البنت الشقية
03-05-2009, 09:08 PM
الـعـــــــلـــــــــــوم
الوحدة الأولى
خصائص الكائنات الحية ( مظاهر الحياة)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ
* الدرس االاول : الخصائص العامة للكائنات الحية .
[1] التغذية : هى حصول الكائن الحي على المواد التى يبنى بها جسمه , ويقاوم الأمراض , وتوفر له الطاقة.
* فوائد الغذاء للكائن الحى :
1- الغذاء يساعد الكائن الحى على النمو وبناء جسمه .
2- الغذاء يحمى الكائن الحى من الأمراض
3- الغذاء يعطى الكائن الحى الطاقة والنشاط .
* كيف يتغذى النبات ؟
يكون النبات غذاءه من مواد بسيطة لابد منها لنمو النبات هى :
1- ضوء الشمس 2- غاز ثانى أكسيد الكربون من الجو 3- الماء والأملاح من التربة .
h النبات هو الكائن الوحيد المنتج وباقي الكائنات الحية مستهلكة .
[2] التنفس : هى العملية التى يتم بها توفير الطاقة من المواد الغذائية .
هذه الطاقة تنتج عن احتراق الغذاء باتحاده مع الأكسجين داخل خلايا الجسم ,
ويتولد غاز ثانى أكسيد الكربون وبخار الماء اللذان يخرجان خارج الجسم أثناء عملية الزفير .
[3] الحركة : انتقال الكائن الحى من مكان إلى مكان آخر أو فى موضعه . , فالكائنات الحية جميعها تتميز
بقدرتها على الحركة بذاتها.
[4] النمو : هو زيادة فى طول الكائن الحى وحجمه وكتلته .
وتتميز الكائنات الحية بأنها تنمو ويلاحظ أن : النمو يكون سريعاً فى مراحل العمر الأولى ثم يقل معدل
النمو تدريجياً حتى يتوقف عند حد معين , فلكل كائن حى حد أقصى لنموه .
[5] الإحساس : استجابة الكائن الحى للمؤثرات الخارجية ., فالكائنات الحية تتميز جميعها بقدرتها على
الإحساس مثل لمس كوب الشاي الساخن.
[6] التكاثر :هو إنتاج أفراد جديدة من نفس النوع. , فجميع الكائنات الحية تتكاثر لتحافظ على نوعها من الانقراض
* كيف يتكاثر النبات ؟
1) منها ما يتكاثر بالبذرة . فبذرة الفول عندما نزرعها فى الأرض تنمو وتصبح نبات كامل جديد .
2) ومنها ما يتكاثر خضرياً . أى زراعة جزء من النبات نفسه يعطى نباتاً جديداً .
* كيف تتكاثر الحيوانات ؟ منها ما يلد ومنها ما يبيض .
[7] الإخراج : هو تخلص الكائن الحى من الفضلات الضارة والمواد التى لا يحتاجها الجسم .
* أمثلة للإخراج فى الإنسان :
1- التخلص من البول عن طريق الجهاز البولى 2- التخلص من العرق عن طريق الجلد .
3- التخلص من غاز ثانى أكسيد الكربون عن طريق الجهاز التنفسي .
وكل الكائنات الحية تقوم بإخراج غاز ثانى أكسيد الكربون الذى يعكر ماء الجير الرائق .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اختبار على الوحدة الأولى
س1:- ضع علامة ( √ ) أمام الجمل الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الخطأ منها :
1- يعتبر كل من الصرصار والنملة من الكائنات الحية . ( )
2- ترك الماء من مكان لآخر يدل على أنه كائن حى. ( )
3- يساعد الغذاء على نمو الكائن الحى. ( )
4- تنمو الأحجار بمرور الزمن . ( )
س2:- اختر من (ب) ما يناسب عبارات ( أ ) :
(ب) ( أ )
- غاز ثانى أكسيد الكربون - غاز النيتروجين - الماء - الحركة - غاز الأكسجين - عدم الحركة. (أ) يحتاج الإنسان فى تنفسه إلى (ب) يحتاج النبات لتكوين غذائه إلى (جـ) يذبل النبات وتصفر أوراقه إذا منع عنه ( د) من مميزات الكائنات الحية.
س3:- ( أ ) اذكر ما يحدث عند قيام الإنسان بمجهود مثل الجرى , وذلك بوضع علامة ( √ ) أمام العبارة التى
ترى أنها مناسبة :
1- يبذل مزيداً من الطاقة . ( ) 2- تحترق كمية أكبر من الغذاء . ( )
3- زيادة عدد مرات الشهيق والزفير ( ) 4- كل ماسبق . ( )
(ب) لماذا يتعكر ماء الجير عندما ننفخ فيه هواء الزفير؟
س4:- اذكر أربعة أمثلة لأشياء غير حية تستعملها فى المنزل.
س5:- اكتب المصطلح العلمي لكل مما يأتي:
(1) عملية زيادة وزن أو طول الكائن الحى . ( ...................... )
(2) العملية التى يحافظ بها الكائن الحى على نوعه من الانقراض . ( ...................... )
(3) العملية التى يتخلص بها الكائن الحى من المواد الضارة أو الزائدة عن حاجته. ( ..................... )
(4) جزء من جسم الإنسان يساعده على التخلص من غاز ثانى أكسيد الكربون. ( ..................... )
الوحدة الثانية : الحياة على الأرض .
* الدرس الأول : العوامل اللازمة للحياة
[1] الماء : لا يستطيع الإنسان البقاء عدة أيام دون شرب ماء .
