ياسر كمال السيد حسين
09-04-2009, 07:13 AM
7- هزيمة وبعث جديدمعاني المفردات
تراثا : ميراثا ** عقارا : كل ملك ثابت له أصل كالدور والأرض جـ عقارات ** النكسة : عودة المرض والمراد الهزيمة ** الأسطول : جـ أساطيل ** الفتن : الحروب م فتنة ** انحاز : انضم ** جهل : × عرف ** سجلها : كتبها ** العتيقة : القديمة العريقة ** سائر : بقية ** طبائع : م طبيعة ** اجتاحها : احتلها ** تذروه : تبعثره وتطيره ** أنقاضا : بقايا الديار م نقض ** ينفضون : يزيلون ** يبعثون : يهبون ويقومون ** سخروا : استهزءوا × احترموا أو عظموا ** لاح : ظهر × اختفى ** الشهامة : عزة النفس × النذالة ** يبث : ينشر ** الإقدام × الإحجام ** مضمار : ميدان جـ مضامير ** معالم : أمارات م معلم ** التضامن : التعاون والاتحاد ** الهمة : العزم القوي جـ همم ** المرصوص : المنضم بعضه إلى بعض ** حث : تحريك العزائم ** عنصري الأمة : المسلمين والمسيحيين ** مساوئ : جرائم وعيوب × محاسن ** اليأس : انقطاع الأمل ** مرة : فعل الشيء مرة واحدة جـ مرار ** أبد : طول ** مزعزع : ضعيف × راسخ ** ولوا : هربوا ** تستغيث : تستنجد " تطلب المساعدة " ** النواب : م نائب ** أجران : م جرن ** نصبت : أقيمت ** عنف : قسوة × رحمة ** إغفال : إهمال ** الغيرة : الثورة والمقصود أن يكونوا غيورين ** بسط : مد ونشر ** صنوف : ألوان م صنف ** الهمجية : الوحشية والفوضى ** يجاهرون : يعلنون × يخفون ** آن : وقت ** مبادئ : مبدأ ** النفوذ : السيطرة ** الاحتجاج : الاعتراض ** السخط : الغضب × الرضا ** كافة : جميعا ** ماهية : حقيقة ** متعصبا : متمسكا بالرأي ولو كان باطلا ** أبيّ : رافض للذل ** قطيع : طائفة جـ قطعان ** الأسمى : الأعلى × المنحط ** وهبت : أعطت ** تمرح : تلهو وتلعب ** الخصب : النماء والبركة ** النزيه : البعيد عن التعصب ** دوت : انتشرت وذاعت ** صدى : المراد أثر ** تبعة : مسئولية جـ تبعات ** إقصاءه : إبعاده ** الجلاء : الخروج × الاحتلال ** حُجة : برهان جـ حجج ** استعفاء : إبعاد ** الدخيل : الغريب المستعمر جـ دخلاء ** آثر : فضل ** غياهب : ظلمات م غيهب ** راسخا : ثابتا × مزعزعا ** تسعفه : تساعده × تخذله ** يثير : ينشر ويحرك ** أسلم الروح : المقصود " أموت " ** سنوح : ظهور .
التقويم س : كيف بدأت الثورة العرابية ؟
ج : بدأت باجتماع ضباط الجيش في منزل أحمد عرابي .
س : علام أقسم الجنود ؟
ج : أقسموا على الجهاد لتحرير مصر مما لحق بها على يد الخديو .
س : ماذا فعل الجيش ؟ ومتى ؟
ج : قام الجيش بعرض عام في ســـاحة عابدين في 9 / 9 / 1881 م . وفيه عرض عرابي طلبات الجيش
س : كيف قابل الخديو الطلبات ؟
ج : قال " لا حق لكم في هذه المطالب لقد ورثت هذه البلاد عن آبائي وما أنتم إلا عبيد إحساننا " .
س : كيف رد عليه عرابي ؟
ج :" لقد خلقنا الله أحرارا ولم يخلقنا تراثا أو عقارا .. "
س : علام اتفق الخديو مع الانجليز ؟
ج : اتفق معهم أن يروا أمرا لدخول مصر وتعهد لهم أن يساعدهم وتعهدوا له أن يحموا عرشه .
س : إلى أين سافر الخديو ؟ ولماذا ؟
ج : سافر إلى قصر رأس التين بالإسكندرية ** ليكون في حماية الأسطول الإنجليزي .
س : من تصدى للإنجليز ؟ وكيف كانت النهاية ؟
ج : تصدى للإنجليز " أحمد عرابي " ، وانتهى الموقف باحتلال مصر بعد دخول الإنجليز عن طريق العباسية بعد أن سلمها لهم " خنفس " .
س : من النجم الذي لاح بعد عرابي ؟
ج : مصطفى كامل .
س : ما الحقيقة التي سجلها ماسبيرو وجهلها الإنجليز ؟
ج : أن هذه الأمة عريقة تدل طبائع أبنائها على البقاء والخلود .
س : بدأ مصطفى كامل جهادة بوسيلتين .. اشرح .
ج : - الوسيلة الأولى : تقوم على بعث الحركة الوطنية في الداخل . – الوسيلة الثانية : الدعاية للقضية المصرية في أوربة .
س : ماذا كان يفعل مصطفى كامل بجوار الوسيلتين ؟
ج : كان يبث في الشعب المصري الوطنية الصادقة والشهامة والشجاعة ويدعوه إلى حب المجد والرفعة ومسابقة الأمم في مضمار التقدم والرقي .
س : لماذا بث مصطفى هذه المشاعر في المصريين ؟
ج : لأنه كان يرى أنه إذا تمكنت هذه المشاعر من كل مصري ظهرت معالم الهمة والإقدام والتضامن .
س : كيف بث مصطفى كامل مشاعر الوطنية في الشعب ؟
ج : اتصل بالصحف ينشر فيها المقالات التي تزيد من حماسة الشعب وتحرك غيرته وتثير وطنيته ** يخطب في الأندية ** استغلال المناسبات .
س : ما اسم الجريدة التي أنشأها كامل ؟ وما أهدافها ؟
ج : " اللواء " ** أصبحت مدرسة تعلم المصريين حقوقهم وواجباتهم ** بعث الروح واتحاد عنصري الأمة ** كشف مساوئ الاحتلال ** محاربة اليأس والاستسلام ** الدعوة إلى التمسك بحقوق البلاد .
س : ما شعار مصطفى أثناء دعوته ؟
ج : " إن من يتسامح في حقوق بلاده ولو مرة واحدة يبقى أبد الدهر مزعزع العقيدة " .
س : ما المقصود بعنصري الأمة ؟
ج : المسلمين والمسيحيين .
س : متى وقعت حادثة دنشواي ؟ وأين ؟
ج : 1906 م في قرية دنشواي بمحافظة المنوفية .
س : كيف استغلها مصطفى كامل ؟
ج : استغل كامل الحادث إذ أنه رغم مرضه نهض يبين للعالم كله ظلم الاحتلال وتتابعت مقالاته في الصحف في هذا الشأن .
س : ما أثر مقالة مصطفى كامل في العالم ؟
ج : دوت المقالة في أوربة ، تناقلتها الصحف في مختلف العالم ، جعلت صحيفة " التربيون الإنجليزية " تنادي باستقلال مصر ، ألقى النواب الأحرار باللوم على اللورد كرومر ** عزل اللورد كرومر .
س : لماذا عزلت إنجلترا " اللورد كرومر " ؟
ج : إنقاذا لسمعتها أمام العالم المتمدين ، تخفيفا لهياج الشعب المصري .
س : من حمل الراية بعد مصطفى كامل ؟
ج : محمد فريد .
س : كيف جاهد محمد فريد ؟
ج : تحدى الخديو والإنجليز فسجن وعذب ، فأنفق من ذات يده ، وكان يحضر المؤتمرات في أوربة مناديا باستقلال مصر .
