المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : من أسباب عدم اعتماد المؤسسات التعليمية : أضف سبباً



محمد عبد المنعم زهران
04-04-2010, 04:05 PM
الأصدقاء الكرام
السلام عليكم

من واقع تجربتى أؤد التأكيد على أن هناك مؤسسات تعليمية تقوم بعمل ملفات رائعة ومبهرة للجودة ، وتمتلئ أروقتها باللافتات والإرشادات ووظائف الفرق وخطط العمل والرؤية والرسالة .. كل شئ .. كل شئ يبدو جميل ورااائع . ثم تظهر النتيجة ولا يتم اعتماد المؤسسة !!
لماذا ؟
1- تعتمد عمليات الاعتماد على ضرورة التأكد من التنفيذ الفعلى للممارسات ، فرغم وجود الوثائق الدالة على التنفيذ ، فإن هذا لا يعد كافياً .. لذا فاستخدام فريق المراجعة لآليات أخرى من الأدلة والشواهد ( الملاحظة / المقابلة ) قد يؤدى إلى فشل المؤسسة فى الحصول على الاعتماد . فإذا تأكد فريق المراجعة أن الممارسات لا يتم تنفيذها فى الواقع -وخاصة ممارسات المعلم والمتعلم والقيادةوالحوكمة - فلا يتم اعتماد المؤسسة .
2- أحيانا تقوم المؤسسة بالتنفيذ الفعلى للممارسات ولكن لا يتم اعتمادها أيضا أو يتم إرجاء اعتمادها .. ويحدث هذا فى الحالات التى يتأكد فيها فريق المراجعة من عدم شيوع تنفيذ الممارسة فى كل المؤسسة ولدى أغلب القائمين عليها ، وبمعنى آخر فليس معنى أن هناك معلم أواثنان يستخدمان استراتيجيات التعلم النشط أن الممارسة متحققة فى المؤسسة ، بل يجب أن يكون هناك صفة مهمة وهى : الاعتياد والشيوع . أى يجب أن تكون الممارسة منفذة من غالبية القائمين عليها داخل المؤسسة وهم فى ذات الوقت معتادين على تنفيذها ، أى أن يكون تنفيذ الممارسة عملية تدخل فى سياق العمل العادى والطبيعى داخل المؤسسة . لذا فإن هناك قاعدة مهمة فى عمل المراجعين " تكرار الملاحظات أمر ضرورى للحكم على ثباتها وصدقها ، وللاستدلال على كيفية التأكد من أن ممارسة ما تتسم بالاتساق والثبات داخل المؤسسة يعتمد على تكرار الملاحظة لنفس الممارسة ، مع - وهذا هام جدا - تكامل طرق القياس مع بعضها البعض سواء الملاحظة أو المقابلة الفردية أو الجماعية أو فحص الوثائق .
لذا فإن " الملاحظة الواحدة والتقدير الواحد والاختبار الواحد والقياس الواحد والإجابة الواحدة فى تقدير الممارسات لا يمكن أن يكون موضع ثقة عند المراجعين "
3- هناك شئ هام جدا قد يؤدى إلى عدم اعتماد المدرسة وهو يتعلق بالاتساق بين أساليب التعلم المنفذة وأساليب التقويم ودعم الإدارة المدرسية لكل هذا وكذلك تحصيل الطلاب فى المواد المختلفة -من ناحية - وبين نتائج الاختبارات ونسبة الحاصلين على 65% فأكثر من ناحية أخرى . بمعنى أنه يجب أن تكون هناك نتيجة ملموسة من تنفيذ الممارسات الخاصة بالمعلم والمتعلم فى نتيجة الاختبارات
4- التغذية الراجعة مهمة جدا وخاصة فى استخدامها كوسيلة لتطوير عمليتى التعليم والتعلم بناء على نتائج الاختبارات .
5- ربما لا يعرف الكثير الأهمية العظمى للفاعلية التعليمية وخاصة مجالى المعلم والمتعلم .. وربما لا يعرف الكثير أن ثلاثة مجالات ( المعلم والمتعلم والقيادةوالحوكمة ) يشكلان ما يقرب من 70% من تقييم المؤسسة ، وخاصة أن بين المجالات الثلاثة ارتباط وثيق لا يلحظه إلا المتمكن فى المؤسسات التعليمية . وألفت النظر هنا إلى الأهمية الكبيرة لفاعلية وحدة التدريب والجودة وأثرها الملموس فى تطوير الأداء .
لذا وجب تنبيه مدارسنا ومؤسساتنا لهذه الملحوظات حتى لا تفاجأ بعدم اعتمادها رغم قيامها بكل متطلبات الاعتماد - من وجهة نظرها فقط -
شكرا لكم .