[2] الهواء الجوى : لا يستطيع الكائن الحى البقاء لعدة دقائق دون تنفس الهواء .
[3] الضوء : ضروري لإنبات النبات , كما أن أشعة الشمس تدخل فى تكوين فيتامين (د) الذى يساعد
فى بناء العظام لذلك لابد من تعرض أطراف الأطفال لأشعة الشمس لفترات معينة أثناء النهار.
[4] درجة الحرارة المناسبة : فلكل كائن حى درجة حرارة يمكن أن يعيش فيها فليست كل الكائنات تتحمل
البرودة الشديدة ولا كل الكائنات تتحمل الحرارة الشديدة.
الــــــــــواجــــــــــــــــب حل صــــــــ 26 ــــ من الكتاب المدرسي .
* الدرس الثانى : الهواء ضروري للحياة على الأرض .
* يغلف الهواء الجوى الكرة الأرضية كلها , ويوجد فى الفراغات الموجودة بين الصخور وفى المغارات وفى
الكهوف وفى مسام التربة بين حبيباتها .
* يتكون الغلاف الجوى من خليط من غازات مختلفه :
( أ ) الأكسجين : ويكون 21 % تقريباً من حجم الهواء ( !؛5 حجم الهواء تقريباً )
(ب) النيتروجين : ويكون 78% تقريباً من حجم الهواء ( $؛5 حجم الهواء تقريباً )
(جـ) ثانى أكسيد الكربون : ويكون 0.03% تقريباً من حجم الهواء .
( د) نسبة بسيطة من كل من :
بخار الماء , غاز الهيدروجين , بعض الغازات الخاملة مثل : النيون والأرجون , الهيليوم ...... إلخ .
* من أهمية الأكسجين ( استعمالاته) ما يلى :
1- للتنفس 2- لازم لاحتراق الوقود 3- يستخدم مضغوطاً لتنفس الطيارين والغواصين وبعض المرضى.
* من أهمية النيتروجين ( استعمالاته) ما يلى :
1- يخفف من احتراق الوقود وسرعة اشتعاله . 2- يدخل فى صناعة النشادر والأسمدة النيتروجينية .
* من أهمية ثانى أكسيد الكربون ( استعمالاته) ما يلى :
1- لازم لعملية البناء الضوئي التى يقوم بها النبات , حيث يوفر الغذاء لنفسه والإنسان والحيوان .
2- يستخدم فى صناعة المياه الغازية وماء الصودا .
3- يساعد فى إطفاء الحرائق ويستخدم لذلك أجهزة إطفاء خاصة.
* يقصد بتلوث الهواء كل ما يغير من نسب مكوناته مما يؤدى إلى ما يضر الإنسان أو الحيوان أو النبات.
و يعمل حرق الوقود والقمامة واستخدام المبيدات الحشرية على تلوث الهواء الجوى.
* من ملوثات الهواء ما يلى :
(1) ثانى أكسيد الكربون الذى ينتج فى أثناء عمليات اشتعال الوقود .
(2) الدخان وينتج من اشتعال الوقود .
(3) الأتربة
(4) بعض المركبات مثل غاز الفريون والمبيدات الحشرية .
(5) بعض الجراثيم والميكروبات وسببها البصق على الأرض والرزاز المتطاير فى أثناء العطس.
* ينتج عن تلوث الهواء الجوى ما يلى :
( أ ) إصابة الجهاز التنفسي للإنسان ببعض الالتهابات وكذلك الدرن .
(ب) الإصابة ببعض حالات السرطان .
(جـ) تهيج العينين .
* يمكن الحد من تلوث الهواء بإتباع ما يلى :
( أ ) زيادة المساحات الخضراء (النباتات) فى المدن .
(ب) عمل حزام حول المدن بواسطة الأشجار .
(جـ) منع أو الحد من استخدام غاز الفريون وبعض المركبات الكيميائية .
( د) عدم إقامة مصانع داخل المدن السكنية .
(هـ) عمل مرشحات للمصانع وسحب تراخيص السيارات المسببة لتلوث الهواء.
jهل تعلم أن:
1) لبخار الماء الموجود بالهواء الجوى أثر كبير على شعور الإنسان بالراحة أو الضيق تبعاً لجفاف الجو أو رطوبته.
2) لبخار الماء أثر كبير على صناعة الغزل .
3) يستخدم غاز النيون [ أحد مكونات الهواء الجوى] فى صناعة مصابيح النيون .
الــــــواجـــــــــــــــــــب حل تمارين صــــــــ 35 , 36 ـــــــــ
* الدرس الثالث : أهمية الماء فى حياة النبات والحيوان.
* الماء مهم جداً لحياة الكائنات الحية .
أينما يوجد الماء توجد النباتات وتظهر الحياة وإذا انعدم فى مكان انعدمت فيه الحياة .
* للماء أهمية كبيرة فى حياة الإنسان حيث :
( أ ) يستخدمه فى أغراض كثيرة مثل : الطهي , الاستحمام , غسيل الملابس , ري الحقول ... إلخ .
(ب) يكون الماء حوالى @؛3 الجسم وزناً
(جـ) يساعد فى هضم الطعام وامتصاصه وفى عمليات الإخراج .
* يحصل الجسم على احتياجاته من الماء عن طريق :
( أ ) الشرب (ب) شرب السوائل مثل العصائر , اللبن ..... إلخ (جـ) تناول الأغذية المختلفة بما تحتويه من الماء
* مصادر الماء العذب هى:
الأمطار , الأنهار , البحيرات العذبة , مياه بعض الآبار , الينابيع .