س : ما أثر جهاد مصفى كامل ومحمد فريد ؟
ج : كان أثره كبيرا في ازدياد الوعي القومي ** أصبح الشعب دائم المطالبة بحقوقه ** استعداد الشعب لمقاومة الاحتلال وبذل التضحيات عند سنوح الفرصة .
س : هل سنحت الفرصة ؟ ومتى ؟
ج : سنحت الفرصة في ثورة 1919 م .
8- سعد زغلول وثورة 1919م .
معاني المفردات
المندوب السامي : ممثل الاستعمار الإنجليزي في مصر ** يظفر : ينال أو يأخذ × يفشل أو يخفق ** أدرك : عرف × جهل ** قطعتها : تعهدت بها ** عزم : صمم ** متماسكا : متحدا × متفرقا ** لبى : استجاب ** إخمادها : القضاء عليها × إشعال ** الكامنة : المستترة أو الخفية × الظاهرة ** راح : المراد " مات " ** لم تجدِ : لم تنفع ** ناصرت : ساعدت ** حليفتها : صديقتها جـ حلفاء ** أغمضت : تساهلت و سكتت ** أبت : رفضت × وافقت ** لمست : وجدت ** مقنعة : مغطاة ومستترة وراء قناع ** اُضطرت : أُكرهت وفرض عليها ** الأقليات : المراد " الأجانب " ** اقتحموا : دخلوا ** فنكوا : قتلوا ** السرية : الخفية × المعلنة ** ذات سيادة : صاحبة قرار ورأي .
التقويم
س من ذهب إلى المندوب السامي ؟ ومتى ؟
ج : في 13 / 11 / 1918 م . ذهب { سعد زغلول ، عبد العزيز فهمي ، علي شعراوي } .
س : لماذا ذهب هؤلاء إلى دار المندوب السامي ؟
ج : للمطالبة بالوعود التي قطعتها إنجلترا على نفسها والاعتراف باستقلال مصر .
س : ما الذي تأكد منه سعد بعد المقابلة ؟
ج : لم يظفر هؤلاء من المندوب السامي بجواب يحقق آمالهم . وتأكد لهم أن إنجلترا لا ترغب في الوفاء بوعودها .
س : علام عزم سعد ورفاقه ؟
ج : أن يرفع راية الجهاد والمطالبة باستقلال البلاد .
س : ما أول ما وجه إليه اهتمامه ؟
ج : وقوف الأمة صفا واحدا متماسكا أمام الإنجليز ، ليقطع أملهم في التفريق بين عنصري الأمة .
س : ما موقف الشعب من نداء سعد ؟
ج : لبى الشعب بجميع طوائفه حتى تبادل رجال الدين الزيارة والخطب في المساجد والكنائس .
س : إلى أين نُفي سعد أول مرة ؟
ج نفي وثلاثة من زملائه إلى " مالطة " .
س : كيف أثر نفي سعد في المصريين ؟
ج : كان نفي سعد كالشرارة التي ألهبت النفوس الغاضبة وأطلقت الثورة الكامنة في الصدور ، وانطلقت المظاهرات وانتشرت فكرة قطع المواصلات ، واشتركت السيدات المصريات في المظاهرات وعرضن أنفسهن للرصاص .
س : كيف تعاملت بريطانيا مع المظاهرات ؟ وما الذي قررته ؟
ج : فشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني ووجدت أن سياسة الحديد والنار لم تجد وقررت الإفراج عن سعد وصحبه .
س : إلى أين ذهب سعد بعد الإفراج ؟
ج : إلى " باريس " لعرض قضية البلاد على مؤتمر الصلح .
س : ما موقف الدول الكبرى في مؤتمر الصلح ؟
ج : ناصرت حليفتها وأغمضت العين وأبت أن تقول كلمة حق .
س : لماذا أرسلت بريطانيا لجنة ملنر ؟ وما مهمتها ؟
ج : أرسلتها تهدئة للأمور في مصر ** ومهمتها التحقيق في أسباب الثورة ومحاولة الوصول إلى حل لا يتعارض مع مصالحها . توسيع نطاق الحكم الذاتي .
س : ما أسباب فشل اللجنة ؟
ج : تمسك بريطانيا بالحماية .
س : كيف عامل الشعب اللجنة ؟
ج : قاطعها فلم تجد اللجنة من تفاوضه وعادت من حيث أتت .
س : إلى أين نفي سعد هذه المرة ؟
ج : نفي إلى " سيشيل " .
س : كيف واجه الشعب نفي سعد ؟
ج : مقاطعة البضائع الإنجليزية – أضرب السياسيون عن تشكيل الوزارة - تكونت الجمعيات السرية المسلحة
س : ما موقف بريطانيا هذه المرة ؟
ج : اضطرت إلى أن تعلن إلغاء الحماية على مصر وأن مصر ذات سيادة .
س : ما التحفظات الأربعة التي احتفظت بها بريطانيا ؟
ج : 1- تأمين المواصلات . 2- الدفاع عن مصر ضد أي اعتداء أجنبي . 3- حماية الأقليات .
4- تعالج مسألة السودان في مفاوضات تالية .
9- أما لهذا الليل من فجر ؟ !
معاني المفردات
حجة : سببا جـ حجج ** ابتليت : أصيبت ** انحراف : ميل عن الصحيح " فساد " × استقامة وصلاح ** طغت : سيطرت ** الأهواء : الأغراض م هوى ** هم : شُغل أو ما يفكر فيه ** الغاية : الهدف جـ غاي أو غايات ** الوسيلة : الطريقة جـ وسائل ** الجاه : الغنى ** النكسة : عودة المرض والمراد الهزيمة ** ممارسة : مساومة والمقصود التهاون في حقوق البلاد ** المتكالبون : الحريص بشدة على الشيء × قانعون ** الثراء : الغنى × الفقر ** في مهب الأهواء : عرضة للطامعين ** أبدى : أظهر × أخفى ** بداية : أول جـ بدايات ** الحسبان : متوقع ** احتكر الشيء : جعله مقصورا عليه ** العصيبة : الصعبة جـ عصائب ** حامية : مجموعة من الجنود تدافع عن منطقة ** تؤيدهم : تساعدهم وتساندهم ** يسددون : يوجهون أو يصوبون ** موقدة : مشتعلة × خامدة ** تسليم : خضوع × مقاومة وصمود ** لديها : عندها ** ندى لها الجبين خجلا : يندم ** المتعاقبة : المتوالية × المتقطعة ** وميض : لمعان ** يوشك : يقترب ** يرقبون : ينتظرون ** يعتريها : يصيبها ** العملاق : الطويل الضخم والمراد الجيش جـ عمالقة وعماليق ** مكمنها : مستقرها جـ مكامن ** ركب : جماعة راكبون والمراد مسيرة .
التقويم
س : بم ابتليت مصر بعد إلغاء الحماية ؟
ج : ابتليت بانحراف الأحزاب التي طغت على زعمائها وقادتها الأهواء والمطامع الشخصية . وأصبح هم كل حزب أن يحطم الأحزاب الأخرى أو أن يصل إلى مقاعد الحكم مهما كانت الغاية والوسيلة .
س : لماذا حلت المصيبة بانحراف الأحزاب ؟
ج : أصبحت مصالح البلاد العليا موضع ممارسة فما يرفضه حزب يقبله الحزب الآخر ولذلك خضع الجميع للمستعمر البريطاني .
س : مثِّل لانحراف الأحزاب .
ج : الرشوة ، الاتجار في الممنوعات ، ضعف رقابة البرلمان على أعمال الحكومة .
س : لماذا ذهب جيش مصر إلى أرض فلسطين ؟
ج : لتخليصها من عصابات اليهود .
س : كيف كان موقف الجيش في فلسطين ؟
ج : أبدى نشاطا ملحوظا وجهودا موفقة وهزم اليهود في عدة مواقع ودك الكثير من حصونهم وقلاعهم .
