
1} للتعبير عن حدث استمر لفترة كبيرة في الماضي.
2} للتعبير عن الوصف أو الحديث عن الحـال في الماضي.
3} للتعبير عن حدثين أحدهما أطول من الآخــر أو أحدهما يقطع الآخــر ويستخدم مع الكلمـات الآتيـة:
au moment où
parce que
P.C.-------- pendant que -------- imp
car
qui

Ex : Hier ,mon père est venu au moment où je regardais le match.
: Ce malade est mort car il souffrait d’une maladie grave.
: L’enfant a pleuré pendant que sa mère préparait le dîner.

* * * attention !
imp ----------- quand ----------------- P.C.
Ex : Hier, Je regardais le match quand mon père est arrivé.
Exercices
I- Mets le verbe à l'imparfait :-
1- L’été dernier, je ………..……… le sport chaque matin. ( pratiquer )
2-Au moment ou je ………..…..mon devoir, mon voisin a frappé la porte.
( faire )
3- Hier, mon père………………malade. ( être )
4- Hier, j’ai vu un film, il …....…….fantastique ( être )
5- Il …….…..chaud hier après-midi. ( faire )
6- avant-hier, j’…….………..beaucoup de mal à marcher. ( avoir )
7- La semaine dernière, je …….………tôt chaque matin. ( se lever )
8- A leur retour, les astronautes …….....……..plus lourds. ( se sentir )


2- ماذا يمكن أن تقول في المواقف الآتية:-
1- سألك المدرس عن سبب غيابك.
………………………………………………………………………………
2- تخبر صديقك أن رواد الفضاء كانوا سعـداء لأنهم حققـوا رقمـا قياسيا.
………………………………………………………………………………
3- تخبر والدك أن الرحلة كانت ممتعـة.
………………………………………………………………………………
4- تخبر صديقك أن رواد الفضاء لم يكونوا يتمنوا إلا شيئاً واحدا وهو الذهاب إلى المريخ.
………………………………………………………………………………
5- تصف طقس الأمس لصديق فرنسي.
………………………………………………………………………………
================================================== ===============
(2) L’adverbe de manière
تكوينـــه :-
يتكون ظرف الحال من( مؤنث الصفة + ment ) والفرق بينه وبين الصفة أن الصفة تصف الاسـم، بينما يصف ظرف الحال الفعـل الذي يقـوم بـه الفـــاعــل.
Exemples
1- heureux ------------------------- heureuse -------------------heureusement.
* Ali est heureux -------------------------------------- Il parle heureusement.
2- actif ------------------------------ active ------------------------- activement
***ملاحظـــات ****
1) الصفات المنتهية بـ ( ent ) أو ( ant ) لا تتحول إلى المؤنث ولكن يحذف الحرف الأخير وتقلب الـ ( n ) إلى ( m ) ثم تضاف نهاية ظرف الحال :-
Ex: violent ---------------------- -- violem------------------violemment
2- الصفات المنتهية بـ ( é / I / U ) تضاف لها النهاية مباشرة
Ex: poli ------------------------------------------------------ poliment
: absolu --------------------------------------------------absolument
: aisé ---------------------------------------------------- aisément.
3- هناك بعض الشـــواذ :-
Ex: précis -------------------------------------------------- précisément
: gentil -------------------------------------------------- gentiment
: lent --------------------------------------------------- lentement
Exercices
I- Complète :-
1- Cet homme est nerveux, il parle …………….
2- Cette fille est lente, elle marche ……………..
3- Ce garçon est sérieux, il parle ……………….
4- Cet ouvrier est actif, il travaille ……………..
5- Ali est un élève poli, il s’assoit ……………..
-----------------------------------------------------------------------------------------
(3) Le comparatif et Le superlatif
1) Le comparatif :-
للمقارنة بين الأشياء زيادة أو نقصاً نستخدم التعبيرات التالية:-
المقارنة بين اثنين من حيث صفة معينة
1- Plus ---- adj ---- que
Ex: Ali est plus grand que Ahmad.

2- moins --- adj --- que
Ex : Ahmad est moins grand que Ali.