* يستخدم الماء العذب فى : الشرب , الري , الصناعة.
* دورة الماء فى الطبيعة :
( أ ) تبدأ بتصاعد بخار الماء الناتج من :
1- عمليات البخر من المسطحات المائية 2- تنفس الكائنات الحية .
(ب) يتكاثف بخار الماء فى طبقات الجو العليا , مكونات السحاب ثم المطر أو الثلج اللذين يسقطان على الأرض وقد يتم تكاثف بخار الماء بالقرب من سطح الأرض مكوناً الضباب والندى .
(جـ) يتكرر تصاعد بخار الماء من عمليات البخر والتنفس والنتح ثم يتكاثف ثانية ويسقط إلى الأرض ويتكرر ذلك إلى ما لا نهاية .
* يتلوث الماء عن طريق :
1) مخلفات الإنسان والحيوان وبصاق الإنسان .
2) تصريف مخلفات المنازل والمصانع فى ماء النهر .
3) ينقل الماء الملوث بعض الأمراض منها ( التيفود , الدوسنتاريا , البلهارسيا )
* يمكن الحد من تلوث الماء عن طريق :
1) منع إلقاء جثث الحيوانات الميتة فى النيل وفروعه .
2) منع وصول مخلفات الإنسان والحيوان إلى الماء .
3)معالجة مياه صرف المنازل والمصانع وتنقيتها قبل إلقائها فى النيل .
* يمكن ترشيد استهلاك المياه عن طريق :
1) إصلاح الصنابير التالفة وعدم الإسراف فى استخدام الماء وإهداره دون استخدام .
2) استخدام الطرق الحديثة للري مثل : الرش والتنقيط .
3) عدم تنظيف السيارات بماء الشرب .
j تذكر أن :
(1) مرض التيفود : ينتقل للإنسان عن طريق تناول أطعمه أو مشروبات ملوثة بجراثيم التيفود التى ينقلها
الذباب من براز المريض .
(2) مرض الدوسنتاريا : أعراضه إسهال وتعنية مصحوبة بالمخاط والدم .وينتقل بواسطة الماء والطعام الملوث
بتعرضه للذباب الذى ينقل العدوى من براز المريض .
(3) مرض البلهارسيا : أعراضه نزول دم عقب عمليتي التبول والتبرز وضعف القوة الجسمية والعقلية
وينتقل للمريض عن طريق نزوله الترع .
الــــــــــواجــــــــــــــــب حل تمارين الكتاب صــــ 45 : 49 ـــــــ
اختبارات على الوحدة الثانية .
س1:- أكمل الجمل الآتية :
( أ ) ينتقل مرض التيفود إلى الإنسان عن طريق ................. جراثيم المرض .
(ب) تحتاج الكائنات لكي تعيش على سطح الأرض إلى أشياء منها : .........., .......... , ودرجة الحرارة المناسبة .
(جـ) الغاز الذى له أكبر نسبة فى مكونات الهواء هو غاز ....................... .
( د) من مصادر الماء العذب ................. و ..................... .
س2:- اختر من عبارات العمود (ب) ما يناسب عبارات العمود ( أ ) :
(ب) ( أ )
- يقلل من تأثير العواصف الترابية .- 0.3% - تناول غذاء معرض للذباب وبه جراثيم المرض- انخفاض درجة الحرارة .- زيادة مساحة المزروعات - 3%- حرق القمامة - 0.03 % - النزول فى مياه الترع والمصارف الملوثة بالطور المعدي . ( أ ) زراعة الأشجار حول المدن يعمل على (ب) نسبة غاز ثانى أكسيد الكربون فى الهواء الجوى هى : (جـ) قد يحدث إصابة الإنسان بالبلهارسيا عند ( د) يحدث تلوث للهواء من
س3:- أعد كتابة الجمل الآتية بعد تصحيح ما بها مكن أخطاء علمية:
1) يتكون السحاب بالقرب من سطح الأرض .
2) نسبة الأكسجين فى الهواء الجوى حوالى 87% .
3) زيادة الرقعة الخضراء والتشجير يساعد على امتصاص قدر من غاز النيتروجين من الهواء .
4) لا ضرر من غسل الأواني فى الترع .
س4:- اذكر فائدة واحدة أو ضرر واحد لكل مما يأتى :
( أ ) الماء (ب) غاز ثانى أكسيد الكربون (جـ) بخار الماء .
س5:- بماذا تنصح الناس للحد من تلوث الماء؟
س6:- ضع علامة ( √ ) أمام الجمل الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الجمل الخطأ :
1- تعمل الغازات النادرة على التخفيف من تأثير الأكسجين عند احتراق المواد فى الهواء ( )
2- ليس لغاز ثانى أكسيد الكربون فوائد . ( )
3- يستطيع النبات أن يستغنى عن الضوء وينمو طبيعياً . ( )
4- يحتاج الحيوان لدرجة حرارة مناسبة لكي يعيش . ( )
س7:- أكمل الجمل الآتية مما بين القوسين :-
1) شرب الماء الملوث , يساعد على الإصابة بـ ................. [ التيفود – الدوسنتاريا – كليهما ]
2) عند تكاثف بخار الماء بالقرب من سطح الأرض يتكون ................. [ السحاب – الضباب – كليهما ]
3) يمكن تحلية مياه ............... للحصول على ماء عذب . [ الأنهار – البحار – كليهما ]
4) لا يمكن للحيوان أن يستغنى عن .................. . [ الماء – الهواء – الضوء – كل ماسبق ]
س8:- اذكر المصطلح العلمي لكل مما يأتي :
( أ ) سائل يكون @؛3 وزن الجسم .