س : لماذا هزم الجيش في فلسطين ؟
ج : استغل المقربون من الملك الفرصة للإثراء على حساب أرواح الضحايا فاحتكروا توريد الأسلحة وقدموا للجيش أسلحة فاسدة .
س : كيف جاهد الجيش في فلسطين ؟
ج : وقفوا يجاهدون لا بأسلحتهم وإنما بصبرهم وعزيمتهم ويناضلون بإيمانهم وإرادتهم .
س : ماذا فعل العدو في الفالوجا ؟
ج : وقفت الحامية مدافعة عن نفسها ضد هجوم أحد عشر ألفا من جنود العدو تساندهم الدبابات والطائرات وانتظر العدو تسليم الحامية إلا أنها لم تفعل .
س : من العملاق الذي خرج من سجنه ؟ ومتى خرج ؟
ج : العملاق هم الأحرار من الضباط ** وخرجوا في ثورة يوليو 1952 م.
10- يوم جلاء الإنجليز عن مصر
معاني المفردات
دخيل : مستعمر جـ دخلاء ** دون : قبل ** الجلاء : خروج المستعمر ** الكنانة : مكان حفظ السهام والمقصود " مصر " جـ كنائن ** مثيل : نظير وشبيه ** خواطري : أفكاري م خاطرة ** عبر : خلال ** الفداء : التضحية ** ثرى : تراب جـ أثراء ** نخذل : نهزم ونفشل × ننتصر ** تشيد : تبني × تهدم ** دعائم : أعمدة م دعامة ** الرفاهية : سعة الرزق × البؤس ** تستجدي : تستدين في ذلة ** عبئا : حملا جـ أعباء ** سواها : غيرها ** يمسك الرمق : يحفظ النفس ** العورة : الجسم جـ عورات ** مصونة : محمية ومحفوظة × مضيعة ** يرهبها : يخافها × يطمئنها ** أرجاء : نواحي م رجا ** الجرداء : لا زرع فيها ** أوفرها : أكثرها وأكملها × أقلها ** موكب : مسيرة جـ مواكب .
التقويم
س : علام عزمت ثورة 1952م ؟
ج : على التخلص من كل دخيل مستعمر .
س : متى تم توقيع اتفاقية الجلاء ؟ ومتى خرج آخر جندي ؟
ج : التوقيع " 19 / 10 / 1954 م . " وخروج آخر جندي " 18 / 6 / 1956 م .
س : من الزعماء الذين قصدهم جمال عبد الناصر ؟
ج : أحمد عرابي – مصطفى كامل – محمد فريد – سعد زغلول .
س : كيف بدأت الثورة طريق الإصلاح ؟
ج : انطلقت تشيد دعائم القوة والرفاهية معلنة أن الصناعات الثقيلة دعامة قوية من الدعائم وسبيلهم إلى ذلك قوة كهربية محركة ، وحديد راقد منذ زمن .
س : بم كانت الثورة تؤمن ؟
ج : كانت تؤمن بأن الحرية في أمة فقيرة تستجدي أقواتها وتعيش عبئا على غيرها هي حرية كاذبة .
س : ما نوع الحرية " الحقيقية " التي يرهبها الأعداء ؟
ج : هي الحرية التي تحميها المزارع والمصانع .
س : ما المشروع العملاق الذي نفذته الثورة ؟
ج : " السد العالي " .
س : ما أهم فوائد السد الصناعية والزراعية ؟
ج : الصناعية : تم توليد الكهرباء وتشغيل المصانع مما يمكن مصر من اللحاق بركب الدول الصناعية الكبرى . أما الزراعية : - زراعة مليونين من الأفدنة في الصحراء - زراعة سبعمائة ألف فدان من الأرز .
11- شعب مصر والعدوان الثلاثي
معاني المفردات
أممت : جعلتها ملكا للأمة ** تغمر : تغطي وتملأ ** النشوة : الارتياح والنشاط × الخمول ** يأس : انقطاع الأمل × رجاء ** مرير : قوي شديد ** شاق : متعب ** نقيض : عكس × مثل ** خيم : غطى × انقشع ** زفرات : النفس الحار م زفرة ** دفين : خفي × ظاهر ** منطق : المراد " حجة " ** الدهاء : المكر والخداع ** الدسائس : النميمة وإضمار العداوة م دسيسة ** زمام : مقود والمراد " قيادة " جـ أزمة ** حظيرتهم : المراد " سلطانهم " جـ حظائر ** كتائب : مجموعة من الجيش م كتيبة ** الذائد : المُدافع ** الفصيلة : مجموعة صغيرة من الجيش جـ فصائل ** التبة : المكان المرتفع جـ تبات و تباب × منخفض أو وهدة ** وابل : الشيء الكثير المتتابع ** يبث : ينشر × يطوي أو يجمع ** حالكة السواد : شديدة السواد ** تكف : تمنع وتتوقف ** الكف : الامتناع ** صوب : جهة ** تلوح : تظهر ** يحصي : يحسب ويعد ** سر المجد : المراد " حب الوطن " ** البرق : التلغراف ** سدد : صوب ** أسطورة : قصة عجيبة جـ أساطير ** حشدت : جمعت × فرقت ** الطوربيد : قذيفة توجه إلى سفينة أو موقع في البحر ** شبت : اشتعلت ** سربا : مجموعة جـ أسراب ** أبوا : رفضوا ** انقض : هجم ** أبرار : الصادق الوفيّ م بار × عاق ** ركاب : مجموعة ** تسلل : سار في خفية ** ذعر : خوف × أمن ** خالوا : ظنوا × تأكدوا ** فرط : شدة وكثرة ** نزفت : سالت × توقفت ** لاذ بالصمت : لجأ إلى الصمت أي سكت ** الواهن : الضعيف × القوي ** شفيت غليلي : الغليل شدة العطش والغيظ والمراد " أرحت نفسي " ** عتاده : أسلحته جـ أعتُد أعتِدة عُتد ** لا هوادة : بلا ضعف ولين ** رمم : عظام بالية م رمة ** خفاقا :عاليا مرفرفا × منكسا ** حمل عليهم : المراد " هجم " ** جثث : قتلى م جُثّة
التقويم
س : ماذا نعني بتأميم شركة قناة السويس ؟
ج : جعلها ملكا للشعب بعد أن كانت ملكا للأجانب .
س : ما أثر التأميم على كل من " مصر و أوربا " ؟
ج : على مصر : البهجة في كل مكان ، الفرحة على كل لسان ، عمت الفرحة الكبرى أرجاء البلاد . أما في أوربا : خيم الحزن على كل ركن وغابت الابتسامة عن كل وجه .
س : ماذا فعل رجال أوربا ؟
ج : اجتمع رجال السياسة للتفكير في هذا الحدث الخطير وللتآمر على مصر لإعادة قناة السويس إليهم .
س : تحدث عن أساليب الأوربيين في استعادة قناة السويس .
ج : حاولوا بطرقهم الملتوية أن يقيموا الدنيا ويقعدوها ويثيروا العالم كله ضد مصر ولكن كان منطق مصر أقوى ، منطق الحديد والنار فكان العدوان الثلاثي .
س : ما الدول التي جاءت لحربنا ؟ وكم قدروا لهذه الحرب ؟
ج : " إنجلترا ، فرنسا ، إسرائيل " قدروا ستة أيام .
س : تحدث عن أسباب انتصار الشعب على العدو .
ج : لأن الشجاعة تملأ نفسه - العزيمة تملأ صدره .
س : اذكر نماذج من البطولات الرائعة التي حققت النصر .
ج : راجع الكتاب وتحدث عن { الشاويش محمد – الفدائيات الأربعة – جلال الدسوقي وعلي صالح – جواد حسني } .
س : " سأضرب مصر بلا هوادة ... "
س - من قائل العبارة ؟ - هل تحقق له ما أراد ؟
ج قائل العبارة " كتلي " ، لا لم يتحقق بل هو الذي وقع ذليلا وهزم .