3- aussi ---- adj ---- que
Ali est aussi grand que Ahmad
مع ملاحظة أننا نستخدم ( mieux que ) عندما نريد استخدام الصفة ( bien )

2) le superlatif :-
أ) صفة التفضيل + le plus + نوع المفضل المذكر
Ex: Ali est l’élève le plus intelligent en classe.
: Ali est le plus intelligent élève en classe.
ب) صفة التفضيل + la plus + نوع المفضل المؤنث
Ex: Le Caire est la plus belle ville en Egypte.
ج) صفة التفضيل + les plus + نوع المفضل الجمع
Ex: Les oranges et les bananas sont les fruits les plus chers.
وكذلك نستخدم ( le moins – la moins – les moins ) بنفس الشكل عندما يكون التفضيل بالأقلية
Expressions
1) Avoir mal à +( اسم ) عضو من أعضاء الجسم
يدل هذا التعبير على المرض ، ويستخدم عندما نريد التعبير عن ألم في جزء ما من الجسم
à la tête.
aux yeux.
aux oreilles.
au nez.
à l bouche.
aux dents.
à la gorge.
au cou.
au bras.
- J’ai mal à la main.
aux doigts.
à la poitrine.
à l’estomac
au ventre.
au dos.
à la jambe.
au genou.
aux pieds.
*******************************
2) Avoir du mal + à + verbe
- Avoir beaucoup de mal + à + verbe

يدل هذا التعبير على المشقة أو الصعوبة في تنفيذ هذا الفعل.
Ex: J’ai mal à la jambe, j’ai du mal à marcher.
: J’ai mal à la gorge, j’ai beaucoup de mal à parler.
: J’ai mal aux yeux, j’ai du mal à conduire la nuit.
3) Pourquoi :-
تسأل عن السبب ويكون في الإجابة إحدى الكلمات الآتية:-
1- Car / parce que + sujet , verbe, comp.( phrase )
Ex : J’étais absent car j’étais malade.

2- à cause de + nom (للتعبير عن سبب سلبي وهي بمعنى بسبب )
Ex: J’étais absent à cause de ma maladie.

3- grâce à + nom ( للتعبير عن سبب ايجابي وهي بمعنى بفضل )
Ex: J’ai eu de bonnes notes grâce à mon étude.

4- pour + verbe ( للتعبير عن الهدف وهي بمعنى لكي )
Ex: Je vais au club pour jouer au tennis.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Exercices
I- Utilise ( à cause de ou grâce à ) à la place des mots soulignés :-
1- Je joue bien au football car j’ai un bon entraîneur.
………………………………………………………………………………
2- Le professeur a puni l’élève parce qu’il a de mauvaises notes.
………………………………………………………………………………
3- Les deux cosmonautes ont fait un record car ils ont fait le plus long vol dans l’espace
………………………………………………………………………………
4- Il n’est pas sorti de la maison car il faisait chaud.
………………………………………………………………………………
5- Je ne suis pas arrivé tôt à l’école parce que j’ai eu un accident.
………………………………………………………………………………
6- L’équipe est arrivée au final car les joueurs ont fait beaucoup d’efforts.
………………………………………………………………………………

II- Complète avec ( mal – de mal – du mal ) :-
1- J’ai ………….…..à me lever tôt le matin.
2- Hier, j’avais ………..….….à mes yeux.
3- Tu as beaucoup ……..…….à conduire ta voiture.
4- Il a ………………à marcher facilement.
5- Ils ont beaucoup ………..……..à courir.
6- J’ai ………………à la tête.
7- J’ai ……………..à comprendre cette partie.
8- J’ai beaucoup ……...………à porter ce sac.
9- Mon père a………….…….à lire en français.
10- Ma mère a …………….. à l’estomac.
11- J’ai beaucoup ……..……à travailler jour et nuit.
12- Ma sœur a ……………...à pratiquer le tennis.
13- J’ai …………..…..à ma jambe droite.

III- Complète par ( le plus – la plus – les plus ) :-
1- Le Nil est le fleuve ………….….long de monde.
2- Magda est la fille …………..…..intelligente dans la classe.
3- Ramsès était le roi ………….…..fort en Afrique.
4- Notre maison est la maison …………….….haute dans la rue.
5- Les pyramides sont les monuments …..…….….anciens.
6- La brûlure de Ali est ……….………profonde brûlure.
7- Sami est …………….…poli élève dans la classe.
8- L’écriture de Rami est ……..…….…belle.
9- Le jeu d’Ahli est …………..……..intéressant.
10- Le sport de boxe est ……….…….violent.

V- Qui parle à qui?
1- Messieurs, vous avez restez combien de jours dans l’espace ?
………………………………………………………………………………
2- Prépare le dîner et appelle nos enfants.
………………………………………………………………………………
3- Du riz et de la salade , s’il vous plaît.
………………………………………………………………………………
VI- Qui peut dire ces phrases ?
1- Nous avons fait le vol le plus long dans l’espace.
………………………………………………………………………………
2- J’aide mon mari aux dépenses de la maison.
………………………………………………………………………………
3- Je vais soigner votre main brûlée monsieur.
………………………………………………………………………………
4- J’ai fait tous mes devoirs maman.
………………………………………………………………………………
5- Mon fils a mal au ventre , monsieur.
………………………………………………………………………………
6- Depuis quand avez vous mal au dos monsieur?
……………………………………………………………………………...
7- Ne faites pas de bruit votre père travaille.
……………………………………………………………………………...
7- أكتب خطاب إلى صديقك الفرنسي تحكي له عن دراستك والمواد التي تفضلها وآمالك بعد التخرج.