(ب) مرض يصيب الإنسان بإسهال وتعنية , مصحوبة بالمخاط والدم .
(جـ) احد مكونات الهواء ويسبب تعكر ماء الجير .
( د) كل تغير فى صفات الماء الطبيعية من طعم ولون أو رائحة مما يؤدى إلى أذى الإنسان وإلحاق الضرر به .
س9:- علل لما يأتي :
( أ ) ينصح المسئولون المزارعين برى النباتات بطريقة الري بالتنقيط أو الرش بدلاً من الغمر .
(ب) يعبأ الأكسجين تحت ضغط عال فى اسطوانات من الأكسجين.
س10:- اذكر أربعة أشياء تسبب تلوث الهواء؟
الوحدة الثالثة : المادة من حولنا
* الدرس الأول : المادة ............ ما هى ؟
أولاً الحجم :-
جميع المواد تتشابه فى أنها تشغل حيزاً من الفراغ أى أن لها حجم . , والحجم هو الحيز الذى تشغله المادة .
* السنتيمتر : هو وحد قياس الحجوم .
وهو الحيز الذى يشغله مكعب طول ضلعه سنتيمتر واحد .
* المتر المكعب : هو الحيز الذى يشغله مكعب طول ضلعه متر واحد ( 100سم)
* اللتر : هو الحيز الذى يشغله مكعب طول ضلعه 10سنتيمتر .
ويقدر الحجم بالسنتيمتر المكعب أو المتر المكعب أو اللتر للسوائل والغازات .
* ولتقدير حجم كمية من السائل يستخدم المخبار المدرج .
حجم السائل = قراءة تدريج المخبار المحاذية لسطح السائل فى المخبار .
* تقدير حجم جسم صلب لا يذوب فى الماء ( غير منتظم) :
1- نوجد حجم كمية من الماء باستخدام المخبار المدرج ( القراءة الأولى)
2- نوجد حجم نفس الكمية من الماء مع الجسم الصلب ( القراءة الثانية)
3- فيكون حجم الجسم الصلب = القراءة الثانية – القراءة الأولى.
* حجم جسم منتظم الشكل ( مكعب – متوازي مستطيلات ) = الطول × العرض × الارتفاع
ثانياً : الكتلة :-
تتشابه جميع المواد فى أن لها كتلة .
وحدة قياس الكتلة : هى الكيلوجرام , الكيلوجرام = 1000 جرام , الطن = 1000 كيلوجرام .
* من أنواع الموازين :- 1- ميزان ذو كفتين , 2- ميزان حساس
تقدير كتلة أى مادة باستخدام الميزان ذو الكفتين :
كتلة هذه المادة فى الكفة الأولى = كتلة مجموعة السنج فى الكفة الأخرى .
المادة : هى ما يشغل حيزاً وله كتلة .
الــــــــــواجـــــــــــــــب حل تمارين الكتاب صـــــ60 , 61 ـــ
* الدرس الثانى : حالات المادة
تتكون أى مادة من جزيئات والجزيء هو وحدة بناء المادة.
* توجد المادة فى ثلاث حالات .
1- الصلبة مثل السكر والملح والحديد ( جزيئاته مترابطة ومتماسكة )
2- السائلة مثل الماء والزيت والكحول ( الترابط بين الجزئيات متوسط )
3- الغازية مثل الأكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون ( الترابط بين الجزئيات ضعيف ومنعدم )
* تتميز المواد الصلبة بأن شكلها ثابت , ولا يتغير بتغير الإناء الذى توضع فيه ولها حجم ثابت أيضاً .
* تتميز السوائل بأن حجمها ثابت ولكن يتغير شكلها وتأخذ شكل الإناء الذى توضع فيه .
* تتميز الغازات بأن ليس لها شكل ثابت ولا حجم ثابت بل تأخذ شكل وحجم الإناء ( الحيز)
الذى توضع فيه.
الـــــــــواجـــــــــــــــــب
1) قارن فى جدول بين حالات المادة الثلاث من حيث ( ترابط الجزيئات – الشكل والحجم – مع ذكر مثال لكل منها )
2)حل تدريبات الكتاب صــــ 66 , 67 ــــــــ
* الدرس الثالث : الحالات الثلاثة للمادة
يوجد الماء فى حالات ثلاثة هى :
1- صلب ( ثلج ) 2- سائل ( الماء العادي) 3- غاز ( بخار ماء)
* يمكن أن تتحول حالة المادة من حالة إلى أخرى بتغير درجة الحرارة .
* الانصهار : هو تحول حالة المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة بالحرارة ( بالتسخين )
* التبخُّر ( التبخير ) : هو تحول حالة المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية بالحرارة ( بالتسخين )
* التكثُّف : هو تحول حالة المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة بالتبريد .
* التجمُّد : هو تحول حالة المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة بالتبريد .
* رسم يوضح كيف يتحول الماء من حالة لأخرى :
j هل تعلم أنه :
يستفاد فى الحياة العملية من التغير فى حالات المادة
فى صناعة الآيس كريم – صناعة الثلج – صناعة الشوكولاته
– تحلية مياه البحر .
