مسيو وليد عسكر
08-04-2009, 02:25 AM
من خلال تصفحي للمواقع التربويه المختلفه سوف انقل الي اخواني المعلم مجموعه من الموضوعات والمقالات والتي تمثل حجر الزاويه في بناء معلم متميز ويسعدني مشاركه اخواني المعلمين بالموقع في اثراء هذا الموضوع ولكم مني خالص الحب والتقدير لمروركم العطر
**حتى تكون معلما ناجحاعليك أن تحرص على أمور منها:
1 – الإلمام بعلم النفس التربوي.
أ- معرفة خصائص مراحل نمو التلميذ في كل مرحلة لتقديم الخبراتفي الوقت المناسب.
ب- التعرف على دافعية السلوك وكيفية الاستفادة من دوافعهالمختلفة لتحسين إقبال التلاميذ على التعلم بشوق،
جـ - دراسة الفروق الفردية بين المتعلمين من حيث النشأة الاجتماعية والاقتصادية.
د- القدرة على حل المشكلات ، بحيث يتعامل مع التلاميذ كأبناءويبتعد عن الندية والجفاء والعنف.
2 - سيكولوجيةالمعلم
تنعكس شخصية المعلم واتزانه وحسن تصرفه سلبا أو إيجابا على تلاميذه.
3 - الحس الطبيعي للتدريس
على المعلم أن يكون قادرا على تحقيق الأهداف ا لعامة والخاصة للتربية، وأن يكون أداةتوصيل فاعلة بين الهدف والمتعلم.فالمعلم الناجح يولد ليكون معلما.
4 -إعداد المعلم تعليميا وتربويا
يجب أن يكون المعلم مؤهلا ليصل إلى مرحلة الإعداد المناسب مهنيا، ويكون مدركا لأصول التربية الحديثة ليستطيع تحقيق جوانب التربية.
5 - فاعلية المعلم وتقويم عمله وقياس مدى نجاحه في مهمته
يقوِّم المعلم نتاج عمله ويحدد الإيجابيات التي نجح في تحقيقها أو السلبيات التي قصر في أدائها.
**حتى تكون معلما ناجحاعليك أن تحرص على أمور منها:
1 – الإلمام بعلم النفس التربوي.
أ- معرفة خصائص مراحل نمو التلميذ في كل مرحلة لتقديم الخبراتفي الوقت المناسب.
ب- التعرف على دافعية السلوك وكيفية الاستفادة من دوافعهالمختلفة لتحسين إقبال التلاميذ على التعلم بشوق،
جـ - دراسة الفروق الفردية بين المتعلمين من حيث النشأة الاجتماعية والاقتصادية.
د- القدرة على حل المشكلات ، بحيث يتعامل مع التلاميذ كأبناءويبتعد عن الندية والجفاء والعنف.
2 - سيكولوجيةالمعلم
تنعكس شخصية المعلم واتزانه وحسن تصرفه سلبا أو إيجابا على تلاميذه.
3 - الحس الطبيعي للتدريس
على المعلم أن يكون قادرا على تحقيق الأهداف ا لعامة والخاصة للتربية، وأن يكون أداةتوصيل فاعلة بين الهدف والمتعلم.فالمعلم الناجح يولد ليكون معلما.
4 -إعداد المعلم تعليميا وتربويا
يجب أن يكون المعلم مؤهلا ليصل إلى مرحلة الإعداد المناسب مهنيا، ويكون مدركا لأصول التربية الحديثة ليستطيع تحقيق جوانب التربية.
5 - فاعلية المعلم وتقويم عمله وقياس مدى نجاحه في مهمته
يقوِّم المعلم نتاج عمله ويحدد الإيجابيات التي نجح في تحقيقها أو السلبيات التي قصر في أدائها.