Leçon { 6 }
Le récit de vie
*** Vocabulaire *** :-
Un pays دولة Un aveugle أعمى
Une ville مدينة Un sourd (e) أصم
Un village قرية Un muet (te ) أخرس
Une biographie قصة حياة Des lunettes نظارة
Une autobiographie سيرة ذاتية Un titre لقب – عنوان
Le livre des jours كتاب الأيام Docteur ès-lettres دكتور في الأدب
Une œuvre عمل أدبي L’enfance الطفولة
Un ouvrage عمل أدبي La jeunesse الشباب
Un chef-d’œuvre رائعة – عمل مهم L’adolescence المراهقة
Un roman رواية La vieillesse الشيخوخة
Une traduction ترجمة Un critique littéraire ناقد أدبي
Un article مقال – سلعة - أداة Un historien مؤرخ
La parole الكلام Un romancier روائي
Une langue لغـة – لسان Un auteur مؤلف
La littérature الأدب Un écrivain كاتب
La naissance الميلاد Un journaliste صحفي
La mort الموت Un traducteur مترجم
Le décès الوفاة Une bourse منحة دراسية
Une ambassade سفارة Le monde العالم
Course à pied عدو – سباق جري Une trilogie ثلاثية
Connu مشهور – معروف Populaire شعبي
Inconnu مجهول Célèbre مشهور
Des verbes
Traduire يترجم Critiquer ينقد
Raconter يحكي Remporter ينال – يفوز بـ
Juger يحكم gagner يكسب
composer يؤلف
Grammaire
{1} « les pronoms relatifs » ضمائــــر الوصـــــل { qui ---- que ---- où }
A) « qui » :- ضميـر وصـل يحــل محــل الفاعــل
Exemples
1- Voilà le garçon. Ce garçon joue bien au tennis.
== Voilà le garçon qui joue bien au tennis.
عند استخدام ضمير وصل نتبع الآتي :-
1- نحدد الكلمتين المتشابهتين في كلا الجملتين.
2- عندما تكون الكلمة في الجملة الثانية فاعل تحذف ويحل محلها الضمير المناسب ( qui ).
3- نضع الضمير وما بعده ( جملة الوصل ) بعد الكلمة المكررة الموجودة في الجملة الأولى.
2- Taha Hussein est un écrivain célèbre. Il a écrit le livre des jours.
== Taha Hussein qui a écrit le livre des jours est un écrivain célèbre.

وكذلك يستخـدم بدلا مـن المفعـول العـاقـل المسبـوق بحــرف جــر
Ex:- C’est mon ami. Je vais avec lui au club
== C’est mon ami avec qui je vais au club.

B) «que » :- ضمير وصل يحل محل المفعول المباشر
Exemples
1- Le prix Nobel est un grand prix. Ahmad Zoweil a remporté ce prix en 1999.
= Le prix Nobel que Ahmad Zoweil a remporté en 1999 est un grand prix.

2- Cet homme est très gentil. Je l’ai rencontré chez mon oncle.
= Cet homme que j’ai rencontré chez mon oncle est très gentil.

C) « où » :- يحل محل مفعول غير مباشر غالبا ( مكان مسبوق بحرف جـــر )

Exemples
1- C’est la maison. Je suis né dans cette maison.
= C’est la maison où je suis né.

2- Le Caire est une grande ville. J’y vais chaque année.
= Le Caire que je vais chaque année est une grande ville.

{ 2 } « Les adjectifs démonstratifs » صفــات الإشـــارة
1) Ce :- Ex: Ce garçon 2) Cet :- Ex : Cet ami - Cet élève
3) Cette :- Ex : Cette fille. 4) Ces :- Ex : Ces garçons - Ces filles