.عيزين بقى مزكرة يا شطار
الوحدة الأولى
خصائص الكائنات الحية ( مظاهر الحياة)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ
* الدرس االاول : الخصائص العامة للكائنات الحية .
[1] التغذية : هى حصول الكائن الحي على المواد التى يبنى بها جسمه , ويقاوم الأمراض , وتوفر له الطاقة.
* فوائد الغذاء للكائن الحى :
1- الغذاء يساعد الكائن الحى على النمو وبناء جسمه .
2- الغذاء يحمى الكائن الحى من الأمراض
3- الغذاء يعطى الكائن الحى الطاقة والنشاط .
* كيف يتغذى النبات ؟
يكون النبات غذاءه من مواد بسيطة لابد منها لنمو النبات هى :
1- ضوء الشمس 2- غاز ثانى أكسيد الكربون من الجو 3- الماء والأملاح من التربة .
h النبات هو الكائن الوحيد المنتج وباقي الكائنات الحية مستهلكة .
[2] التنفس : هى العملية التى يتم بها توفير الطاقة من المواد الغذائية .
هذه الطاقة تنتج عن احتراق الغذاء باتحاده مع الأكسجين داخل خلايا الجسم ,
ويتولد غاز ثانى أكسيد الكربون وبخار الماء اللذان يخرجان خارج الجسم أثناء عملية الزفير .
[3] الحركة : انتقال الكائن الحى من مكان إلى مكان آخر أو فى موضعه . , فالكائنات الحية جميعها تتميز
بقدرتها على الحركة بذاتها.
[4] النمو : هو زيادة فى طول الكائن الحى وحجمه وكتلته .
وتتميز الكائنات الحية بأنها تنمو ويلاحظ أن : النمو يكون سريعاً فى مراحل العمر الأولى ثم يقل معدل
النمو تدريجياً حتى يتوقف عند حد معين , فلكل كائن حى حد أقصى لنموه .
[5] الإحساس : استجابة الكائن الحى للمؤثرات الخارجية ., فالكائنات الحية تتميز جميعها بقدرتها على
الإحساس مثل لمس كوب الشاي الساخن.
[6] التكاثر :هو إنتاج أفراد جديدة من نفس النوع. , فجميع الكائنات الحية تتكاثر لتحافظ على نوعها من الانقراض
* كيف يتكاثر النبات ؟
1) منها ما يتكاثر بالبذرة . فبذرة الفول عندما نزرعها فى الأرض تنمو وتصبح نبات كامل جديد .
2) ومنها ما يتكاثر خضرياً . أى زراعة جزء من النبات نفسه يعطى نباتاً جديداً .
* كيف تتكاثر الحيوانات ؟ منها ما يلد ومنها ما يبيض .
[7] الإخراج : هو تخلص الكائن الحى من الفضلات الضارة والمواد التى لا يحتاجها الجسم .
* أمثلة للإخراج فى الإنسان :
1- التخلص من البول عن طريق الجهاز البولى 2- التخلص من العرق عن طريق الجلد .
3- التخلص من غاز ثانى أكسيد الكربون عن طريق الجهاز التنفسي .
وكل الكائنات الحية تقوم بإخراج غاز ثانى أكسيد الكربون الذى يعكر ماء الجير الرائق .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اختبار على الوحدة الأولى
س1:- ضع علامة ( √ ) أمام الجمل الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الخطأ منها :
1- يعتبر كل من الصرصار والنملة من الكائنات الحية . ( )
2- ترك الماء من مكان لآخر يدل على أنه كائن حى. ( )
3- يساعد الغذاء على نمو الكائن الحى. ( )
4- تنمو الأحجار بمرور الزمن . ( )
س2:- اختر من (ب) ما يناسب عبارات ( أ ) :
(ب) ( أ )
- غاز ثانى أكسيد الكربون - غاز النيتروجين - الماء - الحركة - غاز الأكسجين - عدم الحركة. (أ) يحتاج الإنسان فى تنفسه إلى (ب) يحتاج النبات لتكوين غذائه إلى (جـ) يذبل النبات وتصفر أوراقه إذا منع عنه ( د) من مميزات الكائنات الحية.
س3:- ( أ ) اذكر ما يحدث عند قيام الإنسان بمجهود مثل الجرى , وذلك بوضع علامة ( √ ) أمام العبارة التى
ترى أنها مناسبة :
1- يبذل مزيداً من الطاقة . ( ) 2- تحترق كمية أكبر من الغذاء . ( )
3- زيادة عدد مرات الشهيق والزفير ( ) 4- كل ماسبق . ( )
(ب) لماذا يتعكر ماء الجير عندما ننفخ فيه هواء الزفير؟
س4:- اذكر أربعة أمثلة لأشياء غير حية تستعملها فى المنزل.
س5:- اكتب المصطلح العلمي لكل مما يأتي:
(1) عملية زيادة وزن أو طول الكائن الحى . ( ...................... )
(2) العملية التى يحافظ بها الكائن الحى على نوعه من الانقراض . ( ...................... )
(3) العملية التى يتخلص بها الكائن الحى من المواد الضارة أو الزائدة عن حاجته. ( ..................... )
(4) جزء من جسم الإنسان يساعده على التخلص من غاز ثانى أكسيد الكربون. ( ..................... )
الوحدة الثانية : الحياة على الأرض .
* الدرس الأول : العوامل اللازمة للحياة
[1] الماء : لا يستطيع الإنسان البقاء عدة أيام دون شرب ماء .