12- العدوان والصمود
معاني المفردات
نكسة : عودة المرض المراد " هزيمة " ** السبل : الطرق م سبيل ** هذا الهجوم : إشارة إلى هجوم إسرائيل يوم 5 يونيو 1967 م ** صلب : قوي ** يرهبنا : يخيفنا ** إدراك : معرفة ** بوادر : أوائل م بادرة ** تناثرت : تفرقت ** تدعم : تقوي وتساند ** تساندها : تعاونها ** الردع : المنع والتأديب ** تزمجر : يرتفع صوتها والمراد " تضرب بقوة " ** المنهمر : المطر الغزير المندفع ** يبثون : ينشرون ** حلّ : نزل ** تجلى : ظهر ووضح ** الرابضة : المقيمة والمراد الثابتة جـ روابض ** حافلة : مملوءة ** عاتق : ما بين المنكب والعنق جـ عواتق ** عبء : حمل وثقل جـ أعباء ** صمدوا : ثبتوا ** المتلاحقة : المتوالية ** لم تئن : المراد " لم تضعف " تئن : تتوجع ** نتوء : بروز جـ نتوءات ** الراية : العلم جـ رايات ** تخفق : ترفرف ** الضفادع البشرية : القوات البحرية ** تلال : ما ارتفع من الرمال م تلّ ** اندلعت : اشتعلت ** المبادأة : البدء والمبادرة ** أنقاضا : ما تهدم من البناء م نقض ** ينفض : يزيل ** المحن : المصائب م محنة ** تشتت : تفرق ** تدوخ : تهزم ** المُعِدَّات : ما يستخدمه الجنود م مٌعِدة ** امتصاص : المراد " القضاء عليها " .
التقويم
س : متى عادت إسرائيل إلى حرب مصر ؟ ومن وراءها ؟ وإلى أين وصلت ؟
ج : عادت في 5 من يونيو 1967م. ومن ورائها الدول الاستعمارية ويهود العالم . وصلت إلى شرق القناة بعد أن خسر الجيش المصري أكثر معداته .
س : لماذا أبى الشعب المصري أن يقبل النكسة ؟
ج : لأنه شعب أبيّ يأبى الذل والهوان وهو شعب صلب بتكوينه عظيم بأصله عزيز بطبعه قوي بعزيمته وإرادته.
س : كيف تصرفت مصر بعد النكسة ؟
ج : رفضت الهزيمة وبدأت تعيد بناء جيشها وراحت تسلحه بأحدث الأسلحة وراحت تنظمه بأحدث أساليب الحرب والقتال ، وراحت تدخل العناصر المتعلمة لتزيده وعيا .
س : ما مظاهر صمود شعبنا العظيم ؟ ظهرت بوادر الصمود في مظهرين .. وضح .
ج : 1- إغراق المدمرة " إيلات " بطوربيد مصري .
2- هزيمة إسرائيل في موقعة المدافع .
س : ما موقف مصر من المقاومة الفلسطينية ؟
ج : راحت مصر تدعم المقاومة داخل الأراضي المحتلة وراحت تساندها وتؤيدها وتدعمها حتى أصبحت شوكة تؤلم إسرائيل وتقلقها .
س : ماذا حدث في مرحلة الردع ؟
ج : - راحت صواريخنا تزمجر ** مدافعنا وصواريخنا تدك حصون العدو ** الفدائيون يتسللون إلى داخل إسرائيل يضربون المستعمرات ويخربون الطرقات ، ويبثون الألغام ، يدكون محطات النور .
س : أين تقع جزيرة " شدوان " ؟ وكيف صمدت ؟
ج : جزيرة مصرية في البحر الأحمر عند مدخل خليج السويس معزولة في الماء . هاجمتها إسرائيل بكل ما تستطيع من قوة ولكن الجزيرة صمدت .
س : لماذا اختارت إسرائيل هذه الجزيرة ؟
ج : لأنها جزيرة صغيرة معزولة ليس فيها غير مجموعة صغيرة من الجنود وذلك لتحقق نصرا تجد فيه وسيلة للدعاية .
س : ماذا حدث في ميناء " إيلات " في مرحلة الردع ؟
ج : قامت مجموعة من الضفادع البشرية المحمولة جوا بالهبوط في الماء ومع ضبط الساعات والبوصلات حملوا العبوات الناسفة وفجروا بيت هيشع وبيت يام .
س : ما أهم الأحداث في المبادأة ؟
ج : عبور قناة السويس أكثر من مرة يوميا وإثارة الرعب في العدو .
س : ماذا قالت وكالة الأنباء " أسوشيتدبرس " عن مصر في مرحلة المبادأة ؟
ج : لا تستطيع إسرائيل أن تقدم على غزو قناة السويس و إلا ستدخل في المقبرة التي قضت على غزوات كثيرة عبر التاريخ .
س : مرت مصر بعد النكسة بثلاث مراحل .. ما هي ؟
ج : مرحلة : - الصمود - الردع - المبادأة .
13- نصر أكتوبر 1973 م. معاني المفردات
تغمر : تعلو وتغطي ** تلتهم : تأكل بشدة ** برمائية : تسير على البر وفي البحر ** الساتر : الحاجز جـ سواتر ** التحصينات : ما يمنع وصول العدو ** ملاقاة : مواجهة ** مشيد : بناء محكم متين حصين ** مستودعات : مخازن م مستودع ** تلهب : تشعل ** تسحقه : تقتله تحتها ** حطام : ما تبقى من الشيء ** وهْم : خيال × حقيقة ** الإنكار × الاعتراف ** زورا : كذبا ** يبوح : يعترف ** كتابا : المراد " وقتا محددا " ** حتفه : هلاكه جـ حتوف ** مكمنه : مخبئه جـ مكامن ** تضاءل : صغر ** تلاشى : اختفى ** مخبول : مجنون × عاقل ** يهزأ : يسخر × يحترم ** عصرية : وفق متطلبات العصر × قديمة ** المتقدة : المشتعلة ** برهن : أثبت .
التقويم
س : كيف حصنت إسرائيل نفسها بعد النكسة ؟
ج : - خط بارليف : زودته إسرائيل بأقوى التحصينات ، وأحدث المعدات الحربية . – خزانات محكمة للمواد الملتهبة على القناة . – الساتر الترابي بارتفاع 15 – 20 مترا يمنع أية دبابة برمائية الوصول إلى سيناء .
س :ما رأي رجال الحرب والسياسة في هذه التحصينات ؟
ج
: أصبحت قناة السويس أصعب الموانع المائية في العالم مما يجعل عبورها مستحيلا .
س : كيف استعدت مصر لملاقاة طائرات العدو ؟
ج : استعدت بحائط صواريخ عظيم تخفيه عن إسرائيل بتغيير مكانه تبعا لخطة سرية .
س : ماذا فعل المصريون يوم السادس من أكتوبر ؟
ج : - الطيران المصري يحطم مطارات العدو .
ج – رجال الصاعقة يدمرون منشآت العدو داخل سيناء - المهندسون العسكريون يفتحون فتحات داخل الساتر ويقيمون الكباري لعبر الدبابات ويصلحون المطارات . – دبابات مصر تحطم عددا كبيرا من دبابات العدو .
- الجندي المصري يواجه الدبابات بجسده ليفجرها
وتدوسه .
س : ما رأيك في حبوب الشجاعة ؟ وعلام تدل ؟
ج : هي إجابة فيها استهزاء بالضابط الإسرائيلي عندما سأل الضابط المصري الأسير عن سر الشجاعة عند المصريين ** تدل على شجاعة المصريين واستهزائهم بالعدو .