Exercices

I- Mets le pronom relatif convenable :-
1- Je regarde le film …………….…..s’appelle ‘ la Terre’
2- Le film ……………...j’ai regardé hier s’appelle ‘la Terre’
3- Voici le jardin ……………..je me promène souvent.
4- Taha Hussein …………..était romancier, était en même temps journaliste.
5- J’ai mangé le casse-croûte ………..……..ma mère a préparé.
6- J’ai compris la leçon …………..…le professeur a expliquées.
7- J’entre à l’hôtel …….……je réside.
8- C’est la leçon ………….…j’ai écrite.
9- Nous allons au cinéma ………...….il y a un film français.
10- Je vais à l’aéroport ………….…..je prends l’avion pour la France.
11- C’est la fille ………………..joue bien de la musique.
12- Le médecin ………………..me soigne s’appelle Magdi.
13- Le repas ……….……j’ai pris dans ce restaurant était délicieux.
14- La maison ……………j’habite se compose de trois étages.
15- Il fait beau à Quosseir …….………..j’habite.
16- Je lis le journal…………...mon père a acheté ce matin.
17- L’aveugle est une personne …………….ne voit pas.
18- Le coton ………….….on exporte est le meilleur coton au monde.
19- C’est le dictionnaire ……….…………je cherche les sens des mots.
20- La leçon 6 ……………..…. parle de Taha Hussein est très facile.
21- Les astronautes …….sont revenus hier, ont fait un long vol dans l’espace.
22- La voiture a explosé à cause de son moteur ……….…….avait un défaut.
23- Donne-moi le livre …………….est derrière toi.
24- La personne …………….….je téléphone est mon ami français.
25- L’oncle …………..…..je vais habite près d’ici.
26- Je prendrai le train ……………...partira à 6 heures du soir.
27- J’ai choisi le cadeau ……….….je présenterai à mon ami pour sa réussite.
28- La robe ………….…elle regarde est très chère.
29- Il est allé à la Sorbonne …………….……il fait ses études universitaires.
30- Voilà les pyramides……………….j’ai visité l’année dernière.


II- Relie les phrases suivantes par un pronom relatif convenable:-
1- Il va chez son oncle. Son oncle est malade.
……………………………………………………………………………….
2- La robe est belle. Ma sœur l'a achetée hier.
……………………………………………………………………………….
3- Assiout est une grande ville. J'ai fait mes études à Assiout.
……………………………………………………………………………….
4- Ma mère a lu le journal. Il est sur son bureau.
……………………………………………………………………………….
5- Le livre est très utile. Tu lis ce livre.
……………………………………………………………………………….
6- L'ami est très sincère. Je te parle de cet ami.
……………………………………………………………………………….
7- Les amis sont loin d'ici. Nous irons chez eux.
……………………………………………………………………………….
III- Complète avec ( ce – cet – cette – ces ) :-
1- ……….….élève est très actif.
2- ……….….amis sont fidèles.
3- J’aime …………..film.
4- Je prends ……....train.
5- J’ai rencontré .………amie à la gare.


Expressions

* Des définitions :-
** un sourd : c’est une personne qui n’écoute pas.
** un aveugle : c’est une personne qui ne voit pas.
** un muet : c’est une personne qui ne parle pas.
** un romancier : c’est une personne qui écrit des romans.
** un critique littéraire : c’est une personne qui juge les œuvres littéraires.
** un journaliste: c'est une personne qui écrit pour un journal.
** un écrivain: c'est une personne qui écrit des ouvrages littéraires.
** un historien: c'est une personne qui aime et étudie l'histoire.
** un traducteur: c'est une personne qui traduit les ouvrages d'une langue à
une autre langue.
** un auteur: c'est une personne qui compose des ouvrages littéraires.
Des langues
- L’arabe = la langue arabe - Le chinois. = la langue chinoise.
- L’anglais = la langue anglaise - Le français = la langue française.
- Le russe = la langue russe - L’espagnol = la langue espagnole.
- Le persan = la langue persane - Le malais = la langue malaise.
!!! نستخدم حرف الجر ( en ) أمام اللغة عندما نعني التحدث بها
Ex: Je parle en français mais j’écris en anglais.
!!! لاحظ الفرق بين الجملتين :-
1) Je parle en français.
2) Je parle le français.
!!! الأولى تعني التحدث في موقف معين باللغة الفرنسية أما الثانية فتعني التحدث دوما بها فهي لغة الحديث الأصلية.
& Je connais le français.
& Je connais la langue française.
*** كلفتك جريدة المدرسة بكتابة مقال عن أحد الكتاب متناولا فيه حياته وأهم أعماله ، أكتب المقال.
Naguib Mahfouz
Naguib Mahfouz est né le 11 décembre 1911, d’une famille pas très
Aisée. Il est né à El-Gamaleya. Il est le plus jeune de ses frères. Il a fait ses
études à la faculté de lettres, université du Caire. Il a obtenu en 1943 sa
licence en philosophie. Il était encore étudiant quand il a traduit et publiés
l’œuvre historique ‘ Misr El Kadima’ de James Baker. Sa trilogie ‘ Bein
El-Kasrein, Kasr El-Chok, El-Sokareya’ est la plus connue de ses chef-
d’œuvres et représente son autobiographie. Il est même temps romancier,
traducteur, historien et journaliste.

