عنتر محمد أحمد
20-11-2010, 12:44 PM
اختبار شهر نوفمبر الصف الثاني الثانوي ( النموذج الثاني )2010
أولا النصوص
س 1 من نص اختيار الصديق أجب :
واعلم أن انقباضك عن الناس يكسبك العداوة وأن انبساطك إليهم يكسبك صديق السوء وسوء الأصدقاء أضر من بغض الأعداء فإنك إن واصلت صديق السوء أعيتك جرائره وإن قطعته شانك اسم القطيعة
1- مرادف انبساطك مضاد شانك مفرد جرائر
2- حدد سلوك الإنسان مع غيره من الناس من واقع الفقرة
3- اذكر ثلاثة من مميزات أسلوب ابن المقفع
4- استخرج من الفقرة محسن بديعي وبين أثره فى أداء المعنى
س 2 يقول أبو تمام :
دنيا معاش للورى حتى إذا جلى الربيع فإنما هى منظر
أضحت تصوغ بطونها لظهورها نورا تكاد له القلوب تنور
من كل زاهرة ترقق بالندى وكأنها عين إليك تحدر
حتى غدت وهداتها ونجادها فئتين فى خلع الربيع تبختر
1- هات معنى جلى وفرد وهدات ومقابل معاش
- ما الفكرة الكلية التى تضمنتها الأبيات ؟ - علل الصورة الجمالية فى البيت الثالث غير ملائمة ؟
- عين من الأبيات صورة جمالية محسن بديعى أسلوب قصر
- ينتمي هذا النص إلى غرض الوصف فما مظاهر هذا الغرض فى العصر العباسى ؟
- اشرح الأبيات شرحا أدبيا
ثانيا القراءة والقصة :
س 1 " يشتد القرآن فى النهى عن الظلم كما يشتد فى الأمر بالعدل ويبين عاقبة الظلم فى الأمم بأساليب شتى والظلم فى لغة القرآن وضع الأمر فى غير موضعه أو الخروج عن الحق "
- هات مرادف عاقبة وجمع أمر فى جملتين من تعبيرك
- الشروط الواجب توافرها فى العدل كثيرة أذكر شرطين منها ؟
- عاقبة الظلم هلاك ودمار فعلى من يكون الجزاء ؟ وكيف يظلم الإنسان نفسه؟
س 2 القصة إنك يا مولاى ستهزم التتار ويهزمونك وسيولد غلام فى أهل بيتك يكون له ملكا كبيرا على بلاد عظيمة ويهزم التتار هزيمة ساحقة
- من قائل هذه العبارة ولمن قيلت وما الدافع لقولها ؟
- - ما أثر هذه المقولة فى نفس جلال الدين ؟ وفى نفس ممدود ؟
- وهل تحقق ما كان يخشاه الأمير ممدود ؟ وكيف انتهت مخاوف ممدود ؟
- شعر جلال الدين بالخجل مرة والحسرة مرة أخرى فما سبب ذلك ؟
- البلاغة :
- يقول شوقى :
سبحانك اللهم خير معلم علمت بالقلم القرون الاولى
أخرجت هذا العقل من ظلماته وهديته النور المبين سبيلا
أرسلت بالتوراة موسى مرشدا وابن البتول فعلم الانجيلا
وفجرت ينبوع البيان محمدا فسقى الحديث وناول التنزيلا
- استخرج من الأبيات صورة جمالية محسن بديعى وبين نوع كل منهما
- ما الفكرة التى تناولها شوقى فى الأبيات ؟ لم آثر شوقى الأسلوب الخبري فى الأبيات
الأدب : تحدث عن ملامح الحياة العلمية فى العصر العباسى الأول
تخير غرضين جديدين وتحدث عنهما مبينا لما هما جديدين ؟
القواعد :
"إذا أعجبك الأدب وأحببت أن تكون أديبا بارعا فاجتهد واقرأ واكتب وقد يبدأ إنتاجك صغيرا وقد يسير وئيدا ولكنه لا يلبث أن يظهر أشجارا فروعها ممتدة ويتفتح أزهارا رائعة ألوانها فنعم صنيعا الأدب فإنه ما أعظمه فلاشك أن الأدب فاق كل المعارف جمالا و لا يعلم قيمته إلا الأوائل ذوو الألباب "
1- استخرج : - أسلوب استثناء و أعرب المستثني أسلوب مدح
و أعرب المخصوص بالمدح - فعلا مضارعا و اذكر حكم توكيده بالنون
- اسم فاعل عامل وعين معموله - اسم مفعول و اذكر فعله - تمييز – اسم لا النافية للجنس متعجب منه و اعربه اسم تفضيل و بين حكمه
2- ما كتب إلا مقالة أعرب مقالة ثم استبدل إلا بغير مرة وعدا مرة مع الإعراب
3- أعرب ما تحته خــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــط .
4- اجعل ( المعلمون ) مختصا في جملة
و اجعل العلم مغري به و حذر من اليأس في جمل تامة
5- ما الفرق بين الجملتين:
ما أروع الطبيعة
الطبيعة أروع من الخيال
بين نوع ما فيما يلي
ما نجح إلا واحد ما أجمل العلم أخرج ما معك إنما الحياة كفاح
عنتر محمد أحمد مدرس لغة عربية الغريزات الثانوية
أولا النصوص
س 1 من نص اختيار الصديق أجب :
واعلم أن انقباضك عن الناس يكسبك العداوة وأن انبساطك إليهم يكسبك صديق السوء وسوء الأصدقاء أضر من بغض الأعداء فإنك إن واصلت صديق السوء أعيتك جرائره وإن قطعته شانك اسم القطيعة
1- مرادف انبساطك مضاد شانك مفرد جرائر
2- حدد سلوك الإنسان مع غيره من الناس من واقع الفقرة
3- اذكر ثلاثة من مميزات أسلوب ابن المقفع
4- استخرج من الفقرة محسن بديعي وبين أثره فى أداء المعنى
س 2 يقول أبو تمام :
دنيا معاش للورى حتى إذا جلى الربيع فإنما هى منظر
أضحت تصوغ بطونها لظهورها نورا تكاد له القلوب تنور
من كل زاهرة ترقق بالندى وكأنها عين إليك تحدر
حتى غدت وهداتها ونجادها فئتين فى خلع الربيع تبختر
1- هات معنى جلى وفرد وهدات ومقابل معاش
- ما الفكرة الكلية التى تضمنتها الأبيات ؟ - علل الصورة الجمالية فى البيت الثالث غير ملائمة ؟
- عين من الأبيات صورة جمالية محسن بديعى أسلوب قصر
- ينتمي هذا النص إلى غرض الوصف فما مظاهر هذا الغرض فى العصر العباسى ؟
- اشرح الأبيات شرحا أدبيا
ثانيا القراءة والقصة :
س 1 " يشتد القرآن فى النهى عن الظلم كما يشتد فى الأمر بالعدل ويبين عاقبة الظلم فى الأمم بأساليب شتى والظلم فى لغة القرآن وضع الأمر فى غير موضعه أو الخروج عن الحق "
- هات مرادف عاقبة وجمع أمر فى جملتين من تعبيرك
- الشروط الواجب توافرها فى العدل كثيرة أذكر شرطين منها ؟
- عاقبة الظلم هلاك ودمار فعلى من يكون الجزاء ؟ وكيف يظلم الإنسان نفسه؟
س 2 القصة إنك يا مولاى ستهزم التتار ويهزمونك وسيولد غلام فى أهل بيتك يكون له ملكا كبيرا على بلاد عظيمة ويهزم التتار هزيمة ساحقة
- من قائل هذه العبارة ولمن قيلت وما الدافع لقولها ؟
- - ما أثر هذه المقولة فى نفس جلال الدين ؟ وفى نفس ممدود ؟
- وهل تحقق ما كان يخشاه الأمير ممدود ؟ وكيف انتهت مخاوف ممدود ؟
- شعر جلال الدين بالخجل مرة والحسرة مرة أخرى فما سبب ذلك ؟
- البلاغة :
- يقول شوقى :
سبحانك اللهم خير معلم علمت بالقلم القرون الاولى
أخرجت هذا العقل من ظلماته وهديته النور المبين سبيلا
أرسلت بالتوراة موسى مرشدا وابن البتول فعلم الانجيلا
وفجرت ينبوع البيان محمدا فسقى الحديث وناول التنزيلا
- استخرج من الأبيات صورة جمالية محسن بديعى وبين نوع كل منهما
- ما الفكرة التى تناولها شوقى فى الأبيات ؟ لم آثر شوقى الأسلوب الخبري فى الأبيات
الأدب : تحدث عن ملامح الحياة العلمية فى العصر العباسى الأول
تخير غرضين جديدين وتحدث عنهما مبينا لما هما جديدين ؟
القواعد :
"إذا أعجبك الأدب وأحببت أن تكون أديبا بارعا فاجتهد واقرأ واكتب وقد يبدأ إنتاجك صغيرا وقد يسير وئيدا ولكنه لا يلبث أن يظهر أشجارا فروعها ممتدة ويتفتح أزهارا رائعة ألوانها فنعم صنيعا الأدب فإنه ما أعظمه فلاشك أن الأدب فاق كل المعارف جمالا و لا يعلم قيمته إلا الأوائل ذوو الألباب "
1- استخرج : - أسلوب استثناء و أعرب المستثني أسلوب مدح
و أعرب المخصوص بالمدح - فعلا مضارعا و اذكر حكم توكيده بالنون
- اسم فاعل عامل وعين معموله - اسم مفعول و اذكر فعله - تمييز – اسم لا النافية للجنس متعجب منه و اعربه اسم تفضيل و بين حكمه
2- ما كتب إلا مقالة أعرب مقالة ثم استبدل إلا بغير مرة وعدا مرة مع الإعراب
3- أعرب ما تحته خــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــط .
4- اجعل ( المعلمون ) مختصا في جملة
و اجعل العلم مغري به و حذر من اليأس في جمل تامة
5- ما الفرق بين الجملتين:
ما أروع الطبيعة
الطبيعة أروع من الخيال
بين نوع ما فيما يلي
ما نجح إلا واحد ما أجمل العلم أخرج ما معك إنما الحياة كفاح
عنتر محمد أحمد مدرس لغة عربية الغريزات الثانوية