س : علام برهن الشعب المصري منذ الفراعنة وحتى الآن ؟
ج : برهن على أنه شعب شجاع يأبى الذل والهوان ودلّ كل هذا على صدق ما قاله ماسبيرو المؤرخ الكبير
تراثا : ميراثا ** عقارا : كل ملك ثابت له أصل كالدور والأرض جـ عقارات ** النكسة : عودة المرض والمراد الهزيمة ** الأسطول : جـ أساطيل ** الفتن : الحروب م فتنة ** انحاز : انضم ** جهل : × عرف ** سجلها : كتبها ** العتيقة : القديمة العريقة ** سائر : بقية ** طبائع : م طبيعة ** اجتاحها : احتلها ** تذروه : تبعثره وتطيره ** أنقاضا : بقايا الديار م نقض ** ينفضون : يزيلون ** يبعثون : يهبون ويقومون ** سخروا : استهزءوا × احترموا أو عظموا ** لاح : ظهر × اختفى ** الشهامة : عزة النفس × النذالة ** يبث : ينشر ** الإقدام × الإحجام ** مضمار : ميدان جـ مضامير ** معالم : أمارات م معلم ** التضامن : التعاون والاتحاد ** الهمة : العزم القوي جـ همم ** المرصوص : المنضم بعضه إلى بعض ** حث : تحريك العزائم ** عنصري الأمة : المسلمين والمسيحيين ** مساوئ : جرائم وعيوب × محاسن ** اليأس : انقطاع الأمل ** مرة : فعل الشيء مرة واحدة جـ مرار ** أبد : طول ** مزعزع : ضعيف × راسخ ** ولوا : هربوا ** تستغيث : تستنجد " تطلب المساعدة " ** النواب : م نائب ** أجران : م جرن ** نصبت : أقيمت ** عنف : قسوة × رحمة ** إغفال : إهمال ** الغيرة : الثورة والمقصود أن يكونوا غيورين ** بسط : مد ونشر ** صنوف : ألوان م صنف ** الهمجية : الوحشية والفوضى ** يجاهرون : يعلنون × يخفون ** آن : وقت ** مبادئ : مبدأ ** النفوذ : السيطرة ** الاحتجاج : الاعتراض ** السخط : الغضب × الرضا ** كافة : جميعا ** ماهية : حقيقة ** متعصبا : متمسكا بالرأي ولو كان باطلا ** أبيّ : رافض للذل ** قطيع : طائفة جـ قطعان ** الأسمى : الأعلى × المنحط ** وهبت : أعطت ** تمرح : تلهو وتلعب ** الخصب : النماء والبركة ** النزيه : البعيد عن التعصب ** دوت : انتشرت وذاعت ** صدى : المراد أثر ** تبعة : مسئولية جـ تبعات ** إقصاءه : إبعاده ** الجلاء : الخروج × الاحتلال ** حُجة : برهان جـ حجج ** استعفاء : إبعاد ** الدخيل : الغريب المستعمر جـ دخلاء ** آثر : فضل ** غياهب : ظلمات م غيهب ** راسخا : ثابتا × مزعزعا ** تسعفه : تساعده × تخذله ** يثير : ينشر ويحرك ** أسلم الروح : المقصود " أموت " ** سنوح : ظهور .
التقويم س : كيف بدأت الثورة العرابية ؟
ج : بدأت باجتماع ضباط الجيش في منزل أحمد عرابي .
س : علام أقسم الجنود ؟
ج : أقسموا على الجهاد لتحرير مصر مما لحق بها على يد الخديو .
س : ماذا فعل الجيش ؟ ومتى ؟
ج : قام الجيش بعرض عام في ســـاحة عابدين في 9 / 9 / 1881 م . وفيه عرض عرابي طلبات الجيش
س : كيف قابل الخديو الطلبات ؟
ج : قال " لا حق لكم في هذه المطالب لقد ورثت هذه البلاد عن آبائي وما أنتم إلا عبيد إحساننا " .
س : كيف رد عليه عرابي ؟
ج :" لقد خلقنا الله أحرارا ولم يخلقنا تراثا أو عقارا .. "
س : علام اتفق الخديو مع الانجليز ؟
ج : اتفق معهم أن يروا أمرا لدخول مصر وتعهد لهم أن يساعدهم وتعهدوا له أن يحموا عرشه .
س : إلى أين سافر الخديو ؟ ولماذا ؟
ج : سافر إلى قصر رأس التين بالإسكندرية ** ليكون في حماية الأسطول الإنجليزي .
س : من تصدى للإنجليز ؟ وكيف كانت النهاية ؟
ج : تصدى للإنجليز " أحمد عرابي " ، وانتهى الموقف باحتلال مصر بعد دخول الإنجليز عن طريق العباسية بعد أن سلمها لهم " خنفس " .
س : من النجم الذي لاح بعد عرابي ؟
ج : مصطفى كامل .
س : ما الحقيقة التي سجلها ماسبيرو وجهلها الإنجليز ؟
ج : أن هذه الأمة عريقة تدل طبائع أبنائها على البقاء والخلود .
س : بدأ مصطفى كامل جهادة بوسيلتين .. اشرح .
ج : - الوسيلة الأولى : تقوم على بعث الحركة الوطنية في الداخل . – الوسيلة الثانية : الدعاية للقضية المصرية في أوربة .
س : ماذا كان يفعل مصطفى كامل بجوار الوسيلتين ؟
ج : كان يبث في الشعب المصري الوطنية الصادقة والشهامة والشجاعة ويدعوه إلى حب المجد والرفعة ومسابقة الأمم في مضمار التقدم والرقي .
س : لماذا بث مصطفى هذه المشاعر في المصريين ؟
ج : لأنه كان يرى أنه إذا تمكنت هذه المشاعر من كل مصري ظهرت معالم الهمة والإقدام والتضامن .
س : كيف بث مصطفى كامل مشاعر الوطنية في الشعب ؟
ج : اتصل بالصحف ينشر فيها المقالات التي تزيد من حماسة الشعب وتحرك غيرته وتثير وطنيته ** يخطب في الأندية ** استغلال المناسبات .
س : ما اسم الجريدة التي أنشأها كامل ؟ وما أهدافها ؟
ج : " اللواء " ** أصبحت مدرسة تعلم المصريين حقوقهم وواجباتهم ** بعث الروح واتحاد عنصري الأمة ** كشف مساوئ الاحتلال ** محاربة اليأس والاستسلام ** الدعوة إلى التمسك بحقوق البلاد .
س : ما شعار مصطفى أثناء دعوته ؟
ج : " إن من يتسامح في حقوق بلاده ولو مرة واحدة يبقى أبد الدهر مزعزع العقيدة " .
س : ما المقصود بعنصري الأمة ؟
ج : المسلمين والمسيحيين .
س : متى وقعت حادثة دنشواي ؟ وأين ؟
ج : 1906 م في قرية دنشواي بمحافظة المنوفية .
س : كيف استغلها مصطفى كامل ؟
ج : استغل كامل الحادث إذ أنه رغم مرضه نهض يبين للعالم كله ظلم الاحتلال وتتابعت مقالاته في الصحف في هذا الشأن .
س : ما أثر مقالة مصطفى كامل في العالم ؟
ج : دوت المقالة في أوربة ، تناقلتها الصحف في مختلف العالم ، جعلت صحيفة " التربيون الإنجليزية " تنادي باستقلال مصر ، ألقى النواب الأحرار باللوم على اللورد كرومر ** عزل اللورد كرومر .
س : لماذا عزلت إنجلترا " اللورد كرومر " ؟
ج : إنقاذا لسمعتها أمام العالم المتمدين ، تخفيفا لهياج الشعب المصري .
س : من حمل الراية بعد مصطفى كامل ؟
ج : محمد فريد .
س : كيف جاهد محمد فريد ؟
ج : تحدى الخديو والإنجليز فسجن وعذب ، فأنفق من ذات يده ، وكان يحضر المؤتمرات في أوربة مناديا باستقلال مصر .