{ ســـــؤال فـــي الامتحــــان }
I- Que font ces personnages?
1- un historien: ……………………………………………………………….
2- un traducteur: ……………………………………………………………
3- un romancier: ……………………………………………………………
4- un critique littéraire: ………………………………………………………
5- un auteur: ……………………………………………………………
6- un écrivain: ……………………………………………………………
7- un professeur: ……………………………………………………………
8- un mécanicien: ……………………………………………………………
9- un médecin: ……………………………………………………………
10- un vendeur: ……………………………………………………………
11- un guichetier: ……………………………………………………………
12- un journaliste: ……………………………………………………………
13- une couturière: …………………………………………………………
14- une hôtesse: ……………………………………………………………
15- un conducteur: …………………………………………………………

II- De qui parle-t-on?
1- une personne qui ne voit pas. { }
2- Une personne qui aide le médecin. { }
3- Une personne qui présente les repas au restaurant. { }
4- Une personne qui vend des livres. { }
5- Une personne qui aide les élèves a la bibliothèque. { }

3- اكتب مقالا لجريدة المدرسة باللغة الفرنسية تتخدث فيه عن أحد الكتاب متناولا حياته وأهم أعماله.
.................................................. .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ..........
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.................................................. .................................................. ..........
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Leçon { 7 }


Quelle bonne odeur !
*** Vocabulaire *** :-
ميزة Une qualité نفـس Une haleine
عيب Un défaut رائحة عفنة Une infection
ضربة – رفسة Un coup الحمى La fièvre
قفص Une cage حنك الحيوان La gueule
رعب Une horreur عنق الحيوان La nuque
ظالم injuste الشارب La moustache
طيب candide قدم الحيوان La patte
ماكر rusé مرة Une fois
برئ innocent جمل Un chameau
كاذب menteur ثعلب Un renard
ممتاز Excellent كلب Un chien
غبي bête حيوان ( كلب ) صغير Un chacal
مفتوح ouvert حمار Un âne
مغلق fermé أسد Un lion
ذكي Intelligent حكاية Un conte
غبي stupide تعجب Une exclamation
مزكوم enrhumé نصب تذكاري Un mémorial
جميل joli الطبيعة La nature
ماكر malin مدح Un éloge
Des verbes


Se sentir convoquer rugir S’écrier
S’exclamer S’approcher de oser insulter
éternuer Se moquer de sentir hésiter
Grammaire

1) « l’adjectif exclamatif " Quel" »
Quel === Quelle === Quels === Quelles
هذه هي الأربعة أشكال لصفة التعجب وقد تم دراستها في الاستفهام والصفة التعجبية تستخدم في إظهار الاستحسان لشيء أي الانبهار به أو الاستياء من شيء:-
Exemples
1}Quel beau temps!
2} Quelle chaleur!
3} Quelle mauvaise odeur !
4} Quelle intelligence !
Règle :- Quel + ( adjectif ) + nom
================================================== =======
!!! وهناك طريقة أخرى للتعجب :-
Exemples
1} Comme il fait beau!
2} Comme il fait chaud!
3} comme cet élève est intelligent!

Règle :- Comme + phrase complète
================================================== =======
2} « Le participle présent » اســـم الفاعـــل
تكوينــه:- يتكون بتصريف الفعل مع ( nous ) ثم حذف النهاية ويضاف بدلا منها ( ant ) :-
V. regarder Nous regardons regardant
V. manger Nous mangeons mangeant

Verbes irréguliers
Etre == étant Avoir == ayant Savoir == sachant
استخــدامــاته
1} للدلالة على حديثين يحدثا في نفس الوقت
2} أن يكون الفعل في الجملة الثانية يعبر عن الكيفية أو الطريقة التي تم بها الفعل في الجملة الأولى.
3} أن يكون الفعل الثاني سببا للأول.
!!! لاحـظ أنه لاستخدام اسم الفاعل لابد من وجود جملتين فاعلهما واحد ( لهما نفس الفاعل ).

Exemples

1} Il conduit sa voiture et il parle avec le passager.
* = Il conduit sa voiture en parlant avec le passager.

2} Le voleur est entré à la maison comment ? il est passé par la fenêtre.
*= Le voleur est entré à la maison en passant par la fenêtre.

