محمد بن عباس
30-03-2009, 10:44 PM
كتب- محمد توفيق:
أكد يسري الجمل -وزير التربية والتعليم- أهمية مؤتمر التقييم الأصيل «الشامل» الذي قام بافتتاحه أمس وناقش خلاله الامتحانات الرسمية وتأثيرها في المجتمع وكذلك بنوك الأسئلة والتقييم الإلكتروني، وأضاف الجمل: أن التقويم الشامل سيقيس فعليًا ما تعلمه التلميذ سواء كان في المهارات أو السلوك أوالمعارف وقال: المجموع في حد ذاته ليس هو الهدف وإنما الهدف هو ماذا يتعلم التلميذ.. والمرحلة القادمة لا تسألني الطالب جاب كام.. قولي اتعلم إيه؟
وهي العبارة التي كررها الوزير في أكثر من مناسبة كان آخرها عندما سأله نقيب الصحفيين مكرم محمد أحمد عن أسباب المجاميع الكبيرة خلال الندوة التي عقدت بمقر النقابة الثلاثاء الماضي.
وأوضح الجمل أن نظام التقويم الشامل يعتبر إنجازًا علميًا كبيرًا، باعتباره ينطلق من منظور أصيل للمعايير القومية المصرية للتعليم وتتحقق من خلاله الموضوعية في الحكم علي أداء الطالب.You can see links before reply
أكد يسري الجمل -وزير التربية والتعليم- أهمية مؤتمر التقييم الأصيل «الشامل» الذي قام بافتتاحه أمس وناقش خلاله الامتحانات الرسمية وتأثيرها في المجتمع وكذلك بنوك الأسئلة والتقييم الإلكتروني، وأضاف الجمل: أن التقويم الشامل سيقيس فعليًا ما تعلمه التلميذ سواء كان في المهارات أو السلوك أوالمعارف وقال: المجموع في حد ذاته ليس هو الهدف وإنما الهدف هو ماذا يتعلم التلميذ.. والمرحلة القادمة لا تسألني الطالب جاب كام.. قولي اتعلم إيه؟
وهي العبارة التي كررها الوزير في أكثر من مناسبة كان آخرها عندما سأله نقيب الصحفيين مكرم محمد أحمد عن أسباب المجاميع الكبيرة خلال الندوة التي عقدت بمقر النقابة الثلاثاء الماضي.
وأوضح الجمل أن نظام التقويم الشامل يعتبر إنجازًا علميًا كبيرًا، باعتباره ينطلق من منظور أصيل للمعايير القومية المصرية للتعليم وتتحقق من خلاله الموضوعية في الحكم علي أداء الطالب.You can see links before reply