س : ما أثر جهاد مصفى كامل ومحمد فريد ؟
ج : كان أثره كبيرا في ازدياد الوعي القومي ** أصبح الشعب دائم المطالبة بحقوقه ** استعداد الشعب لمقاومة الاحتلال وبذل التضحيات عند سنوح الفرصة .
س : هل سنحت الفرصة ؟ ومتى ؟
ج : سنحت الفرصة في ثورة 1919 م .
8- سعد زغلول وثورة 1919م .
معاني المفردات
المندوب السامي : ممثل الاستعمار الإنجليزي في مصر ** يظفر : ينال أو يأخذ × يفشل أو يخفق ** أدرك : عرف × جهل ** قطعتها : تعهدت بها ** عزم : صمم ** متماسكا : متحدا × متفرقا ** لبى : استجاب ** إخمادها : القضاء عليها × إشعال ** الكامنة : المستترة أو الخفية × الظاهرة ** راح : المراد " مات " ** لم تجدِ : لم تنفع ** ناصرت : ساعدت ** حليفتها : صديقتها جـ حلفاء ** أغمضت : تساهلت و سكتت ** أبت : رفضت × وافقت ** لمست : وجدت ** مقنعة : مغطاة ومستترة وراء قناع ** اُضطرت : أُكرهت وفرض عليها ** الأقليات : المراد " الأجانب " ** اقتحموا : دخلوا ** فنكوا : قتلوا ** السرية : الخفية × المعلنة ** ذات سيادة : صاحبة قرار ورأي .
التقويم
س من ذهب إلى المندوب السامي ؟ ومتى ؟
ج : في 13 / 11 / 1918 م . ذهب { سعد زغلول ، عبد العزيز فهمي ، علي شعراوي } .
س : لماذا ذهب هؤلاء إلى دار المندوب السامي ؟
ج : للمطالبة بالوعود التي قطعتها إنجلترا على نفسها والاعتراف باستقلال مصر .
س : ما الذي تأكد منه سعد بعد المقابلة ؟
ج : لم يظفر هؤلاء من المندوب السامي بجواب يحقق آمالهم . وتأكد لهم أن إنجلترا لا ترغب في الوفاء بوعودها .
س : علام عزم سعد ورفاقه ؟
ج : أن يرفع راية الجهاد والمطالبة باستقلال البلاد .
س : ما أول ما وجه إليه اهتمامه ؟
ج : وقوف الأمة صفا واحدا متماسكا أمام الإنجليز ، ليقطع أملهم في التفريق بين عنصري الأمة .
س : ما موقف الشعب من نداء سعد ؟
ج : لبى الشعب بجميع طوائفه حتى تبادل رجال الدين الزيارة والخطب في المساجد والكنائس .
س : إلى أين نُفي سعد أول مرة ؟
ج نفي وثلاثة من زملائه إلى " مالطة " .
س : كيف أثر نفي سعد في المصريين ؟
ج : كان نفي سعد كالشرارة التي ألهبت النفوس الغاضبة وأطلقت الثورة الكامنة في الصدور ، وانطلقت المظاهرات وانتشرت فكرة قطع المواصلات ، واشتركت السيدات المصريات في المظاهرات وعرضن أنفسهن للرصاص .
س : كيف تعاملت بريطانيا مع المظاهرات ؟ وما الذي قررته ؟
ج : فشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني ووجدت أن سياسة الحديد والنار لم تجد وقررت الإفراج عن سعد وصحبه .
س : إلى أين ذهب سعد بعد الإفراج ؟
ج : إلى " باريس " لعرض قضية البلاد على مؤتمر الصلح .
س : ما موقف الدول الكبرى في مؤتمر الصلح ؟
ج : ناصرت حليفتها وأغمضت العين وأبت أن تقول كلمة حق .
س : لماذا أرسلت بريطانيا لجنة ملنر ؟ وما مهمتها ؟
ج : أرسلتها تهدئة للأمور في مصر ** ومهمتها التحقيق في أسباب الثورة ومحاولة الوصول إلى حل لا يتعارض مع مصالحها . توسيع نطاق الحكم الذاتي .
س : ما أسباب فشل اللجنة ؟
ج : تمسك بريطانيا بالحماية .
س : كيف عامل الشعب اللجنة ؟
ج : قاطعها فلم تجد اللجنة من تفاوضه وعادت من حيث أتت .
س : إلى أين نفي سعد هذه المرة ؟
ج : نفي إلى " سيشيل " .
س : كيف واجه الشعب نفي سعد ؟
ج : مقاطعة البضائع الإنجليزية – أضرب السياسيون عن تشكيل الوزارة - تكونت الجمعيات السرية المسلحة
س : ما موقف بريطانيا هذه المرة ؟
ج : اضطرت إلى أن تعلن إلغاء الحماية على مصر وأن مصر ذات سيادة .
س : ما التحفظات الأربعة التي احتفظت بها بريطانيا ؟
ج : 1- تأمين المواصلات . 2- الدفاع عن مصر ضد أي اعتداء أجنبي . 3- حماية الأقليات .
4- تعالج مسألة السودان في مفاوضات تالية .
9- أما لهذا الليل من فجر ؟ !
معاني المفردات
حجة : سببا جـ حجج ** ابتليت : أصيبت ** انحراف : ميل عن الصحيح " فساد " × استقامة وصلاح ** طغت : سيطرت ** الأهواء : الأغراض م هوى ** هم : شُغل أو ما يفكر فيه ** الغاية : الهدف جـ غاي أو غايات ** الوسيلة : الطريقة جـ وسائل ** الجاه : الغنى ** النكسة : عودة المرض والمراد الهزيمة ** ممارسة : مساومة والمقصود التهاون في حقوق البلاد ** المتكالبون : الحريص بشدة على الشيء × قانعون ** الثراء : الغنى × الفقر ** في مهب الأهواء : عرضة للطامعين ** أبدى : أظهر × أخفى ** بداية : أول جـ بدايات ** الحسبان : متوقع ** احتكر الشيء : جعله مقصورا عليه ** العصيبة : الصعبة جـ عصائب ** حامية : مجموعة من الجنود تدافع عن منطقة ** تؤيدهم : تساعدهم وتساندهم ** يسددون : يوجهون أو يصوبون ** موقدة : مشتعلة × خامدة ** تسليم : خضوع × مقاومة وصمود ** لديها : عندها ** ندى لها الجبين خجلا : يندم ** المتعاقبة : المتوالية × المتقطعة ** وميض : لمعان ** يوشك : يقترب ** يرقبون : ينتظرون ** يعتريها : يصيبها ** العملاق : الطويل الضخم والمراد الجيش جـ عمالقة وعماليق ** مكمنها : مستقرها جـ مكامن ** ركب : جماعة راكبون والمراد مسيرة .
التقويم
س : بم ابتليت مصر بعد إلغاء الحماية ؟
ج : ابتليت بانحراف الأحزاب التي طغت على زعمائها وقادتها الأهواء والمطامع الشخصية . وأصبح هم كل حزب أن يحطم الأحزاب الأخرى أو أن يصل إلى مقاعد الحكم مهما كانت الغاية والوسيلة .
س : لماذا حلت المصيبة بانحراف الأحزاب ؟
ج : أصبحت مصالح البلاد العليا موضع ممارسة فما يرفضه حزب يقبله الحزب الآخر ولذلك خضع الجميع للمستعمر البريطاني .
س : مثِّل لانحراف الأحزاب .
ج : الرشوة ، الاتجار في الممنوعات ، ضعف رقابة البرلمان على أعمال الحكومة .
س : لماذا ذهب جيش مصر إلى أرض فلسطين ؟
ج : لتخليصها من عصابات اليهود .
س : كيف كان موقف الجيش في فلسطين ؟
ج : أبدى نشاطا ملحوظا وجهودا موفقة وهزم اليهود في عدة مواقع ودك الكثير من حصونهم وقلاعهم .