3} Il a été puni car il était absent.
*= Il a été puni en étant absent.
=== ==== ==== === === === === === === === === === === === ===
Exercices

I- Récris les phrases suivantes en utilisant le participe présent :-
1- Il mange et en même temps il regarde la télévision.
………………………………………………………………………………
2- J’écris mon devoir pendant que j’écoute de la musique.
………………………………………………………………………………
3- La mère est inquiète car elle a quitté ses enfants seuls à la maison.
.................................................. .................................................. ..............
4- Il est arrivé vite car il a pris l’avion. ………………………………………………………………………………
5- Mon frère est devenu le premier. Il étudiait jour et nuit.
………………………………………………………………………………
II- Complète :-
1- Le médecin est une personne qui…………………………………………
2- Le traducteur est une personne qui……………………………………….
3- L’écrivain est une personne qui…………………………………………..

III- Qui peut dire les phrase suivantes :-
1- Je conduis les gens à la place qu’ils veulent.
………………………………………………………………………………
2- J’explique les leçons aux élèves. ………………………………………………………………………………
3- J’étudie et j’écris l’histoire. ………………………………………………………………………………
4- J’aime aller pour découvrir l’espace.
………………………………………………………………………………
5- Je dois faire attention avec mon professeur en classe.
………………………………………………………………………………
6- J’aide le médecin et je soigne les malades.
………………………………………………………………………………
IV- Qui peut faire ce travail :
1- Réparer les voitures.
………………………………………………………………………………
2- Travailler à la bibliothèque.
………………………………………………………………………………
3- vendre les livres à la librairie.
………………………………………………………………………………
4- Ecrire des romans.
………………………………………………………………………………
5- Traduire les ouvrages littéraires d’une langue à une autre langue.
………………………………………………………………………………


























Leçon { 8 }

Comment écrivez- vous ?
*** Vocabulaire *** :-
موقف Une situation الكتابة L’écriture
اختيار Un choix رمز Un signe
قرن من الزمان Un siècle الإملاء L’orthographe
انفعال Un énervement فن الخط La calligraphie
آلاف Un millier القاعدة La règle
برنامج Une émission رأي Un avis
حكم Un jugement تصريح Une déclaration
بسيط simple متحدث Un interlocuteur
معقد compliqué هم – قلق Un souci
حزين triste ألف Un mille
قاسي dur معبد Un temple
مشابه pareil البداية Le début
مزخرف décoratif النهاية La fin
رائع magnifique الهيروغليفية L’hiéroglyphe
عاطفي sentimental محادثة Une conversation
أعلى – عال haut جملة حوارية Une réplique
أسفل bas حدث Un événement
فكرة Une idée

Des verbes

ينسـى oublier يتذكر Se rappeler
يثيــر énerver يخطئ Se tromper
يصـرخ crier يكفي suffire
يشرح - يعلق commenter يتـوه Se perdre
Grammaire
1} { Si } :- إذا وتستخدم للشرط
Si + présent ================ présent
Exemples
1- Si tu étudies bien tes leçons, tu réussis avec de bonnes notes.
2- Si tu vas au club, tu peux faire du tennis.
***************************
Si + présent = = = = = = = = = = futur simple
Exemples
1- Si tu viens aujourd’hui, nous irons au cinéma.
2- Si tu es libre demain, tu pourras visiter ton oncle.
****************************
Si + présent = = = = = = = = = = = = impératif
Exemples
1- Si tu veux regarder le match, finis ton devoir.
2- Si tu aimes la mer et la plage, va à la mer rouge.
**************************= = = ****************************
2} C’est + singulier
Ex : C’est le professeur qui explique les leçons.
******************
3} Ce sont + pluriel
Ex : Ce sont mes deux frères Ali et Ahmad.
************************************************** **********
Expressions
!!! Qu’expriment ces phrases ? عمـا تعـبـر الجمــل الآتـيـة

{A}La colère ou l’énervement
1- Oh là là !
2- C’est incroyable !
3- C’est du vol !
4- C’est fatiguant !
5- Je m’y perds !
6- C’est impossible !
Ex : 6 livres égyptiennes la mangue, c’est du vol.
: 3 heures de maths, c’est fatiguant.
: Ecrire de haut en bas et de droite à gauche, je m’y perds.
: Mon fils a fait un accident, c’est incroyable.

{ B } L’accord

1- Je suis d’accord.
2- Je suis de votre avis.
3-Je suis de même avis que vous.
4- Je pense que oui.
5- Vous avez raison.
6- Pourquoi pas.
7- Avec plaisir.
8- Exactement.
Ex : Pourquoi pas, je viendrai avec toi au cinéma.
: Je viendrai avec grand plaisir.