[2] الهواء الجوى : لا يستطيع الكائن الحى البقاء لعدة دقائق دون تنفس الهواء .
[3] الضوء : ضروري لإنبات النبات , كما أن أشعة الشمس تدخل فى تكوين فيتامين (د) الذى يساعد
فى بناء العظام لذلك لابد من تعرض أطراف الأطفال لأشعة الشمس لفترات معينة أثناء النهار.
[4] درجة الحرارة المناسبة : فلكل كائن حى درجة حرارة يمكن أن يعيش فيها فليست كل الكائنات تتحمل
البرودة الشديدة ولا كل الكائنات تتحمل الحرارة الشديدة.
الــــــــــواجــــــــــــــــب حل صــــــــ 26 ــــ من الكتاب المدرسي .
* الدرس الثانى : الهواء ضروري للحياة على الأرض .
* يغلف الهواء الجوى الكرة الأرضية كلها , ويوجد فى الفراغات الموجودة بين الصخور وفى المغارات وفى
الكهوف وفى مسام التربة بين حبيباتها .
* يتكون الغلاف الجوى من خليط من غازات مختلفه :
( أ ) الأكسجين : ويكون 21 % تقريباً من حجم الهواء ( !؛5 حجم الهواء تقريباً )
(ب) النيتروجين : ويكون 78% تقريباً من حجم الهواء ( $؛5 حجم الهواء تقريباً )
(جـ) ثانى أكسيد الكربون : ويكون 0.03% تقريباً من حجم الهواء .
( د) نسبة بسيطة من كل من :
بخار الماء , غاز الهيدروجين , بعض الغازات الخاملة مثل : النيون والأرجون , الهيليوم ...... إلخ .
* من أهمية الأكسجين ( استعمالاته) ما يلى :
1- للتنفس 2- لازم لاحتراق الوقود 3- يستخدم مضغوطاً لتنفس الطيارين والغواصين وبعض المرضى.
* من أهمية النيتروجين ( استعمالاته) ما يلى :
1- يخفف من احتراق الوقود وسرعة اشتعاله . 2- يدخل فى صناعة النشادر والأسمدة النيتروجينية .
* من أهمية ثانى أكسيد الكربون ( استعمالاته) ما يلى :
1- لازم لعملية البناء الضوئي التى يقوم بها النبات , حيث يوفر الغذاء لنفسه والإنسان والحيوان .
2- يستخدم فى صناعة المياه الغازية وماء الصودا .
3- يساعد فى إطفاء الحرائق ويستخدم لذلك أجهزة إطفاء خاصة.
* يقصد بتلوث الهواء كل ما يغير من نسب مكوناته مما يؤدى إلى ما يضر الإنسان أو الحيوان أو النبات.
و يعمل حرق الوقود والقمامة واستخدام المبيدات الحشرية على تلوث الهواء الجوى.
* من ملوثات الهواء ما يلى :
(1) ثانى أكسيد الكربون الذى ينتج فى أثناء عمليات اشتعال الوقود .
(2) الدخان وينتج من اشتعال الوقود .
(3) الأتربة
(4) بعض المركبات مثل غاز الفريون والمبيدات الحشرية .
(5) بعض الجراثيم والميكروبات وسببها البصق على الأرض والرزاز المتطاير فى أثناء العطس.
* ينتج عن تلوث الهواء الجوى ما يلى :
( أ ) إصابة الجهاز التنفسي للإنسان ببعض الالتهابات وكذلك الدرن .
(ب) الإصابة ببعض حالات السرطان .
(جـ) تهيج العينين .
* يمكن الحد من تلوث الهواء بإتباع ما يلى :
( أ ) زيادة المساحات الخضراء (النباتات) فى المدن .
(ب) عمل حزام حول المدن بواسطة الأشجار .
(جـ) منع أو الحد من استخدام غاز الفريون وبعض المركبات الكيميائية .
( د) عدم إقامة مصانع داخل المدن السكنية .
(هـ) عمل مرشحات للمصانع وسحب تراخيص السيارات المسببة لتلوث الهواء.
jهل تعلم أن:
1) لبخار الماء الموجود بالهواء الجوى أثر كبير على شعور الإنسان بالراحة أو الضيق تبعاً لجفاف الجو أو رطوبته.
2) لبخار الماء أثر كبير على صناعة الغزل .
3) يستخدم غاز النيون [ أحد مكونات الهواء الجوى] فى صناعة مصابيح النيون .
الــــــواجـــــــــــــــــــب حل تمارين صــــــــ 35 , 36 ـــــــــ
* الدرس الثالث : أهمية الماء فى حياة النبات والحيوان.
* الماء مهم جداً لحياة الكائنات الحية .
أينما يوجد الماء توجد النباتات وتظهر الحياة وإذا انعدم فى مكان انعدمت فيه الحياة .
* للماء أهمية كبيرة فى حياة الإنسان حيث :
( أ ) يستخدمه فى أغراض كثيرة مثل : الطهي , الاستحمام , غسيل الملابس , ري الحقول ... إلخ .
(ب) يكون الماء حوالى @؛3 الجسم وزناً
(جـ) يساعد فى هضم الطعام وامتصاصه وفى عمليات الإخراج .
* يحصل الجسم على احتياجاته من الماء عن طريق :
( أ ) الشرب (ب) شرب السوائل مثل العصائر , اللبن ..... إلخ (جـ) تناول الأغذية المختلفة بما تحتويه من الماء
* مصادر الماء العذب هى:
الأمطار , الأنهار , البحيرات العذبة , مياه بعض الآبار , الينابيع .