س : لماذا هزم الجيش في فلسطين ؟
ج : استغل المقربون من الملك الفرصة للإثراء على حساب أرواح الضحايا فاحتكروا توريد الأسلحة وقدموا للجيش أسلحة فاسدة .
س : كيف جاهد الجيش في فلسطين ؟
ج : وقفوا يجاهدون لا بأسلحتهم وإنما بصبرهم وعزيمتهم ويناضلون بإيمانهم وإرادتهم .
س : ماذا فعل العدو في الفالوجا ؟
ج : وقفت الحامية مدافعة عن نفسها ضد هجوم أحد عشر ألفا من جنود العدو تساندهم الدبابات والطائرات وانتظر العدو تسليم الحامية إلا أنها لم تفعل .
س : من العملاق الذي خرج من سجنه ؟ ومتى خرج ؟
ج : العملاق هم الأحرار من الضباط ** وخرجوا في ثورة يوليو 1952 م.
10- يوم جلاء الإنجليز عن مصر
معاني المفردات
دخيل : مستعمر جـ دخلاء ** دون : قبل ** الجلاء : خروج المستعمر ** الكنانة : مكان حفظ السهام والمقصود " مصر " جـ كنائن ** مثيل : نظير وشبيه ** خواطري : أفكاري م خاطرة ** عبر : خلال ** الفداء : التضحية ** ثرى : تراب جـ أثراء ** نخذل : نهزم ونفشل × ننتصر ** تشيد : تبني × تهدم ** دعائم : أعمدة م دعامة ** الرفاهية : سعة الرزق × البؤس ** تستجدي : تستدين في ذلة ** عبئا : حملا جـ أعباء ** سواها : غيرها ** يمسك الرمق : يحفظ النفس ** العورة : الجسم جـ عورات ** مصونة : محمية ومحفوظة × مضيعة ** يرهبها : يخافها × يطمئنها ** أرجاء : نواحي م رجا ** الجرداء : لا زرع فيها ** أوفرها : أكثرها وأكملها × أقلها ** موكب : مسيرة جـ مواكب .
التقويم
س : علام عزمت ثورة 1952م ؟
ج : على التخلص من كل دخيل مستعمر .
س : متى تم توقيع اتفاقية الجلاء ؟ ومتى خرج آخر جندي ؟
ج : التوقيع " 19 / 10 / 1954 م . " وخروج آخر جندي " 18 / 6 / 1956 م .
س : من الزعماء الذين قصدهم جمال عبد الناصر ؟
ج : أحمد عرابي – مصطفى كامل – محمد فريد – سعد زغلول .
س : كيف بدأت الثورة طريق الإصلاح ؟
ج : انطلقت تشيد دعائم القوة والرفاهية معلنة أن الصناعات الثقيلة دعامة قوية من الدعائم وسبيلهم إلى ذلك قوة كهربية محركة ، وحديد راقد منذ زمن .
س : بم كانت الثورة تؤمن ؟
ج : كانت تؤمن بأن الحرية في أمة فقيرة تستجدي أقواتها وتعيش عبئا على غيرها هي حرية كاذبة .
س : ما نوع الحرية " الحقيقية " التي يرهبها الأعداء ؟
ج : هي الحرية التي تحميها المزارع والمصانع .
س : ما المشروع العملاق الذي نفذته الثورة ؟
ج : " السد العالي " .
س : ما أهم فوائد السد الصناعية والزراعية ؟
ج : الصناعية : تم توليد الكهرباء وتشغيل المصانع مما يمكن مصر من اللحاق بركب الدول الصناعية الكبرى . أما الزراعية : - زراعة مليونين من الأفدنة في الصحراء - زراعة سبعمائة ألف فدان من الأرز .
11- شعب مصر والعدوان الثلاثي
معاني المفردات
أممت : جعلتها ملكا للأمة ** تغمر : تغطي وتملأ ** النشوة : الارتياح والنشاط × الخمول ** يأس : انقطاع الأمل × رجاء ** مرير : قوي شديد ** شاق : متعب ** نقيض : عكس × مثل ** خيم : غطى × انقشع ** زفرات : النفس الحار م زفرة ** دفين : خفي × ظاهر ** منطق : المراد " حجة " ** الدهاء : المكر والخداع ** الدسائس : النميمة وإضمار العداوة م دسيسة ** زمام : مقود والمراد " قيادة " جـ أزمة ** حظيرتهم : المراد " سلطانهم " جـ حظائر ** كتائب : مجموعة من الجيش م كتيبة ** الذائد : المُدافع ** الفصيلة : مجموعة صغيرة من الجيش جـ فصائل ** التبة : المكان المرتفع جـ تبات و تباب × منخفض أو وهدة ** وابل : الشيء الكثير المتتابع ** يبث : ينشر × يطوي أو يجمع ** حالكة السواد : شديدة السواد ** تكف : تمنع وتتوقف ** الكف : الامتناع ** صوب : جهة ** تلوح : تظهر ** يحصي : يحسب ويعد ** سر المجد : المراد " حب الوطن " ** البرق : التلغراف ** سدد : صوب ** أسطورة : قصة عجيبة جـ أساطير ** حشدت : جمعت × فرقت ** الطوربيد : قذيفة توجه إلى سفينة أو موقع في البحر ** شبت : اشتعلت ** سربا : مجموعة جـ أسراب ** أبوا : رفضوا ** انقض : هجم ** أبرار : الصادق الوفيّ م بار × عاق ** ركاب : مجموعة ** تسلل : سار في خفية ** ذعر : خوف × أمن ** خالوا : ظنوا × تأكدوا ** فرط : شدة وكثرة ** نزفت : سالت × توقفت ** لاذ بالصمت : لجأ إلى الصمت أي سكت ** الواهن : الضعيف × القوي ** شفيت غليلي : الغليل شدة العطش والغيظ والمراد " أرحت نفسي " ** عتاده : أسلحته جـ أعتُد أعتِدة عُتد ** لا هوادة : بلا ضعف ولين ** رمم : عظام بالية م رمة ** خفاقا :عاليا مرفرفا × منكسا ** حمل عليهم : المراد " هجم " ** جثث : قتلى م جُثّة
التقويم
س : ماذا نعني بتأميم شركة قناة السويس ؟
ج : جعلها ملكا للشعب بعد أن كانت ملكا للأجانب .
س : ما أثر التأميم على كل من " مصر و أوربا " ؟
ج : على مصر : البهجة في كل مكان ، الفرحة على كل لسان ، عمت الفرحة الكبرى أرجاء البلاد . أما في أوربا : خيم الحزن على كل ركن وغابت الابتسامة عن كل وجه .
س : ماذا فعل رجال أوربا ؟
ج : اجتمع رجال السياسة للتفكير في هذا الحدث الخطير وللتآمر على مصر لإعادة قناة السويس إليهم .
س : تحدث عن أساليب الأوربيين في استعادة قناة السويس .
ج : حاولوا بطرقهم الملتوية أن يقيموا الدنيا ويقعدوها ويثيروا العالم كله ضد مصر ولكن كان منطق مصر أقوى ، منطق الحديد والنار فكان العدوان الثلاثي .
س : ما الدول التي جاءت لحربنا ؟ وكم قدروا لهذه الحرب ؟
ج : " إنجلترا ، فرنسا ، إسرائيل " قدروا ستة أيام .
س : تحدث عن أسباب انتصار الشعب على العدو .
ج : لأن الشجاعة تملأ نفسه - العزيمة تملأ صدره .
س : اذكر نماذج من البطولات الرائعة التي حققت النصر .
ج : راجع الكتاب وتحدث عن { الشاويش محمد – الفدائيات الأربعة – جلال الدسوقي وعلي صالح – جواد حسني } .
س : " سأضرب مصر بلا هوادة ... "
س - من قائل العبارة ؟ - هل تحقق له ما أراد ؟
ج قائل العبارة " كتلي " ، لا لم يتحقق بل هو الذي وقع ذليلا وهزم .