{ C } Le désaccord ou le refus.

1- Non, je refuse.
2- Je ne suis pas d’accord.
3- Impossible.
4- Vous n’avez pas raison.
5- pas exactement.
Ex : Non, je ne peux pas aller avec toi.
: Je ne suis pas de votre avis, l’examen est très facile.

{ D } L’excuse
1- Excuse-moi.
2- pardonne-moi.
3- Je suis désolé.
4- pardon.
Ex : Excuse-moi monsieur, je n’ai pas votre taille.
: Pardon, je ne suis pas libre ce soir.
************************************************** **********
{ E } Le souhait / Le désir
1- Je souhait…..
2- J’aimerais…..
3- Je désire….
4- Je voudrais…….
Ex : J’aimerais être ingénieur.

Exercices

I- Réponds aux questions suivantes sans répéter les mots soulignés :-
1- Est-ce qu’il va envoyer cette lettre à sa tante ?
………………………………………………………………………………
2- Ali donne-t-il son livre au professeur ?
………………………………………………………………………………
3- Est-ce qu’elle apporte un cadeau à ses parents ?
………………………………………………………………………………
4- Est-ce que Ali va téléphoner à son père ?
………………………………………………………………………………
5- Est-ce que Mona va envoyer une invitation à ses amies ?
………………………………………………………………………………
II- Trouve les questions pour ces réponses :-
1- Non, demain il fera chaud.
………………………………………………………………………………
2- Nous regarderons la télévision ce soir.
………………………………………………………………………………
3- Ali se promènera au jardin.
………………………………………………………………………………
4- Je verrai mon oncle vendredi prochain.
………………………………………………………………………………
5- Oui, le temps restera clair.
………………………………………………………………………………
IV- Demande à ton frère …
1- de ne pas toucher à la brûlure.
………………………………………………………………………………
2- de se lever tôt.
………………………………………………………………………………
3- d’aller à l’hôpital.
………………………………………………………………………………
4- de t’attendre à la gare.
………………………………………………………………………………
5- de ne pas marcher au milieu de la rue.
………………………………………………………………………………
6- de ne pas écrire sur son livre.
………………………………………………………………………………

V- Commence les phrases par vendredi dernier :-
1- Nous allons prendre un taxi pour Alexandrie.
………………………………………………………………………………
2- Tu verras le matche au stade.
………………………………………………………………………………
3- Elles vont offrir un cadeau à leur mère.
………………………………………………………………………………
4- Mes camarades arriveront en avance.
………………………………………………………………………………
5- Il visitera le musée du Louvre.
………………………………………………………………………………

VI- Relie les deux phrases sans répéter les mots soulignés :-
1- Regarde la voiture. Mon père l’a achetée hier.
………………………………………………………………………………
2- Voilà les garçons. Ils font du bruit.
………………………………………………………………………………
3- Voilà le restaurant. Je déjeune souvent dans ce restaurant.
………………………………………………………………………………
4- Ali va à la mer rouge. Il y passera ses vacances.
………………………………………………………………………………
5- Montre-moi les pantalons. Tu les as achetés au Caire.
………………………………………………………………………………
VII- Qu’expriment les phrases suivantes :-
1- Pardon madame, je n’ai plus votre taille maintenant.
………………………………………………………………………………
2- Oh là là , il n’y a aucune question facile à cet examen.
………………………………………………………………………………
3- Je veux être médecin comme mon père.
………………………………………………………………………………
4- Je suis de votre avis.
………………………………………………………………………………
5- Non, ce n’est pas possible, j’ai du travail.
………………………………………………………………………………
8- مـاذا يمكـن أن تقـول فـي المواقـــف الآتيـــة:-
1- تســأل أحــد المــارة عــن الـوقــت.
………………………………………………………………………………
2- تستفسـر مـن أحـد الكتـاب عـن أهـم أعمـاله.
………………………………………………………………………………
3- تقتـرح علـى صديقـك الفرنـسي تعلـم اللغـة العربيـة فـي مصـر.
………………………………………………………………………………
4- سألك والـدك عـن حـال صديقـك الـذي كـان مريضـاً.
………………………………………………………………………………
5- تنصح صديقـك بعـدم المجـيء إلـى المـدرسـة متـأخــراً.
………………………………………………………………………………
6- تسـأل أحـد الروائييـن عـن آخـر روايـاتـه.
………………………………………………………………………………
7- تسأل أحد أصدقائك متى كتب نجيب محفوظ ثلاثيته.
………………………………………………………………………………
8- تسأل أحد أصدقائك الصينيين الذي يعرف الفرنسية عن كيفية كتابة اللغة الصينية.
………………………………………………………………………………
9- تخبر صديقك أن في السيرة الذاتية يتحدث الكاتب عن حياته وأهم أعماله.
………………………………………………………………………………
10) قمـت بعمـل حـوار مـع أحــد الكتــاب ، أكتـب بعض الأسئلة التـي طرحتهـا عليـه.
1- …………………………………………………………………………
2- …………………………………………………………………………
3- …………………………………………………………………………
4- …………………………………………………………………………
5- …………………………………………………………………………
6- …………………………………………………………………………
7- …………………………………………………………………………