* يستخدم الماء العذب فى : الشرب , الري , الصناعة.
* دورة الماء فى الطبيعة :
( أ ) تبدأ بتصاعد بخار الماء الناتج من :
1- عمليات البخر من المسطحات المائية 2- تنفس الكائنات الحية .
(ب) يتكاثف بخار الماء فى طبقات الجو العليا , مكونات السحاب ثم المطر أو الثلج اللذين يسقطان على الأرض وقد يتم تكاثف بخار الماء بالقرب من سطح الأرض مكوناً الضباب والندى .
(جـ) يتكرر تصاعد بخار الماء من عمليات البخر والتنفس والنتح ثم يتكاثف ثانية ويسقط إلى الأرض ويتكرر ذلك إلى ما لا نهاية .
* يتلوث الماء عن طريق :
1) مخلفات الإنسان والحيوان وبصاق الإنسان .
2) تصريف مخلفات المنازل والمصانع فى ماء النهر .
3) ينقل الماء الملوث بعض الأمراض منها ( التيفود , الدوسنتاريا , البلهارسيا )
* يمكن الحد من تلوث الماء عن طريق :
1) منع إلقاء جثث الحيوانات الميتة فى النيل وفروعه .
2) منع وصول مخلفات الإنسان والحيوان إلى الماء .
3)معالجة مياه صرف المنازل والمصانع وتنقيتها قبل إلقائها فى النيل .
* يمكن ترشيد استهلاك المياه عن طريق :
1) إصلاح الصنابير التالفة وعدم الإسراف فى استخدام الماء وإهداره دون استخدام .
2) استخدام الطرق الحديثة للري مثل : الرش والتنقيط .
3) عدم تنظيف السيارات بماء الشرب .
j تذكر أن :
(1) مرض التيفود : ينتقل للإنسان عن طريق تناول أطعمه أو مشروبات ملوثة بجراثيم التيفود التى ينقلها
الذباب من براز المريض .
(2) مرض الدوسنتاريا : أعراضه إسهال وتعنية مصحوبة بالمخاط والدم .وينتقل بواسطة الماء والطعام الملوث
بتعرضه للذباب الذى ينقل العدوى من براز المريض .
(3) مرض البلهارسيا : أعراضه نزول دم عقب عمليتي التبول والتبرز وضعف القوة الجسمية والعقلية
وينتقل للمريض عن طريق نزوله الترع .
الــــــــــواجــــــــــــــــب حل تمارين الكتاب صــــ 45 : 49 ـــــــ
اختبارات على الوحدة الثانية .
س1:- أكمل الجمل الآتية :
( أ ) ينتقل مرض التيفود إلى الإنسان عن طريق ................. جراثيم المرض .
(ب) تحتاج الكائنات لكي تعيش على سطح الأرض إلى أشياء منها : .........., .......... , ودرجة الحرارة المناسبة .
(جـ) الغاز الذى له أكبر نسبة فى مكونات الهواء هو غاز ....................... .
( د) من مصادر الماء العذب ................. و ..................... .
س2:- اختر من عبارات العمود (ب) ما يناسب عبارات العمود ( أ ) :
(ب) ( أ )
- يقلل من تأثير العواصف الترابية .- 0.3% - تناول غذاء معرض للذباب وبه جراثيم المرض- انخفاض درجة الحرارة .- زيادة مساحة المزروعات - 3%- حرق القمامة - 0.03 % - النزول فى مياه الترع والمصارف الملوثة بالطور المعدي . ( أ ) زراعة الأشجار حول المدن يعمل على (ب) نسبة غاز ثانى أكسيد الكربون فى الهواء الجوى هى : (جـ) قد يحدث إصابة الإنسان بالبلهارسيا عند ( د) يحدث تلوث للهواء من
س3:- أعد كتابة الجمل الآتية بعد تصحيح ما بها مكن أخطاء علمية:
1) يتكون السحاب بالقرب من سطح الأرض .
2) نسبة الأكسجين فى الهواء الجوى حوالى 87% .
3) زيادة الرقعة الخضراء والتشجير يساعد على امتصاص قدر من غاز النيتروجين من الهواء .
4) لا ضرر من غسل الأواني فى الترع .
س4:- اذكر فائدة واحدة أو ضرر واحد لكل مما يأتى :
( أ ) الماء (ب) غاز ثانى أكسيد الكربون (جـ) بخار الماء .
س5:- بماذا تنصح الناس للحد من تلوث الماء؟
س6:- ضع علامة ( √ ) أمام الجمل الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الجمل الخطأ :
1- تعمل الغازات النادرة على التخفيف من تأثير الأكسجين عند احتراق المواد فى الهواء ( )
2- ليس لغاز ثانى أكسيد الكربون فوائد . ( )
3- يستطيع النبات أن يستغنى عن الضوء وينمو طبيعياً . ( )
4- يحتاج الحيوان لدرجة حرارة مناسبة لكي يعيش . ( )
س7:- أكمل الجمل الآتية مما بين القوسين :-
1) شرب الماء الملوث , يساعد على الإصابة بـ ................. [ التيفود – الدوسنتاريا – كليهما ]
2) عند تكاثف بخار الماء بالقرب من سطح الأرض يتكون ................. [ السحاب – الضباب – كليهما ]
3) يمكن تحلية مياه ............... للحصول على ماء عذب . [ الأنهار – البحار – كليهما ]
4) لا يمكن للحيوان أن يستغنى عن .................. . [ الماء – الهواء – الضوء – كل ماسبق ]
س8:- اذكر المصطلح العلمي لكل مما يأتي :
( أ ) سائل يكون @؛3 وزن الجسم .