أبوبكر أحمد العملة
05-04-2010, 12:12 PM
الاستاذ الفاضل / محمد عبد المنعم زهران

بارك الله في عطائك الدائم والمتجدد

ببوابة التعليم المصرى

ولكن الا تتفق معى ان افتقاد المؤسسة التعليمية

لانتماء معلميها في المقام الاول..!!؟؟

هو احد الاسباب الجوهرية

في عدم اعتماد المؤسسة التعليمية

وجزاكم الله خيراً

مع خالص تقديرى لشخصكم الكريم
ابوبكر احمد العملة
عضو فريق مجتمع المعرفة بالمنتدى الكريم

أحمد البرجينى
05-04-2010, 12:28 PM
أضيف تأكيد على كلامكم عدمالصدق فى التنفيذ
ومثال على ذلك والدى ( رحمه الله ) كان يعتمد مدرسة خارجية فكان من ضمن الأخطاء
- أنه توجد مدرسة بها معلمة أخذت مركز عالمى فى تصميم صفحه غلاف لكتاب ولكن كان غلاف التقديم ليس له معنى فأين الإنتماء والمشاركة مع المدرسة
فهنا لا يوجد تعاون ولا يوجد صدق

محمد عبد المنعم زهران
05-04-2010, 12:57 PM
الأستاذ الكريم : أبو بكر العملة
اتفق معك بالطبع على الأهمية الكيرى لموضوع الانتماء .. ولكن الانتماء وبحق لا يقتصر على المعلمين بل كل أطراف العملية التعليمية .. وكافة طبقات الجهاز الوظيفى بالمؤسسات التعليمية ..
وإن كنت اتفق معك أن غياب الانتماء بالنسبة للمعلمين يضرب كل شئ فى مقتل ..
شكرا للتفاعل الجميل

محمد عبد المنعم زهران
05-04-2010, 01:00 PM
الأستاذ الكريم : أحمد البرجينى
شكرا للتواصل الجميل .. وأتفق معك أخى الكريم فى المثال الذى ذكرته .. فإذا لم تقم المؤسسة باستغلال كافة الطاقات لديها ..
وإذا لم يقم أفراد المؤسسة بتقديم خبراتهم ومهاراتهم .. لصالح المؤسسة .. فلا تحدثنى بعد ذلك عن جودة ..
شكراً أخى الكريم

محمد عبد المنعم زهران
06-04-2010, 11:02 PM
من الأسباب المهمة جدا جداً
- نسب الكثافة فى الفصول الدراسية .. فكيف يتم اعتماد مؤسسة تبلغ كثافة الفصول بها 60طالبا .
- كذلك الإمكانات البشرية والمادية ، فكيف يمكن اعتماد مؤسسة لا يوجد بها معلمين متخصصين ، أو لا يوجد بها جهاز كمبيوتر واحد ..

علا عبد الفتاح
09-04-2010, 11:28 PM
ربما يكون غياب ثقافة الجودة ( أو بمعني أدق فشلنا في نشر ثقافة الجودة) سببا آخر في عدم حصول المدرسة علي الاعتماد
تسأل طالبا ،،أو معلما،،أو ولي أمر،،بل للمفارقة ربما مدير المدرسة ذاتها
عن أي شيء،
في أي مقابلة،،،
( داعما كنت أو ضمانا أو مراجعة سيان)
فتجده ويا للهول
يردد لك نفس الكلام،،
يا عم بلا جودة بلا كلام فارغ
الدروس قاسمة وسطي والعيال مغلبينني،
والحياة نار، والتعليم باظ،،
فين أيام زمان ( باستثناء نموذج الاستاذ حمام)
كان التعليم تعليم والشهادات لها معني
ويجدك الموجوع فرصة للفضفضة عن أوجاعه
......
.....
..................
الله
الا هو احنا كنا بنتكلم عن إيه
آه
الجودة
المدرسة هنا زي الفل يا بيه
مية مية!

ss&ss
10-04-2010, 01:13 AM
hاحد أسباب عدم الاعتماد غياب الضمير وعدم :28:التطبيق الفعلى للممارسات

محمود فهيم2010
10-04-2010, 01:21 AM
احد الاسباب لعدم التطبيق الفعلى للجودة عدم توافر امكانيات تكنولوجية ومادية للحد الادنى من معنى كلمة مدرسة

كما ان الموارد المتاحة لا تستغل بشكل جيد

جزاكما الله خيراً على نشاطكما

محمد عبد المنعم زهران
10-04-2010, 07:30 PM
الأخت الكريمة والمبدعة الدائمة : علا
انتى جبتى من الآخر ..
فعلا كل شئ وكل سبب يجد له أصلا فى فشلنا فى نشر ثقافة الجودة بالطريقة الصحيحة ..
لأنه إذا لم نتمكن من نشر ثقافة الجودة بطريقة سليمة .. ستبدو الجودة وكأنها غلاف لامع ومذهب للفساد والتدهور ..

محمد عبد المنعم زهران
10-04-2010, 07:35 PM
بالطبع أخى العزيز محمود فهيم .. فنقص الإمكانات البشرية والمادية يمثل تحدياً مهماً .. ولكن تبقى القدرة على مواجهة التحديات بأساليب وطرق إبداعية .. ودعنى أصرح لك بأن المؤسسة الناجحة فى إدارتها يجب ألا تعانى من ضعف الإمكانات المادية ..
والتحدى الرئيس هو الإمكانات البشرية .. ولا أعرف ما المانع من التصريح للمؤسسات التعليمية ومجلس أمنائها بالتعاقد مع معلمين لسد النقص فى احتياجاتها البشرية ..
شكرا على تفاعلك الإيجابى وتقبل احترامى

goda1961
13-04-2010, 03:59 AM
بارك الله فيك

عبدة قورة
16-10-2010, 02:17 PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ..
. لك مني أجمل تحية .

You can see links before reply