Exercices
I- Pourquoi vas – tu ………?
1- au club …………………………………………………………………
2- au cinéma………………………………………………………………
3- au garage……………………………………………………………….
4- à l'école…………………………………………………………………
5- à la bibliothèque………………………………………………………..
6- à la librairie……………………………………………………………..
7- au restaurant…………………………………………………………….
8- à l'hôtel………………………………………………………………….
9- au magasin des vêtements………………………………………………
10- à l'hôpital………………………………………………………………
11- à la pharmacie…………………………………………………………
12- au théâtre………………………………………………………………
13- à la gare………………………………………………………………..
14- à l'aéroport……………………………………………………………..
15- à la station du bus……………………………………………………...
16- à la station du métro……………………………………………………
17- au stade…………………………………………………………………
18- au marché………………………………………………………………
19- à l'agence de voyage……………………………………………………
20- chez un dentiste…………………………………………………………
21- chez une couturière……………………………………………………..
22- à la pâtisserie……………………………………………………………
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II- Que font ces personnages:-
1- un professeur…………………………………………………………
2- un garagiste…………………………………………………………..
3- un pharmacien………………………………………………………..
4- un écrivain……………………………………………………………
5- un journaliste…………………………………………………………
6- un critique littéraire…………………………………………………..
7- un vendeur……………………………………………………………
8- un fruitier……………………………………………………………..
9- un couturier…………………………………………………………..
10- un pilote…………………………………………………………….
11- une infirmière………………………………………………………
12- une hôtesse…………………………………………………………
13- un docteur……………………………………………………………
14- un conducteur………………………………………………………..
15- un guichetier…………………………………………………………
16- un libraire……………………………………………………………
17- un bibliothécaire……………………………………………………..
18- un réceptionniste…………………………………………………….
19- un garçon de restaurant……………………………………………...
20- un photographe………………………………………………………
21- un annonceur………………………………………………………...
22- un guide……………………………………………………………..
III- Qui peut dire ces phrases?
1- J'aide mon patron et j'organise ses rendez-vous.{ }
2- Va à ta chambre et étudie tes leçons. { }
3- Va à ta place et fais attention. { }
4- Je veux aller au club avec mes amis. { }
5- J'ai écrit beaucoup de romans policiers. { }
6- Désolée, je n'ai pas ce médicament. { }
7- Je vais l'examiner, peut être c'est à cause du moteur.{ }
8- Je vais l'examiner, depuis quand il a mal au ventre?{ }
9- Je voudrais un billet simple pour Louxor, s.v.p. { }
10- Pourriez-vous me conduire à la gare? { }
11- Nous avons passé 80 jours à l'espace. { }
12- Je voudrais une jupe noire, s'il vous plait. { }
13- Vous pourriez entrer, le médecin vous attend. { }
14- Pour aujourd'hui, un temps stable, ciel bleu. { }
15- Voilà monsieur, un kilo de bananes. { }
16- J'ai fait tous les exercices, monsieur. { }
17- Vous voudriez de la salade verte avec le repas, monsieur?
{ }
18- Désolé, toutes les chambres sont réservées. { }

IV- Qu'expriment ces phrases?
1- Désolée, le directeur n'est pas là. { ………………………}
2- Je souhaite réussir avec de bonnes notes. { ………………………}
3- Comme il fait beau aujourd'hui. { ………………………}
4- Tu as réussi! C'est vrai! Quelle joie. { ………………………}
5- Pourquoi pas, on est libre aujourd'hui. { ………………………}
6- Non, je ne peux pas car je suis occupé. { ………………………}
7- A quelle heure commence le film? { ………………………}
8- Oh là là , toujours tu arrives en retard. { ………………………}
9- A mon avis, le français est très facile. { ………………………}
10- Avec plaisir, je viendrai avec toi. { ………………………}

تــم بحمــــد اللـــه
الجـــــــزء الأول
من المنهـــج

[سارة طاحون]

جميل موت

[رحمه محمد 2012]

جزاك الله خيراااااااااااااااااااااا واكثر من امثالك