خالد سعد
22-10-2010, 08:41 PM
الوعي التكنولوجي
بمعنى أن التكنولوجيا تتضمن المسئولية الإنسانية تجاه القرارات والأحداث وضرورة معرفة:
وجود التكنولوجيا فى المنهج ليست هدفًا فى ذاتها ، بل ليمارسها الطلاب بأنفسهم .
الطرق التى تستخدم ملامح التكنولوجيا ، والتى ظهرت فى العالم الاجتماعي لها أسبابها وتأثيراتها معًا
من المهم أن يفهم الطلاب أساليب العمل المنظم فى عشرة مجالات تصف الأنواع المختلفة من المعرفة والمهارات التكنولوجية ،
وهذه هي العشرة نقاط التى تسهم فى تفعيل العمل بالتعليم التكنولوجي:
· التركيب : الأجزاء الطبيعية الضرورية من المنتج ، العملية أو النظام المتضمن و الطريقة التى تنظم بها الأجزاء .
· المواد الخام : المواد المستخدمة لصنع التركيب .
· التصنيع: عملية تكوين المواد الخام أو التراكيب.
· الميكانيكية : الأجزاء من التراكيب التى تسمح لها بالعمل .
· القوة والطاقة : المصادر التى تمكن من صنع العمل .
· التحكم : الوسائل التى بواسطتها تصبح الميكانيكية نشطة .
· الأنظمة: دمج الأجزاء لتكوين نظام.
· الوظائف : موضوعات المنتجات والعملية التى تجعلها مناسبة للنظام الإنساني
· الفنيات: تنمية المنتجات والعمليات.
· التقويم : المنتجات التى تمكن الناس من استخدامها .
· تحليل
الاتجاهات والخبرات الوطنية والإقليمية والدولية فى إدخال واستخدام
المعلومات الجديدة وتكنولوجيات الاتصال فى النظم التعليمية .
· مراجعة آخر التطورات فى مجال المعلومات وتكنولوجيات الاتصال وفحص تطبيقاتها فى التعليم
بمعنى أن التكنولوجيا تتضمن المسئولية الإنسانية تجاه القرارات والأحداث وضرورة معرفة:
وجود التكنولوجيا فى المنهج ليست هدفًا فى ذاتها ، بل ليمارسها الطلاب بأنفسهم .
الطرق التى تستخدم ملامح التكنولوجيا ، والتى ظهرت فى العالم الاجتماعي لها أسبابها وتأثيراتها معًا
من المهم أن يفهم الطلاب أساليب العمل المنظم فى عشرة مجالات تصف الأنواع المختلفة من المعرفة والمهارات التكنولوجية ،
وهذه هي العشرة نقاط التى تسهم فى تفعيل العمل بالتعليم التكنولوجي:
· التركيب : الأجزاء الطبيعية الضرورية من المنتج ، العملية أو النظام المتضمن و الطريقة التى تنظم بها الأجزاء .
· المواد الخام : المواد المستخدمة لصنع التركيب .
· التصنيع: عملية تكوين المواد الخام أو التراكيب.
· الميكانيكية : الأجزاء من التراكيب التى تسمح لها بالعمل .
· القوة والطاقة : المصادر التى تمكن من صنع العمل .
· التحكم : الوسائل التى بواسطتها تصبح الميكانيكية نشطة .
· الأنظمة: دمج الأجزاء لتكوين نظام.
· الوظائف : موضوعات المنتجات والعملية التى تجعلها مناسبة للنظام الإنساني
· الفنيات: تنمية المنتجات والعمليات.
· التقويم : المنتجات التى تمكن الناس من استخدامها .
· تحليل
الاتجاهات والخبرات الوطنية والإقليمية والدولية فى إدخال واستخدام
المعلومات الجديدة وتكنولوجيات الاتصال فى النظم التعليمية .
· مراجعة آخر التطورات فى مجال المعلومات وتكنولوجيات الاتصال وفحص تطبيقاتها فى التعليم