12- العدوان والصمود
معاني المفردات
نكسة : عودة المرض المراد " هزيمة " ** السبل : الطرق م سبيل ** هذا الهجوم : إشارة إلى هجوم إسرائيل يوم 5 يونيو 1967 م ** صلب : قوي ** يرهبنا : يخيفنا ** إدراك : معرفة ** بوادر : أوائل م بادرة ** تناثرت : تفرقت ** تدعم : تقوي وتساند ** تساندها : تعاونها ** الردع : المنع والتأديب ** تزمجر : يرتفع صوتها والمراد " تضرب بقوة " ** المنهمر : المطر الغزير المندفع ** يبثون : ينشرون ** حلّ : نزل ** تجلى : ظهر ووضح ** الرابضة : المقيمة والمراد الثابتة جـ روابض ** حافلة : مملوءة ** عاتق : ما بين المنكب والعنق جـ عواتق ** عبء : حمل وثقل جـ أعباء ** صمدوا : ثبتوا ** المتلاحقة : المتوالية ** لم تئن : المراد " لم تضعف " تئن : تتوجع ** نتوء : بروز جـ نتوءات ** الراية : العلم جـ رايات ** تخفق : ترفرف ** الضفادع البشرية : القوات البحرية ** تلال : ما ارتفع من الرمال م تلّ ** اندلعت : اشتعلت ** المبادأة : البدء والمبادرة ** أنقاضا : ما تهدم من البناء م نقض ** ينفض : يزيل ** المحن : المصائب م محنة ** تشتت : تفرق ** تدوخ : تهزم ** المُعِدَّات : ما يستخدمه الجنود م مٌعِدة ** امتصاص : المراد " القضاء عليها " .
التقويم
س : متى عادت إسرائيل إلى حرب مصر ؟ ومن وراءها ؟ وإلى أين وصلت ؟
ج : عادت في 5 من يونيو 1967م. ومن ورائها الدول الاستعمارية ويهود العالم . وصلت إلى شرق القناة بعد أن خسر الجيش المصري أكثر معداته .
س : لماذا أبى الشعب المصري أن يقبل النكسة ؟
ج : لأنه شعب أبيّ يأبى الذل والهوان وهو شعب صلب بتكوينه عظيم بأصله عزيز بطبعه قوي بعزيمته وإرادته.
س : كيف تصرفت مصر بعد النكسة ؟
ج : رفضت الهزيمة وبدأت تعيد بناء جيشها وراحت تسلحه بأحدث الأسلحة وراحت تنظمه بأحدث أساليب الحرب والقتال ، وراحت تدخل العناصر المتعلمة لتزيده وعيا .
س : ما مظاهر صمود شعبنا العظيم ؟ ظهرت بوادر الصمود في مظهرين .. وضح .
ج : 1- إغراق المدمرة " إيلات " بطوربيد مصري .
2- هزيمة إسرائيل في موقعة المدافع .
س : ما موقف مصر من المقاومة الفلسطينية ؟
ج : راحت مصر تدعم المقاومة داخل الأراضي المحتلة وراحت تساندها وتؤيدها وتدعمها حتى أصبحت شوكة تؤلم إسرائيل وتقلقها .
س : ماذا حدث في مرحلة الردع ؟
ج : - راحت صواريخنا تزمجر ** مدافعنا وصواريخنا تدك حصون العدو ** الفدائيون يتسللون إلى داخل إسرائيل يضربون المستعمرات ويخربون الطرقات ، ويبثون الألغام ، يدكون محطات النور .
س : أين تقع جزيرة " شدوان " ؟ وكيف صمدت ؟
ج : جزيرة مصرية في البحر الأحمر عند مدخل خليج السويس معزولة في الماء . هاجمتها إسرائيل بكل ما تستطيع من قوة ولكن الجزيرة صمدت .
س : لماذا اختارت إسرائيل هذه الجزيرة ؟
ج : لأنها جزيرة صغيرة معزولة ليس فيها غير مجموعة صغيرة من الجنود وذلك لتحقق نصرا تجد فيه وسيلة للدعاية .
س : ماذا حدث في ميناء " إيلات " في مرحلة الردع ؟
ج : قامت مجموعة من الضفادع البشرية المحمولة جوا بالهبوط في الماء ومع ضبط الساعات والبوصلات حملوا العبوات الناسفة وفجروا بيت هيشع وبيت يام .
س : ما أهم الأحداث في المبادأة ؟
ج : عبور قناة السويس أكثر من مرة يوميا وإثارة الرعب في العدو .
س : ماذا قالت وكالة الأنباء " أسوشيتدبرس " عن مصر في مرحلة المبادأة ؟
ج : لا تستطيع إسرائيل أن تقدم على غزو قناة السويس و إلا ستدخل في المقبرة التي قضت على غزوات كثيرة عبر التاريخ .
س : مرت مصر بعد النكسة بثلاث مراحل .. ما هي ؟
ج : مرحلة : - الصمود - الردع - المبادأة .
13- نصر أكتوبر 1973 م. معاني المفردات
تغمر : تعلو وتغطي ** تلتهم : تأكل بشدة ** برمائية : تسير على البر وفي البحر ** الساتر : الحاجز جـ سواتر ** التحصينات : ما يمنع وصول العدو ** ملاقاة : مواجهة ** مشيد : بناء محكم متين حصين ** مستودعات : مخازن م مستودع ** تلهب : تشعل ** تسحقه : تقتله تحتها ** حطام : ما تبقى من الشيء ** وهْم : خيال × حقيقة ** الإنكار × الاعتراف ** زورا : كذبا ** يبوح : يعترف ** كتابا : المراد " وقتا محددا " ** حتفه : هلاكه جـ حتوف ** مكمنه : مخبئه جـ مكامن ** تضاءل : صغر ** تلاشى : اختفى ** مخبول : مجنون × عاقل ** يهزأ : يسخر × يحترم ** عصرية : وفق متطلبات العصر × قديمة ** المتقدة : المشتعلة ** برهن : أثبت .
التقويم
س : كيف حصنت إسرائيل نفسها بعد النكسة ؟
ج : - خط بارليف : زودته إسرائيل بأقوى التحصينات ، وأحدث المعدات الحربية . – خزانات محكمة للمواد الملتهبة على القناة . – الساتر الترابي بارتفاع 15 – 20 مترا يمنع أية دبابة برمائية الوصول إلى سيناء .
س :ما رأي رجال الحرب والسياسة في هذه التحصينات ؟
ج
: أصبحت قناة السويس أصعب الموانع المائية في العالم مما يجعل عبورها مستحيلا .
س : كيف استعدت مصر لملاقاة طائرات العدو ؟
ج : استعدت بحائط صواريخ عظيم تخفيه عن إسرائيل بتغيير مكانه تبعا لخطة سرية .
س : ماذا فعل المصريون يوم السادس من أكتوبر ؟
ج : - الطيران المصري يحطم مطارات العدو .
ج – رجال الصاعقة يدمرون منشآت العدو داخل سيناء - المهندسون العسكريون يفتحون فتحات داخل الساتر ويقيمون الكباري لعبر الدبابات ويصلحون المطارات . – دبابات مصر تحطم عددا كبيرا من دبابات العدو .
- الجندي المصري يواجه الدبابات بجسده ليفجرها
وتدوسه .
س : ما رأيك في حبوب الشجاعة ؟ وعلام تدل ؟
ج : هي إجابة فيها استهزاء بالضابط الإسرائيلي عندما سأل الضابط المصري الأسير عن سر الشجاعة عند المصريين ** تدل على شجاعة المصريين واستهزائهم بالعدو .
س : علام برهن الشعب المصري منذ الفراعنة وحتى الآن ؟
ج : برهن على أنه شعب شجاع يأبى الذل والهوان ودلّ كل هذا على صدق ما قاله ماسبيرو المؤرخ الكبير