(ب) مرض يصيب الإنسان بإسهال وتعنية , مصحوبة بالمخاط والدم .
(جـ) احد مكونات الهواء ويسبب تعكر ماء الجير .
( د) كل تغير فى صفات الماء الطبيعية من طعم ولون أو رائحة مما يؤدى إلى أذى الإنسان وإلحاق الضرر به .
س9:- علل لما يأتي :
( أ ) ينصح المسئولون المزارعين برى النباتات بطريقة الري بالتنقيط أو الرش بدلاً من الغمر .
(ب) يعبأ الأكسجين تحت ضغط عال فى اسطوانات من الأكسجين.
س10:- اذكر أربعة أشياء تسبب تلوث الهواء؟
الوحدة الثالثة : المادة من حولنا
* الدرس الأول : المادة ............ ما هى ؟
أولاً الحجم :-
جميع المواد تتشابه فى أنها تشغل حيزاً من الفراغ أى أن لها حجم . , والحجم هو الحيز الذى تشغله المادة .
* السنتيمتر : هو وحد قياس الحجوم .
وهو الحيز الذى يشغله مكعب طول ضلعه سنتيمتر واحد .
* المتر المكعب : هو الحيز الذى يشغله مكعب طول ضلعه متر واحد ( 100سم)
* اللتر : هو الحيز الذى يشغله مكعب طول ضلعه 10سنتيمتر .
ويقدر الحجم بالسنتيمتر المكعب أو المتر المكعب أو اللتر للسوائل والغازات .
* ولتقدير حجم كمية من السائل يستخدم المخبار المدرج .
حجم السائل = قراءة تدريج المخبار المحاذية لسطح السائل فى المخبار .
* تقدير حجم جسم صلب لا يذوب فى الماء ( غير منتظم) :
1- نوجد حجم كمية من الماء باستخدام المخبار المدرج ( القراءة الأولى)
2- نوجد حجم نفس الكمية من الماء مع الجسم الصلب ( القراءة الثانية)
3- فيكون حجم الجسم الصلب = القراءة الثانية – القراءة الأولى.
* حجم جسم منتظم الشكل ( مكعب – متوازي مستطيلات ) = الطول × العرض × الارتفاع
ثانياً : الكتلة :-
تتشابه جميع المواد فى أن لها كتلة .
وحدة قياس الكتلة : هى الكيلوجرام , الكيلوجرام = 1000 جرام , الطن = 1000 كيلوجرام .
* من أنواع الموازين :- 1- ميزان ذو كفتين , 2- ميزان حساس
تقدير كتلة أى مادة باستخدام الميزان ذو الكفتين :
كتلة هذه المادة فى الكفة الأولى = كتلة مجموعة السنج فى الكفة الأخرى .
المادة : هى ما يشغل حيزاً وله كتلة .
الــــــــــواجـــــــــــــــب حل تمارين الكتاب صـــــ60 , 61 ـــ
* الدرس الثانى : حالات المادة
تتكون أى مادة من جزيئات والجزيء هو وحدة بناء المادة.
* توجد المادة فى ثلاث حالات .
1- الصلبة مثل السكر والملح والحديد ( جزيئاته مترابطة ومتماسكة )
2- السائلة مثل الماء والزيت والكحول ( الترابط بين الجزئيات متوسط )
3- الغازية مثل الأكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون ( الترابط بين الجزئيات ضعيف ومنعدم )
* تتميز المواد الصلبة بأن شكلها ثابت , ولا يتغير بتغير الإناء الذى توضع فيه ولها حجم ثابت أيضاً .
* تتميز السوائل بأن حجمها ثابت ولكن يتغير شكلها وتأخذ شكل الإناء الذى توضع فيه .
* تتميز الغازات بأن ليس لها شكل ثابت ولا حجم ثابت بل تأخذ شكل وحجم الإناء ( الحيز)
الذى توضع فيه.
الـــــــــواجـــــــــــــــــب
1) قارن فى جدول بين حالات المادة الثلاث من حيث ( ترابط الجزيئات – الشكل والحجم – مع ذكر مثال لكل منها )
2)حل تدريبات الكتاب صــــ 66 , 67 ــــــــ
* الدرس الثالث : الحالات الثلاثة للمادة
يوجد الماء فى حالات ثلاثة هى :
1- صلب ( ثلج ) 2- سائل ( الماء العادي) 3- غاز ( بخار ماء)
* يمكن أن تتحول حالة المادة من حالة إلى أخرى بتغير درجة الحرارة .
* الانصهار : هو تحول حالة المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة بالحرارة ( بالتسخين )
* التبخُّر ( التبخير ) : هو تحول حالة المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية بالحرارة ( بالتسخين )
* التكثُّف : هو تحول حالة المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة بالتبريد .
* التجمُّد : هو تحول حالة المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة بالتبريد .
* رسم يوضح كيف يتحول الماء من حالة لأخرى :
j هل تعلم أنه :
يستفاد فى الحياة العملية من التغير فى حالات المادة
فى صناعة الآيس كريم – صناعة الثلج – صناعة الشوكولاته
– تحلية مياه البحر .
.عيزين بقى مزكرة يا شطار